人民至上心得感悟4篇观人民至上有感
【篇一】
要深入基层，走近群众，与群众想在一起、干在一起，在基层中厚植人民情怀，为人民群众的美好生活而奋斗。要彻底解决群众提出的疑惑，就要厚植理论功底、丰富业务知识，认真钻研本职业务，不断优化知识结构，拓宽知识面，就要到群众反映最强烈、最迫切、最困难的地方去，深入体察群众诉求意见，想群众之所想，急群众之所急，锤炼为民服务的“万精油”“政策通”“多面手”。
要走近群众，和群众坐到“一条板凳上”，在为民服务中淬炼初心使命，在担当作为中增进为民情怀。要真抓实干解民忧、纾民怨、暖民心，及时解决群众操心事、烦心事、揪心事，把以人民为中心的发展思想落实到履行职责中，要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
要紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，立足本职岗位，主动履职尽责，把各项工作落到实处，深入挖掘宣传时代先进典型，引领新风尚，凝聚精气神，让为民情怀在这个伟大的时代更深沉、更丰富，汇聚更加磅礴的精神力量。要时刻反思自己为民宗旨牢不牢，服务意识强不强，百姓情怀深不深，主动担当有没有，做到时时叩问、时时警醒。
【篇二】
一切为了人民是党的宗旨，体现党的本质，是对党员和干部的根本要求；
清廉是执政党的基本形象，是党员干部最基本的行为规范。领导干部更要发挥模范先锋作用，带头做好。
领导干部要坚持人民至上，做到一切为了人民、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，把人民满意作为根本标准。要厚植为民情怀，自觉做忠诚的人民服务员；
牢固树立正确政绩观，多做顾大局利全局的事、打基础利长远的事、惠民
生解民忧的事；
勇于担当作为，知重负重、攻坚克难；
发扬密切联系群众的作风，坚决反对形式主义、官僚主义，保持艰苦朴素、清正廉洁的本色。
领导干部深入群众，要去掉“官气”，多接“地气”。要坚持经常性深入田间地头、街头巷尾，开展交心谈心，了解民情，倾听民声，关注民意。要深入群众，要到群众最需要和最困难的地方，关注群众生产、群众利益、群众经验、群众情绪。在联系群众的基础上，发展好、维护好、协调好群众的利益，特别要着力于改善现实的民生问题，与人民群众血肉相联、呼吸相通。
作为领导干部，一定要做到严以律己，始终不改公仆本色，才能切实抓好作风建设，才能在为官从政的道路上耐得住寂寞、守得住清贫、禁得住诱惑，才能时刻保持清醒的头脑，做到防微杜渐、洁身自好，做讲政治、讲纪律、明责任的人民公仆“领头人”。领导干部要心存敬畏，只有敬畏法律、敬畏纪律，自觉管住自己，在廉洁自律上作出表率，才能担起肩上的重任。
【篇三】
近日，中共中央党校（国家行政学院）举行2022年秋季学期开学典礼，陈希校长强调，要厚植为民情怀，自觉做忠诚的人民服务员；
牢固树立正确政绩观，多做顾大局利全局的事、打基础利长远的事、惠民生解民忧的事。广大党员干部要扎牢“人民根”，做好人民的“服务员”，积极“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。
要树立以人民为中心的理念。以人民为中心，是新时代党的一切工作的根本原则，也是党员干部的一种必备情怀；
人民群众是历史的创造者，必须始终把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨。全心全意为人民服务，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。我们党必须始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，把以人民为中心贯彻到新时代党的建设的全过程，努力把党建设成人民始终衷心拥护的马克思主义执政党。
要树立为民服务的情怀。群众工作千头万绪，站稳群众立场，理解群众的实际困难和正常诉求，才能拉近群众距离，赢得群众的信任和支持。要把群众观点、群众路线贯穿干事创业的全过程，无论任何时候，都要坚持群众利益为上，面对矛盾不回避、群众上门不推诿、群众误解不抱怨。要将心比心，以心换心，始终站在群众的角度想问题、出思路、作决策，及时解决好群众的合理诉求，多做打基础、利长远的工作，尽心竭力为群众办实事、做好事，决不好大喜功搞形式，决不忽悠百姓做官僚。
【篇四】
全心全意为人民服务，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。我们党必须始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨。因此，作为基层工作人员，在思想上就要牢记党的宗旨，处处为民着“想”，全心全意为群众办好事、办实事。为人民服务就要改进工作作风。作风关系党的形象，关系人心向背和事业成败。因此，还要牢记党的宗旨，处处为民着“想”，就要树立“人民至上”理念，努力改进工作作风：严格恪守党性原则，认真贯彻落实中央的决策部署，在各项工作中更好地贯彻党的群众路线，努力改进作风，做到心中有人民，时刻把群众放在心上、当作亲人；
做到事事为人民，始终把群众的利益、愿望和要求作为想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点，积极解决群众生活中的实际问题；
在为民服务过程中，不搞形式主义、不做表面文章。为人民服务就要强化奉献精神。在工作中始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持把为民无私奉献作为行为准则，始终做到吃苦在前，享受在后，勤奋工作、廉洁奉公，为党和人民事业奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。为人民服务还要努力加强学习，要不断加强各项理论知识的学习，做到“手中有粮，心中不慌”。认真负责做好本职工作。在工作中不断强化职责意识，把职责放在心中，从认真敬业做起，从点点滴滴做起。在自己的工作岗位上，用辛勤和智慧，用汗水与激情，努力贡献自己，发光发热！
2020培训实施方案2400字范文5篇
培训实施方案1一、开展职工教育培训年活动的重要意义
项目办职工教育培训年的提出,除了基于多年对职教工作必要性的充分认识之外,还有其特定的历史背景。项目法人责任制的实施赋予项目办新的责任和使命,也给项目办提出了许多新的课题和更高的要求;世纪之交、两个五年计划之交,使我们有机会冷静地总结过去,思考未来:加入世贸组织,成为世界经济大家庭的一员,又使我们即将面临各种新的机遇和挑战。在我们的事业不断发展,队伍不断壮大的同时,环境也在不断变化。如何应对新的变革,如何解决改革和发展中遇到的新情况、新问题,如何在竞争中立于不败之地,成为摆在我们面前的关键问题。而答案只有一个,那就是依靠科学技术,依靠人才优势。因此,项目办决定自__年起连续开展若干个职工教育培训年活动,有着重要的现实意义和深远的影响。
二、职工教育培训年的定义
开展职工教育培训年,是把一系列科学的职教工作方式方法进一步明确化、系统化和制度化,根据不同阶段事业发展的需要,确定相应的教育培训主题,充分发挥项目办综合指挥和协调的作用,有组织、有计划地在全办系统内开展主题鲜明、形式多样的教育培训活动,调动职工的工作积极性,提高职工的综合素质,为实现项目办改革、发展的总目标提供坚实的知识基础和思想基础。
三、职工教育培训年活动实施方案
(一)指导思想
以三个代表思想为指导,围绕交通厅和项目办改革发展的中心工作,坚持按需施教,学用结合的原则,努力提高全员综合素质,改善现有的人员知识结构,培育先进的企业文化,提高全办的整体管理水平,推进各项改革的顺利实施。
(二)总体目标
通过连续开展培训年活动,争取用三到五年的时间在项目办系统培养一支具有一定组织能力、协调能力和创新能力的管理队伍,培养一支技术过硬、勇于创新的专业技术队伍,培养一支业务娴熟、服务热情的一线职工队伍。
(三)培训主题
结合项目办总体发展目标和等度工作重点,职工教育培训年每年要确定一个鲜明的主题,培训年的各项活动要紧密围绕主题而开展。__年项目办的中心工作是全面提高高速公路运营管理水平,因此__年职工教育培训年的主题是以人为本,提高全员素质,提高管理水平,促进各项改革。
(四)培训内容和方式
职工教育培训年·活动包括以下三方面的培训内容:
1、职工知识的培训。通过培训,应该使职工具备完成本职工作所必需的基本知识,而且还应让职工了解单位的基本情况,如发展战略、阶段目标、运营状况、规章制度、岗位职责等,以便职工参与单位的活动,增强主人翁意识。
2、职工技能的培训。通过培训,使职工掌握完成本职工作所必备的技能,如操作技能、谈判技能、处理人际关系的技能等,以此培养和开发职工的潜能。
3、职工思想意识的培养。思想意识对职工队伍的精神面貌和单位的绩效影响很大,必须通过培训,引导职工树立积极向上的世界观、人生观、价值观,培养爱岗敬业精神和遵纪守法意识,实现物质文明和精神文明的双丰收。
200_年职工教育培训年的培训重点有以下三方面:
1、法律知识。目前我国已经形成了较为完善的法律法规体系,并逐步实现依法治国的战略目标。我们高速公路的发展也责无旁贷,必须在法律、法规规定的范围内依法治路、依法办事。这是时代发展的要求,也是实现依法行政的重要一环。
2、现代管理意识。项目办的事业要腾飞,依赖于职工思想观念的更新和主观能动性的发挥。一些改革措施的推行总是遇到这样那样的困难和阻力,为什么?不是措施本身的问题,而是观念意识不到位。穿新鞋、走老路,没有不失败的。目前项目办作为独立的法人单位,承担着三条路总计120多个亿的还贷任务,可谓重任在肩。要实现我办的腾飞和发展,从干部到职工,从思想到认识都要经历一次彻底的革命和提高。我们应紧紧围绕提高运营管理水平这个中心,认真学习现代企业管理制度,更新观念,深化改革,提高竞争能力,使项目办在同行业竞争中立于不败之地。3、业务知识与技能。我办所辖三条高速公路绵延400多公里,分布面广,岗位众多,运营管理的任务十分艰巨。而我们的队伍中大部分人,尤其是主要管理人员,是由建设期转入运营期的。虽然其中不乏优秀的工程技术人员,但对高速公路的运营管理缺乏相应的理论知识和实践经验。如何使高速公路管理地更好,充分发挥高速公路的经济与社会效益,为用户提供良好的行车环境,成为摆在我们大家面前的重要课题。面对这些问题,我们要做的最基本的工作就是熟悉各项业务。只有先立足于本职工作,才能有新发现、新突破,才能搞好几项改革。
为了保证教育培训年活动达到预期的目的,我们将制定全程教育、全员参与、全面提高的三全战略,按照分层次、分类别、分阶段的实施方案,有重点、有计划地开展教育培训活动。培训方法采取科学化、多样化的方式,使高层管理人员增强责任心,中层管理人员增强上进心,一般人员增强事业心。针对中、高层管理人员将举办高水平的讲座、研讨会,比如现代企业管理制度、iso9001国际质量认证体系等,旨在更新观念,开拓管理思路,提高综合管理水平。针对一般管理人员将举办各种业务培训班,如:会计法培训、公路运营管理培训等,旨在提高日常工作所必须的专业技能和管理水平。针对一线生产人员将举办各种形式的岗位培训,并通过岗位练兵,技能比武等活动,旨在提高岗位所需的职业技能。我们将采取请进来,走出去的办法,要求在每一个培训活动中紧密结合实际进行深入的探讨、理解,真正能够为我所用。要带
着问题有针对性、有准备地走出去学习他人好的经验、方法,消化吸收,用于自己的实际工作中。
(五)奖惩措施
为了保证教育培训年活动能够顺利开展,达到预期的培训目的,各单位要把培训计划列入年终责任目标考核中,层层分解,并在年度考核中实行一票否决制。对没有完成计划的单位和科室,要取消评优资格,对主要负责人要取消评选优秀等级的资格。在培训活动进行当中,项目办将不定期地组织人员抽查职工教育培训计划的执行情况。对只报计划不落实的或实施过程中敷衍了事的单位,要提出批评。年终将开展职工教育培训年的评先评优活动,对职工教育先进单位、先进个人给予物质和精神奖励。
四、开展职工教育培训年活动的基本要求
为了搞好培训年活动,各单位要重点抓好以下几方面工作:
(一)抓组织领导。各级、各部门领导必须站在三个代表的高度来重视这项活动,充分认识到抓职工教育不仅是企业的经济效益问题,更是生存发展的问题。项目办机关、各处都要成立相应的活动组织领导小组,建立完善的组织机构,一把手负责,建立一级抓一级,层层抓落实的制约机制。同时,要保证教育资金足额到位,专款专用,确保这次活动的顺利实施。
(二)抓宣传动员。加大宣传力度,在职工中树立教育培训重于泰山的意识,形成领导、党员带头,全员参与,不留死角的局面,坚持教育培训和强化内部管理相结合的机制。我们要转变
职工观念,变要我学为我要学。杜绝培训中参加者心不在焉,消极应付的现象。要充分调动广大职工积极性,使职工珍惜每次的培训机会,无论是外出培训还是内部培训,都认认真真地参加,每次结束后都能写出培训心得。只有转变了职工对待培训的观念,才能真正起到提高我办全体人员素质的作用。
(三)抓计划实施。我们要一抓计划的制定,二抓计划的实施。教育培训计划的制定应认真考虑,有的放矢,坚持干什么学什么,缺什么补什么的原则。项目办机关、直属各处、所、站都要制定详细的教育培训计划,在全系统形成一个浓厚的学习氛围。抓计划实施就是认真解决计划的落实问题。计划制定出来了,不能处长交给所长,所长交给站长,以空对空。实施计划不能只落实在笔头上,要落实在行动上。领导小组要落实责任制度,加大督导、检查力度。培训工作不要一味地追求规模和数量,而应该一切从效果出发,培训一次,受益一次,避免走形势。
(四)抓总结推广。职工教育培训要与项目办推行的几项改革相结合,要与构筑先进的企业文化相结合,不能今年抓,明年放,一时紧,一时松,必须是一项系统工程。我们要把这次教育培训年活动作为项目办今后教育培训工作的一个新起点,为长期系统地开展教育培训开个好头,营造人才辈出的良好氛围和环境,完善我办的职工教育体制和运行机制,高起点、强力度地培养造就一流的职工队伍,不断满足我办发展对人才的需求。
企业要发展创新,人才是关键,教育是根本。人力资源的开发与利用是现代企业管理的核心,是培养企业竞争优势的重中之重。我们必须坚持现代企业管理以人为本的重要原则,重视对
职工因需施教、因时施教,进行长期的系统培训和再教育,不断为
培训实施方案2一、培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。
二、培训对象和内容。
(一)培训对象：全校教师。
(二)培训内容：
1、以教育法规为主的师德培训。
以
“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的人生观、价值观，提高思想修养及心理素质，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训。
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为核心，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及市局组织的教师读书为主要内容，搜集整理相关课改信息，组织学习研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训。
随着规范学校的创建，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训：一是信息技术基础理论和设备操作的培训;二是现代信息技术应用于教育教学的培训，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作，培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
4、推广读书实践活动，进行以教育教学课题研究为主的教育科研培训。
注重教师教学科研意识和能力的培养，围绕教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。鼓励教师积极
参与读书实践活动，加强反思，推动教学进步。
三、培训方式和方法。
校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、学术沙龙等模式开展适合单位实际的校本培训。按照自主、开放的原则，主要采取以下三种方式。
(一)基于网络的开放的培训方式。利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师可随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源信息。
(二)基于校园的培训方式。以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做”中“学”，在实践中反思、研究、进步、提高。
(三)校际之间合作培训形式。
与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。
四、组织领导。
成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状，明确学校教师队伍建设发展目标，制订校本培训整体方案，落实校本培训具体活动，评估教师参加校本培训的实际效果。
组
长：江崇杰
副组长：袁
雷
成
员：王俊杰
宋修武
于佳秀
李
燕
五、管理与考核。
校本培训实行学时学分管理。培训过程中要做好培训记录(包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等)。学校负责记录教师参加培训的学时和学分。
学期末由学校对每位教师参与校本培训活动情况进行考评，并将考核结果纳入教师业务考核内容。
培训实施方案3一、指导思想
以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》等一系列纲领性文件为指导，树立终身教育的思想，建立学习化社会;建立网络环境下的学习方式以及学科整合、开放性、多元化的一系列先进的教育理念。全面实施以培养创新精神的实践能力为核心的素质教育，开展现代教育理论的系统学习，切实更新中小学教师的教育埋念，开拓教师学科知识视野，培养教师的组织能力，提高教育教学技能和教育科研水平。
二、培养目标
我校针对学校教育发展实际，全面启动了以基础教育课程改革为核心，以教科研带动为重要途径的校本培训，建立在课堂教学分析基础上，以现代教育技术为平台，以教师自评和反思为主，校长、教师共同参与的继续教育模式。所有参加培训的教师，必须切实转变教育教学观念，全面提高自身实施素质教育的水平和能力，改变教育观念，熟练掌握新课程标准，适应新的教学模式要求。
实现三大培训目标:
(一)树立与21世纪教育发展及深州教育现代化相适应的教育观;了解教育发展的新动态及课程改革与发展的趋势。
(二)改进和提高教师参与教育教学过程的角色定位、能力水平和教育教学策略等，培养几位突破学科本位、胜任整合学科教学，既懂标准，探索高效能课堂教学的基本模式，在对自身教学实践活动的不断剖析和深入研究中提高教学实践能力，带动教育教学水平的全面提高。
(三)熟悉现代教育技术发展的趋势，基本掌握以计算机和多媒体技术应用为核心的辅助教学手段，能根据课堂教学需要制造实用的课件，并在应用中不断提高信息素养和整合能力，不断丰富网络环境下的教学方式。
三、培训对象：全体教师
四、培训准备
(一)统一认识以邓小平理论与“三个代表”的重要思想为依据，统一校本培训指导思想。
(二)机构设置与相应职责
1、校长为校本培训设计者和第一责任人，成立由骨干教师代表组成的校本培训工作领导小组，负责我校的校本培训工作。
2、校长要参与校本培训的实施过程，包括培训主题的选择、校本培训时间、场地、人员及内容的落实，培训的活动及对效果的评价。
五、落实过程管理
我校为做好校本培训工作，制定相应的管理制度及考核评估制度，做到查评结合，将培训落到实处。
1、每一次活动要求教师必须签名。
2、每一次培训，要求教师做好记录，并有心得体会。
六、建立校本培训档案资料
为加强校本培训档案建设;我校将每一次校本培训的材料入档存放。便于审核和管理。
七、培训内容
我校本着加强师德修养与提高业务能力相结合的原则，把培养良好的职业道德放在首位，以提高专业素质和教育教学、科研能力为重点，在培训内容上做到“新”、“实”、“活”。校本培训主要完成以下三个方面的内容:
(一)师德培训
以邓小平理论为指导，以《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想道德教育和职业道德教育，强化教师的自我修养，使我校教师树立正确的教师职业观，自觉遵守师德规范，认真履行教师职责，使我校成为精神文明建设的重要阵地。
(二)教育教学能力培训
从理论到实践，通过开展“备、教、辅、改、考、评”等环节的培训，帮助教师不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，尽快成为新课程的有效执行者和探索者。
(三)教研科研能力培训
校本培训既要开展教育科研基本理论及方法的培训，又要组织教师开
展教科研活动，不断探索实施素质教育的新方法，实施教—研—训有机整合的新路子。
八、培训形式
坚持培训、教研、教改相结合;坚持集中培训和分散培训相结合，注重
发挥校本培训的作用。
培训实施方案4根据沿河县教育局20__—20__学年度中小学教师全员培训指导方案的精神要求，为增强培训的针对性，提高培训实效性，有效提升我校教师全员培训质量，结合我校实际制订本方案。
一、培训任务
围绕全面落实素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”的目标，引导全体教师重点学习新出台的教育法律法规，学习“__”继续教育推荐的理论教材，掌握课标，改变理念和教法，获取新知，全面提高教师依法执教的能力。结合继续教育培训县情和校情，至少完成60课时的校本培训任务。参加“有效学习指导”主题培训，着力提升教师有效学习指导能力，打造精品课堂，促进教师专业成长。
二、培训对象
甘溪片区全体在职教师
三、培训时间
20__年9月——20__年8月
四、培训组织
1、领导小组
组
长：杨昌贵
副组长：杨秀齐
成
员：杨雄文
李
勤
何
芬
杜娟霞
刘晓燕
杨昌友
杨凤玲
任
涛
谭永强
王雪芹
领导小组下设办公室，由教研室李勤任主任，杨昌友、杨凤玲、杜娟霞老师具体办公。
2、业务指导小组
组
长：杨秀齐
成
员：李
勤
杨昌友
何
芬
杜娟霞
杨凤玲
刘晓燕
3、指导教师：语文——杨凤玲
数学——刘晓燕
音体美—杨昌友
英语——
何
芬
五、培训内容
(一)、教师年龄结构分析
我校教师年龄结构不合理，相当一部分教师年龄偏高，部分接近退休，课堂效率不佳，还有近三分之一的年轻教师进入教育行业不久，没有丰富的经验，处理和驾驭课堂教学的能力还有很大的提升空间。为在课堂教学中取得理想的成绩，必需要加强同科同领域互帮互助你追我赶，以教研组为单位，加强学科之间、教研组之间、教师之间的协作，努力提高课堂教学效率，积极寻找教学模式，科学的教学程序，致使教学效果事半功倍，从而切实提高课堂教学的有效性，促进教师专业成长。从本学期开始，我们将以“打造乡土高效课堂教学，促进乡村教师专业发展”这一主课题为研究方向。
(二)、培训内容
更新教师的教学理念，改革教师的教学模式，充分发挥学生的主体性，根据自身情况，在学习的基础上创新。引导学生自主学习，提高教育教学质量。
1、发挥“名师”效应，加强教师队伍建设。结合继续教育培训主题，开展多层次多形式教研活动，促进教师业务水平的提高。邀请市县内知名教师授课。注重发挥我校“学科带头人”、“教坛新星”、“骨干教师”、“教学能手”等在教育教学和教育科研中的幅射作用，每学期安排本校县级以上骨干教师上一节“示范课”。
2、规范课题研究过程管理，积极实践微型课题研究。
本学期至少申报一个县级校本教研课题。
课题研究要做到“两个有利于”，即有利于提高教学质量和有利于教师的发展;要符合“三个要求”，即有组织(课题组长负责制)、有计划总结(每学期有研究计划和总结)和有研究过程(在12月份左右开展一次课题研究展示活动);要达到有实效能推广的目的。
大力开展微型课题研究，规范过程管理，统一制作课题申报表，按照立项审批、分段研究、成果展示和汇报结题的程序进行。学年结束时，教科室组织课题评价小组对申请结题的课题进行考评。
3、制定教研工作制度，做到“五定”(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划、有记录、有总结)，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。切实提高教研组活动的规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。逐步完善教研组评先量化制度，及时考核、奖励各教研组的教科研情况，促进学校浓厚的教研氛围。
4、每个教师一学期撰写教学案例或论文不少于1篇，骨干教师上公开课不少于1节。学习
心得不少于1篇，学习笔记不少于5000字。
5、教师每学期听课不少于15节，每学期学校行政领导听课不少于20节，学校教导主任及教科室主任听课不少于30节。听课后，应认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见，教科室将定期进行听课笔记检查，坚决杜绝抄袭造假现象。本学期继续加强随堂听课，继续采取教师相互“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。
6、落实县级骨干教师师徒结对工作，报乡教育管理中心备案。
指导教师指导备课做到：首先，强调共同备课，通过共同讨论、完善学案，最后形成一套切实可行的方案。其次，改造备课的重点内容，强调以“活动设计”为中心进行“四备”，即备课程理念、备学生活动、备学生心理、备课程资源，并将学法指导、思路分析、知识迁移、规律总结、德育与法制渗透等明确体现于教学过程之中，使课堂教学尽量呈现开放性和动态生成性，从而强化备课的实效性。
相互听课每学期达5节以上、加强其它教育教学工作指导，学年度由青年教师写出年度总结。
7、完成新教师和青年教师的培训计划，加强教案设计指导、对新教师和新调入教师进行听课、评课，加强教学业务技术指导，特别是学科渗透法制教育的教学业务指导，进行业务能力培养。
8、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。本学期语文学科实施“中高年级作文教学暨学科教学渗透法制教育”竞赛课，数学学科开展同课异构课赛。教师通过参与一系列教学观摩与研讨、课例设计等活动，让其在展示中切磋，在观摩中成长，在分享中互赢，逐步形成“研究课”“公开课”“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新格局。促进教师教学行为和学生学习方式的转变，改造课堂，灵活高效。有效上课是有效教学的核心。教科室平时教研工作重点放在指导督促学校教师课堂教学贯彻“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以学生发展为主旨”的四“主”理念。
(1)以教师为主导。教师必须对课堂教学的整体负责，把握课堂的方向，把学生引入知识的殿堂。教师只是课堂的导演，真正的演员是学生，教师绝不能包办代替。(2)以学生为主体。教学过程中，学生是学习的主人，教师的教是为了学生的学，是为了让学生学会学习。
教学的根本目的是使学生学会做学习的主人，能自觉主动地学习，成为自我发展的主体。教师在课堂教学上，应通过采用各种有效的形式去调动学生学习的积极性、主动性和独立性，引导学生通过自己积极的课堂参与去掌握知识、发展能力、完善人格。(3)以有价值的问题引领作为主线。教师要合理有效地创设情境，提出有价值的问题，去引导学生逐步深入，积极思维，在不知不觉中参与到课堂教学过程之中，在潜移默化中激发学生学习的兴趣，培养学生学习的能力。(4)以激发学生兴趣，培养学生能力，训练学生思维，提高学生素质为主旨。课堂上教师应把教学的目标放在学生能力的培养上和思维的训练上来，让学生在掌握基本文化知识的基础上提升能力、提高素质。
9、开展“三字一画”常规练习活动。
10、组织学习培训__教师继续教育相关教程。
六、培训预期目标
以实施素质教育，深化课程改革为依托，转变观念，改变传统教学模式，不断增强教师教学创新意识。通过“开展有效教学，构建活力高效课堂”为主题的校本教研和校本培训，努力提升教师专业水平，全面提高教育教学质量。
1、以教研组为研究单位，切实发挥教研组的团队力量，增强教师的合作意识，加强集体备课，突出集体备课的实效性。
2、通过课例研究，促使广大教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，提升教师的反思水平，培养教师的问题意识，提高教育教学能力，促进教师专业能力发展。
3、结合我校实际，进行教和学有效性的理念与实践研究，提高各学校教和学的效率，使每个教师都具有以学生发展为本的专业化教育理念，具有良好的专业知识，促进教师专业成长。
七、演练结合，集中比武。
各教研组为单位，首先自行演练，然后以语数学科推出2——5名优秀教师，开展全片区课改演练大比武活动，经民主评议，每学科选出前三名，以中心校名义授予课改模式教师称号，以资鼓励。以备推荐参加县级优质课和多媒体课大赛。
八、培训活动安排
20__年9月——10月建设组织，制订计划，中心校召开领导小组会议，布置培训目标，对新调入教师听课。
11月——12月邀请相关教育教学名师指导并上示范课，请外出培训教师上汇报课。
20__年元月，召开各学校领导小组组长会议，汇报培训情况。
20__年3月——5月，示范课展示阶段，择优推荐参加县级比赛。
20__年6月——8月，反思总结，联系实际再创新。
培训实施方案5一、指导思想
为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局，形成一支结构合理，素质全面的师资队伍。结合我校工作实际，特制订此校本培训实施方案。
二、培训目标
通过培训，能使教师更新观念，加强师德修养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，建立一支师德高尚，素质过硬，能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
三、培训对象
所有在职教师
四、培训内容
(一)师德学习
1、组织广大教师深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《教育部关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师专业标准》、《潍坊市中小学教师师德考核办法》、等规定。认真学习“全国教书育人楷模”的先进事迹，通过典型带动，激发广大教师树立高尚师德的自觉性。
2、组织教师认真撰写学习笔记和心得体会。组织广大教职工以组、处、室为单位，围绕“依法执教、规范从教”深入开展大讨论活动。重点针对“新时期人民教师应具备什么样的品行”、“如何进一步提高师德修养，自觉规范教师的从教行为”等话题进行讨论，引导广大教师自觉反思自己的教育教学行为，认识不足，找出差距。
3、组织教师教职工开展“八查”活动。一查敬业爱岗，是否尽职尽责，有没有不思进取，得过且过，事业心、责任感不强等问题;二查业务能力，是否胜任工作，有没有教学观念陈旧，教学水平低，教学能力差等问题;三查工作纪律，是否遵规守纪，有没有漠视学校规章制度，目无组织，玩忽职守等问题;四查为人师表，是否言传身教，有没有衣冠不整、浓妆艳抹、语言粗俗、行为不检点等问题;五查对待学生，是否关爱尊重，有没有缺乏爱心、耐心，教学方法简单粗暴，讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题;六查对待同事，是否团结协作，有没有诋毁、挑拨、离间同事关系等行为;七查对待家长，是否尊重家长，有没有苛责、呵斥家长，不能与家长及时、有效沟通等问题;八查廉洁从教，是否廉洁自律，有没有从教不廉、以教谋私、从事有偿家教和社会兼职等问题。
4、组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和潍坊市教育局印发的“违反师德必查内容30条规定”，开展自查反思，明确努力方向。教师要针对查摆出的突出问题，形成自查报告，并在学校范围内公开，接受师生监督。
5、教师签订师德承诺，让师德承诺书成为立教之本，坚决杜违规行为。师德承诺向社会公开，接受社会监督，对于学生、家长的反映举报，经调查属实的，将严肃处理。
6、师德学习纳入学分登记范围，教师按学校制订的实施方案认真学习，积累读书笔记，根据学校安排开展各项实践活动。达到要求的计6学分。
学习时间不足的，酌情扣分。
(二)教师读书活动
1、在全校开展教师读书活动。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶教师的思想情操，开拓教师的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进我校教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进我校校内涵发展。
2、通过读书活动，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，激发教师的学习热情，让阅读成为一种习惯，陶冶教师的生活情趣，加强教师职业道德修养，提升教师的综合素质和课堂教学水平。
3、通过读书活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，促使全体教师爱读书、会读书。
4、教师根据个人读书计划，坚持每周都要读书，并记读书笔记，学校固定每月举行一次读书沙龙，时间定为每月最后一周的周三下午，以级部为单位进行。
5、学校有效利用教研活动、校本研修活动，组织开展读书征文、优秀读书笔记展评、读书演讲比赛、读书讲座等活动。
6、学校对教师读书活动一是纳入学分登记管理，二是纳入教师量化考核，加大督查力度，保证活动质量。根据学校制定的相关要求，积极参与的，计6学分。
(三)教学观摩
1、为互相交流，共同提高，学校每周安排1-2节公开课，同科和邻近学校的教师要参加听评课。
2、加强教师听评课的管理，教导处每次听课记录听课人员名单，学期结束，对照听课人员名单查阅相应的听课记录和评课记录。数量要求达到每周一节，学期累计20节。
3、教师听评课活动纳入教师常规管理范围和学分登记，按质按量完成听教学观摩的，每学期计2学分。以听课记录和教导处的考勤记录为准。
(四)专题研讨专题讲座
1、学校规章制度专题讲座：学习镇小学教师量化管理评价办法、考勤管理、师德考核办法等相关规章制度。全体教职工参加。时间两节课(1.5小时)，每学年举行两次，时间每学期开学初进行，一般定为9月份和3月份。
2、班主任工作研讨会：研讨班级管理中的热点问题。全体干部和班主任参加，每学年举行两次，一般在每学期期中检测后举行，时间在每年的11月和4月。每次1.5小时。
3、教师素养和技能培训：学习市教育局、教办和学校关于教育教学管理的相关办法，包括
常规管理办法、教育教学评价办法及各种奖惩规定等。学习讨论高效课堂教学改革的相关文件，学校制定和完善课堂教学改革的实施方案。进行教师专业成长培训，教师教材通研等。
一般安排在8月底和2月底，寒暑假教师中开学初的准备时间进行。每次时间不少于4天。全体教职工参加。
4、学科教研活动：以学科教研组为单位，每两周进行一次学科教研，研讨教学中的热点问题，教研组长主持，各学科任课教师参加。每次时间两节。
五、培训形式
集中培训与分散培训相结合的形式。
六、培训要求
1、加强组织领导。学校成立校本培训工作领导小组。根据学校实际制定相应的培训方案，培训由专人负责，确保培训活动收到实效。
2、严肃培训纪律。学校及各级部要做好考勤管理，除特殊情况经批准外，任何人不得无故缺席。
3、加强过程督查和结果使用管理。按时按质完成校本培训任务的，学校将根据规定进行学分登录，学习时间不足或者学习质量不高的，由学校班子会集体研究后酌情扣分。
人民至上心得体会感悟
当我们提到“人民至上”的时候，首先会脑海中浮现的是毛泽东思想，一种志趣相投的信仰。但是，当我们走进社会，真正去思考“人民至上”的时候，发现它不仅仅是一种思想，更是一种价值观，更是一种生活态度，更加是一种无比重要的约束力。
“人民至上”，让我们以人民为中心，脚踏实地，实现自我成就。其实，一个人在从事某项工作时，需要站在人民的立场，为人民服务，全心全意为实现人民的期望而努力；一个团体在展开工作时，也需要第一时间考虑人民的利益，为人民尽力，最大限度地满足客户的需求，为社会发展作出贡献；一个企业在运营的过程中，也要注重立足于市场，理解民众的情怀，做出适合民众的决策，让人民享受到更多的福祉，让每个人都能够得到发展，实现快乐共赢。
让我们紧贴着“人民至上”这一理念，努力改善当下，并携手共同创造美好明天。从政府机关到企业公司，从商家到普通市民，无论哪里都应有“人民至上”的原则，以人民的利益为依归，切实促进和发展社会主义，为国家昌盛添砖加瓦，建设国家更美好的未来。
实践中，我们应该将“人民至上”这一理念融入到我们的生活中去，而不仅仅停留于思考层面，真正把它转化为真正的行动，不断实践着这一理念，不断把它深深嵌入到我们的内心，这也是我们做好人民至上的最好路径，也是贯彻毛泽东思想的最有力武器。
回顾这一路，以人民至上的理念为指引，我们就能够找到最好的方向，携手共创美好社会，让全体人民都能够实现自我如愿，获得更
-1-
好的发展，实现更高的境界，走向更加美好的未来。在此，我谨表示对人民至上的理念的无限敬仰，也衷心祝愿国家快乐发展，让全体人民都能够实现梦想，享受着美好的生活。
-2-
人民至上心得体会感悟发言
人民至上心得体会800字
疫情发生以来，广大医务人员、人民解放军、科技工作者、社区工作者、公安干警、基层干部、新闻工作者、志愿者众志成城、共克时艰。面对国际国内抗疫新形势、新问题，毫不畏惧驰援救助，积极开展国际合作，共筑全球疫情防控铜墙铁壁。这场全民抗疫、赢战疫情的背后，诚如总书记所言，是“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。”舍“小家”为“大家”，坚守“国家至上”的家国情怀。大道之行，天下为公。相信在全国各地驰援救助的抗疫英雄勇敢逆行之前，都会经历“小家”与“大家”的艰难抉择，他们剪去长发、推迟婚礼，来不及道别、来不及伤感，毅然决然选择后者。
来自四面八方的人力驰援、物资支援，十天建成火神山医院、雷神山医院，_人民“封闭一座城，守护一国人”的牺牲奉献让世人看到“国家至上”的精诚团结，坚强脊梁汇集、磅礴力量凝聚，用实际行动书写“大家”与“小家”之间的抗疫答卷，用“四海为家共饮和”的初心志辉映为国为民、尽心尽责共筑的安全防线，用“岂曰无衣，与子同袍”的“再逆行”为全球治理提供坚实保障。
中国速度、中国效率、中国力量让世人惊叹，坚守“国家至上”的家国情怀，抗疫英雄倾情诠释在“小我”中追寻“大我”、彰显“大爱”，在“大我”中守护“小家”、成就“小我”的动人诗篇。
从“家门”到“心门”，坚守“人民至上”的为民情怀。从春节至今，救治防控、科研攻关、排查走访、宣传引导、捐款捐物……每个人都在自己的岗位上努力做着对的事。我们无法忘记在100多个日夜里，村(居)民家门前的第一道坚实“防线”，时刻为人民生命安全和身体健康保驾护航，这是无数下沉干部、社区志愿者、退役军人等践行“全心全意为人民服务”的为民情怀，日夜坚守、枕戈待旦，温暖了群众“心门”。
在经历迎战拐点、双“清零”、_“解封”的同时，党和国家再动员、再部署，要“两手抓”实现“两战赢”，形成“家门前”到“就业路”的畅通渠道，保障不误农时、防止返贫。这是时刻将人民利益放在心上的生动实践，倾听人民心声，回应民心所盼，解决民生所需，广大党员干部从“家门”到“心门”，打造暖心惠民工程，铺就便民利民之路。
设“卡口”寻“切口”，坚守“生命至上”的赤子情怀。各省市、县区交通要道、社区村庄界限的一道道“卡口”、一遍遍排查，阻隔了病毒蔓延扩散之势，寻见抗疫胜利曙光。党和国家不计成本、不惜代价，把人命关天、及时救治作为当前最重要的事，4万余名白衣战士同时间赛跑，科学有序实施诊疗方案，干部群众与病魔较量，监测预警、精准帮扶，是“生命至上”的赤子情怀让疫情防治寻到“切口”，顺应战疫胜可期的全民期盼。
从“卡口”到“切口”，汇聚了无数“战士”“为天地立心，为生民立命”的铮铮誓言，凝聚了同为“沧海之一粟”、同为“生命共同体”的卓越共识。从“卡口”到“切口”，抗疫之路“雄关漫道”，是敬畏生命、敬畏自然、敬畏生态的共存价值追求引领全国人民跑出“加速度”，实现伟大复兴的弯道超越。
“至上”情怀饱含深情，唯有心里装着人民，将“至上”情怀融入血液、浸润初心、落在当下，才能把民生事真真切切办到“民心里”，才能让“国家至上、人民至上、生命至上”真挚情怀掷地有声、响彻东方。人民至上心得体会感悟发言
“人民至上”凝结了“紧紧依靠人民”战胜艰难险阻的磅礴力量。从今年的_‘疫情防控’中，我们深刻感受到，中国共产党时刻把人民生命安全和身体健康放在第一位。在重大疫情面前，全国动员全民参与，联防联控群防群治，广大人民群众识大体顾大局，同舟共济，共克时艰，凝结起坚不可摧的强盛力量。我们坚持全国一盘棋，发挥集中力量办大事的‘制度优势’，在全国范围调集最优秀的医生最急需的资最先进的设备，同时间赛跑与病魔较量为生命接力，在抢救病患和防控工作上，不计成本不惜代价，救治费用全部由国家承担。
在这场战斗中，14亿人双手紧挽，以攻坚克难的锐气，以敢于斗争的勇气，一道道难关被闯过，打响了‘疫情防控’的人民战争总体战‘阻击战’，取得了重大战略成果。我国在‘疫情防控’中迸发出的中国速度中国规模中国效率，是全世界绝无仅有的，每个中国人，都为生活在这样伟大的国家感到无比自豪。
“人民至上”彰显了“不断造福人民”的服务理念和爱民之心。中国共产党一切工作的出发点和落脚点，就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大‘牺牲’和代价，这一点从未改变。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念性质宗旨初心使命，也是对党的‘奋斗’历程和实践经验的深刻总结。
我们的政府，是党领导下的人民政府，是全心全意为人民服务的，凡事紧紧依靠人民不断造福人民。党和政府时刻把群众利益挂在心上付诸在行动上，专心用情用力解决群众关怀的实际问题，一件一件抓落实，一年接着一年干，时刻让群众看到变化得到实惠。
党和政府秉持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，坚固树立生态优先绿色发展的导向，持续打好蓝天碧水净土保卫战，以优良的生态环境保障人民健康安全。各级‘党员干部’坚持情为民所系权为民所用利为民所谋，让人民时刻感受到生活在幸福之中。
“人民至上”激发了“牢牢植根人民”实现‘中国梦’的决心和信心。今年是全面建成小康社会的收官之年，脱贫是必须完成的硬任务，面对疫情挑战，决战决胜‘脱贫攻坚’的任务更加艰巨。在今年的政府工作报告中明确“坚定打赢‘脱贫攻坚’战”“现行标准下农村贫困人口全部脱贫贫困县全部摘帽”，充分表明了党和国家带领人民全面建成小康社会的决心和信心。
今年还剩20__多天，未摘帽的52个贫困县和贫困人口多脱贫难度大的1113个村，当前已进入挂牌督战状态，‘脱贫攻坚’已进入最后的冲刺阶段。从中央到地方各级，一以贯之全面从严治党，坚定不移反对和惩治腐败，坚持不懈整治“四风”，反对和克服‘形式’‘官僚’作风，就是为了始终同人民群众同呼吸共命运心连心，始终保持同人民群众的血肉联系，为决战决胜‘脱贫攻坚’保驾护航，在全面建成小康社会的幸福大道上乘风破浪行稳致远!人民至上心得体会感悟发言
满县的废墟，满地的瓦砾，唯有弥漫在空气中的凄厉的哭喊声，为这片死亡之海增添了些许“生气”。这是电影《人民至上》中的情景，看了让人心痛。
5.12地震来临后，敬爱的爷爷赶赴现场，拿起喇叭，铿锵有力的讲话，谁知，大地又剧烈摇晃起来。余震来了，我紧张地盯着画面，身居要职的□爷爷却面不改色，依旧满目坚毅地挺立在原地讲话。创深痛巨，使人震惊，使人震撼，然而博爱是永恒的，博爱是可以传递的，博爱是像万缕金光照亮了天地，温暖着13亿中国人的心!爷爷视死如归的举动，使我终于明白：地动天不塌，大灾有大爱!电影中最让人难忘的一幕，就是当救援队救援一位12岁的小姑娘李月时，医护人员左右为难。因为小李月的梦想是当一位芭蕾舞演员，而残酷的现实是她的双腿被废墟严重的压住了。为了保住生命，无奈的医生为她做了现场截肢手术。天使的翅膀折断了，天使的眼睛黯淡了，点亮的烛光在风中熄灭了，通往天堂的道路变成了一团漆黑和迷茫。也许是相当于400多颗原子弹爆炸的汶川大地震，也许是抗震救灾中那80多位将军和13万官兵，用自己的血肉之躯铸成的如天大爱，抚慰了小李月的无限悲痛，化为她心中胜过千万颗原子弹爆炸的力量。08年残奥会，小李月以她那优美的舞姿，为悲伤的中国展现了：只要坚持不懈，什么梦想都会实现;只要民族精神不倒，什么苦难都阻挡不了中华儿女前进的脚步!5.12，我们失去了20多万间安居乐业的房屋，失去了1000多亿辛勤积攒的财富，失去了1.5万勤劳善良的汶川人民，整个汶川的通信、交通、工业变成了一张白纸。为什么我们眼中装满忧伤和泪水，但却没有令人窒息的绝望?我们不仅收获了中国大地的呼喊和呻吟，而且收获了爷爷那沙哑、颤抖而坚定的声音，还收获了在庄重的国旗领导下的红、绿、白、橙、蓝五色救灾风景，还收获了高高飘扬的五星红旗和人们脸上的泪水一起，沉重地垂下!我用盛满泪水的双眼，和激动得瑟瑟发抖的心，写下了观看影片的感想，同时我也读懂了——一切皆可重来，唯有人民的生命不能，人民的生命高于一切，真正体会到了什么叫人民至上。
始终坚持人民至上心得体会五篇
”
“呼——”干扁的气球被施了魔法一般，以肉眼可见的速度膨胀着，差一点，就差一点，马上了！
“呼——”声音更大了，震天撼地如广袤大地上中了一声惊雷，冲破云霄。
“嘭！”
巨大的挑战，在一声爆响的欢颂中，队员们露出久违的笑脸。他们汗流到露出的牙齿上，映出阳光的模样。
始终坚持人民至上心得体会3面对新一轮的挑战，我们应该找到新的目标与前进的动力！
放假前的运动会我想大家应该难以忘记，对于九班而言，那是极其压抑的两天。宣布成绩时，听着别的班级动辄一百多分，再不济也是七八十分，而九班惨淡的三十几分则更像个是来凑人数的……面对这份难以上交的成绩，我想最直接的原因还是因为练得少！放学后操场上奔跑的身影很少有九班学子的；课活时大家都在玩闹而我们却在写作业；甚至连晨练，体育课这种最基本的锻炼时间也在一张张假条中荒废掉，在参加锻炼的人中更少有主动训练的！我们连班级设定的训练计划都跟不上，更别提取得好成绩了！所以，无论是为了最后的考试，还是为了运动会上的扬眉吐气，体育锻炼方面的改变必不可少！
相比于运动会，这次月考九班同学的成绩就比较拿得出手了。不过，这可不是我们骄傲自满的理由，对手正如恶狼般紧盯在我们身后，我们稍有松懈就会被啃得渣都不剩，所以我们必须不停奔跑！咱们一定要再加把劲，学习永远都是最重要，最根本的，我们切记杜骄傲自满，必须踏踏实实学，将这个势头保持住！
将要到来的是新的旅程，这代表的不是退缩与怀念，而是一种向前看，一直不停歇。也许这条路将会布满荆棘，期间野兽出没，但等我们走过之后，会有最美的风景在尽头，所以九班学子加油，我们一定可以披荆斩棘，迎战一切困难，在新的竞赛中脱颖而出。加油！
始终坚持人民至上心得体会4古人云，开卷有益，果然诚不我欺，读一本好书，确实让人收获良多。
今天，我读了《加油，你不可以输给自己》这本书。书中的主人公张博爱由于父亲入狱的缘故，经常受到周围人的嘲笑和指责，渐渐的他也以坏孩子自居，常做坏事。后来他在校园明星胡小闹及其舅舅——一位心理学专家的帮助下，挑战自己，改正缺点，走出心理阴影，成为了阳光男孩。
读完这本书，我的体会是：人最大的敌人不是别人，而是自己。一个人如果没有自信心，不去努力就认定自己不行，会失败，又怎么去超越别人，怎么去搏击人生呢?俗话说得好，勤能补拙，笨鸟先飞。面对困难，我们要做的是更加努
力去克服，而不是自暴自弃！做一件事，成不成功，不仅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你充满自信，勇于挑战自己，世界上就没有什么是不可战胜的！
一直以来，虽然我是长辈口中听话的好孩子，但也有很多缺点。就拿拖拉来说吧，往往是别人吃完饭很久了，我还在漫不经心、一粒一粒地数，等到吃完，黄花菜都凉了。做作业也不性急，有时会拖到晚上七八点多。妈妈常叹着气说：“你这磨蹭的毛病是改不掉了。”
读了张博爱的故事后，我下决心要挑战自己，改掉坏习惯。于是，每当我做事拖拉时，我就会提醒自己：专注一些，提高效率。加油，别输给自己！经过一段时间的自我较量，现在，我终于告别了磨蹭的习惯。
面对自己的缺点，我有勇气去挑战，加以改正。亲爱的同学，你呢?
始终坚持人民至上心得体会5挑战，是一种意志锻炼，是一种生活的喜悦。在生活中，处处都是挑战，如果你不去接受，那你将永远停留在原地，只有挑战了，才能突破自己。
放假的.时候，我和家人一起去金山公园里的游乐园玩。当时我还小，大多刺激的项目都不适合我。我在游乐园里跑来跑去，看到了一个巨大无比的“海盗船”，我迫不及待地想上去玩，可是爸爸说：“这个海盗船可是很恐怖的哟，我们换一个玩，好不好?”尽管爸爸三番五次地劝我，可我还
是执意要玩，爸爸拿我没办法了，也只好陪我玩，我们坐好后，船就开始摇摆了，到船摇摇晃晃到最厉害的时候，我情不自禁地笑了起来，可旁边的人都在尖叫。
我们下了船后，我有一点头晕，就到椅子上休息了一会儿，不一会儿，我看到了鬼屋，刚开始我以为鬼屋也没什么可怕的，直到进去之后，我就后悔了。我一听到鬼叫声就吓得腿软了，忽然，一个装鬼的工作人员跳出来，我吓得赶紧闭上了眼睛，拉着爸爸的手小心翼翼地走了出去。出去之后，我不知道为什么还想再进去看看，可是爸爸死活不肯，所以我只好以失望告终。
一个星期后，我们又来到了游乐园，我第一个玩的就是鬼屋，这次我没有像上次那样胆怯了。那个装鬼的工作人员又想跳出来吓我，可是我却把他给吓了一跳，最后，我就这样走了出去。我顿时很开心，可能这就是成功的感觉吧！
当挑战来临时，我们一定要坦然面对，我相信暴风雨过后，总会有一道绚丽的彩虹。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
留琼范文网 www.bjcnart.com
Copyright © 2002-2018 . 留琼范文网 版权所有