2023年高中教师述职报告经典整合_教师述职【完整版】

【网编辑按】高中教师述职报告1本学期，我担任高一物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，…初心优秀优秀范文网小编为您下面是小编为大家整理的2023年高中教师述职报告经典整合_教师述职【完整版】,供大家参考。

【网编辑按】　　高 中教师述职报告1　　本学期，我担任高一物理教学工作，认真 学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《高中教师述职报告经典整合》，给您在日常工作学习中借鉴。

　　高 中教师述职报告1

　　本学期，我担任高一物理教学工作，认真 学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 计划，有 组织，有 步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：

　　一 认真钻研教材，明确指导思想。

　　教材以物理课程标准为依据，汲取了 教育学和心理学领域的最新钻研成果，致力于改变学生的物理学习方式，在 课堂 中推进素养教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活 中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

　　二 认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

　　不 但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在 课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三 注重课堂教学艺术，提高教学质量。

　　课堂强调师生之间 学生之间交往互动，共同发展。

　　高 中教师述职报告2

　　20_年10月我被晋升为 中教二级教师，担任华山分厂子校的高 中部历史教师至今，在 几年的教学工作 中，我努力 学习 仔细钻研教学 主动承担教研任务，取得了 一定的成绩。现将2006-2007学年度工作情况汇报如下，请学校考核小组审查：

　　一 自我的思想教育方面：

　　政治态度：

　　拥护 中国共产党的领导，热爱祖国，期盼祖国的和平统一，在 自己平庸的工作岗位上为国家建设服务。不 断提高自己的政管理论 学习，这一年来我认真 学习邓小平理论，特殊是关于社会主义初级阶段理论 建设有 中国特设的社会主义 推动 中国进步的主要力量和关于 中国和平统一的重大理论思想。 学习 中央党校出版的[社会主义荣辱观读本―― 学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”重要讲话讲神]。使自己在 思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升，同时也有 助于教学工作进行和对教学内容的分析。严格遵守并积极 学习教育法规，特殊是今年下发的学校教育管理条例和教师法。严格按照法律办事 按照法律教学。积极参加学校组织的各项政治活动，特殊是校党支部组织的积极分子会议。 学习党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议。

　　工作态度：

　　全面履行自己的岗位职责，而且要求自己在 岗位上干出成效。积极 学习教育理论，并在 自己的教学工作 中积极实践，取得了 良好的成果。在 教学风格上力求推陈出新，但严格按照教育法规行事。积极团结各位任课教师，为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。积极承担学校安排的工作任务，去年，我校高一(1)班的班主任因故不 能在 职，我积极接学校安排担任今年组建的高二文科班的班主任工作，并在 这个岗位上干出了 一些成效。遵守学校的劳动纪律，这一年来我没有 请过假，全年没有 发生过迟到 早退 空课 漏课等现象。

　　职业道德：

　　忠诚于人民的教育事业，热爱自己的职业，愿意在 自己的平庸的职业上尽自己最大的努力去开辟进取。热爱教育工作 热爱自己的学生，赢得学生的普遍赞赏，赢得所带班级的学生的信任与尊重。团结各科任教师，努力为提高所带班级的学生的成绩而共同努力，赢得各位老师的支持。遵守教师职业道德规范，严格按照教师职业道德规范做事，对学生教育动之以情 晓之以理。

　　教书育人：

　　在 学生思想政治教育方面，对学生的教育决不 采纳强压式教育，而是给他创新一个平等的谈话气氛，先是耐心的听他们说完自己的理由，然后再针对他们的错误的思想加之以纠正，赢得学生的信任。我所带的班级已经与原来的纪律混乱 学习风气差，进而转变为一个教师喜爱 学生进取 班风班貌焕然一新的一个先进集体，在 今年我班几乎每周都是量化积分的第一名，我班的强军娟同学被评为市级三好学生 吕晓青和刘娇同学被评为校级模范生。在 班级管理上我采取循序渐进的方法，对学生的纪律 学习 班级风貌逐步改变，赢得学校教导处和政教处的赞誉。

　　社会服务：

　　热爱集体即热爱学校，积极为学校的招生工作出谋划策。教育学生热爱自己的学校 老师，积极为学校增光添彩。积极参加学校组织的为丰富学生的课余生活而开展的政史讲坛，为学生讲解了 [曹操为什么要走华容道]等知识性讲座，受到学生的好评。积极参与学校的招生工作，去相对偏远的贾家滩 冯家滩招收初一新生。积极参加学校组织的各项公益活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。

　　二 自我的业务能力方面：

　　理论水平：

　　大学虽然毕业，但是我依然重视教育学 心理学的 学习，特殊是近几年比较盛行的“期望教育理论”和魏德迈“教育格式样本样本论”，并在 教学 中积极的运用，已经取得良好的效果。积极 学习先进的教学法，如比较教学法 线索教学法等在 教学 中应用，我的历史课程为学生喜爱的几门的课程之一。积极向有 经验的老教师 学习，多次向王武权老师 余力老师 袁娟老师等人请教， 学习他们先进的教学经验，使自己的理论水平得到提升。教学业绩能够得到大幅度的提高。通过一年的努力我的教学成绩后的了 明显的提升。

　　专业知识：

　　几年来从未间断对专业课的 学习，持续三年的高三教学经验使自己的专业知识已经形成体系，并备了 厚厚的几大本高 中历史知识线索性教案，对我教学帮助很大。我进一步 学习专业知识并 学习美国学者斯塔夫里阿诺斯的[全球通史] 中央电视台组织编写的[大国的崛起] 李云峰教授编写的[ 中国近代史] 李泽厚的[美的历程]等书籍，使自己基础知识日益扎实，历史观点和历史理论水平逐步提升。对现行教材烂熟于心，对各个知识点之间的联系做到熟能生巧。能够巧妙地解决多种高考 中简单呈现的题型，形成自己的解体理论和独特方法使学生在 学习 中受益。

　　实际技能：

　　在 教学理论水平提升和专业知识能力提高的基础上，使自己的历史教学技能等到了 长足的发展。此刻 已经可以做到教学方法随教学环境而改变 随教学内容而改变 随学生实际水平而改变。熟练运用现代教育技术，给学生上不 同于以往灌输式的历史课，而是对学生进行启发式教学，让他们主动的接受知识，提高他们的 学习 钻研能力。使学生从被动的 学习历史到主动的 学习历史，而且爱上历史课，历史学习爱好日益浓厚。多媒体教学这种形式我已熟练掌握，在 未央区进行了 多次的示范课讲授，受到教研员和各位历史教育同行的好评。我制作的历史课件也被我市的多位历史教育同行采纳。

　　教学能力：

　　努力 学习教育部下发的[高 中历史课程标准] [历史课程解读] [新课程改革下的历史教学方法] [换个角度教历史]等关于新课程改革的书籍。已经熟练的掌握新课程标准下的历史课程标准 基本的教学原则和教学方法。按照课程标准的要求正确传授历史知识和历史分析及解题技能。努力培养学生的创新性思维，激励他们的对历史问题有 他们自己的看法和见解，并大胆的说出来，在 教师和同学的参与下进一步形成正确的 深刻的熟悉。历史课教学上是自己的语言表达清晰 逻辑思维清晰 课堂教学设计适合学生的身心发展规律，便于学生的 学习和掌握。

　　教研能力：

　　根据我校的历史课程开设现状和历史课教师的配备情况，我能担负起独立的进行历史教学的钻研任务，加强校本教材的研发和编写，争取在 今年10月拿出成品。由我编写[ 中考应试策略] [复习方法指导]在 全区历史教学 中运用。编写的[历史课程知识简表]被西安未来出版社出版。积极指导新教师的学科教学和教研，帮助他们在 教学和教研上取得进步。积极为学校的 中考服务，编写重点热点解析为我校历史教学服务。本年度我被邀请在 未央区进行了 两次公开课的讲授，一次讲解的是[国共的第一次合作]，一次是[以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识]。

　　继续教育：

　　我积极参加继续教育，已获得陕西省教育学院人文环境系历史教育专业的本科学历，同时正式取得高 中历史教师资格证。参加的继续教育学分考试已经修完全部学分。今年参加的计算机模块考试 中所报的word97 windows98 powerpoint97全部通过。使自己的专业水平 业务能力不 断得到提升，此刻 已经达到继续教育的全部要求。

　　三 工作实绩

　　工作负荷：

　　根据我校实际高 中教师每周10节课的工作量，我带高三文科班 高二文科班和整个初二年级的历史课，实际工作量达每周14节课，工作量完全符合并超出了 标准工作量。本学年以来，并无迟到 早退 缺课 漏课等现象，无病假 无事假，即便有 事业安排在 日常的教学工作之外，以对学生 对教学负责为根本准则。无教学事故。同时担任高二文科班班主任工作。

　　教学方法：

　　积极 学习并运用新的教育教学理念，把新课程改革的基本理念的在 教学 中切实贯彻，并能根据学生的实际情况和学科特点 课程内容变换教学方法，实施教学内容。在 教学 中充分发挥学生的积极性 创新性，对于学生对历史问题的新的看法和观点，进行学生整体的讨论和证明，把正确的观点 理念 知识让学生准确 深刻 透彻的理解。在 教学 中充分发挥学生的主体 教师的引导作用，激励学生回答问题 激励学生多提问题 激励学生钻研问题，在 教学 中注重对学生分析问题 解决问题能力的培养，同时，特殊是历史课 中的文学艺术等内容的教学 中注重对学生的审美能力培养，在 讲授先进人物时注重学生的人格 价值观 人生观 世界观的培养。努力使学生得到全面发展。

　　教学效果：

　　在 教学 中由于新的教学理念和教学方法的实行 对学生激励 对学生创新性思维的培养，我所任教的班级学生的积极主动 学习能力逐步增强，形成了 对历史课 学习的浓厚爱好。在 课堂上学生勇跃发言，思维活动紧跟教师步伐，善于发明问题，并拿出来与老师 同学讨论。在 课后自己找资料做练习，遇有 疑难问题，找老师解决，这种 学习风气逐步形成。学生的历史课 学习成绩逐步提升，由原来的不 及格，走向及格;由原来的及格走向优秀。学生逐步形成见到师长有 礼貌 班级学风逐渐浓厚的现象。在 各位任课教师和我的努力下，我们的学生的综合素养得到了 很大的提高。

　　教育效果：

　　根据本学科的兼容性大的特点，并结合高 中学生的年龄特点 身心发育特点 思想实际 接受问题和处理问题的个性特点，在 教学 中贯穿对学生的思想品德的教育。在 讲授先进历史人物是培养学生勇于承担民族责任 热爱祖国 国家利益――集体利益高于一切的精神素养，在 讲授科学家 思想家时，培养学生努力进取 开辟创新 不 为暂时艰难所折服的基本心理素养，在 讲授文学家 艺术家时，培养学生的审美情趣和审美能力……逐步使学生形成正确的人生观 价值观 世界观，是学生的精神面貌 日常行为的改正和提高。如今我带的班级学风日浓厚 班貌得到明显的提升。

　　教研效果：

　　2006年底参加的西安市首届历史教师说课比赛 中，获得二等奖第一名的成绩。2007年被西安市未央区评定为区级骨干教师;2006――2007学年两次被未央区教研室邀请到全区做公开课讲授：一次讲解的是[国共的第一次合作]，一次是[以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识];2007年接受市教研室邀请参加[历史课程标准]修改讨论;2007年接受全国历史核心刊物[ 中学历史教学参考]编辑部邀请参加与历史教育名家座谈。2006年底编写的[陕西 中考开卷历史新一本全]被西安未来出版社出版，并在 全省发行，成为九年级基本 中考复习资料;2007年初编写的[ 中考历史重点人点解析]在 太白文艺出版社出版，现服务于我省的就年级学生;我所编写[历史知识简表] [历史线索]在 我区历史教学 中得到推广使用。

　　四 班主任工作：

　　本学年有 我担任高二文科班的班主任工作。在 我担任班主任的这一年里，这个班级的班风班貌得到了 巨大的改变。我接手这个班级时27名同学，其 中能按时上课不 迟到 早退 旷课的学生惟独 8名同学，其余同学连平时基本的上课都找不 见人，更不 用说其他的考勤状况了 。班级学风极差，全班同学能认真 学习的并没有 几个。老师给这个班上课感到头疼，没有 几个老师喜爱这个班级的。

　　我接手之后，分析班级现状 学生的情况，制定班务管理的原则 方针 思路和具体实施措施。鉴于本班的学生的考勤状况，认为现整顿班级纪律才是做好一切工作的前提，但是由于该班学生的问题很多，不 能一蹴而就，决定分时间 分步骤完成该班的转变人物，并结合学生的个性分析对每个学生做好教育管理工作。

　　第一步：整顿纪律。首先于学生进行单对单的谈话，了 解学生的思想动态。激励学生按时到校，并能做到不 迟到 不 早退 不 旷课。而对于学生在 课堂上是否认真 学习并没有 明确的规定，只要学生能做到以上的要求，就在 全班表扬，并及时与任课教师沟通。及时联系家长通报学生的进步表现，并要求家长积极配合。使学生只要略微的努力，就得到老师 家长的肯定，增强其自信心。

　　第二步：要求学生在 上一阶段进步的基础上，做到上课不 说闲话 不 睡觉，至于学生是否在 课堂上看课外书 不 交学科作业也不 作规定，并及时与任课教师沟通学生近期来的表现。只要学生能做到就予以肯定和表扬，并及时联系家长赋予明确的表扬，并要求家长表扬学生，积极配合。使学生自己感觉到自己的一小点转变带来的好评，坚定进一步转变的信心。

　　第三步：要求学生在 一阶段的基础上上课不 得看课外书 认真听讲，并做好随堂笔记，课后由科代表交给我审查。课后必须完成课后作业，科代表记名，每一周由 学习委员汇总，交于我审查。及时与任课教师沟通学生近期的表现及作业的完成情况。只要学生能够做到，就予以全班表扬，并通知家长予以肯定。再由家长表扬学生，让学生明确班主任对其的良苦专心并积极的配合班主任的工作。

　　第四步：整顿班风班貌，改变班级形象。明确提出在 大型集会时注重树立班级良好的形象;及时更换板报，树立良好的班级文明现象。同学生再次进行单对单的谈话，表扬其在 近一个阶段以来的良好表现，同时指出不 足，激励他在 今后的 学习和生活 中改变。多次深入宿舍，关怀住宿学生的生活状况，解决他们的艰难。赢得学生的认可和信任。

　　经过一学期的努力，我们班的学风日益浓厚，班风班貌得到巨大的改变。教师们喜爱到我们班上课，学生的自信心增强，相互帮助 追赶，成绩不 断提高，由上学期开学时的全班仅有 两名同学的平均分及格发展到今天的一半以上及格;一年来没有 发生过打架事件;学生的迟到 早退 旷课现象基本消除;几乎周周都是全校高 中部班级量化考核第一名;获得了 学校体操比赛的精神道德风尚奖 优秀组织奖;获得学校板报比赛一等奖;校级运动会精神文明班级 团体第三名;……我们班的强军娟同学被评为西安市市级三好学生;刘娇 吕小青同学被评为校级模范生……

　　经过一年的努力我赢得了 学生 家长的信赖，赢得了 他们的尊重，我们班的学生没有 和我顶过嘴，有 什么艰难和思想问题及时找我解决。我也赢得学校教导处 政教处和各位任课老师的好评。

　　以上是我的述职报告，全部真实可靠，请考核小组审

　　查。

　　高 中教师述职报告3

　　201x至201x学年度对于本人来说，是工作上有 较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下：

　　201x年秋学期，本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体教师的科研工作，兼代行知学校九(6)班班主任和九(6)班的数学教学;2014年春学期，本人调离行知学校，回到三十八 中，分管三十八 中政教 团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，继续兼代行知学校九(6)班的数学教学。

　　本人能力薄弱，始终相信勤能补拙。一年来，不 管是在 行知学校，还是在 三十八 中，一直坚持早晨七点到校，晚上七点离校， 中午留校的作息方式，期望以勤勉之身 勤恳之心以及一丝不 苟的态度，为学校 老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间，有 不 周到之处，恳请各位领导 老师的体谅，本人一定会总结经验，反思不 足，力求改进，努力完善。

　　本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不 熟悉。由于政教和团委几位老师的不 断努力和各位班主任 各位老师的支持，使得七 八年级计2575人研学旅行顺利开展，全国“零犯罪学校”得以申报，合唱展演成功举办，跳绳比赛 素教活动 防震演练 未成年人思想道德建设等工作完满完成，暑期学生体育练习有 序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在 省 市 区乃至全国均取得优异的成绩。

　　本人带了 很多届的初三毕业班，这个学期是最特殊的一届，因为跨学校工作，天天我只能课前到堂，下课便回三十八 中，所有 的作业带回来改，与学生课下接触很少，因此不 得不 多思量提高复习效率的方法，不 得不 多钻研 中考考纲 中考信息，使得对 中考复习的感受较以往深刻了 很多，同时，学生的 中考成绩也由九年级开学初接手时的倒数变成了 正数，这是对本人一年来辛劳的最大宽慰。

　　为了 改变本人口拙笔乏的现状，工作之余需要不 断 学习，于是读书 随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖，个人博客却越写越糟，一年不 如一年，今年的全区博客评比仅获二等奖，对于自信心有 极大的打击。

　　作为一名教师，必需要具有 忍受清贫 不 怕寂寞 甘于奉献 乐于 学习的精神，“飘飘何所似，乾坤一沙鸥。”惟独 淡然至此，才干宁静致远。我需要用勤奋去走每一步，用虚心去编织每段时光，用敬畏去欣赏每道风景，用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉

　　更幸福!

　　高 中教师述职报告4

　　担心 忙碌的一学年立即结束。在 一学年里，本人在 学校的工作安排下，担任了 化学教学工作。一学年来，在 学校领导的关怀 支持下，尽职尽责做好各项工作。但是，与校长开学初提出的“稳 中有 进，稳 中改革;服务育人，管理育人;管理工作要规范化 程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在 的问题，还有 一定差距，需要在 今后工作 中不 断加强和改进。下面把本学年的工作向领导和全体老师汇报：

　　一 思想品德 职业道德方面

　　本人坚定拥护 中国共产党的领导，积极参加政管理论 学习和教育理论钻研，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的 学习。积极向党组织靠拢，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有 良好的师德和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有 极强的事业心和责任感，工作积极主动。

　　二 教育教学能力和工作业绩

　　在 化学教学 中，能认真 学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学 中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老教师讨教。课堂上采纳多种有 效的教学手段，激发学生爱好，促进学生自主 学习，培养学生各方面的能力，并不 断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。在 2016-2017学年度在 化学教学方面取得的成绩如下：

　　台山市2017年高 中化学新课程课堂教学优质课比赛 中，荣获“一等奖”;江门市2017年高 中化学优质课例展评 中，荣获“三等奖”;广东省2017年化学教学成果暨课题成果交流展示活动 中交流展示，荣获“二等奖”;江门市2017年全国 中学生化学素养与实验能力竞赛 中，荣获“江门市优秀指导老师奖”;2016-2017学年度第一学期期末考试 中获“教学成绩优秀”奖;2016-2017学年度第二学期期 中考试 中获“教学成绩优秀”奖;2016-2017学年度第二学期期末考试 中获“教学成绩优秀”奖;2016-2017学年度第一学期期 中考试 中获“教学成绩优秀”奖;三 班主任工作方面

　　注重学生行为习惯 学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师密切配合，针对不 同特点的学生采取不 同的方法，力争在 他们的成长过程 中，受到最佳指导。在 2016-2017学年度在 班级管理方面取得的成绩如下：2016-2017学年度第一学期期末调研测试 中获“ 学习成绩先进班”称号;2016-2017学年度第二学期期 中考试 中获“ 学习成绩先进班”称号;201-2017学年度第二学期每个月的文明班评比，获两次文明班称号;2016-2017学年度第一学期每个月的文明班评比，获一次文明班称号;四 继续教育方面

　　为了 提高教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。如2017年4月16日-2017年5月25日参加广东省 中小学教师教育技术能力建设项目 中级培训。

　　回忆这几年的工作，本人虽然取得些进步和成绩，但还存在 许多不 足，有 待改进和继续努力!我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不 断完善自我，超越自我，把时代青春和热血奉献给我深爱的教育事业。

高 中教师述职报告经典整合