支撑跳跃教案——跳山羊教学设计【优秀范文】

下面是小编为大家整理的支撑跳跃教案——跳山羊教学设计【优秀范文】,供大家参考。

　跳山羊教学设计 教师：洪亚楠 一、指导思想 本课深刻贯彻新课改的教学理念，坚持“健康第一”为指导思想，利用课程有效资源， 激发学生的学习兴趣与练习动机，充分调动了学生的积极性和主动性。

　二、教学内容 本课是支撑跳跃-------分腿腾跃这一单元教学内容的第一次课，根据单元课程的设计 任务，本次课需要完成助跑和起跳，同时可以通过练习发展学生的下肢爆发力以及身体的 协调性、柔韧性，让学生在轻松愉快的环境中得到很好的锻炼。

　三、教学目标 1、运动技能：通过第一次学习，初步学会分腿腾跃的助跑和起跳。

　2、身体健：发展学生下肢爆发力，协调性、柔韧性和灵敏性等身体素质。

　3、心理健康：培养学生的创新意识，感受运动的快乐和成功的喜悦。

　四、教学重、难点 重点：助跑。

　难点：助跑和起跳的衔接 五、教学过程和教学策略 1、激发兴趣阶段 师生共同观看体操冠军程菲的鞍马动作后，伴随着激扬的音乐《踏浪》师生跑跳进 场，教师语言引导：你们准备好了吗？以此来激发孩子的兴趣，同时创编健身操给孩子带 来运动前的快乐。

　2、挑战自我阶段 利用奥运五个福娃给学生分成五组，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮队，让他们在不 同的组内发挥自己的实力为小组争光，先比助跑的节凑、起跳的动作，然后再比动作的连 贯性。

　3、知识的拓展 为了进一步增强孩子的锻炼效果，为了弥补本课主教材运动量的不足，故设计兼容 跑、跳、投的游戏-------射击。通过奥运场上的另一个项目，同样可以激发比拼的兴趣，更 好地锻炼学生的身心。

　3、身体恢复阶段 在轻松的音乐《我们都是一家人》中，师生共同放松，教师引导孩子们的集体荣誉 感，弘扬奥运精神的同时又不忘国家、集体的荣誉，很好的进行了爱国主义教育。

　课时计划 课 教学内容 教师活动 学生活动 组织教学和要求 时间 程 部 分 开 1、课堂常规 1、导入：看 1、学生整齐 练习队形：

　横队站立 5 分 始 集合，整队，检查人 看这个镜头 战队。

　★★★★★★★★★ （ 妮 钟 部 数，安排见习生，宣 你 们 熟 悉 2、积极回答 妮）

　︱ 分 布课的内容和任务。

　吗？ 老 师 的 问 ★★★★★★★★★ （ 迎 7 分 2 语言导入，观察录 2、解说画面 题。

　迎）

　钟 像 和 奥 运 背 3、随老师一 ●●●●●●●●● （ 欢 3、跑跳练习、创编 景。

　起做热身运 欢）

　健 身 操 八 节 （ 4X8 3、师生问好 动。

　●●●●●●●●● （ 晶 拍）

　4、教师领做 4 、 动 作 整 晶）

　热身运动。

　齐、舒展、 ●●●●●●●●● （ 贝 5 、 强 调 安 大方。

　贝）

　全。

　△ 1、师生问好，声音洪亮。

　2、站队要快、静、齐。

　3、背风、背阳、避干扰。

　基 本

　1、分腿腾跃 动作方法：有节凑的

　1、教师把学 生 分 成 贝

　1、按照老师 的 分 配 分

　练习队形：

　五个吉祥队

　14 分钟 ︱ 部 助跑。双脚踏跳，双 贝、晶晶、 组。

　★ 18 分 手支撑器械，提臀、 欢 欢 、 迎 2、学生认真 ★ 分钟 屈髋，两腿伸直向侧 迎、妮妮五 观察教师的 ★ 分开，同时两手迅速 个组。

　优美准确示 ★ 推离器械，使上体向 2、出示教具 范。

　★ 前上方腾越过器械。

　3、完整优美 3、积极参与 ★ ↓ ● 重点：助跑。

　的示范。

　自己的吉祥 难点：起跳。

　4、讲解要领 队练习。

　★ ●

　5、分解示范 6、边示范边

　4、助跑有节 凑。

　△ （保护、帮助）

　讲解动作。

　5、比一比谁 7、讲解保护 的助跑节凑 与帮助的方 感强。

　法及具体要 6、起跳、提 求。

　臀、分腿。

　8、强调安全 9、教师巡回

　7、比一比谁 提臀高、落 指 导 ， 纠 地稳。

　错。

　8、轮换保护 10、分组比 与帮助 一 比 ， 演 9、积极推荐 示。

　优秀选手参 加表演。

　10、互相帮 助、相互帮 助 基 本

　1 、 游 戏 --- 设 计 比 赛。方法：同样分成

　1、教师带领 学生设计场

　1、认真听教 师 讲 、 体

　练习队形：

　五个吉祥队★

　10 分钟 ︱ 部 人数相等的五个吉祥 地。

　会。

　★ 分 队，设置障碍，完成 2、提问：你 2、看教师的 ★ 13 分钟 障碍后到达目的地射 能根据这些 演示。

　★ 靶比赛，利用传递火 场地做什么 3、磨拳擦掌 ★ 炬为信 息，依次接 游戏？ 准备出发。

　↓ △ 力。

　3、说出自己 4 、 齐 心 协 －----- 2、规则：即比快， 的观点。

　力，相互鼓 ↓ 又比准。

　4、讲解游戏 励、加油。

　◎

　3 、 要 求 ：

　动 作 迅 速，火炬成功传递才

　方 法 、 规 则、要求。

　5、生评。

　6、自我评价

　注：

　-------（钻过）

　∧ (跳过) 准接力。

　5、各个组选 7 、 态 度 端 ◎ （射靶）

　出裁判员。

　正，顽强拼

　6、强调安全 搏。

　7、为本组加 8、铭记安全 油、喝彩。

　8、教师及时 评 价 、 表 扬、鼓励。

　结 束

　1、集合 2、放松活动

　1、口令与动 作指引学生

　服从教师口 令指挥。

　练习队形：

　圆形队伍

　3 分 钟 部 3、小结本课 集合。

　2、跟老师学 ︱ 分 4 收拾器材 2、师放音乐 做放松操。

　5 5、宣布下课 《我们都是 3、先自我总 分钟 师生再见 一家人》 结。

　3、师领学生 4、与师一同 做放松操。

　总结本课。

　4、总结本课 5 、 通 过 学 习，进行爱

　5、谈自己学 习体会。

　6、与同伴老

　1、教师口令提示放松。

　2、师生载歌载舞，同欢乐。

　国 主 义 教 师交流，庆 育。

　成功与胜利 6、收拾器材 的喜悦。

　器 录音机一台，音响一组，山羊五个，助跳器五个，体操垫子若干。

　材 预 课的密度：30%----35% 测 平均心率：110----120 次/分 负 荷 教 学 反 思 瓦疃中心小学