2023个人一周工作总结3篇（完整文档）

个人一周工作总结首先感谢余总；胡厂长及唐总监给我机会成为惠州正牌科电有限公司一员，感谢骆志勇经理；胡丽娟课长为制造五部品管付出辛勤的工作。在此祝愿TTC品牌下面是小编为大家整理的个人一周工作总结3篇,供大家参考。

个人一周工作总结篇1

首先感谢余总；胡厂长及唐总监给我机会成为惠州正牌科电有限公司一员，感谢骆志勇经理；胡丽娟课长为制造五部品管付出辛勤的工作。在此祝愿TTC品牌驰名中外，大展宏图。

我是20xx年11月14日入加惠州正牌科电有限公司，时间过得很快转眼在TTC团队工作学习生活己有二个多月了，在日常工作中通过自己的所见，所闻感觉到TTC是一个朝气，上进，包容的团队，我很荣幸能够容入这个团队。在这段时间同大家一起学习工作生活的日子里使我对TTC的企业文化及经营理念有了进一步的认识。在日常工作学习中使我体会到了TTC正向着品牌国际化，生产自动智能化，生产精益化及管理细节化而大步努力前行！20xx年是大家“撸着袖子加油干”的一年，相信我会更加努力实干，在日常工作中不断学习，不断提升自己。

经过TTC近二个月的工作学习，在公司领导和同事的支持与合配下，我渐渐适应了新的工作生活环境，同时也初步掌握了自己的本职工作，以及各部门的运作流程，现对工作中所发现的问题总结如下：

一、产品质量品质不稳定（包括成品及材料）

1、塑胶材料/五金材料特采批次非常多，很多尺寸达不到《工程图面》要求。造成IQC进料异常，迫于生产压力需要安排人员返复试做确认反复特采上线生产致使生产组装过程中产品品质不稳定，造成外动作业员打手感返复挑选返复重工（有时是百里挑一），浪费人力物力，增加不良流出客户端的风险。

建议改善方案：

1、建议将多次特采（不影响产品手感）之尺寸确定为标准，工程修改《工程图面》相关特采尺寸。

2、《工程图面》上标立的重点尺寸太多（有的图面多达20个左右重点尺寸），塑胶/五金品管根本没有时间测量那么多数据（存在做假问题），建议工程部重新评估《工程图面》重点尺寸，尽量控制在10个以内。

3、针对五金/塑胶多次不合格的尺寸（影响产品手感），可以一套一套模具进行清查修模，使之生产之材料能够达到确立的标准内（或可以接受范围内）确立标准修正图面。

4、以上五金/塑胶材料相关重点尺寸确认达到修订之《工程图面》要求后，工程重新整理《BOM》标注清楚配合模号等相关重要信息。

二．加强对供应商的管理。

1、严格执行采购和供应商管理程序。

2、每月向供应商宣导我司的品质政策及品质要求让其清楚明了，从而可达到提升品质的目的。

3、每周把供应商的。来料品质状况以邮件形式发给供应商，让其知悉，以利后续品质改善与提升。

4、每月5号前对供应商供货情况及生产现场实地确认，并将评定结果以邮件形式发给供应商，对供货不能满足我司要求的，必须提供书面的改善对策，持续督导改善提升。

5、对连续3个月供货被评为最差的供应商不定期品质会议检讨，要求会议上做出检讨，并提供正规书面8D报告，让其感到有危机感。从而达到提升其产品品质的效果。

三．改善品管与其它部门的沟通技巧。

1、培训下属与人沟通的技巧和方法。

a、端正沟通心态，就事论事，避免感情用事。

b、以大局利益为重，不能只考虑本部门利益。

c、以换位思考的方法与人沟通。

d、尊重对方，注意讲话的语气和表达方式。

2、严格按产品标准检验，减少不必要的相互争执。

3、培训下属依程序要求来处理问题，反馈和记录品质信息，以便及时得到上级的支持与协助。

四．品管课人员的培训

1、有QC人员（包括IQC；IPQC，FQC及OQC）必须会熟练使用卡尺；千分尺，拉力计；扭力计；微电阻测试仪等工作必须使用的测量仪品。

2、品管组长及QC人员（包括IQC；IPQC，FQC及OQC）会正确操作2。5D；投影机等精密光学测量仪器。

3、品管组长以上人员必须熟练操作键盘力度及行程测试仪，能够正确判定曲线图形态及识别。

4、所有品管人员必须能够熟练看懂《零部件工程图面》；《成品工程图面》等技术标准的参考资料。

5、所有检验员熟练掌据《检验规范》的重点检验内容导入相关培训。

6、所有人员必须掌据自己职位的工作职掌并熟练运用于工作中并导入相关培训。

7、基础QC手法培训。

8、全力推行全员品管。

注：以上内容培训材料包括《SOP》；《工程图面》及自行编订的教材等。

总结：20xx年五部品管工作取得了一些小的成绩，但我们还有很细节上的问题没有执行到位，我们仍需继续努力！20xx年是“撸起袖子加油干”的一年，只要我们实干，在日常工作中积极做好预防改善工作，只要我们努力，每天进步0。01%，我们的品质一定会更好，谢谢！！

个人一周工作总结篇2

实习地点在Bochum（波鸿），从家里出发要1个半小时左右。第一天去的时候很不适应，因为没有提前调好生物钟，只睡了5个小时就到公司报道了。先见实习部的主管Arndt先生，那天还有两个男生（Maxim和某某）也是第一天来实习。我们填了一些表格，去工 厂的医院做了体检，申请了工作证。Arndt先生给我们解释了一系列流程，还特别提醒了安全注意事项。

然后给我们每人配了一套工作服，蓝白条纹的长衫，军绿色的背带裤和外套，黑色的圆头高邦鞋，塑料防护眼镜，额外给了我一顶鸭舌帽（因为我头发长）。我们有专门的更衣室，里面有带锁的储物柜，有洗浴设备，每天从7点工作到15点半，9点钟开始休息20分钟，13点开始休息40分钟。每一个时间点都有鸣声提醒，这鸣声就是指令。我们有专门的休息室，有桌椅，自动贩卖机。因为工厂的餐厅太远，大部分人都要自带早餐和午餐。

我们在专门的一栋楼里培训，真正的工厂不经过同意是不能进的。培训分两个部，一个机电部，一个金属部。我的专业是机械工程，所以被分到了金属部。每个部门大概30人。

金属部下面根据处理流程的不同又分了几个组，每个组都有一个Chef（老板），给我们做指导，安排任务。6周的实习，我会在不同的组里做一些工作。前两周，我在Zerspanung（切削）组，由Naumann先生负责。第一周的内容是Drehung（车削）。

我和Maxim一个小组，操纵一台车削机。先学怎么把一段钢材削到指定的长度和半径，怎么处理让表面光滑，怎么消去棱角。然后把一段钢材的不同位置加工成不同的指定半径，这个要一圈一圈的削很多次，耗时蛮长的。然后还学了打孔，处理内径。每一个任务完成了，Naumann先生都会给我们打分，根据表面处理，各个位置的测量值来评分。我俩的成绩还不错。

我和Maxim配合的还不错，他比较细心，我比较急性子，正好互补。一开始，我粗心大意犯了几个错，也开始慢慢变细心了。不急于求成，慢慢削，少了可以再削，多了就补不回来了。

最后一天，也就是今天，我们加工了两节细长的钢材，插到两个木制手柄里，工厂的人取走了。呵呵，这就是我们工作一周出产的产品，也是我们微薄的实习补贴的来源。

每天到15点，我们就可以结束工作了。剩下的半个小时清理机器。

现在适应了每天21点半睡，5点半起床的作息了。

下周的任务是Fraesen（铣削），比车削看起来好像复杂些，拭目以待。

个人一周工作总结篇3

从20xx年4月小课题上报到教研室批准至今，课题研究已经进行了多半年时间。期间，我们多次召开课题组成员会议，确定研究计划，安排研究事宜。我们进一步搜集相关资料，不间断地进行学习与实践，取得阶段性的成果。为了使课题研究走向深入，现将具体工作总结如下：

1、学习与交流相结合，提高研究的针对性

课题实施以来，我们每周召开一次课题组成员会议，加强教师对本课题研究的重视程度。我们要求每个研究成员，每次会议交流自己本阶段研究的情况、调查与思考所得。我们每周都会让出题老师阐述自己的周考题的难易度如何把握？题量题型如何设置更合理？如何兼顾好一周的基础知识的过关与拔尖训练？如何通过周考达到对学生的学习热情的激励，学习数学自信心的鼓励作用？还有就是教师通过周考诊断出来的学生问题如何来改进自己的教学？通过周考诊断出来的学生问题如何有效的弥补与训练？等问题。我们专门下发课题记录本，使教师把工作中的点滴小事或感悟，及时记录，以便对事件的交流和反思。每周的周考题的命制与学生和老师反映出来的情况，使该课题的研究具有了针对性。

2、外出学习听课，提高研究的目的性

不论是从县上的送教下乡还是县上组织的各种教学活动乃至于市上的一些教研活动我们教研组都积极加，不但有主讲老师，还尽可能的派教研组成员一并外出学习听课。从说课到课堂上课到课的评价，都专心学习记录。回来后，结合本课题的研究，在课题组中推广经验，从课的。选材到授课的技巧等方面和教师分享，增强课题研究的针对性。

3、课堂展示、寻求支撑点

通过尝试，我们得出了只有在实践中才能提升质，才能更好的把课题项目得以开展，因此我们积极探索的同时，与实践相结合。课题研讨的教研活动中，我们组内的胡绍林老师为我们上了展示课。展示了如何针对周考出来的问题进行弥补训练。张芮老师展示了如何兼顾各种层次的学生的提高问题，还有很多老师比如熊秀清老师、赖超老师、罗魏老师等等，都展示了如何解决本课题研究出来的一些问题。课后组内老师进行了交流、研讨，一致认为此模式可行，符合新课程改革的要求，符合学生的学习兴趣和学习动机，学生具有很好的积极性，这为课题实验迈出了第一步。

4、在全体教师的共同努力下，课题研究的成果斐然：

在课题研究中，课题小组成员认真学习了“新课程标准”、以及有关设计教学的多篇文章。很多老师撰写了论文与教学设计并获得了各种奖励。同时通过对课题的研究并应用到教学实践中使我校的数学成绩一直在全县遥遥领先，同时也比本校的其它科目更具竞争性，得到了学校领导的肯定。这学期学校领导这期还把我们组的经验在物理与化学科推广，从推广效果来看，他们的这次半期的成绩也比以往大大地进步了！

5、教师的教与学生的学都发生了明显的变化。

课堂上教师更注重数学练习的设计，注重和谐、民主师生关系的建立，激发了学生参与数学活动的积极性；让学生学得经松，学得愉快。教师注重数学活动内涵的挖掘，让学生充分地体验和探索，学生自主活动的时间和空间得到较大的拓展；教师讲究数学活动的组织。更讲究数学知识的落实与对学生的激励！

6、重视研究资料的积累工作

要求课题组成员要做好阶段性总结，及时查找研究中存在的问题，及时加以反思纠正，使研究卓有实效。同时也注重资料的积累，以便更好的总结与推广我们的经验。我们应该继续学习，对本课题知识积极探索，也请上级专家给予我们培训指导。

总之，该课题的操作性强，学校也为课题的开展提供了良好保证，使课题顺利进展。为了使课题开展得更加扎实有效，我们请上级教研主管部门与领导多给我们指导与建议同时也给我们提供提高与展示阶段成果的机会！