韩家沟小学开展“12.4”国家宪法日 暨“宪法宣传周”活动总结
为进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合 2019 年“12.4”全国宪法日，根据区局文件精神，我校以“弘扬宪法 精神,推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题，把普法教 育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花 的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建 安全文明校园。现对本次活动总结如下：
一、成立领导小组，强化教师法制意识。
作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。
要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、 守法、严于律己。因而我们成立了学校法制教育领导小组。学校 利用每周一的例会组织全体教师学习了《宪法》、《中小学教师 职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、 《未成年人保护法》等法律法规，努力提高广大教师的法制意识 和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、 守法、用法，依法办事。
二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力营造一个 团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、 洁净的环境中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责
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任感。我们还充分利用宪法晨读、国旗下的讲话、主题班会、专 题讲座、主题演讲等多种形式向学生宣传法律知识，让学生在良 好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而 明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因 的免疫力。
三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果，我们有计划、有针对性地开展 有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育 的氛围。在此，各班举行“12.4 法制教育宣传日”宪法知识竞 赛活动，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自 信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果 较好。
主要工作：
1.利用晨会时间，利用国旗下讲话对全体学生进行法制教 育，启动法制教育活动，营造遵规守纪的教育氛围。同时利用学 校 LED 屏幕循环播放相关的宣传标语，营造氛围。
2.组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 以及其他的一些法律知识，加大行为规范达标创建的力度。
3.各班举行“国家宪法日”法制教育主题班会，加大宣传力 度。
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4.根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。及时做好 后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行 教育，向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知 法，做守法的小公民。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以 恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
崆峒镇韩家沟小学 2019 年 12 月 5 日
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良王庄明德小学德育工作汇报材料
静海县良王庄明德小学 德育主任 刘永革
我校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，全面贯彻党的教育方针， 在实施素质教育中不断加强学校德育工作，坚持德育为首。下面，把我校德 育工作的开展情况和取得的效果，向各位领导做简要汇报。
一、抓好德育队伍建设，提高了德育工作的质量。
1、 教师队伍建设。
第一,加强学习。
我们充分利用政治学习时间和德育课题研究时间组织广大教师认 真学习德育工作会议文件和教育刊物上刊登的有关德育工作的经验介 绍，学习后，组织教师进行讨论，并结合自己的工作实际进行交流，起 到了正确的导向作用，使德育工作者充实了理论、丰富了经验，树立了 素质教育德育是核心的思想。
第二，健全组织。
多年来，学校遵循全面育人的原则，树立全体教师人人抓德育、人 人是德育工作者的意识，同时建立了由校长挂帅、德育主任主管、班主 任主抓、全体科任教师配合的德育工作网络。
第三，重视管理，表扬先进。
学校德育队伍管理包括计划管理、过程管理和考核考评管理。我们 做到学期初学校和班级层层有切实可行的整体计划， 并细化为月有教育 专题， 周有活动重点。
为使计划落到实处、 抓出实效， 学校坚持周评比、 月检查，期末考核和考评的良性运行机制。我校制定了《班主任月考核
制度》和《班主任工作阶段考核奖励制度》极大地调动了班主任工作的积极
性。
建校以来，我校先后有 20 多名教师被评为县级、市级师德标兵、师德 模范。2003 年，我校被评为静海县师德教育工作先进单位。
2、学生管理队伍建设。学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要 力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。少先队设立礼仪岗、纪 律岗、安全岗、卫生岗，不但使学生通过自我管理得到了锻炼，而且很好的 促进了学校德育工作的开展。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。
二、注重主题教育活动，培养学生良好的行为习惯。
1、认真落实养成教育，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和 《小学生守则》，规范学生行为。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查， 每周一小结， 每月一汇总。
表现突出的班级， 利用每周一升旗时间进行表扬。
每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。学生 养成了良好的行为习惯，并最终内化为优良的道德品质。
2、结合形势，抓好每个月的主题教育。如：二月份，开展“行为规范 教育月”活动。三月份，开展“学雷锋，做好事”活动。四月份进行“个人 卫生及人身安全”的养成教育，开展“安全及行为规范竞赛”活动。五月份 开展“劳动最光荣”主题班队活动。同时把五月定为劳动教育月。六月份开 展“培养节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。
3、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期 坚持的重点。利用晨会、夕会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生 的课间活动，坚持路队进校、离校，每学期搞一次法律知识竞赛。由于大家 的努力，我校没有发生一起安全事故和学生违法事件。
4、 积极开展绿色环保教育。我们的校园里看不见废纸、塑料袋、垃圾 等废弃物。
5、 加强心理健康教育。
开展个案调查和分析， 各班主任通过说悄悄话、 谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育 “面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
6、加强艺术教育。我校注重抓好艺术教育工作，开展形式多样的艺术 教育活动， 有多个艺术兴趣小组。
每年学校举办一次校园艺术节， 并参加市、 县艺术展演，王法路老师多次被评为艺术教育先进个人，我校也被评为县级 艺术先进单位，我校腰鼓队多次参加市县展演受到好评。
三、加强校园文化建设，构建全面、和谐的育人特色。
1、加强校园及班级文化建设，创新德育工作方式，完善多渠道、多层 次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境 育人、活动育人。如：教书育人：课堂教学中结合学科特点适时渗透德育， 使情感教育得以升华。校园、班级环境育人：楼道内悬挂名人名言、伟人画 像，教室布置体现个性化、教育化，使学生在这种氛围中受到潜移默化的教 育。班级活动育人：我校自建校起就开设了学科类、艺术类、体育类等百名 特长生活动。在活动中，学生刻苦训练，自我约束、自我管理。不仅使学生 的身体得到发展， 行为得到了规范， 而且锻炼了他们的意志品质、 合作精神。
2、创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理。班级事务放手 让学生处理，给孩子们锻炼的机会， 。比如：主持主题班队会、办板报、办 班级小报、出墙报、图书管理、卫生值日、晨检、执勤等，均由学生完成。
渐渐的，学生养成了自我约束、自我教育的好习惯。多年来，我校毕业生进 入中学后，由于自我管理能力强，深受老师们的喜爱与器重。
今后，我校将继续改进德育工作，丰富德育内容，争取取得新的成绩。
2009，12
义务教育现代化 学 校 资 料
德育为首
全面育人
——德育工作汇报材料
静海县良王庄明德小学 2009 年 12 月
为贯彻落实建教普65号转发杭州市教育局关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知文件精神积极响应上级教育主管部门要求开展好珍爱生命预防溺水主题教育活动增强学生对溺水事故的认识和预防意识洋溪初级中学安全领导小组积极行动针对文件中做好六个一活动指示结合我校实情完善了预防溺水专项安全教育活动周实施方案充分利用校园广播站黑板报宣传栏团队活动课等阵地运用宣传标语横幅等教育手段大张旗鼓地开展宣传教育活动形成了良好的学习教育氛围
学校防溺水年度工作总结（精选 8 篇）
学校防溺水年度工作总结（精选 8 篇） 时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这是一段 珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候认真地做好工作总结了。工 作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的学 校防溺水年度工作总结（精选 8 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮 助到有需要的朋友。
学校防溺水年度工作总结 1 为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识， 预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，围绕“珍爱生命，预 防溺水”的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，并取得了显 著效果，现总结如下：
一、领导重视、成立组织 学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对 防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以范祥灿校长 为组长、马献平为副组长、各班班主任为成员的防溺水工作领导小组， 细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和 工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。
二、加大宣传力度，营造良好氛围 学校制作“珍爱生命、预防溺水”宣传板报，向学生宣传防溺水 的重要性，宣传防溺水的知识，宣传防溺水的救护办法和常识。
三、开展丰富的活动，力求活动的实效性 1、四月份第一周，范祥灿校长在国旗下讲话对学生开展一次“珍 爱生命、预防溺水”教育动员大会。
2、学校向各班发放《预防青少年溺水》知识宣传单和《预防溺水 儿歌》。要求张贴在班级墙上，对学生进行比较系统的预防溺水安全 知识教育，寓教于乐，使学生对安全知识有了更广更深的了解。
3、学校召开了一次防溺水等安全教育主题会，集中向学生进行了 一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律。制订了
严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自 觉遵守。
4、每班出一期防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣 传防止溺水的基本常识;明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下 水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或 玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全 的重要性。
5、向全体学生印发了《预防学生溺水告家长书》280 份。加强学 校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通 报学校上、放学时间和放假以及学生应遵守的事项等，请家长共同做 好学生的安全管理工作。
6、挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。并在校门口、教室书写 标语，营造深厚的校园内宣传教育氛围。
通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的 理解更深了。今后我们必须时时树立“安全第一”的'意识，安全教育 的工作要从小事抓起，坚持不懈地抓下去，才能确保我们的身边无安 全事故发生。
学校防溺水年度工作总结 2
一、方案可行，组织有力 9 月 15 日学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了 校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校 长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预 防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施， 该项工作的开展有条不紊。
二、隐患排查及时，标语警示牌保证长效 9 月 16 日至 18 日间，对学校内部安全隐患进行了认真自查与整 改。对学校周边水域、交通隐患等分人分区域组织寻访。及时排除了 大小隐患近十处。附近水域防溺水警示牌共立 9 块，永久性宣传标语 32 块，所有标语字体鲜明，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用。
三、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得
到了进一步强化 1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行
了一次安全知识宣传，召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了 “珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓和签名。制订了 严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自 觉遵守。
2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，共 1100 份，对 家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生 家中。
3、各班分头召开了家长会，共 15 场次，家长到会率达 80%以上， 与孩子共同参加签名活动。在师生面前逐人表态发言，教育活动得到 了家长的有力支持和配合。
4、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面 宣传，再次浓厚了教育氛围。
学校防溺水年度工作总结 3
一是加强宣传教育，严防溺水事故发生。学校通过安全教育课， 主题班会等形式，宣传、介绍预防溺水安全常识，切实提高学生预防 溺水的警惕性和自觉性。教育学生懂得自我保护，周末和节假日无家 长陪护坚决不到河流、水库、塘坝等深水区域玩耍或捕捉鱼虾，遇到 别人溺水，不盲目救人。
二是制定安全预案，增强责任意识。学校制订详细的安全防范预 案，印发《教育部基础教育司关于预防学生溺水致全国中小学生家长 的一封信》，让家长了解预防孩子溺水的措施，教孩子学会溺水时的 自救方法，切实增强安全意识和责任意识。要求学生做到“六不”：
即不私自下水游泳，不擅自结伴游泳，不在无家长陪护下私自下水游 泳，不擅自结伴到河边、池塘等地玩水游泳，不到不熟悉的水域游泳， 不擅自下水施救。
三是做好家校沟通，确保学生安全。为确保周末及节假日学生回 家不私自去野外戏水游泳，学校印发并和学生家长签订了《学生夏季 防溺水安全责任书》，要求家长双休及节假日配合学校监督、陪护好
学生，防止学生结对或私自下水嬉戏。学生返校后，班主任要第一时 间清点到校学生人数，对未请假，又没能按时到校的学生，要及时联 系家长，核实学生未到校的原因并做好记录，以免学生私自外出，发 生安全事故。
四是加强隐患排查，消除安全隐患。利用早上入校时间由带班领 导、保安和值班教师检查学生是否携带危险玩具等，并对学生携带、 使用危险玩具的行为进行教育，动员学生互相监督、积极举报，有力 地促进了“平安和谐校园”建设。学校制定午休期间教师值班表，值 班领导及教师不定时进行校外巡逻，重点监控小河边、大路口、桥洞 等容易发生危险的地方，严防学生不听劝告，私自外出玩耍。并在河 边等存在安全隐患的地方放置警示牌，张贴标语，悬挂条幅，切实增 强学生的安全意识和警惕性。
学校防溺水年度工作总结 4
一是突出二个重点。突出重点教育对象：留守儿童、孤儿和单亲 家庭子女等缺乏监管的学生群体是重点教育对象。突出重点教育时段：
学校将放学后、双休日、节假日等时段作为重点防范教育时段。特别 是夏季来临，学校将学生按区域分配给每一位教师包靠，抓好重点教 育时段的防控，及早做好学生防溺水安全监管工作。
二是突出“六不一会”要求。学校通过发放一封信、制定责任书、 召开家长会、发飞信微信通知等多种方式，使家长、学生明确“六不” 要求：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领 的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的 水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。“一会”：会在下水游 泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求 助、报警方法。
三是突出落实好“三个必须”。学校要求每位班主任必须在节假 日学生离校前进行一次防溺水再教育，必须对家长监护责任进行一次 再告知，必须通过各种方式在暑假期间对学生进行一次再回访。
四是突出建立“两员两报”的信息沟通机制。班级层面设置“学 生安全信息员”，各村通过家长志愿的方式设立“安全协管员”;班级
学生安全信息员每周汇报一次学生戏水情况，村安全协管员定期向学 校反馈学生居家表现。学校根据汇报反馈情况对问题学生及时跟踪， 与家庭协调，共同教育，防微杜渐。
学校防溺水年度工作总结 5
一、召开专题会议，增强安全意识。
学校组织全校班主任老师召开了防溺水专题会议，学校领导通报 了我市近期发生二起学生溺水事件并认真传达了市、县关于切实做好 防范学生溺水事故的通知精神，要求班主任老师克服麻痹侥幸心理， 进一步增强学生的安全意识，让学生在活动过程中，牢固树立预防溺 水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。
二、成立领导小组，明确工作责任。
为加强对预防溺水教育工作的领导，确保工作有序、有效开展， 统一思想认识，增强预防溺水教育工作的责任感和紧迫感，学校成立 了以校长为组长的防溺水安全工作领导小组，制定了工作方案，明确 了领导班子成员及班主任的具体工作责任，并与班主任老师签订安全 责任状。
三、采取多种举施，开展专项治理。
学校认真开展了以杜绝溺水事故为主的安全隐患专项治理活动， 结合学校实际，实施了一系列的防溺水安全教育措施。
1、开展一次防范溺水主题班会。要求各班利用第十四周班会课时 间，对学生进行一次防溺水的全面安全教育，把安全教育工作做在前、 做到位，把防溺水教育作为当前学生安全教育的重点来抓，确保各班 防范溺水主题教育的`实效，每班学校安排一位行政领导听课。
2、开展一次防溺水安全知识征文比赛活动，低年级学生可以采取 图文结合的方式，中高年级的学生可结合写作课写一篇有关防溺水内 容的文章。
3、各班出一期防溺水安全教育黑板报，提醒学生游泳注意事项， 介绍游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。
4、政教处利用每周升旗礼国旗下讲话对学生进行防溺水安全教育。
5、向家长发一条安全教育短信。指导家长切实履行好监护责任，
做好孩子的安全监管和教育，尤其是双休日、节假日的安全监管。
6、与家长签订一份《平远县学生防溺水安全责任书》。发放到每
位学生家长手中，要求家长切实承担起监护责任，多关注孩子的活动， 保持警惕性，保障孩子生命安全。
7、做好周末广播安全提醒。经过一星期的学习，同学们的安全警 觉有所松懈，面对假日到来，私自结伴游泳的念头也许会滋生，学校 在学生未离校前，利用校园广播，提醒学生注意防溺水安全，过一个 愉快的周末。
8、对各班会游泳的学生进行摸底造册登记，要求班主任老师有针 对性地找他们谈话或教育。
学校防溺水年度工作总结 6
为贯彻落实建教普 65 号转发杭州市教育局《关于开展中小学预防 溺水专项安全教育活动的通知》文件精神，积极响应上级教育主管部 门要求开展好“珍爱生命，预防溺水”主题教育活动，增强学生对溺 水事故的`认识和预防意识，洋溪初级中学安全领导小组积极行动，针 对文件中做好“六个一”活动指示，结合我校实情，完善了预防溺水 专项安全教育活动周实施方案，充分利用校园广播站、黑板报、宣传 栏、团队活动课等阵地，运用宣传标语、横幅等教育手段，大张旗鼓 地开展宣传教育活动，形成了良好的学习、教育氛围。
现就开展情况作如下小结：
一、结合校情，完善方案 我校是一个寄宿制学校，90%的学生都 是从周一进校到周五出校，请假制度完善。主要隐患来自周末和放假 期间，引导家长履行职责，加强监管是我们开展活动的重要工作。为 此我校通过校讯通平台加强家校联系，实现驾校合作工作学生的生命 防线，并在原有方案和应急预案的基础上，完善《洋溪初级中学预防 溺水主题教育活动周实施方案》和《洋溪初级中学预防溺水应急预 案》。
二、抓落实，防患于未然 根据文件要求，认真做好“六个一”活 动：
1、利用周一国旗下讲话，进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员
大会。
2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。
3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报，介绍宣传预防溺水的基
本常识。
4、向家长发放一份“珍爱生命，预防溺水”告家长书，增强家长
的安全意识和责任意识，引导家长配合学校工作共筑学生的生命防线。
5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命，预防溺水”横幅，时
刻提醒和警示学生水火无情，营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。
6、积极与街道、村委取得联系，在危险水域设立警示牌。教育、
告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳，防止溺水事故的发生。
三、加强监督，建立评价机制 学校安全领导小组忍着检查各班级
的落实情况，并将此项活动纳入班级工作的绩效考核。同时也教育班 主任和科任教师，明白这么一个道理：学生的生命教育是最重要的教 育。没有生命，何来教育? 学校防溺水年度工作总结 7
学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安 全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。学生是祖国 的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会 的切身利益。让学生从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校 德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识，增强学 生的自我保护意识，根据上级文件精神，我校围绕珍爱生命，预防溺 水的主题在校园内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。
一、领导重视 领导重视，校长 xx 统筹布置，安保处负责宣传教育工作及告学生 家长一封信。
二、人人参与 1、学校成立开展学生预防溺水教育活动领导小组，层层把关，并 把文件精神传达到每一个学生。
2、安保处编印防溺水等安全教育材料，上好这一周珍爱生命、预 防溺水教育教育安全课。使全体师生人人参与到教育活动中来，人人
为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。
3、布置班主任，召开一次防溺水主题班会。
4、学校网站及广播站，电子显示大屏，以预防溺水为主题，向学
生宣传防止溺水的基本常识;明确要求学生不准无家长或老师带领下私 自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游 泳或玩水。让学生充分体会到安全的重要性。
5、通过学校短信平台，给全体学生家长发一封短信，温馨提示， 监管好子女，防溺水事故的发生。
6、发一封《致家长书》。加强学校与家长的联系，增强家长安全 意识和监护人的责任意识，请家长共同做好学生的安全管理工作。
通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的 理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠本周教育 是远远不够的，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作 要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边 无安全事故发生。
学校防溺水年度工作总结 8
20xx 年四月以来，我校认真贯彻落实省市相关文件和会议精神， 全面深入开展预防青少年溺水工作。为此我校开展一系列“预防溺水 系列宣传”教育活动。
如每班上一堂预“防溺水”教育课;暑期前集中开展一次安全教育; 组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛、知识展板等宣传活动;印发一 份游泳安全和预防溺水宣传册页;召开一次家长会;开展一次家长专访活 动;印发一份致家长一封信(暑假前，要求各校再发一次致家长一封信); 布置一篇预防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日 一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒，等等。
另外我校还开展了“应知应会”教育。主要是“六不一会”：不 在无家长或教师带领下私自下水游泳;不擅自与他人(同学)结伴游泳;不 到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下学 途中、节假日不到江(河)、水库、池塘等地戏水玩耍;不熟悉水性的学 生不擅自下水施救。以及学会基本的自救、自护方法。
防溺水教育系列活动的开展，切实增强了教师、家长和学生的防 溺水意识，提高了正确施救的技能。学校还会坚持不懈地抓此项工作， 确保身边无安全事故发生。
学校三八妇女节方案
篇一 : 幼儿园“三八妇女节”活动方案 幼儿园“三八妇女节”活动方案 活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的 感情。
活动准备：
1、 音乐磁带 《世上只有妈妈好》的音乐 2、6 个呼啦圈和若干糖果 活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩 子像块宝....... 1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗? (幼)世上只有妈妈 好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动， 你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼:是妈妈的节日 师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑 所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢? (幼儿发
言) 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言) 4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈
妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节， OK?
二、互动环节 《心心相印》 游戏准备：呼啦圈 6 个 游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入 圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进 去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到 达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品) 三、我喂妈妈吃糖果 师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃， 现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下， 我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗? 今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们 宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一 首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存! 篇二 : 幼儿园三八妇女节活动方案 幼儿园三八妇女节活动方案(一) 活动目标：
1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2.会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈 对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、 热爱劳动的良好习惯。
活动一：献花 3 月 8 日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝 福的话。
活动二：谈话活动 A:介绍三八妇女节：
1:介绍妇女节的由来(附后) 2:3 月 8 日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节) 3:妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，第二要是大人， 满足这两个条件的人就叫妇女。3 月 8 日是妇女节，是妈妈、老师、 阿姨、奶奶、外婆的节日。
4:你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨) 5:妈妈的生日是几月几日? 6:妈妈的工作或爱好? 7:妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么? 8:妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈 捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。) B:教授幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前) 1:打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。
2:洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。
3:倒水：安全平端水。
*教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班) C:在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么? 练习说：妈妈我爱你 活动三：教育活动：送给妈妈的礼物 学前班：绘画《我的妈妈》 大班：绘画《我的妈妈》 中班：制作《我的妈妈》 小班：粘贴画《妈妈的项链》 托班：纸团粘画《花花衣》 活动四：
1:离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声“我爱妈妈”,送给妈妈 礼物。
2:晚上：大班以上：为妈妈洗脚。
中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。
3:帮助妈妈做一件家务事(大班以上); 活动五：大班以上幼儿 3 月 7 日调查活动：
1:了解妈妈的生日; 2:了解妈妈的工作或爱好; 3:妈妈的家务活; 活动六：照片展《我帮妈妈做事情》(家长提供电子版照片)
幼儿园三八妇女节活动方案(二) 活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。
2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的 感情。
活动准备：
1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐 2、6 个呼啦圈和若干糖果 活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩 子像块宝…… 1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈 好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动， 你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼：是妈妈的节日 师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑 所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发 言) 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言) 4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈
妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三。八”节， OK?
二、互动环节 《心心相印》游戏准备：呼啦圈 6 个 游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳 入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳 进去。()直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁 先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品) 三、我喂妈妈吃糖果 师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃， 现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下， 我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗? 今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们 宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一 首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存! 幼儿园三八妇女节活动方案(三) 活动时间：2014 年 3 月 8 日下午 4 点 活动范围：全体幼儿教师、幼儿、女性家长 内容与目标：
一、教师中午召开茶话会，以报答母恩为主题，畅所欲言。
二、下午开展幼儿爱妈妈教育活动。主要目标如下：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲，妈妈幸苦了。
4、通过表演节目、和妈妈一起游戏、送礼物等方式表达对妈 妈的祝福以及感恩之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。
材料准备：
1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉 等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。卡片、红花、剪纸折叠 和小制作。
3、离园前半小时通知妈妈、奶奶、姥姥等参加活动。
活动过程：
(一)下午 4 点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。
在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在活动室周围，幼儿坐在中间。
(二)活动进行。
(1)活动致辞。
内容：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春 意浓浓的日子里，我们中而班内热意融融，特地选择了一个具有 纪念意义的时刻：3 月 8 日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们 的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈 的节日。妈妈平时很辛劳，又要照顾我们，又要上班。因此，我 们今天要为她们过一个快乐的节日!
(2)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(3)按节目单表演节目。为妈妈唱一首歌、朗诵儿歌。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈 妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所 设计。
(4)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢 妈妈：“妈妈您辛苦了。” (5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说出对孩子的爱和希望。让孩子体会妈 妈爱“我们”的情感，同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起玩亲子游戏：“大脚和小脚”、“小蝌蚪 找妈妈”. (7)集体表演《我的好妈妈》。
说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这 时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤 为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说 完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈， 谢谢您们，妈妈，祝您们节日快乐”幼儿齐：“祝妈妈节日快乐” 掌声响起。
(三)关心妈妈：让孩子把自己的加餐食品留给妈妈吃，体现 孩子对妈妈的爱。
(四)送礼物：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性， 积极性都会增强，所以，送礼物都是情绪的延续。幼儿给妈妈送 礼物时，说一句祝福的话，可以拥抱和亲吻自己的妈妈，或为妈 妈捶捶背，揉揉肩，表达感恩的心情，大班的可以写在纸上和礼 物一起送给妈妈。
(五)活动结束：全体在园幼儿园教师中午在园吃水饺、茶话 会、畅所欲言，说说自己最幸福的事，谈谈如何孝敬父母，报答 母恩。最后为幼儿园发展提建议。
4家园联系手册使家园合作更趋和谐我园始终将家园联系手册作为老师每月必做的功课除了早晚接送孩子进行随机家访指导电访之外我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录月末发给家长让家长及时了解孩子在园情况反馈孩子在家表现为有针对性地提出教育策略提供了依据
接待家长总结 5 篇精选
总结主要写一下重点的工作内容,取得的成绩，以及不足得出结论， 以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。下面是 小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
接待家长总结篇一 目前我国城市大多数家庭的孩子，从上幼儿园起，陆续开始学习 特长，内容涉及绘画、声乐、器乐、书法、体育项目等等，随着孩子 年龄增长和功课加重，尤其是到高中阶段，课外特长的学习便逐渐停 止。
看到周围很多朋友的孩子曾经刻苦练习钢琴，现今连一首简单的 曲子都不会弹奏，数年的辛苦付诸东流，钢琴也成了摆设，真让人嘘 唏不已。
和大多数家长一样，我也经历了为孩子选择学习的特长项目、送 孩子上课、陪孩子练习的艰难过程，庆幸的是，我的孩子自小学开始 至进入大学，尚未放弃特长的练习，作为家长在这一过程中颇有些心 得体会。
我的孩子上幼儿园时，他的绘画经常被贴在展览栏里，老师和我 说过多次，认为我孩子有绘画天分，应该上个课外班培养这方面的特 长。我征求过孩子的意见，他自己没有兴趣，我也正好懒得接送，便 作罢。
孩子上小学后，我感觉应该让孩子学一门特长，为了减少无谓的 投资，我为孩子选择了不需要购置设备的行当——唱歌，只要带上嘴 就可以练习了。从开始最初级的学唱，到后来合唱团的演员，我经历 了 6 年的接送过程。我的孩子很有音乐天赋，唱歌的音准、节奏、音 质都非常好，但是他不喜欢唱歌，主要原因是合唱团的老师比较凶， 要求很严格。
每次送孩子去唱歌的 1 个多小时车程中，他总是不停地说：“妈 妈我不喜欢唱歌，我不想唱歌”。我几乎要磨破嘴皮，苦口婆心地劝 说：我理解他的感受，让他先唱着，以后长大了如果实在不喜欢再放
弃。孩子在练唱时，我一般在教室外面边等边织毛衣，几年下来织出 的毛衣有好几件。接孩子回家的路上，我还要应孩子的要求，给他准 备一堆零食在公共汽车上吃，让他高兴，以便下次还肯去。虽然孩子 最后因为我出国无法接送而放弃唱歌，但是在合唱团接受了系统的乐 理训练，视谱能力非常强。
我孩子从小学三年级开始在学校管乐队学习长笛，他之所以同意 学，是因为我许诺如果他肯学长笛就可以不唱歌。我的孩子学习长笛 也很有天赋，在管乐队十几个学习长笛的孩子中，他是学得的。但是 和唱歌一样，他也不喜欢吹长笛。
每天的练习我都要在一旁不停地哄着、表扬着，同时还要忍受他 初期吹奏时刺耳的笛声。只要他肯坚持吹，我不计较他吹奏时的姿势、 手式，甚至他不愿意跟老师学，我也同意他自学了一年多，以便他能 够不放弃。我孩子曾跟他同学的家长说，他不喜欢吹长笛，但看在我 和他爸爸的面子上每天都练习。听到这话我非常感动，深感孩子的不 容易和对家长的体谅。
为了有切身体会，我在 2004 年开始学习长笛，刚开始吹时真是头 昏眼花浑身无力，才知孩子学习这门乐器费了多大力气。从那之后， 我以更加体谅和理解的心态看待孩子的长笛吹奏，也说了更多更肉麻 的表扬和鼓励的话。
我始终牢记让孩子学习长笛的目的，是让他将来多一种抒发情感 的方式，而不是培养他成为长笛演奏员。我也曾抵御不住世俗的虚荣 让孩子考级，枯燥的重复练习差点让孩子放弃学习长笛，现在想来挺 后悔，这是不符合学习目的的。
在家长的耐心劝说下，我孩子在五年级时同意重新跟老师学习长 笛，之后考上了人大附中的交响乐团，现在是清华大学军乐队的长笛 首席。回想孩子学习长笛的过程，深感家长的恒心和耐心是孩子坚持 学习的根本，慎重选择学习项目、始终牢记学习目的、不盲目考级、 表扬和鼓励是孩子能坚持学习特长的重要因素。
曾经听一位朋友说，她女儿因为身材火辣、长相姣美，在大学时 屡屡被邀请参加文艺活动，但因从未受过训练无法胜任而作罢，无奈
和遗憾之余责怪母亲为何没有让她小时候学点文艺方面的特长。我的 这位朋友无辜地告诉她女儿，当初是送了孩子学习舞蹈和声乐的，但 孩子不喜欢，很快就放弃了。这个孩子听罢这样对她母亲说：那时候 我不懂事，您也不懂事吗?我害怕我的孩子将来也这样对我说，这也是 我一直想方设法让孩子坚持学习长笛的因素之一。
接待家长总结篇二 随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体 式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重 要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的 重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下， 也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的 有效途径。现小结如下：
1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给 家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作， 帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教， 在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用 全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家 教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形 势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的 教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿 的智力，使幼儿全面发展。
2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强 日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率， 有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。
我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长 及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教 学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通 过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起 了与老师、幼儿园沟通的桥梁。
3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种
形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同 乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感 受到了孩子们入园 1 个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教 师的辛劳;中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以 及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后 学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面 向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密 切了家园间的联系。
大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300 多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这一实用、环保的材 料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩 子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的 质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬 季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还 利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊 活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……这一次 次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家 园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子 们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。
4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手 册”作为老师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、 电访之外，我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记 录，月末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表 现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意 见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和 谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
5、继续发挥《家长园地》的宣传作用《家长园地》是反映保教工 作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据 纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了 各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了
体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如 “亲亲宝宝”“温馨一束”“畅所欲言”“家长中来”这些新颖别致 的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源， 做到资源共享，亲子阅读区提供的《幼儿教育》《为了孩子》《娃娃 画报》等杂志，也开阔了家长的、、视野，丰富了家长的幼教知识。
经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了的 互动效应。
6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。在家长学校活动以专 题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园家长进行问卷调查，将家 长在教育中感到困惑的问题进行统计归类，从调查数据看：家长对幼 儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和 学习环境都表示满意和肯定，对教师和工作人员耐心细致的工作表示 满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的 态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。
家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望 老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途 径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的 教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不 够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯” 等诸多问题。
每周五为园长接待日，家长可以与园长零距离现场沟通，既解答 教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。家园共育犹如一 车两轮，只有同步同向才能产生出 1+1>2 的合力。我园开展的各项家 长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教 育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。
接待家长总结篇三 本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学 校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现 将本学期工作总结如下：
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动
本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初， 召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的林建专 任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构， 开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置 各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题， 着重组织家长讨论"养不教，谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如 何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在 其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法 本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁 之过?"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责 任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生 子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过 这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间 的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系 本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校 联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号 码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学， 在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌 握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集 各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经 过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学 生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入 地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高 了工作实效。
教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的 事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取
得效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到 家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长 学校会越办越好。
接待家长总结篇四 重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责，做 好家长工作最终目标，就是要促进幼儿发展。只有家园配合一致，才 能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼 儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通 1、家访是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不 可缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间对每个孩 子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅仅让我们 和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流 和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融 洽。如徐磊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，奚梓允 小朋友体质差，在幼儿园胆小内向，我们老师买上水果去看望他们， 透过家访，表扬孩子的闪光点，创设孩子表现的机会，帮忙孩子克服 胆小、树立自信心。
2、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作家园合作，我们 就应本着尊重、平等、合作的原则，用心支持、帮忙家长提高教育潜 力，让家长主动地参与教育活动。召开了家长委员会和班级家长会， 让家长及时了解幼儿园教育教学要求，同时，班级教师定期出橱窗宣 传、经常与家长电话、家校互动平台联系，互相了解孩子最近发展状 况，为下一阶段教育制定目标，更好地合作做准备。
3、做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适应 期。我们还把老师的电话在园地中公布，在网上建立了 QQ 群，创造 家长们和教师沟通的条件，许多家长会及时和老师交流孩子在家的信 息。
二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动 1、家长配合主题活动。
我们结合主题活动，充分挖掘外出学习的资源，也充分调动家长 参与学习活动的用心性。因为孩子的学习务必建立在孩子的生活经验 上，于是，我们经常和家长互相合作，需要家长配合，帮忙孩子积累 相应的生活经验。比如，在主题活动“马路上的车”中，我们发动家 长利用节假日，带幼儿参观各种汽车，观察各种车的特征等，在家里 让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参 观的所见所闻。又如在“家里的声音”，我们下发调查表，让家长帮 忙孩子寻找家里的声音，将找到的声音记录下来，激发了孩子们对身 边事物探索的兴趣。在家长的配合下，才使每个教学活动体现价值， 使孩子们学习得更快乐。
2、幼儿成长档案的使用。
为了促进家园相互沟通，实现家园共育，我们为每名幼儿建立了 一份个人成长档案。每个月将是将学习的资料和要求和家长交流，并 要求家长及时反馈孩子在主题活动中的一些表现，小班的孩子在生活 潜力尚有许多需要学习的资料，我们将各种生活的儿歌打印下来，让 孩子们在家中边念儿歌边学习穿衣、穿鞋、洗手等自我服务的资料。
教师对幼儿本月的状况进行评估，作详细记录。这样做能够使教师和 家长及时跟踪、观察幼儿在学习中的成长轨迹，对幼儿在不同阶段的 发展水平做出正确、科学、客观地评价，有利于家园协调一致、有针 对性地对幼儿进行下一步地指导和教育。老师也会在每个月底将幼儿 成长档案发下去，让家长回顾孩子们在幼儿园的一系列活动，看到孩 子们进步的喜悦。
三、丰富多彩的亲子活动。
本学期，我们班级的家长用心配合班级工作，在主题活动中收集 资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了主角游戏中的材料。在多 彩的亲子游戏中，家长们用心参与，体现了孩子们勇敢的精神。体现 了家长在我们工作中的支持。我们也感觉到，家长工作的开展，进一 步促进了孩子和家长的情感，也使我们幼儿园的工作顺利开展。家长 也意识到不再是一名旁观者，而是参与者，组织者，实施者，是幼儿 园的合作伙伴!
接待家长总结篇五 由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活水平好，捧 在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会， 直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师 的教育，更和家庭、家长的培养息息相关。现在的家庭教育非常重要， 谁都不可忽视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：
家长教育幼儿心得 1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一 要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受 到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正 面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、主 动乐观、富有同情心、客观公正等优良品质，以及热爱集体，尊敬师 长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象， 家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先 要从我们自身做起。
家长教育幼儿心得 2、注重培养孩子的行为习惯，优良的行为习惯 一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己 去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能 及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、 注意力不集中的毛病，我们有认识引导孩子自己做学习计划，在规定 的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。
家长教育幼儿心得 3、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊 的。有的家长总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往 往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好， 家长说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做 好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。家长教育幼儿心得 4、 善于挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长， 家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有认识的培养。孩子的 思考是在好奇和兴趣中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。
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