基本职业道德3篇（2023年）

基本职业道德中华人民共和国法官职业道德基本准则（最高人民法院2001年10月18日发布，2010年12月6日修订后重新发布）第一章总第一条则为加强法官职业道下面是小编为大家整理的基本职业道德3篇,供大家参考。

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中华人民共和国法官职业道德基本准则（最高人民法院 2001 年 10 月 18 日发布，2010 年 12 月 6 日修订后重新发布）第一章 总 第一条 则

为加强法官职业道德建

设，保证法官正确履行法律赋予的职 责，根据《中华人民共和国法官法》 和其他相关规定，制定本准则。第二条 法官职业道德的核心是

公正、廉洁、为民。基本要求是忠诚 司法事业、保证司法公正、确保司法 廉洁、坚持司法为民、维护司法形象。第三条 法官应当自觉遵守法官职业道德，在本职工作和业外活动中严格要求

自己，维护人民法院形象和司法公信力。第二章 忠诚司法事业 第四条 牢固树立社会主义法治理念，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法

律，做中国特色社会主义事业建设者和捍卫者。第五条 严。第六条 热爱司法事业，珍惜法官荣誉，坚持职业操守，恪守法官良知，牢固 坚持和维护中国特色社会主义司法制度，认真贯彻落实依法治国基本

方略，尊崇和信仰法律，模范遵守法律，严格执行法律，自觉维护法律的权威和尊

树立司法核心价值观，以维护社会公平正义为己任，认真履行法官职责。第七条 维护国家利益，遵守政治纪律，保守国家秘密和审判工作秘密，不从

事或参与有损国家利益和司法权威的活动，不发表有损国家利益和司法权威的言论。第三章 保证司法公正 第八条 坚持和维护人民法院依法独立行使审判权的原则，客观公正审理案件，

在审判活动中独立思考、自主判断，敢于坚持原则，不受任何行政机关、社会团体 和个人的干涉，不受权势、人情等因素的影响。

第九条

坚持以事实为根据，以法律为准绳，努力查明案件事实，准确把握法

律精神，正确适用法律，合理行使裁量权，避免主观臆断、超越职权、滥用职权，确保案件裁判结果公平公正。第十条 意行为。第十一条 严格遵守法定办案时限，提高审判执行效率，及时化解纠纷，注重 牢固树立程序意识，坚持实体公正与程序公正并重，严格按照法定程

序执法办案，充分保障当事人和其他诉讼参与人的诉讼权利，避免执法办案中的随

节约司法资源，杜绝玩忽职守、拖延办案等行为。第十二条 认真贯彻司法公开原则，尊重人民群众的知情权，自觉接受法律监

督和社会监督，同时避免司法审判受到外界的不当影响。第十三条 自觉遵守司法回避制度，审理案件保持中立公正的立场，平等对待

当事人和其他诉讼参与人，不偏袒或歧视任何一方当事人，不私自单独会见当事人 及其代理人、辩护人。第十四条 尊重其他法官对审判职权的依法行使，除履行工作职责或者通过正

当程序外，不过问、不干预、不评论其他法官正在审理的案件。第四章 确保司法廉洁 第十五条 树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持自重、自省、自警、自

励，坚守廉洁底线，依法正确行使审判权、执行权，杜绝以权谋私、贪赃枉法行为。第十六条 严格遵守廉洁司法规定，不接受案件当事人及相关人员的请客送礼，

不利用职务便利或者法官身份谋取不正当利益，不违反规定与当事人或者其他诉讼 参与人进行不正当交往，不在执法办案中徇私舞弊。第十七条 咨询意见。第十八条 益。妥善处理个人和家庭事务，不利用法官身份寻求特殊利益。按规定 不从事或者参与营利性的经营活动，不在企业及其他营利性组织中

兼任法律顾问等职务，不就未决案件或者再审案件给当事人及其他诉讼参与人提供

如实报告个人有关事项，教育督促家庭成员不利用法官的职权、地位谋取不正当利

第五章 坚持司法为民 第十九条 牢固树立以人为本、司法为民的理念，强化群众观念，重视群众诉

求，关注群众感受，自觉维护人民群众的合法权益。第二十条 注重发挥司法的能动作用，积极寻求有利于案结事了的纠纷解决办

法，努力实现法律效果与社会效果的统一。第二十一条 认真执行司法便民规定，努力为当事人和其他诉讼参与人提供必

要的诉讼便利，尽可能降低其诉讼成本。第二十二条 尊重当事人和其他诉讼参与人的人格尊严，避免盛气凌人、“冷

硬横推”等不良作风；尊重律师，依法保障律师参与诉讼活动的权利。维护司法形象 第六章 维护司法形象 第二十三条 坚持学习，精研业务，忠于职守，秉公办案，惩恶扬善，弘扬正

义，保持昂扬的精神状态和良好的职业操守。第二十四条 坚持文明司法，遵守司法礼仪，在履行职责过程中行为规范、着

装得体、语言文明、态度平和，保持良好的职业修养和司法作风。第二十五条 加强自身修养，培育高尚道德操守和健康生活情趣，杜绝与法官

职业形象不相称、与法官职业道德相违背的不良嗜好和行为，遵守社会公德和家庭 美德，维护良好的个人声誉。第二十六条 法官退休后应当遵守国家相关规定，不利用自己的原有身份和便

利条件过问、干预执法办案，避免因个人不当言行对法官职业形象造成不良影响。第七章 附 第二十七条 则 人民陪审员依法履行审判职责期间，应当遵守本准则。人民法院

其他工作人员参照执行本准则。第二十八条 各级人民法院负责督促实施本准则，对于违反本准则的行为，视

情节后果予以诫勉谈话、批评通报；情节严重构成违纪违法的，依照相关

关纪律和法 律规定予以严肃处理。第二十九条 本准则由最高人民法院负责解释。

第三十条

本准则自发布之日起施行。最高人民法院 2001 年 10 月 18 日发布的

《中华人民共和国法官职业道德基本准则》同时废止。

基本职业道德篇2

我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。职业道德是道德在职业实践活动中的具体体现。

（1）爱岗敬业就是对自己的职业、自己的工作认真负责，热爱本职工作，以崇敬、严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟、尽心尽力、忠于职守，为实现职业的目标而奋斗努力。一个人要做好自己的 本职工作，没有爱岗敬业的职业精神是做不好的，现代社会人与人之间只是分工不同，职业无贵贱之分，这是职业道德所要倡导的首要规范。

（2）诚实守信就是实事求是为人做事，讲信用、守诺言，这是职业道德的最基本准则。

（3）办事公道就是指处理各种职业事务时要公道正派、客观公正、不偏不倚、公开公平；对不同的对象一视同仁，秉公办事；不因职位高低、贫富、亲疏的差别而区别对待。

（4）服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，端正服务态度，提高服务质量，这是职业道德的重要原则。

（5）奉献社会就是要履行对社会、对他人的职业义务，自觉地努力地为社会、为他人做出贡献。这是职业道德的出发点和归宿，当社会利益与分部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

基本职业道德篇3

在今年暑假期间，根据上级指示精神，学校又一次组织全体教职员工深入学习教师职业道德规范。学习之后，感触颇深。对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高理想，自觉规范思想行为和职业行为，做人民满意教师，更具有重要的现实意义。

《规范》的要求与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合，对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出来对教师自身修养和素质的时代要求。作为一位来自教育教学一线的教师，《规范》体现了与时俱进、以人为本的精神，把握了时代脉搏，既有传承，也有创新。

职业道德规范从六个方面对教师的职业道德进行了规范，其中，“关爱学生”条目里写入“保护学生安全”的体会尤为深刻。这是首次将“保护学生安全”纳入规范，教师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，教师应该对学生的安全负责，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。

规范中明确提出要“实施素质教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育，必然对教师有新的要求，这就要求教师自己一定提高思想觉悟，利用有效时间进行学习，提高自己的业务水平和思想素质。

教师如果不学习，其所教的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。学校应该建立校本培训制度，使之教师继续学习。

作为一名中学教师，可以说对规范点点滴滴都深有体会，规范体现了教师职业特点，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心与灵魂。我将始终不渝地学习它、贯彻他。谨记每一条要求，理解每一条的内涵、宗旨。将规范转化为我自身的具体行动，对照检查，自觉加强师德修养，全面提高自身素质，做一名合格的人民教师，为教育事业做出自己的贡献，不辜负人民的关怀和期望。