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第六周主题班会教案 美丽在行动
——勤俭节约，拒绝浪费
四（7）班 计彩秋 一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个 小学生应具有的美德。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节 约、从我做起、从小事做起的意识。
3、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。教育学生把节俭 落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点：以故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员：
四（7）班全体学生 四、主持人 王保深 曾锦琳 五、活动准备：
1．指导学生查找有关节俭节约的典型事例。
2．让学生提前观察身边的浪费现象，思考可行的改进措施。
六、活动过程：
一、主持人导入课题 （ 王保深 ）：老师、同学们，今天我们班会的主题是勤俭节约，拒绝浪费 二、全体同学参与讨论、诵读 下面我们先来背诵一首诗歌-------（出示大屏幕）
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齐背：锄 禾 日 当 午 ，汗 滴 禾 下 土 。谁 知 盘 中 餐 ，粒 粒 皆 辛 苦 。
（ 廖静心）：下面我给大家讲个故事
从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。
他临终前，把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要 想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾锯成 两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。
老大把“勤”字恭恭敬敬地悬挂在家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰 登。然而他的妻子过日子却大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久， 家里就没有一点剩余的粮食了。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏 于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用，也难以持久。这一年遇上大旱，老大、 老二家中都早已空空的了。
他俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地上。这时候，突然从窗外有一 张纸条飞进屋里，兄弟俩连忙捡起来—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的 碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要挨饿受穷!”兄弟俩恍然大悟，原来“勤” “俭”两字不能分家，它们相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四 个字贴在自家门上，时刻提醒自己，告诫妻子儿女。此后以后，他们的日子过得一天 比一天好。
（ 王保深 ）：这琅琅上口诗歌， ( 曾锦琳 ):这寓意深刻的故事， （王保深 曾锦琳 ）：告诉了我们：劳动者的艰辛，,也说明了节俭的重要性！
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（ 王保深 ）：但是，近几年来，随着经济的发展，人们生活水平的提高，浪费的 现象非常严重，在我们的学校里也屡见不鲜，例如：教室里，常明灯，厕所里，常流 水，食堂的潲水桶里尽是同学们倒掉的包子和米粉…… （王保深）：我们知道，改革开放后，国家的经济在不断提高，但是，还有相当一部 分地区是比较贫穷落后的。在城市里，还有许多下岗工人靠社会救济金生活，在农村， 还有许多孩子因交不起学费而失学。在西部山区，还有许多人为解决温饱问题而奔波。
（ 王保深 ）：同学们，我国的的能源并不富足，人均拥有量很少，还没到可以任 意浪费的地步。大家知道吗？我国 600 多个城市就有 400 多个城市供水不足。
（曾锦琳 ）：同学们，你们知道 1 度电能做些什么吗？ （ 全体女同学 ）能让 25 瓦的灯泡连续亮 40 小时 （ 全体男同学 ）能让家用冰箱运行一天 （ 全体女同学 ） 能让普通电扇运行 15 小时 （ 全体男同学 ）能让电视机连续播放 10 小时 （ 全体女同学 ）能让电动自行车跑 80 公里 （ 全体男同学 ）能将 8 公斤的水烧开 （ 全体女同学 ）可用于电热锅炒两个美味的菜肴
（ 王保深 ）：这些数据在告诫我们：珍惜地球资源，需从节俭开始。所以，同学 们， （全班同学）：
勤俭节约的美德咱们不能丢！ （ 王保深 ）：
“不积跬步，无以至千里， （ 曾锦琳 ）：不积小流，无以成江海”， （ 王保深 曾锦琳 ）：勤俭节约要从这些小事做起：
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（ 全体女同学 ）：爱惜粮食 爱惜物品 节约用水 节约用电 （ 王保深 ）：同学们，我们怎样做到爱惜粮食呢？ （ 全体女同学）：珍惜粮食，避免剩餐 （ 全体男同学）：吃饭时，吃多少盛多少 （ 全体女同学 ）：不挑食、不偏食，减少浪费 （ 全体同学 ）：看到浪费粮食的现象要及时制止
（ 曾锦琳）：同学们，我们应该怎样节约用水呢？ （ 全体男同学 ）:课间洗手不玩水 ( 全体女同学 ): 洗完手，及时将水龙头拧紧
（ 王保深 ）：同学们，我们又该怎样节约用电呢？ （ 全体男同学）：室内无人时不开灯 （ 全体女同学）：光线充足时，要把灯关掉 （ 全体男同学）：饮水机不用要及时关电 （ 全体女同学）：电脑、投影不用时要关掉 （ 王保深 曾锦琳）：
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”， （ 全体同学齐读节俭歌）：
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。
细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。
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口号：勤俭节约，拒绝浪费。从我做起，从小事做起！
三、班主任小结：
今天，我们的主题班会非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望我
们绿叶中队的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，
不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。让我们携起手来，从现在开始，
从我做起，从小事做起，勤俭节约，拒绝浪费，共创美好校园！
附：
周总理的故事
周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很 少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、 三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心 长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时 候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有 许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋的故事
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行 节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节 省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高 的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、 两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了， 我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国 家节约啦。”
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勤与俭的故事 有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一 生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。
相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们 说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时， 将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬 敬高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大 手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。
他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩 食、 省吃俭用，毕竟也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。
他俩情急之下扯下字匾， 将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起— 看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空， 一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不 可。吸取教训以后，他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室 儿女，身体力行，此后日子过得 一天比一天好。
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主题班会
厉行节约 反对浪费
小故事：
从前，在中原的伏牛山下，
勤
住这一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家， 日子过得无忧无虑，十分美满。
俭
相传他临终前，曾把一块写 有“勤俭”二字的横匾给了两个儿子，告诫
持
他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就 一定要按照这两个字去做。”后来，兄弟俩
家
分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个
“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把
“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而
作，日落而息”，年年五谷丰登。然而，他
的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白
白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里
就没有一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当做“神谕”供放中堂 却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每 年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，但 也是难以持久。
这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他俩情急 之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候，突然有纸条从窗外飞进屋里， 兄弟俩连忙抬起一看，上面写道：“只勤不俭， 好比端个没地的锅，总也盛不满”， “只俭不勤，坐山吃空，一定要受穷挨饿！” 兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字 原来不能分家，相辅相成，缺一不可。
吸取教训后，他俩将“勤俭持家”四个字 贴在自家门上，提醒自己，告诫儿女， 身体力行，此后，日子过的一天比一天好。
听了这个故事， 你有什么感受呢？
勤俭节约小故事：
1、周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡 导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素， 切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的 饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，从不浪费一米，一片菜叶。
2、毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床， 穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经 济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。
3、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英 镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚 持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。
4、号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在 成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸 用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。
听了这些小故事， 你又有什么感受呢？
看到这些，你想到了什么？
它们来自哪儿？
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舌尖上的浪
一组触目惊心的数字
中国
每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤， 接近全国粮食总产量的10分之1。
每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。
全世界
饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
为了几十块钱起早贪黑卖菜 面朝黄土背朝天的耕作
不畏寒冷在外打工 每天憋在车内的司机们
每天在我们睡梦的时候他们就要起来 你知道吗？
站在几十米的高处刷涂料
他们的日子······
一场网民自发的 拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起的
快乐公益活动 ……
光盘 行动
河南省洛阳市某餐饮旅游就团下属 的5家酒店，推出“半分菜”、 “小份菜”、“热菜拼盘”、“免 费打包”等措施，建议顾客“吃不 完兜着走”。
2013年2月2日，浙江杭州一 家餐厅，一名顾客将吃剩的 菜倒入打包盒。
3月22日教育部发布《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约 教育的意见》，对全国中小学、幼儿园开展节约教育提出具体要 求。意见要求各校结合实际、健全节约教育制度，将学生日常节 俭行为习惯养成情况作为重要指标纳入学生综合素质评价，与评 优评先相结合；意见强调各地要把节约粮食教育作为节约教育的 重中之重，全面持续开展“光盘行动”。寄宿制学校尤其要加强 食堂精细化、提倡小份多次管饱的文明用餐方式。中小学要加强 学生自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”。通过 努力，彻底杜绝舌尖上的浪费，让节约光荣、浪费可耻的观念深 入人心。
在教育形式上，意见要求各地中小学组织学生开展以勤俭节约 为主题的体验活动。如组织学生到节粮、节水、环保等方面的社 会实践基地开展相关研究性学习；让学生感悟劳动不易，珍惜劳 动成果。
名言警句：
1、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁 在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪 2、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起 了趣味的腐化。——卢梭 3、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐 4、静以修身，俭以养德。——诸葛亮 5、节俭是你一生中食之不完的美筵。（爱默生） 6、奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。（卡尔） 7、奢侈是民族衰弱的起点。（古巴） 8、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。（希腊） 9、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
请你参与 • 列举日常生活中存在哪些浪 • 费资源和能源的现象？
请你介绍
• 结合自身及自家情况，推荐 几招节水、节电的小窍门？
节水
• 1、 蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水漂洗，不仅 节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；
• 2、 家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；
• 3、 将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次
冲洗可节水近3升，超过9升大水箱，放 置一只充满2－3升水的塑料瓶，一年可节约水10 立方米；
• 4、 水龙头使用时间长了，会有漏水现象，用小药 瓶塑料盖内的橡胶圈剪一个与原来一样的垫圈放 进去，可以滴水不漏 。
节电
中国有13亿人口,假如每个人每星期节约一度电.大家想想,
一年下来,能为国家节约多少度电呀!那可是一个天文数字!这样
为国家节省了多少能源呀!这样的一件小事,难道在座的同学们
下面,问问大
做不到吗!
• 1、25瓦灯泡连续亮40小时
家,知不知道
• 2、家用冰箱运行一天；
1度电能干 些什么!请同 学们说说你
的看法!
• 3、普通电风扇运行15小时；
• 4、电视机连续播放10小时 • 5、电动自行车跑80公里；
• 6、将8公斤的水烧开；
• 7、用电热锅炒两个美味的菜。
厉行节约 反对浪费主题班会教案
(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草…… 烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然 劳作不已。)回忆到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
学生 1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。
学生齐背:《悯农》 教师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为 了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把 10 月 16 日定为 “世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中, 让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧! 浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭 节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言 行告诫我们要爱惜粮食。
我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们 可以任选一题,进行分组讨论。
晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎 么办 2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办? 3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么 办?
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教师：根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好 方法,让我们一起来读一读吧!
节约粮食的好方法: 1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不 了,就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒 掉到桌子上。
3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以 下顿接着吃。? 4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地 进行制止和劝阻。
老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。老师送给同 学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。
（爱惜粮食小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为 主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮 食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。
不要小看一粒米,积少成多了不起。） 三、教师总结 通过这次班会，希望同学们能在以后的生活中比以前多节约 一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让 节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中 来。
第2页共3页
主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的 你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知 工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫 生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上 时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急 救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与 和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详 细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开 展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午自象上古辞日大盖老 星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学 生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象 加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降 低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解 还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识 在本学比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒 处地外
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反对浪费 厉行节 约—主题班会
主题班会ppt学校-年级-班级
舌尖上的浪费
中国
每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤， 接近全国粮食总产量的10分之1。
每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。
一组触目惊心的数字
全世界 饥饿人口超过10亿！ 每年因饥饿死亡的人数达1000万， 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！
如果
○ 我们每天的食物减少浪 费5%，
○ 就可救活超过400万的 饥民！
成于勤俭， 败于奢侈， 这是我们的古贤很 早就提出来的醒世 箴言。
厉行节约 反对浪费！
xxxx针对各级政府和企事 业单位，在公款接待中存 在的极度奢侈和严重浪费 现象作出了“厉行节约， 狠刹奢侈浪费之风”的重 要批示。
社会各界反响强烈，广大 网民积极拥护，饭店就餐 依据吃量而点菜，提出餐 毕盘光的精神。如果略有 剩余打包回家，二次餐用。
总之，就是人走盘光。简 称“光盘行动”。
餐桌上的铺张浪费，一方面是陈腐的消费观念使然，有的人 为面子请客，耍派头摆阔气，有的人吃公家的，点菜越多越 好；另一方面则是人们的节约意识淡薄造成的。无疑树立节
约光荣，浪费可耻的观念，杜绝“餐桌”浪费十分迫切。
他们这样子做对吗？
这样的行为是不是司空见惯？
食堂的浪费随 处可见？
浪费严重
粮 食 浪 费
一粥一饭
可知来之不 易？
看看我们的 身边
l 垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的 馒头、面包、火腿肠等食物；有的 同学觉得食堂里的饭菜不合胃口， 不假思索随手就倒了，情愿再花钱 买一些不利健康的零食填饱肚 子......
据有关部门估计，全国每年浪费的粮食， 足够5000万人吃一年，多么惊人的浪费啊！
A B O U T
面朝黄土背朝天的耕作
为了几十块钱 起早贪黑卖菜
不畏寒冷在外打工 每天憋在车内的司机们
每天在我们睡梦的 时候他们就要起来 你知道吗？
站在几十米的高处刷涂料
活着....
他们的日子······
请你参与
列举日常生活中存在哪些浪费资源和 能源的现象？
请你介绍
• 结合自身及自家情况，推荐几招节水、 节电的小窍门？
节
水
01
蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清 水漂洗，不仅节约水，而且能有
02 家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；
效清除蔬菜上的残存农药；
03
将卫生间里水箱的浮球向下 调整2厘米，每次冲洗可节水
近3升，超过9升大水箱，放
置一只充满2－3升水的塑料
瓶，一年可节约水10立方米；
04
水龙头使用时间长了，会有漏水 现象，用小药瓶塑料盖内的橡胶
圈剪一个与原来一样的垫圈放进
去，可以滴水不漏 。
看看节水标志
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓 励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
节电
中国有13亿人口,假如每个人每星 期节约一度电.大家想想,一年下来, 能为国家节约多少度电呀!那可是 一个天文数字!这样为国家节省了 多少能源呀!这样的一件小事,难道 在座的同学们做不到吗!
下面,问问大家,知不知道1度电能 干些什么!请同学们说说你的看法!
一．25瓦灯泡连续亮40小时 二．家用冰箱运行一天；
三．普通电风扇运行15小时；
四．电视机连续播放10小时 五．电动自行车跑80公里；
六．将8公斤的水烧开；
七．用电热锅炒两个美味的菜。
怎样养成勤俭节约的好习 惯？（讨论3min）
l First ○ 从思想上，要树立艰苦奋斗的精神。
l Second ○ 从日常上，要时刻提醒自己
l Third ○ 从行为上，要积极实践
让我们为勤俭人生奋斗吧
一起努力吧
让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识， “让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活 方式”，坚持从自己做起，从每一天做起， 节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从 一点一滴的小事做起，只有时时处处、点 点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只 有时时处处从我做起，这样我们的地球家 园才会永远美丽富饶 ！
《厉行节约 反对浪费》主题班会
活动目的：
1．进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂 得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良 传统。
2．明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3．培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习 惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程 一、导入 1．说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？ 总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣 服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、 做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们一起来谈一 谈有关勤俭节约的话题。
2.师：首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。（师讲“勤 和俭的故事”。） 从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无 虑，十分美满。
相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个 儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两 个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个 “勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家 中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却 过日子大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久，家里 就没有一点余粮了。
老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤” 字忘到九霄云外。他疏于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用， 也难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也。他 俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地。这时候，突然有 纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭， 好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受 穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相
成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家 门上，提醒自己，告诫妻室儿女，此后日子过得一天比一天好。
3．师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢？（勤劳 和节俭）
4．师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。
二、讲勤劳 1.师：开学已经一个多月了，老师都在留心观察你们的表现，发 现在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳，我们的教室里也出现 了一些不好的现象，让我们去简单了解一下。（出示图片） 2.让学生说说你在图上都看到了什么？（地面上有纸屑、垃圾桶 旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好） 3.师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗？其实我们 每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱 护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。
三、讲节约的故事 除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我 们树立了很好的榜样。老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事， 下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。
1.毛主席爷爷一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简 朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过 20 多年、已 补过 73 次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣， 可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁 的睡衣。
2.一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都 洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。
这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难 受啊？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：
“那你不觉得难看吗？”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就 已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。
三、勤俭节约，从小事做起 过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来 伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约上做些 什么呢？ 师：节约可以从身边的小事做起，从点滴做起。（出示四个模块：
爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。） 1.爱惜粮食：
（1）课件出示浪费粮食的图片 （2）古时有位诗人写过一首诗，题目是《悯农》，下面跟老师一
起去读一读。在朗读的基础上，教师介绍诗的意思。最后学生再次齐 读，引导学生了解粮食来之不易，我们要爱惜粮食。
（3）学生交流如何做到爱惜粮食。
ⅰ珍惜粮食，避免剩餐 ⅱ吃饭时，吃多少盛多少 ⅲ看到浪费粮食的现象要及时制止 ⅳ不挑食、不偏食，减少浪费 2．爱惜物品：
（1）师：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。
下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家会受到新的启发。
“生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。
谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。” （2）师：听完铅笔的自述，同学们觉得，节约还和什么有关？（爱 惜物品） （3）师：是啊，有的同学铅笔到处乱扔，练习纸撕下一页又一页， 橡皮切成一块块，这是多大的浪费啊！所以勤俭节约还要从爱护我们 的每一件物品做起。那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现 象呢？（学生交流：纸张浪费、垃圾袋的浪费，粉笔的浪费等等） 3.节约用水 （1）课件出示浪费水资源的图片，随后再出现水资源缺乏的图片， 两组图片形成鲜明的对比，让学生明白节约用水的重要性。
（2）师：为了倡导节约用水，我国设计了节水标志。相机出示节 水标志图，教师介绍图片的含义。
（3）小组讨论日常生活中要怎样节约用水，然后在班级交流。
课间洗手不玩水 洗完手，及时将水龙头拧紧 …… 4.节约用电 （1）师：生活中我们一不留意就会有浪费出现，有时光线很充足
时，我们还是把教室的灯开着，中午去食堂吃饭了，教室的灯还开着，
放学了，饮水机的电源却没有关掉。可不要小看这被浪费掉的一点点
电，它们的用处可大着呢。
（2）师：同学们，你们知道一度电能做些什么呢？（课件出示：
一度电能做的一些事情）
*25 瓦的灯泡连续亮 40 小时 *家用冰箱运行一天
*普通电扇运行 15 小时
*电视机连续播放 1 0 小时
*电动自行车跑 80 公里
*将 8 公斤的水烧开
*用电热锅炒两个美味的菜肴
（3）学生交流在生活中我们可以怎样节约用电。
*做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭）
*教室光线充足时，要把灯关掉
*饮水机要及时关
*电脑、投影不用时要关掉
（4）师：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全
家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作
时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上
课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无
数人因缺水而生命垂危……
下面我们来看几组图片（父母赚钱的图片、贫困山区的生活）
总结：勤俭节约，要从我们身边力所能及的小事做起，从点滴做
起。
四、读读节俭歌
师：下面我们一起来读读节俭歌：
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，
一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，
一块石，不算多，一块一块修亭阁，
一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。
细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。
小结：同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重
要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和
发扬，我们要以节约为荣，从小养成节俭的好习惯。最后，让我们共
同勉励，我们勤劳，我们节俭，我们要做校园的小主人。
历届《与好书交朋友》主题班会教案
一、活动主题：与好书交朋友 二、活动背景 1、学习需要丰富的知识，因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书 过程中体验学习的乐趣。
2、适逢我校每年一度的读书月，因此进行 “与好书交朋友”的读书主题班会不但响应 学校的号召，而且提高同学们参与的热情。
三、学情分析 本班学生他们对知识充满渴望，喜爱读书，每学期每个人都能有一定的读书量，但选择 怎样的书读，怎样去读，以及学习书中的好词好句环节他们还比较迷茫，这是通过本次班会 需要解决的问题。
四、活动目标 1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，学会积累好词、好句、好段落。
2、通过交流读书方法，展示读书成果，提高学生的口语表达能力。
3、通过活动培养学生乐于和同学分享读书的快乐，激发学生读书的兴趣。
五、课前准备 1、教师准备：儿歌，黑板布置。
2、学生准备：总结读书方法、体会、感受、读书卡。
六、活动过程 （一）活动导入 儿歌：《读书快乐歌》 指名读儿歌，问“说说从儿歌中知道了什么？” 读书好呀！读好书呀！好好读书不懒惰。
我们快乐，我们健康，天天有书陪伴我。
你来读呀，我来读呀，书本天天不离手， 教我明理，教我做人，书是我的好朋友！ 书是我们的好朋友，让我们读书吧！ 师：书是我们的好朋友，让我们与书为伴，召开《与好书交朋友》班会 （二）活动分享 1、介绍我都读了哪些书 《百科全书》《谜语书》《脑筋急转弯》《中华美德故事》《三国演义》《生物百科》《蓝猫 淘气三千问》《十万个为什么》《白雪公主》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《唐诗 三百首》…… 2、交流读书方法 在你读书的过程中，肯定积累了一些好经验，谁来把自己读书的好方法介绍给大家？ 3、讲读书故事 4、永远是我们最好的朋友！ 请讲讲你读书时发生了哪些故事吧！ 4.交流读书的收获 同学们在读书中一定有不少的收获吧！谁愿意展示一下你的收获。
（1）古诗连诵 （2）诗朗诵《书》 （3）齐诵《大学》。
（4）读读书笔记、读书卡
（5）读书体会、感受 甲：同学们在读书中的收获可真不少呀，让我们将读书进行到底，做一个爱读书的孩子 吧！ （三）总结与延伸 教师讲话：通过这次班会，老师发现同学们读了不少课外书，学到了许多课本以外的知 识，老师真替你们高兴。书给我们知识，给我们力量。让我们带着一份热情，带着一个梦想， 带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《与好书交朋友》主题班 会到此结束。
随着新学期的到来，老师们又要投入紧张繁忙的日常工作中了......作为老师尤其是班 主任，你是否存在这些烦恼：1、月考、期中期末考试后，家长不断发信息打电话问孩子成 绩，把成绩表发群里又被投诉泄露隐私;2 需要家长填写和核对各种资料，如家庭信息、健 康信息、体质测试，现在都是让家长发到群里老师再复制到电子表格，不仅繁琐还容易出错， 用在线表格又容易覆盖别人的内容;3、收集家长意见，群里七嘴八舌，一不小心就闹翻天;4 学生各种安全教育、禁毒教育等学习平台都要家长和学生学习，账号密码依次告诉学生，老 师手忙脚乱;这些工作是不是占用了老师大量时间，忙的焦头烂额。
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