新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战积极做好防控工作的同时幼教工作者如何正视疫情去除恐慌和焦虑的情绪重新审视幼儿的生活积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作保障幼儿一日生活健康有序有价值的开展
幼儿园疫情防控工作总结（精选 6 篇）
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在 总结经验的基础上进行的。下面是小编帮大家整理的幼儿园疫情防控 工作总结（精选 6 篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园疫情防控工作总结 1
新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教 育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情， 去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的 幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。
现将 2020 年春季工作情况总结如下：
一、建立工作体系 1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为 领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。
下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查 组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支 持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度 严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急 预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证 明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育 制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。
各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班 级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员 的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似 感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报 告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度 疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守 工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温 测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无 佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排 专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教 室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察 室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全 面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。
幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措 制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防 控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温 枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动 疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导， 在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状 态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发 在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等 方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划， 确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨 论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜 多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和 讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫 情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚
焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、 学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望 和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、 尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的 心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼 儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐 步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主 游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了 解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼 儿提供充足的营养。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂 得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良 好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强 指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然， 并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解 自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要 意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在 师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参 与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微 信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新 的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开 展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致 教育。
幼儿园疫情防控工作总结 2 2020 年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。
为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至 上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的 原则，维护 xx 幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广 大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重 向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。
一、提高认识，制定切实可行的.工作目标 自疫情蔓延以来，尤其是 xx 省已启动重大突发公共卫生事件 I 级 响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认 真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全 员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防 为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充 分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对 师生健康和幼儿园安全稳定造成的.危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构 我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《xx 幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《xx 幼儿园疫情防控应急(返校) 预案》、《xx 幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责， 做到统一领导、统一指挥、统一行动。
随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三 方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情 况不外出，各班教师应保持 24 小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师 幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预 案，积极投身于疫情防控工作中来。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施 1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防 治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和 戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能 力。
2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿 舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气
流通。并及时清理卫生死角。
幼儿园疫情防控工作总结 3
回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的 期末时。2020 注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹 气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的， 我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也 让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有 的一切都值得铭记。
一、疫情防控：
二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子 成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使 命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化 琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控， 落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行 防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员；每一位后勤人员，都坚 守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在 疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，我 们忙碌着，工作着，也在成长着。
二、云中课堂：
疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏推送、 视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。
各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，通过家访、视频谈话，全面、 细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用 居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时 了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级 微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
三、防控演练、文明单位整档、下乡扶贫：
4 月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力 保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同 时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理
市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年， 班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的 3 个多 月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸， 但依然能做到忙而不乱，有条不紊。
四、复课：
5 月 18 号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们 举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保 障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时 由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。
五、优质课、幼小衔接、毕业绘画展：
尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安 排的满满当当。
①6 月 1 日，书记莅临我园慰问幼儿。
②6 月 16 日，2020 年 xx 区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成 功举办。
③6 月 18 日，为了帮助大班孩子更全面、直观地了解小学的学习 生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，我们带领大班孩子去平桥 区外国语小学参观；并为大班幼儿家长送去了一堂实用的幼小衔接课 堂，受到家长的一致好评。
④6 月 29 日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季 的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮 盛宴。
六、食堂工作：后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。
①通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货 商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签订协议。把好采购、验 收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。
②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂，小餐具 用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。
③组织食堂工作人员职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进 行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能
力。
④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗
物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体 资产的责任感。
七：写在最后的话：
繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心， 以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着 xx 区幼 儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加 强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究 实效。在今后的工作中，乘风破浪的 xx 幼人将继续秉持崇高、宽广的 教育心境，全身心投入幼教事业当中，播撒希望，执着耕耘，陪伴孩 子们健康快乐成长。
幼儿园疫情防控工作总结 4 2020 年的春节假期是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状 病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来 了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务 院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的 教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了 解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺 利开学，我园于 2020 年 2 月 26 日组织教师进行了线上培训活动—— 《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼 儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整 理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认 识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在 春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也 能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一 切美好也都会接踵而至。
幼儿园疫情防控工作总结 5 通知要求各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学习的平台，
借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工 居家开展适度的室内体育活动。加强对医护人员等奋战在疫情防控一 线人员居家子女的关心和爱护。在开学前，各校至少开展一次全面的 校园环境卫生清扫和消毒工作，全面改善学校环境卫生条件。
根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜 返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下 列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症 状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或 未解除医学观察人员返校返岗。
开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康 监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。
非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。做好值班值 守，严格落实“日报告、零报告”制度。
同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账， 对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或 居住史的、开学前 14 天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症 状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生， 待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。
另外，各级各类学校要上好开学第一课，利用课堂、板报、广播 等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育。对学生 家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。
开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、 中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪 工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传 教育等工作。
在校期间，规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活 动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际 间教研活动。严格校园集聚活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活
动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位 开展教育教学活动。
此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引 导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理， 严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出 校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员 进入校园。
幼儿园疫情防控工作总结 6
2020 年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突 然打响。全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重 要的事情。我们园的张园长高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求， 精准有序展开疫情防控，誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战！我们随 时听命，时刻肩负着责任。
从 1 月 23 日开始，张园长通知我们通过视频以绘画的形式对孩子 们进行宣传预防新型冠状病毒基本的防护知识，在家长的积极配合下 完成了绘画作品。
从 1 月 25 日开始，按县委县政府要求，每天要及时了解并掌控本 班幼儿的健康状况，要安全排查确保不漏一人。从这天起，早起第一 件事就是关注疫情实时情况，每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。
对个别迟报的孩子，我们只有焦急地等待，不敢过于催促，怕引起家 长的反感，影响后面工作的开展。
从 2 月 10 日开始，面对延迟开学的通知决定，园长号召我们一手 抓疫情防控，一手抓教学。要求我们利用“空中课堂”系统搞好网络 授课，确保“停课不停学”。开直播，对我来说是一种挑战，平时没 接触过，可如今这是工作，要求必须会，必须去完成任务！在这“特 殊时期”人们都“宅”在家里，没处去问，只好自己硬着头皮努力地 去攻克、去完成！直播内容丰富多彩：自编防疫情儿歌；为提高孩子 们的学习兴趣，把古诗改编成手指操；剪纸、绘画、手工制作、歌曲、 亲子游戏……
花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这
个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利 的凯歌，吹响平安的号角！
幼儿园一日活动保教常规行为细则
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》，增强幼儿 园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐健康发展，特制定本《细则》。
第一部分 总体要求 一、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是 幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
二、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需 要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿 富有个性的、持续的发展。
三、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则， 适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健 康发展。
第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运 动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动 的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活 成为真正的教育整体。
一、生活活动 生活活动是指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自 我保护等能力，培养规则意识和健康生活习惯的作用。具体包括：入园、盥洗、餐点、饮 水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本要求 1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体 生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼 儿参与生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现 象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
（二）行为细则 1．入园环节 （1）幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。
主动参加晨间活动，有礼貌的与家长告别。
（2）教师 仪表端正，主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
查看幼儿晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因并做 好记录。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
（3）保健医生 做好晨检。
要求：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部 是否充血，体表有无伤痕。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品，发现问题及时处理。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发 现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同 的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。
做好晨检记录。
(4) 保育员 开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
准备好当日足量的安全饮用水（400-600 毫升/生·日）。
做好早餐准备。
（5）家长 按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。
按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。
主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。
2．饮水环节 (1)幼儿 愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。
不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。
剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。
用个人专用口杯喝水，口杯用后放回原处，杯口朝上。
正确取水，不浪费水。
(2)教师 运动后、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时适量喝水。
观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达 400—600 毫升以上。
指导幼儿安全有序地取水。
(3)保育员 提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。
引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。
3.盥洗环节 (1)幼儿 随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；
冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。
(2)教师 组织幼儿有序地盥洗。
指导幼儿正确盥洗。将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简 单文字、童谣等简明形象的方式，呈现在幼儿盥洗处，并提醒幼儿遵守。
检查或指导中、大班值日生检查盥洗结果。
(3)保育员 做好盥洗准备，保证幼儿用肥皂、流动水洗手。
保持幼儿衣着的清洁干爽。
随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。
4.餐点环节 (1)幼儿 餐点前自觉洗净手。
愉快、认真地进食，不边吃边玩，不大声讲笑。
愿意独立进食，不依赖教师。约 30-40 分钟左右吃完饭菜；
15 分钟左右吃完点心。
学会正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝汤时两手端着 碗。
逐渐养成文明进餐的行为和习惯。
进食时会细嚼慢咽，会饭菜就着吃，干稀就着吃。
不挑食、不偏食、不剩饭菜，不过量进食。
保持桌面、地面和衣服清洁，骨头、残渣放在渣盘里。
咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，将餐具、渣盘放到指定地点，清理 好自己的桌面。
餐后会正确使用餐巾，用后放在规定的位置。
进餐后用温开水漱口。正确的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上温开水后，喝一口水， 闭着嘴咕噜几下，用水冲击牙缝，再吐出水（反复 2-3 次）。
(2)教师 为幼儿营造愉快的进餐环境（可放轻音乐）。
组织幼儿按时进餐，两餐间隔时间不少于 3 个半小时。
餐前餐后半小时不做剧烈运动，进餐前后十五分钟内组织安静活动，餐后组织散步、 如厕等活动。
增强幼儿食欲，为幼儿介绍当餐食品。时常变换幼儿就餐座位、餐具等，使进餐形式 多样化。
给幼儿适当的选择机会，可允许幼儿在一定范围内自由选择进餐座位、食物等。
鼓励幼儿独立进餐，不催促幼儿用餐。提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕。
巡视指导幼儿正确使用餐具；观察进食量；纠正不良进餐习惯；对特殊幼儿给予个别 照顾；及时处理异常情况。
(3)保育员 分餐前用肥皂洗手，用消毒水擦桌子，15 分钟后再用清水擦拭桌子。
指导值日生作好餐前准备工作；餐巾、渣盘上桌；备好漱口的温开水等。
提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，严禁进食不卫生食物。避免餐具造成的 划、戳伤。
领取和分发餐（点），必须带好口罩和帽子，使用食品夹或消毒筷。坚持分餐分盘， 随到随分。
保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控 制暴食幼儿。做到不给幼儿汤泡饭。
督促指导幼儿餐后漱口擦嘴。
所有幼儿进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐巾和漱口杯并进行 消毒。
5．睡眠环节 (1)幼儿 养成上床前如厕的习惯。
幼儿园大班月工作计划
上月情况分析 由于换了新环境，孩子比较新鲜，所以上月我班的重点工作主要是培养幼儿的生
活常规和学习常规，幼儿适应的很快，生活常规基本养成，在学习方面，幼儿初步接 触汉语拼音和数字，在家长的共同配合下，幼儿的掌握情况较好，但有个别幼儿还需 要反复练习。我们发现学习常规不太好，表现在幼儿坐姿、举手发言、取放学具等方 面，由于教室吸音，上课说话的较多，不利于听讲。所以幼儿的自控能力还需要加强。
本月重点工作
1.编排队列和操节练习，开展阳光体育活动。
2.引导幼儿观察秋天的变化，学习记录气温。
3.加强对幼儿学习常规的培养，树立榜样。
4.进行安全演练。
教育目标 健康领域 1.学习根据气温变化及自己冷热主动增减衣服。
2.在操作简单的工具、用具中有初步的安全意识。
3.遵守交通规则。
4.会正确多样化地跑，能灵活协调地控制身体。
5.会变换形式、有节奏地走。
语言领域 1.主动提出问题，能围绕一个话题进行讨论，积极回答问题，能做到轮流发言， 理解并尊重别人的观点。
2.自然、有礼貌地与人交流，能大胆地运用各种语言表达方式（各种句式、语气 等）清楚表达自己的想法。
3.学习按照一定句子的形式仿编诗句。
4.对图形、符号有初步的观察和辨别能力，尝试按照需要设计简单的图形、符号。
社会领域 1.了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得应该尊重少数名族。
2.理解和遵守与幼儿关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社 会公德意识。
3.认识常见的交通标志，知道它们的含义和作用。
4.能和同伴友好相处，引导幼儿自己解决问题。
科学领域 1.感知、观察秋季的季节特点，热爱大自然。
2.学习认识温度计，并尝试在生活中观察、记录室外温度。
3.认识常见的家用小电器，初步知道其用途，感受他们给我们生活带来的便利， 知道使用他们是要注意安全。
4.练习正确书写 10 以内的阿拉伯数字，书写时努力做到认真、整洁。
5.学习辨别以自身为中心的左右。
6.对 20 以内的物体进行计数和统计，学习按照两种特征对物体进行分类。
7.初步认识整点和半点。
艺术领域 1. 欣赏、辨别音乐中的重复、对比及变化明显的乐句或乐段，从中获得美的感受。
2. 会以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感。
3. 会按简单的节奏型进行打击乐合奏联系和表演，具有初步的协调、配合能力。
尝试自己制作乐器，喜欢用自制乐器参与音乐活动。
4.能用自己喜欢的方式将自己感兴趣的事、物表达出来。
家园共育 1. 带幼儿观察秋天的变化，在家准备一个温度计，经常和幼儿一起观察室内外温
度，并练习记录。
2. 回忆国庆节假期出游的情景，让幼儿自己说一说。
环境创设 1. 根据月目标调整益智区的材料。
2. 把幼儿的美术作品展览在作品栏。
户外活动场地安排表
年 时间 月
星期一 上午 下午 下午 上午 2:30— 3:50— 3:20 4:30
星期二 下午 下午 上午 2:30 — 3:50 — 3:20 4:30
星期三 下午 下午 上午 2:30 — 3:50 — 3:20 4:30
星期四 下 午 下午 上午 2:30— 3:50— 3:20 4:30
星期五 4:00 以后
场地
场地开放
场地开放
场地开放
备注：1.每周一至周四，带班老师按照幼儿园的安排带孩子到指定场地组织户外活动。
2.老师在组织活动要加强安全管理，保持场地卫生，离开活动场地时把垃圾纸屑带走。
3.特殊天气活动时间可自行安排。
日期 姓名
幼儿园教师教案检查记录
优点
不足
改进意见
园长签字
备注
幼儿园疫情防控工作总结小结汇报 3 篇
幼儿园疫情防控工作总结小结汇报
为进一步规范和强化在蓉各级各类学校(含在蓉高校、普通中小学、中职学校、技工院校、 幼儿园、托幼机构、校外教育培训机构等，以下简称学校)新型冠状病毒肺炎疫情防控工作， 根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》和《中小学校传染病预防控制工 作管理规范》等规定，结合四川省、成都市应对新型冠状病毒肺炎疫情Ⅰ级响应措施有关工 作要求，按照四川省教育厅相关工作部署，日前，成都市教育局、市卫健委制定出台了《成 都市中小学(幼儿园)防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指南》，该指南包括 30 条具体举 措，适用于普通中小学、中职学校、技工院校、幼儿园、托幼机构、校外教育培训机构等。
一、防控工作体系
成立学校(幼儿园)防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组，由学校主要领导担任领导 小组组长，成员包括学校领导班子、相关部门负责人等组成，全面负责学校疫情防控工作的 组织领导和督查督办。
学校(幼儿园)校长(园长)为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人;各部 门负责人为本部门疫情防控工作的责任人。
成立学校疫情防控专门工作机构，由学校综合协调部门牵头，学生、教务、后勤、卫生 室(保健室)、少先队部、团委等部门负责人和相关人员组成;明确职责分工，责任到岗，任务 到人。
建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。
有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。
制定和完善防控工作的“两案九制”开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预 案，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨检、午检制度，因病缺勤登记、病 因追踪报告制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，预防接种证查验制度，环境卫生 检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风换气、消毒制度。
明确当地卫健部门、疾控机构、就近医疗机构的联系人及其联系方式，加强沟通，取得 专业技术支持，开展联防联控。
明确学校信息报告人，及时向有关单位报送信息。
二、防控工作措施
(一)开学前准备措施
建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。全面摸清重点人群底数并建档。了解患 病人员发病情况，摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在各年级、班级的 分布，返校前 14 天的健康状况。
10.收集所有返校师生的健康卡。健康卡的内容包括师生返校前 14 天的身体健康状况、 家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区 高危人员等。
1 根据排查结果，制定师生返校方案。
1 安排好重点人员居家隔离医学观察，解除后方可返校。绝不允许带病返校或未解除医 学观察人员上学/上班。妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。
1 在卫生室(保健室)附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观、转送身体不适的师生。
优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。
1 配备足量的体温计、消毒液、口罩等防护用品。
1 制定网络教学方案，落实网络教学平台及资源，组织开展网络教学。
1 做好食堂、饮用水的安全监管。
1 设置充足的洗手水龙头，配备足够的肥皂和洗手液。
1 开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角。
1 通过新媒体、微信、短信、网络课程等形式，对师生和家长进行防控新型冠状病毒肺 炎疫情知识宣传教育。加强对教职员工防控技能的培训。动员师生积极配合学校各项防控措 施，提高师生自觉防控的意识和能力。
(二)开学后防控措施
20.开学时立即启动入校体温检测制度，严控进校人员管理。在图书馆、食堂、宿舍、会 议室等人群密集场所设置体温监测岗，对进入人员进行体温测量。
2 每日对教职员工和学生进行晨检午检、因病缺勤登记与病因追踪报告、复课证明查验 等日常防控工作。不允许带病上学或上班。因病缺课(勤)人员应由校医(保健教师)根据医院 返校证明和隔离期限确认后，方可返校。校医和保健老师应做好个人防护，预防飞沫传播和 接触传播，相关废物进行有效消毒处理。
2 如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立 即启动应急预案，向学校疫情报告人报告。学校立即向属地疾控机构报告，配合做好排查和 后续相关工作。并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。
2 全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。对物体表面 和室内空气等定期进行消毒。
2 每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。
2 疫情未解除之前，不举办任何聚集性的活动。
2 鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。
2 持续、深入开展健康教育。
2 食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。加强对集体配餐单位 监控管理，尤其督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护。
2 食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。
30.对不按照要求进行报告、隔离医学观察的教职员工和学生，进行批评教育，责令改正， 采取措施劝其隔离医学观察。对发生新型冠状病毒肺炎患者和疑似病例隐瞒、缓报、谎报的， 疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和直接责任人责任。
幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作总结小结汇报
根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，省教育厅成立防控新型冠状病毒感染 的肺炎疫情工作领导小组，并发出紧急通知，要求各地各校切实做好防控工作。
一、各地教育行政部门、各高校要迅速成立疫情防控工作领导小组，在地方政府和疫情 主管部门领导下，按照疫情防控要求，统一协调落实本系统、本学校的防控工作。主要负责 人承担防控第一责任。要制订应急方案，加强人员培训，落实防控经费，加强物资贮备，提 前准备防控所需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资。
各高校还要提前考虑准备相关后勤设施保障和服务工作，以备开学后的不时之需。各地各学 校要强化值班值守和应急机制，带班领导必须在单位值守，做好打硬仗、打大仗的准备。
二、各地要全面了解掌握在武汉高校就读的本地生源情况，各高校要全面统计本校武汉 生源及近期进出武汉的师生情况，及时把相关人员名单提供给卫健部门，并积极配合卫健部 门了解其身体状况，关注有否近期发热感染等症状，一旦发现要及时动员到当地医疗机构发 热门诊就诊。
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幼儿园疫情防控工作总结
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为筑牢新型冠状病毒感染肺炎疫情安全墙;，严防疫情向校 园蔓延，新城实验小学积极行动，利用微信、钉钉视频会议，全 面安排部署，健全制度保障，搞好线上培训，完善后勤服务，把 好师生入学关，确保延期开学后全校师生安全返校。
一、全面安排部署，健全制度保障。
1.成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，成员由学校 领导班子、各班主任等组成。校长为防控工作的第一责任人，全 面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督 促检查。
2.建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及 时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。
3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突发公共卫生事件 应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案;联防联控制度， 传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨午检制度， 因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，学生健康管
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理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风、 消毒制度，传染病防控健康教育制度。
4.明确属地管理原则。学校加强与地方卫生健康部门、疾控 机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关 部门积极开展联防联控。
5.建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要 求向有关单位报送信息。
6.围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排 部署。强化零报告;日报告;制度，因病缺课登记追踪上报制度， 晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到有档可 查，结合实际做好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具 体部门、具体人，切实把疫情阻断在校园之外。
二、完善筛查工作，把好师生入学关。
1.学校对全校五百余名学生进行逐个筛查，对筛查中有过疫 情区旅居史及接触史的师生进行居家观察满 14 天;做实筛查登 记，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的 居家隔离措施。要保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热 类疾病，入学前两周无疫区出行史。严格出入校门体温检测，对 现场筛查出的体温异常者立即劝返，不能立即返回的，安排进学
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校临时留置观察室，同时上报属地疫情防控部门。
2.严格学校值班值守制度，学校实施开学前封闭式;管理，
禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴 口罩，校园门卫室测量体温，严格登记，确保疫情不进校园。
3.加强疫情信息统计工作，开学前再次进行全面摸排，厘清 每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数 清、情况明。每天通过微信群、小程序等方法对师生早晚体温情 况登记，确保学生身体健康。要密切核查来自重点疫区的人员情 况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校 园。
三、做好教师线上培训，学生线上观看直播学习。
1. 根据县教科局的培训安排，结合我校实际，为了防止疫 情传播，由师训校长安排部署，将原先安排的寒假集中学习培训， 改为了在线网络学习，要求认真学习、撰写笔记，写好心得体会， 切实提升专业水平。围绕新型冠状病毒疫情防护;师德师风;、心 理培训;、学科知识及课标学习;等四方面内容展开线上培训。全 体教师积极参与，学习热情高涨，在防控疫情的同时，积极主动 加强自身学习，不断充电，为新学期教育教学工作顺利开展做好 充分的准备。
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2.严格按照《新绛县中小学在线直播教学活动实施方案》， 做出学校的校级授课或班级授课计划，多种形式结合，让学生离 校不离师，学习有保证;班主任要利用微信或钉钉班级群组织好 学生的学习，确保在线学习人数;知识有效落实，做到学习质量 有保证;加强管理，每天做好统计，把各年级各班级在线学习学 生人数于当天晚上向学校汇报。
四、落实后勤保障，确保开学后校园环境安全。
1.落实防控物资准备工作，购置消毒液、口罩、洗手液、手 持测温计、紫外线灯等防控物资。
2.开学前学校要开展一次集中消杀活动，特别是教室、宿舍、 厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都要喷洒消毒液。
3.做好基础设施准备，包括测试体温的场地与路径，测试装 备的使用、保持与更换，隔离室的大小、位置间数和预留间数等。
4.加强食品卫生安全管理，全面落实学校食堂食品安全管理 制度，加强对食材原料的把关、审查，确保学生吃热、吃卫生。
五、今后工作安排 (一)开学前 1.学校应在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员
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等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要 活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正 常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高 发地区后，居家或在指定场所医学观察 14 天。如有发热、乏力、 干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医， 待痊愈后再返校。
2.加强宣传引导。广泛发挥学校官网官微等平台作用，通过 微信、短信、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识 宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意 识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩， 尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共 场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、 网吧、KTV、商场、车站等。
3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体 教职员工进行制度和知识技能培训。
4.学生应学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前 往公共场所、就医或乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。
5.学生应保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物 品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，
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应用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡。
6.学生就餐要吃熟食，不要光顾路边无证摊点，防止暴饮暴
食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦 拭消毒。
幼儿园疫情防控工作总结 18 篇
【--工作总结报告】 每个时代都有不同
的人用自身的担当与责任书写着每个时代独有的"英雄'。以下是本站 为大家整理的关于幼儿园疫情防控工作总结 18 篇范文，欢迎参考借 鉴~ 幼儿园疫情防控工作总结篇 1
2020 年的春节假期是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状 病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来 了恶劣的影响，同时也阻挡了各类学校的如期开学。为主动响应国务 院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的 教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和 了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期 顺利开学，我园于 2020 年 2 月 26 日组织教师进行了线上培训活动-《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼 儿园开学前预备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够仔细学习、用心整 理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控学问有了更加充分的认 识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。信任在
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春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也 能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。信任好天气回来了，一 切美妙也都会接踵而至。
幼儿园疫情防控工作总结篇 2
2020 年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的 孩子们开学延迟,2020 年 6 月最终在期望与向往中迎来幼儿园复学。
新冠疫情给幼教工敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑 战，主动做好防控工作的同时，幼教工如何正视疫情，去除恐慌和焦 虑的心情，重新审视幼儿的生活，主动预备好开学后的幼儿园管理防 护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将 2020 年春季工作状况总结如下：
一、建立工作体系 1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领 导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。
下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣扬引导组和工作督查 组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持; 加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度 严格落实值班制度，制定完善开园预备工作方案、疫情防控应急预案、 疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验
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制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、 通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和把握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班 班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，把握班级孩 子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师 生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。假如发觉师生员工疑似感染 新型冠状病毒的肺炎疫情，准时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复 课证明查验等防控工作。
三、严格落实校内封闭管理以及消毒通风制度 疫情期间本园严格落实校内封闭式管理，切实做好应急值班值守工 作，值班人员要严格根据要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测 量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩 戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天支配专 人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、 办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观看室， 用于暂留晨(午)检中发觉体温异样的师生，避开交叉感染。全面做好 各类场所的日常消毒清洁，保持洁净、干净的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼 儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措 制定开学后校内疫情防控方案，并制定和完善开学后校内疫情防控工
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作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、 消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学支配教学活动 疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在 美篇、班级群共享亲子体育活动，与家长准时沟通孩子们的学习状态 和心理状态，并准时发觉孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在 家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方 式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园准时调整教学进度计划，确 保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以依据幼儿的年龄特点。通过日常商量、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有 关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌握等方面的内容不宜多， 更不能进行学问灌输。假如孩子感兴趣，可以展开适当的共享和商量， 教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识 和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦 于病毒和疫情，可以更多的共享和商量一日生活支配、喜爱做的事、 学会的新本事以及与父母的共同活动等。应当让幼儿表达活动的愿望 和喜爱的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、敬 重、关怀、接纳等，特殊关注心情紧急的幼儿，教师要感受幼儿的心
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理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿 的紧急心情，帮助他们形成稳定的、主动的心情情感。
4、增加户外活动时间和机会。依据幼儿较长时间居家的实际，逐步 增加运动量，组织形式多样、生动好玩的体育活动，鼓舞幼儿自主游 戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增添幼儿体质;同时了解幼 儿的假期饮食状况，分析养分状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提 供充分的养分。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得 健康的重要性，学习如何爱护自己，提高自我爱护能力，并养成良好 的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指 导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并 与他们共享对于大自然的喜爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自 然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意 义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师 幼的内心深处深深埋下"爱护环境爱惜地球'的理念。
六、亲密家园联系，发挥教育合力 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参加， 帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、 每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教 育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的状况，开展家 访，电话访问和当面沟通等，充分的沟通、沟通促进了家园一致教育。
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幼儿园疫情防控工作总结
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小学作文 一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的 寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户本站今天为大家精心 准备了，希望对大家有所帮助!
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的 思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生， 维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力 措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积 极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力 下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠 状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。
一、提高认识，制定切实可行的工作目标 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启 动重大突发公共卫生事件 I 级响应。学校领导非常重视新型冠状 病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文 件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、 积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主， 防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充
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分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少新 型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的 危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构 成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长 负总责，按照_____市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工 作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的 通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相 关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将 新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到 每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施 1、制定方案，精心准备。
认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的 肺炎疫情的工作方案并认真落实。
2、加强宣传，及时预防。
积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺 炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学 生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期 对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、
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工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。
3、建立制度，完善措施。
开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否
有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工， 要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间 不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员 工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤， 应及时了解缺勤原因，发现异常现象要在第一时间(2 小时内)报 告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
4、畅通渠道，上报及时。
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、 学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信 息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行 24 小时值班制度。
加强校内值班，实行 24 小时值班制度。建立与教育部门、卫生 部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病 毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环 境 1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会 外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防
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措施到宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了
解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不
要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动) 4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂
进行擦拭消毒; 6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要
立即洗手。
7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、
勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量
避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发
热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的 治疗。
9、每天进行零报告制度。
学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的情况，做到 信息畅通。
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10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时 锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容 丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。
目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任 务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百 计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!
五、存在问题 口罩和消毒液等必备物资目前采购困难。
六、下阶段工作 1、继续做好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引起全体 学生及家长的高度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众 防控意识。
面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型 冠状病毒感染的肺炎的防控，是学校应尽的义务，确保全校师生 平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到 位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有 条不紊。
下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染
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的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的 贡献。
抗击新冠肺炎疫情，这是一个“没有硝烟，却有生死”的战 场!
开战即是决战。湘潭市岳塘区始终把疫情防控作为当前头等 大事和最重要的政治任务来抓，全力以赴打好疫情防控人民战争、 总体战、阻击战。作为湘潭市中心城区，岳塘区人流量大，区内 大型国企、商场、学校、居民小区众多，该区壁垒森严战“疫魔”， 截至 2 月 19 日，已连续 13 天未新增确诊病例。
幼儿园疫情防控工作总结 18 篇
幼儿园疫情防控工作总结篇 1 2020 年的春节假期是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠 状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带 来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国 务院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学 的教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和 了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期 顺利开学，我园于 2020 年 2 月 26 日组织教师进行了线上培训活动— —《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕 幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整 理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认 识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在 春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也 能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一
切美好也都会接踵而至。
幼儿园疫情防控工作总结篇 2 2020 年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的
孩子们开学延迟,2020 年 6 月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。
新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新 的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除 恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿 园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现 将 2020 年春季工作情况总结如下：
一、建立工作体系 1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员 为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督 办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作 督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术 支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度 严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急 预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证
明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育 制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。
各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班 级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员 的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似 感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、 复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度 疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守 工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温 测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无 佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排 专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教 室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察 室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面 做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。
幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措 制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防
控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温 枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动 疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导， 在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状 态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发 在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等 方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划， 确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常 讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜 多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和 讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫 情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多 聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的 事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的 愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、 尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的 心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼 儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际， 逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自 主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了 解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼 儿提供充足的营养。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿 懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成 良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加 强指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然， 并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解
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