日语学习文字和词汇学习技巧_日语学习方法指导

学习日语的时候是很难的，语言文字都是我们都是陌生的，下面是小编整理的日语学习文字和词汇的学习技巧，希望大家喜欢。日语学习技巧之文字部分尽管日语和汉语发音听起来完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。下面是小编为大家整理的日语学习文字和词汇学习技巧_日语学习方法指导,供大家参考。

学习日语的时候是很难的，语言文字都是我们都是陌生的，下面是小编整理的日语学习文字和词汇的学习技巧，希望大家喜欢。

日语学习技巧之文字部分

尽管日语和汉语发音听起来完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。日语汉字在整个日语体系里占有一定的比例，而且具有复杂的变化和构造。日语里的汉字并不像我们所想象的那么容易记忆和理解，需要我们重新认识和学习，否则会在理解上出现很多错误。日语里的汉字使用广泛，种类繁多，很难掌握，所以要注意学习总结。

一、汉字的书写特点

1.简体和繁体

在唐朝、隋朝，日本人从中国输入汉字，都是繁体汉字，因此日语中有许多汉字的繁体字。日语汉字字形跟现代汉语中的汉字写法有同有异。日语汉字中自行简化的汉字，即从“旧字体”改为“新字体”，有许多汉字跟中国的简体字完全一致。比如，“旧字体”中的“國”改为“新字体”中的“国”，“旧字体”中的“號”改为“新字体”中的“号”，“旧字体”中的“斷”改为“新字体”中的“断”等等，这样的例子举不胜举。不过，也有许多繁体汉字在日语中没有简化，例如东京的“东”，在日语中至今仍写作“東”，“铁”在日语中仍写作“鐵”，“轮”在日语中仍写作“輪”等等。日语“旧字体”中的“變”，变成了“新字体”中的“変”，跟中文简体字“变”相似，却又不同。有趣的是，日语“旧字体”中的“藝”，改为“新字体”中的“芸”，而不是中文简体汉字中的“艺”，所以文艺在日语汉字“新字体”中写作“文芸”。

2.和制汉字

是日本人创造的汉字，叫做“日制汉字”或者“和制汉字”。“働”是工作的意思，劳动者写作“劳働者”，“峠”指山口、鞍部，“榊”指常绿树，“辻”指十字路口、路旁、街头，“躾”指教养，“雫”指水滴等等。

日语学习技巧之词汇部分

日语中的词可以分为以下几种情况：

一、与汉语意思相同或类似的汉字

在日语中有很多单词，书写和意思基本和汉语基本相同，如“事故”、“幸福”、“学习”、“老人”、“地球”、“自然”等等。这类词学起来很简单，但这类词应该引起重视，不能仅作为中国汉字来理解，不去探求其读音规律及使用方法。会影响日语的学习。

二、和汉语字含义不同的词

一些日本造词，字面和汉语意思没有任何关联，学生很容易理解错误，有的是用汉字组成名词，我们可以猜一下，比如“足袋”就是“袜子”，“信号”就是红绿灯这样的交通信号，“米国”就是“美国”，“到着”就是“到达”。但很多日语词汇的意思与中文相差很大，比如日语中的“手纸”其实是“信”，“服役”是“坐牢”，“老婆”指“老太婆”等等。这类词如果不注意区别，初学者就会走入日语汉字的误区，特别是在写作中，误用的比率很高。

三、日本造词

我们所说的日本人造的词，是指一些和汉语意思完全不同的汉字，这类词虽然在日语中数量不是很多，却是最容易出错误的地方。如“风吕”“下手”等。这类词不仅不好记，而且意思也很难理解。在学习这类词时，首先要了解什么是日本造词，加强记忆，然后用组句的形式来加强学习，如风吕に入る，下手だ等。可以通过句子的学习，把枯燥、易出错的词变成句子来记。

四、可后接する做动词使用的汉字

许多带有两个汉字的词，不仅可以作名词使用，还可以后接する做动词使用。如：勉强する、介绍する等。遇到这类词，除了注意它的读音和翻译外，还特别要注意做动词的使用，要把它做名词和做动词的使用方法深入理解，然后找出规律。一般来说，在汉语中可作动词使用的词，在日语中也往往可以加する做动词。

日语学习文字和词汇的学习技巧