学习教师节精神心得体会5篇

学习教师节精神心得体会篇1

　　我的小学时光是在我们村的村小度过的。我们村子地理位置偏僻，离镇上有十多里，那时候也没有乡村公路，老师们都不愿意到我们学校来。小学六年，我们换了三位老师(村小实行包班制)。那时候我还小，但我已经无比坚定地定下自己的人生理想——当老师!我想当老师，我想回到我们村当老师，我想让我的后代不再经历没有老师愿意教的难。

　　可是，还没等到我当老师，我们村的小学就已经淹没在改革的浪潮中。

　　但是，我还是想当老师。

　　于是，我来到了这里。

　　这是一个我从来没来过甚至没听过的地方。

　　我要在这里做一个好老师。

　　刚来的时候，我听不懂学生说话。越西口音加彝腔，不管他们说方言还是普通话，我都听得吃力。

　　我们的交流，有时候甚至是连蒙带猜。

　　熟悉了之后，有两个彝族学生试着教我说彝话。一天天地，我和我的学生们打成一片，他们愿意跟我说欢乐的、悲伤的心里话，他们甚至在写给班主任的周记里说最喜欢肖老师。我想，能走进学生心里的老师，应该可以算作是好老师了吧。

　　后来有一次课间，一个学生跟我讨论上课时刚讲到的知识点，有疑问，觉得不应该是这样的。另一个学生站在一边很不可思议地说：“你敢说老师是错的哦?你自己没有好好思考!”

　　我很惊异。惊异于学生对老师的无条件的相信。

　　我想：一个好老师，不仅要走进学生心里，还应该传授给学生正确的知识，让他们有好的成绩，这才不愧于学生的信任。

　　于是，我更加用心地钻研教材，做中考题，网上观看名师授课视频……

　　——我要做一个真正的好老师!

　　经过几年的研究学习、实践、反思、积淀。那年，我任课的班级，从刚接手时的最后一名，经过努力，学期末便一跃成为第一名!

　　看着学生的学科平均成绩，我觉得，我应该是一个好老师。

　　20xx年秋季新学期，学校安排我做班主任。

　　“这是学校对我的肯定，我一定好好干，做好老师，带出成绩优秀的学生。”我暗暗告诉自己。

　　这两年多的班主任工作中，我对学生的关注由学习成绩扩大到了生活的方方面面，我的学习与研究也变成了全方位的，越是关注得多了解得深入，越是让我对“好老师”有了新的定义。正如习总书记所言：

　　做好老师，要有道德情操。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

　　传授学生正确的知识，让学生考得高分，这确实是好老师的一个衡量指标，但却不是唯一的指标，甚至，我现在觉得，这不是最重要的指标。

　　我看到一个教学故事，大致是这样的：

　　一个年轻的班主任，为了提高学生成绩，给学生选座位的时候根据学生成绩，成绩好的坐好位置，而坐在好位置的学生，一旦成绩下降，位置也将根据成绩换走。这样激烈的竞争下，这个班的成绩一直很好。

　　另一位年老的班主任则不同，在他的班上，成绩不是首要考虑的。他甚至跟成绩不好的学生说，学习不好没关系，要用平和的心态面对生活中发生的各种事情。这个班没有那样激烈的竞争，成绩平庸，但很和谐。

　　多年以后，两个班的同学结局如何，不用说，我们心里都有定论了。

　　我们从各方面教导约束学生，我们想尽办法提高学生的分数，想给学生一个光明的未来。但是，更重要的，应该是在品德上给予学生正确的引导。

　　前两年轰动网络的一男子二十年后路遇并掌掴老师事件，事件发生后，虽然谴责该男子的人很多，但也确实有很多网友留言说该男子做了自己不敢做的事。其实，这不正折射出我们老师在德育上的欠缺吗?老师的道德是一面镜子，我们唯有努力提高自己的道德修养，言传身教，才能教出有道德的学生。

　　看到教室内正在做作业的学生，真觉得自己肩上的担子越发地沉重。我们是寄宿制学校，初中三年跟老师学习的时间比跟家长在一起的时间还长，作为班主任，其实就是“班妈妈”，如果只鞭策学生如何提高分数，那他们的精神生活将是一片荒芜，他们的道德情操将无法得到有益引导。

　　要做一个好老师，不仅要有扎实深厚的学识，还需要有高尚的道德情操，以德施教，以德立身，以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，系好人生第一粒扣子。

　　做好老师——我将继续努力。

学习教师节精神心得体会篇2

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”每次读到习近平总书记这段话，都觉得热血澎湃，仿佛又回到了大学时代的课堂。我的大学老师曾说过这样一段话：“不要觉得你是幼儿园老师，你的职业很渺小。你的一个举动、一句话、一个行为很有可能会影响某个孩子的一生。”

　　幼儿园教师，这是一个渺小又伟大的职业，渺小的是她如同这社会上千千万万个职业一样普通，伟大的是像老师说的那样可能会影响谁的一生。从教七年，幼儿教育事业，每每想到这几个字都会觉得无比高尚。它就像我职业路上的指明灯，每当我迷茫的时候，想到这几个字就会充满力量。它也时刻提醒着我，不要因为生活的忙碌和琐碎的事情忘记了当时从事这个职业的本心。因为热爱，所以爱我的孩子们。也因为我爱的孩子们，让我更加热爱这个职业。

　　与其说我是孩子们的老师，不如说他们在影响着我。他们填补了我的许多童年遗憾，他们的勇敢、善良、执着让我感受着生命的真善美。我是一名老师，不是预言家，我预料不到他们十年以后、二十年以后是什么样子的，但我希望在我的引导和影响下，至少他们是快乐的、是健康的、是他自己越来越喜欢的样子。但我深知这不只是一个空喊的口号，它需要我这个老师有更专业的知识作为依托。习总书记说“希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”

　　随着时代的进步和发展，幼儿教师专业化要求越来越高。我需要不断地充电，了解学前教育发展的趋势和方向，学习更专业的幼儿心理知识和幼儿游戏理论，同时结合实际情况，帮助自己从更专业的角度解析幼儿的行为特点和心理特点，提升幼儿的游戏水平，从而能够真正地促进幼儿的发展。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

学习教师节精神心得体会篇3

　　第xx个教师节到来之际，南区幼儿园学习了《习主席教师节寄语》，从寄语中可以读出，习近平总书记对于教育事业的高度重视和殷殷希望。

　　习近平总书记的重要寄语，高度肯定了广大教师在特殊时期坚持奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育作出的重要贡献;高度肯定了广大教师在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千孩子的人生梦想，所展现的高尚师德和责任担当;殷切希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献;明确要求各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚;特别强调要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确保全面复学、正常复学、安全复学。

　　今年是特殊的一年，习近平总书记强调，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线，开展世界上最大规模的在线教育，是广大教师为抗击疫情作出的重要贡献。不禁想起，疫情期间也变成了录课主播的我们幼儿园的老师们，为了让孩子们在家中可以继续学习技能，培养幼儿五大领域的发展，我们老师们在南区幼儿园的公众号平台上和企业微信、钉钉等直播软件上线上组织活动，位家长们提供线上指导。今年教师节，习近平总书记首次提出“积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领”的要求。正是我们疫情后推动了教育教学新方法，我想作为一名幼儿教师，我们也要紧跟教育的脚步，在任何时候做到不掉队，思想不掉队、能力不掉队。

　　认真学习了习总书记的寄语后，我知道我肩负着落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才的历史使命。这就需要在储备学识上发奋图强，在教育教学上与时俱进，在课题研究上攻坚破难，不断提高教书育人本领，不断提高发现问题、解决问题的能力，成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

学习教师节精神心得体会篇4

　　通过学习的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

　　第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

　　第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

　　第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

　　第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

　　在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

学习教师节精神心得体会篇5

　　昨天，学院组织了全体老师学习《在教师节的讲话精神》，通过学习，我们深刻认识到作为一名教师，不仅要具备广博的学识，更要有高尚的道德。

　　我们认为，好教师首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应该充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。要树立崇高职业理想和坚定职业信念，静下心来教书、潜下心来育人，做爱岗敬业的模范。把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的乐趣，甘为人梯、乐于奉献，在平凡中成就伟大。

　　好教师要勤于学习。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

　　一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

　　总之，作为教师，要从思想上严格要求自己、从行动上不断规范自己，树立“一切为了学生”的大局意识和服务意识。只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信、创新进取的新型人才。