党员互评评语互评批评意见108条例文 组织生活互评批评意见50条

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　党员互评评语 互评批评意见 8 108 条

　1 生活上乐于助人，善于团结，平易近人。工作上吃苦刻苦。思想上自觉地同党中央保持 1 致，但是工作风格过于拘束不够大胆。

　2 生活上心肠仁慈，为人诚实，一心 一意，关心他人，工作上精明能干，个性慎重，积极主动。思想上对党的认识正确，入党动机端正。但是平时做事太重视于细节，有可能忽视了对整体的掌控。需要进 一步深化。

　3 工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，深信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗毕生。生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，但是有时对有的事情想得过量。

　4 思想上不断提高本身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号令，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神寻求。但业务知识学习不够常常化。

　5 生活上积极展开批评与自我批评，尊重领导、团结同志。工作上发挥了积极的作用，为同事们建立良好的榜样。思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。但对党的有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高研究精神。

　6 工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同学，关心同学，思想上坚持四项基本原则，注意学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识。

　7 工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。生活上积极主动团结同事，关心同事，思想上坚持 4 项基本原则，坚定共产主义一定能够实现，并决心奋斗毕生。但没有发挥好自己党员模范作用，希望多发展身旁的同事加入党组织。

　8 始终能以一个共产党员的标准要求自己，生活中乐于助人待人真诚，常能急他所及，为他人着想，给身旁的人带来正能量作用，存在好人主义，不愿触及矛盾，照顾情面一团和气。

　9 在思想上与党中央保持高度 1 致，有正确的世界观、人生观、价值观和良好的党性修养和觉悟，在工作上认真谨慎，尽职尽责，不足的地方与支部党员沟通少。

　10 对党虔诚，重品行，作榜样，模范实行党章规定的各项义务，积极参加支部组织的各项活动，工作能力突出，不足的地方存在好人主义。

　11 对党的创新理论学原著不够，没有常常学原文、读原著、悟原理，与实际工作“两层皮”。

　12 理论学习的前瞻性不强，看到甚么学甚么，没有固

　定的学习计划

　13 接受新事物的速度不够快，不重视学习。

　14 进取意识和创新精神比较缺少，在思想上有所放松。

　15 在贯彻落实上级工作部署方面重进程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在。

　16 作为单位一把手，过度重视业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，兼顾不好，力度不大

　17 缺少全局观念。

　18 好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。

　19 实行抓党建职责不到位。。

　20 抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的计划整体学习计划，学习时间有时太长

　21 政绩观有偏差。

　22 实行“一岗双责”意识不到位。

　23 对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推开工作，对工作的超前思考谋划不到位。

　24 抓基层党建工作实招少。

　25 抓干部管理工作不严格。

　26 本身要求不严格。

　27 工作存在主观果断，官僚主义的问题。

　28 存在工作上主观主义。

　29 抓队伍缺少有效方法。

　30 全局意识不足。

　31 学习自觉性有待加强。

　32 学习的积极性有待增强。

　33 学习深度有待拓展。

　34 全面学习氛围不够浓厚，紧急感和危机感不强，有工作办事凭经验的怠惰心理。

　35 不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威望和形象。

　36 对基层大众精神文化需求了解不透，不能牢牢占据阵地，宣扬工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。

　37 平时忙于复杂事务，致使指点展开工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

　38 有实用主义的偏向。

　39 大局意识有待加强。

　40 在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应当有所侧重。

　41 对意识形态工作的检查催促需进一步加强。

　42 政治理论方面书籍看得少，知识研究不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

　43 忙于平常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

　44 下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对大众的

　所需所求不能全面掌握

　45 在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多。

　46 对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。

　47 政治理论学习方面需要加强

　48 对一些事关发展大局的重大问题缺少理性思考和整体掌控，用理论指点实践的能力有待于进一步加强。

　49 大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。

　50 受求稳求安思想的影响，无形当中开辟创新意识遭到束缚，工作习惯于循序渐进

　51 在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水

　52 理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺少理性思考和整体掌控。

　53 学习的主动性、自觉性、系统性不够

　54 理论与实践相脱节

　55 理论学习不全面不系统不深入。

　56 与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。

　57 工作创新不够，思想还不够解放，观念还有待更新。

　58 作为单位一把手，需要调和的各种关系比较多，有时候还存在公车私用的现象。

　59 平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。

　60 常常是上级要求学什么、展开工作需要什么，就针对性展开学习，导致理论学习缺少连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

　61 联系大众不够深入;

　62 担当精神不足;

　63 性情急躁，有时不讲求方式方法;

　64 有主座意志和官僚风格;

　65 坐在机关较多，主动上门服务老干部不够;

　66 与同志们沟通交换较少，营建宽松活泼氛围不够;

　67 吃苦精神和进取精神不强;

　68 严于律己不够过硬; 69 不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰富;

　70 性情急躁，修养不够;

　71 不爱学习，不能利用电脑等现代化办公工具处理公文;

　72 工作质量不高; 73 工作纪律履行不严;

　74 对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位;

　75 学风不实，学用脱节;

　76 有时不重视小节，本身要求不高;

　77 大大咧咧，口无遮拦;

　78 自信不足，主动性不强，不敢叫真碰硬;

　79 公车管理不严，有公车私用现象;

　80 工作的兼顾和前瞻性不够;

　81 履行制度不严格、不到位;

　82 工作方法简单;

　83 工作风格不扎实;

　84 政治纪律松懈，批评与自我批评做的少;

　85 履行集中采购制度办法不多，缺少灵活性，投入精力不足;

　86 思想上对传帮带工作重视不够;

　87 过分纠缠于文字工作，调和、调研和催促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分;

　88 安排部署工作多，自己亲身抓落实少;

　89 对事关职工民生的工作缺少重视，对大众需求了解不够，为民意识不强;

　90 工作中沿袭守旧，开辟创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬;

　91 对大众反应的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和大众谈心交换;

　92 存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、调和事务、推动落实进程中，重视平衡关系、照顾情面，弄 1 团和蔼，对落实不力的人或事批评不够;

　93 存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位;

　94 不善于大胆、放手展开工作，对急、难、险、重工作中存在畏难情绪;

　95 工作上急于求成，具体安排上不够周到，重视成果多，关注进程少;

　96 关心同志不够，与干部职工谈心交心的少;

　97 生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象;

　98 工作上缺少进取、创新精神，满足于现状;

　99 习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指点不够，抓的不细;

　100 有时碍于情面有参加宴请的现象;

　101 存在着应付以求过关的想法，有享乐主义偏向;

　102 生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象;

　103 主动学习意识不强，接受新知识主动性不够

　104 创新意识不足，没能大胆创新工作方式习惯用老方法解决文化市场出现的新问题。

　105 密切联系大众不够，缺少与业户面对面的谈心交

　换。

　106 深入基层少，对全市文化市场的动态了解的不全面。

　107 上班时间喝咖啡、泡枸杞，存在享乐主义。

　108 对有些事情工作处理方法不够恰当，缺少好的策略，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们都会体谅的。