下面是小编为大家整理的2023年度-2023年幼儿园大班语言教案《铅笔盒变医院》含反思,供大家参考。
1 幼儿园大班语言教案《铅笔盒变医院》含反思 幼儿园大班语言教案《铅笔盒变医院》含反思
活动目标
1 观赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义。
2 学说故事中的对话，尝试表演故事。
3 知道爱惜文具，形成爱惜文具的良好习惯。
4 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备 多媒体课件。
活动过程 一、创设情境，引起爱好 师：(出示课件铅笔盒)小伴侣你们能说说铅笔盒有什么用吗?到学校时要放哪些文具呢?铅笔盒能放这么多文具，真好，可是有一天，铅笔盒却变成了医院，这是怎么回事呢?我们一起听听故事《铅笔盒变医院》，答案就会揭晓了。
二、分段学习故事，理解故事内容 1. 看课件 1 老师叙述第 1 段并提问：
(1)铅笔盒里有哪些文具? (2)小男孩读一班级了，这些文具都想干什么? 2.看课件 2，老师叙述第 2 段并提问：
2 (1)你看到了什么?这么做对吗?为什么? (2)我们看看会发生什么事? 3.看课件 3，师叙述故事第 3 段并提问：
(1)铅笔盒里发生了什么事? (2)铅笔为什么哭?你能用故事里的语言把铅笔与小刀的对话说出来嘛? (3)小刀为什么把卷笔刀拉出来?结果怎样?(学说对话) (4)橡皮和尺子为什么哭?是小刀的错吗?从哪些话中知道的?(学说对话) 4.看课件 4，提问第 4 段：
(1)现在你知道文具盒为什么变医院了吗?文具做了什么打算? 小男孩不疼惜文具，文具也生气了，男孩上学会发生什么事呢? 5.看课件 5，提问第 5 段 (1)提问：你看到了什么?小男孩为什么哭? (2)师总结故事内容。(教案出自：快思老.师教案网)提问：假如你是这个文具盒的仆人，你会怎么做? 三、播放语言 CD(盒带)，请幼儿完整的观赏故事 四、孩子尝试表演故事，老师和其他幼儿旁白解说 老师小结：盼望不疼惜文具小伴侣们从今往后爱惜好文具，自觉疼惜文具的小伴侣学习!表扬疼惜文具的小伴侣! 延长活动：
回家试讲故事，并能爱惜自己的文具。
3
活动反思：
这个活动通过分段叙述故事，逐层分析故事内容来逐步完成，从中感受文具的心情，迁移自身，现在本班幼儿在写数字的时候，常用到铅笔橡皮等，但由于用法不当，也会让它们变成医院，通过这个活动，每个小伴侣都知道要爱护好自己的文具，知道每个文具的用法。但活动结尾老师可以出示几组破旧的文具，让幼儿找找修谱的方法，能更启发幼儿爱护的愿望。
大班语言教案《铅笔盒变医院》含反思这篇文章共2499 字。
扩展阅读文章
推荐阅读文章
留琼范文网 www.bjcnart.com
Copyright © 2002-2018 . 留琼范文网 版权所有