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最新党的教育方针 ——WORD 文档，下载后可编辑修改—— 党的教育方针是党在一定历史时期提出的有关教育事业的总方 针和总政策,有丰富的内涵。下面是小编为大家收集整理的最新党的 教育方针，欢迎大家阅读。
最新党的教育方针是什么 提出党的最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、 为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满 意的教育。
高水平高质量普及九年义务教育、普及学前教育、普及高中阶段 教育。
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。
基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。
衡量课堂高效，一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价 值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现 了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。
最新党的教育方针的贯彻执行 为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真 贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德 育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人， 制定此方案。
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一、认识意义，明确目标，把握基本要求。
1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性 质的标志。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生 活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、 相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。
2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培 养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神， 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良 好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别 人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义小公民。
3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义 和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领 导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱 祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统 的教育，养成良好的行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：
第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成 员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的
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检查，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓
好每个班的德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，
调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。
2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作
者观念，重点抓好班主任队伍的建设。
(1)挑选优秀的教师任班主任。
(2)加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安
排三次班主任政治学习。
(3)关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
(4)每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给
予奖励。
(5)班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、
管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
3、发挥校外德育网络作用。
(1)正常家长学校工作 (2)健全警校共建制度 (3)完善“手拉手”学校的共建工作 三、严格加强学生的管理 1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、
护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教
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育化。
2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，
不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小学
生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育方案》 的教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
(1)各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、 学习、宣传、组织、生活卫生委员各 1 人，班委会也是少先队中队委， 班委会下设四个组(小队)，每组设正、副组长小队长)各 1 人。
(2)各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、 天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。
(3)各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度， 结合班的实际情况，加强班级管理。
(4)培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学 向上，热爱集体。学校每学月对各班进行 1 次班风评比。评比内容包 括：早读与午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生， 爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风的形成和巩固， 期末评选出先进班集体，并予表彰。
5、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根 据值日的职责加强课前、课间和课后的管理。
四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。
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1、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》、《中 小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面 教育活动：热爱祖国、热爱社会主义;热爱中国共产党;热爱集体;热 爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌，遵守纪律;良好 的道德意识;法制意识和具有创新的素质。
2、教育途径：学校的德育工作，通过学科(包括思品课)教学、 班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长 学校等途径来实现，根据《中小学德育纲要》提出的任务和要求，各 自发挥独特作用。
(1)学科教学：各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特 点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容， 进行教育。
(2)学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班 会。学校每学期召开 2-3 次学生大会，周会由班主任主持，主题班会 每学期举行 1 次。
党和国家的教育方针 家中长期教育改革与发展纲要 《国家中长期教育改革与发展纲要》的 22 个亮点 本学年教务主任新 本学年教务主任新任务
党和国家的教育方针
1990 年 12 月公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的 月公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“ 建议》中提出：
各级各类学校要认真贯彻—— “ 建议》中提出：
各级各类学校要认真贯彻—— 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发 代化建设服务 展的建设者和接班人’的方针。
（ ） 展的建设者和接班人’的方针。
46） 1993 年 2 月， 这个教育方针被 《 ) 这个教育方针被写进了 中国教育改革和发展纲要》 (以下简称 纲要》 。
《中国教育改革和发展纲要》 以下简称 纲要》 中 1995 年 3 月， 中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教育法 颁布执行， 颁布执行， 其中第五条所表述的教育方针， 所表述的教育方针 比 《中华人民共和国教育法》 其中第五条所表述的教育方针， 《纲 要》中的叙述增加了十个字，具体表述为—— 中的叙述增加了十个字，具体表述为—— 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面 全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（53） 社会主义事业的建设者和接班人 ” ） 2002 年 11 月,党的十六大报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针：
党的十六大报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针 党的十六大报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针：
坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合， 坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培 和社会实践相结合 养德、 （ ） 养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
56） 全面发展的社会主义建设者和接班人。
2007 年 10 月，党的十七大提出的党的教育方针 党的十七大提出的党的教育方针: 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、 坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美 全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
（ ） 全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
56）
《家中长期教育改革与发展纲要》22 个亮点 家中长期教育改革与发展纲要》 纲要
1、提高教育普及程度 、提高教育普及程度 基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;普及高中阶段教育,毛入学率达到 90％;高等 教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到 40％；新增劳动力平均受教育年限从 12.4 年提高到 1 3.5 年。
2、学前教育受重视 、 积极发展学前教育， 全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育， 积极发展学前教育，到 2020 年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条 件的地区普及学前三年教育。
岁婴幼儿教育。
件的地区普及学前三年教育。重视 0-3 岁婴幼儿教育。
3、关注进城务工人员子女教育 、 坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平 等接受义务教育。制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。
4、义务教育均衡发展 、 推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设 备、图书、校舍等各项资源。实行县(区)域内教师和校长交流制度。实行优质普通高中和优质 中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。
5、减轻学生过重课业负担 、 减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力， 减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标 本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。调整教材内容， 本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。调整教材内容， 科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为， 科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担 和学校考核办法 监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会 补习机构和教辅市场。
补习机构和教辅市场。
6、提高高中生综合素质 、 创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性地发展。
积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中 学业水平考试和综合素质评价。
7、推动高中多样化发展 、 推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。
鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探 索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。
8、增强职业教育吸引力 、 逐步实行中等职业教育免费制度，建立健全职业教育课程衔接体系，完善职业学校毕业 生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习通道。提高技能型人才的社会地位和待遇。加大对有
突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围。
9、提高高校人才培养质量 、 教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平；加强实验室、校内外实习基地、 课程教材等教学基本建设。深化教学改革。推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交 融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。创立高校与科研院所、行 业企业联合培养人才的新机制。
10、优化高等教育结构 、 优化学科专业和层次、类型结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，加快 发展专业学位研究生教育。优化区域布局结构，设立支持地方高等教育专项资金。引导高校合 理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争 创一流。
11、搭建终身学习“立交桥” 、搭建终身学习“立交桥” 促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和 发展需要。健全宽进严出的学习制度，办好开放大学，改革和完善高等教育自学考试制度。
建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。
12、健全特殊教育保障机制 、 加大对特殊教育的投入力度。
鼓励和支持接收残疾学生的普通学校为残疾学生创造学习生活 条件。加强特殊教育师资队伍建设，采取措施落实特殊教育教师待遇。在优秀教师表彰中提高 特教教师比例。加大对家庭经济困难残疾学生的资助力度。逐步实施残疾学生免费高中阶段教 育。
13、创新人才培养模式 、 注重学思结合。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良 好环境。
注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程， 增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。
注重因材施教。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。改进优异 学生培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程等方面给予支持和指导。
14、推进招考制度改革 、 探索招生与考试相对分离的办法， 政府宏观管理， 专业机构组织实施， 学校依法自主招生， 学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。
完善学业水平考试和综合素质评价，改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中 和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。
逐步实施高等学校分类入学考试。高等学校普通本科入学考试由全国统一组织；高等职业
教育入学考试由各省(自治区、直辖市)组织。探索实行高水平大学联考。探索有的科目一年多 次考试的办法，探索实行社会化考试。
15、明确现代学校制度内涵 、 建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之 间新型关系。明确政府管理的权限和职责,明确各级各类学校办学的权利和责任,形成不同办学模 式,避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。健全校务公开制度，接受师生员工和社 会的监督。探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行 政化管理模式。
16、扩大学校办学自主权 、 政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善管理制度，减少和规范对学校的行政 审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权。高等学校按照国家法律法规和宏观政策，自 主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，自主制定学校规划并组织实施，自主设 置教学、科研、行政管理机构，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和 使用学校财产和经费。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人 事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。
17、大力支持民办教育 、 各级政府要把发展民办教育作为重要的工作职责，鼓励出资办学，促进社会力量以独立举 办、共同举办等多种形式兴办教育。支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办 出特色，办好一批高水平民办学校。依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教 师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。积 极探索和制定促进民办教育发展的优惠政策。
18、规范决策程序 、 规范决策程序， 重大教育政策出台前要公开讨论， 充分听取群众意见。
成立教育咨询委员会， 为教育改革和发展提供咨询论证，提高重大教育决策的科学性。建立和完善国家教育基本标准。
成立国家教育质量监测、评估机构，定期发布监测评估报告。加强教育监督检查，完善教育问 责机制。
19、提高教师地位待遇 、 不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。
不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教 师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。落实教师绩效工 资。制定教师住房优惠政策。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。建立统—的中小学 制定教师住房优惠政策。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。建立统— 教师职务(职称 系列 在中小学、职业院校设置正高级教师职务(职称 职称)。
教师职务 职称)系列，在中小学、职业院校设置正高级教师职务 职称 。
职称 系列， 20、加大教育投入 、 各级政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障。
保证财政教育拨款增长明显高于
财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生 人均公用经费逐步增长。
提高国家财政陆教育经费支出占国内生产总值比例， 2012 年达到 4%。
21、三年完成十大工程 、 2010—2012 年，组织实施一批重大工程：义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师 队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程、高等教育质量提升工 程、民族教育发展工程、特殊教育发展工程、家庭经济困难学生资助工程、国家教育信息化 工程、教育国际交流合作工程。
22、开展十项改革试点 、 推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身 教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制 度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹 综合改革试点。
本学年教务主任新 本学年教务主任新任务 一、制订与执行教学与教科研计划，认真组织新课堂教学常规的再学习、再落实，认真 制订与执行教学与教科研计划，认真组织新课堂教学常规的再学习、再落实， 做好周工作安排与学期工作安排及反馈记录。
做好周工作安排与学期工作安排及反馈记录。
二、制订教师理论学习、业务学习与技能培训计划，提高教师的执教能力。
制订教师理论学习、业务学习与技能培训计划，提高教师的执教能力。
理论学习 配合分管副校长 完成十个一 组织全体教师读一本教育专著、听一次专家讲座、 副校长， 个一：
（配合分管副校长，完成十个一：组织全体教师读一本教育专著、听一次专家讲座、请 一位本地名师上一节示范课、开一场教学经验交流会、组织一次教学基本技能比赛、 一位本地名师上一节示范课、开一场教学经验交流会、组织一次教学基本技能比赛、组织一 次学法交流主题班会；开一节校级公开课、主持一次全校性或教研组的专题讲座、 次学法交流主题班会；开一节校级公开课、主持一次全校性或教研组的专题讲座、写一篇阅 专题讲座 读笔记、发表一篇教学论文） 笔记、发表一篇教学论文） 三、鼓励中青年教师积极开展课堂教学改革，积极参加我市新的国家级课题研究工 鼓励中青年教师积极开展课堂教学改革， 作，提高课堂教学有效性。
提高课堂教学有效性。
（组织学习实践学习金字塔理论） 组织学习实践学习金字塔理论） 精练的讲授+恰当的练习 有效的指导” 四、认真学习讨论“高效课堂=精练的讲授 恰当的练习 有效的指导”这一“讲、 认真学习讨论“高效课堂 精练的讲授 恰当的练习+有效的指导 这一“ 练、导”教学模式；大力推广“小先生制”与“建立互助式自然学习小组”为特征的课堂教 教学模式；大力推广“小先生制” 建立互助式自然学习小组” 互助式自然学习小组 学改革，不断提升我市中学课堂教学效益。
学改革，不断提升我市中学课堂教学效益。
党的教育方针
坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把 立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人 民满意的教育。
全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本BDmkpcxCY33Y3P96#81%O7w4、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化7kLJ%FpgXop4!BoBt3S3&UUV(XBMen()koh&uB5%*uR)LN水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设3ckGTg1(*n者和接班人，办好人民满意的教育。
新时期党和国家的教育方针
主讲人翁新鹤
党的十六大报告从全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的全局出发，进一步深刻阐述了教育的战略地位和作用、教育发展的目标和任务、教育方针、政策以及工作要求，为21世纪中国教育改革发展提供了行动指南。报告进一步明确了新时期党和国家的教育方针——
“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
这一最新表述涵盖了教育方向、培养目标和实施途径，明确回答了我国教育在新的历史时期应当“为谁服务”、“培养什么样的人”以及“培养人的途径”等问题，从而构成了一个完整的教育方针内涵。它是我们党不断解放思想、实事求是、与时俱进的产物。它符合实际，切实可行，对新世纪我国的教育工作具有长期而深远的指导意义。
党的教育方针内容
坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，坚持教育与 社会实践相结合， 以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创 新 精神和实践能力为重点， 努力造就有理想、 有道德、 有文化、 有纪 律， 德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接 班 人。
新时期（十八大）党的教育方针是什么？
十八大提出党的最新教育方针是：
坚持教育为社会主义现代化建 设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施 素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力 办好人民满意的教育。
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