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任楼小学法人年检工作总结
本学年,我校在县教育体育局、中心校的领导、关心和支持下。
学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，提高教育教学质量的宗旨， 有计划、有步骤地开展教育教学工作。经过全体教师的共同努力，学 校各项工作都取得了良好的成绩，顺利完成了学校本学年工作计划中 的各项任务，现就本学期的工作总结如下：
一、强化常规管理，稳步提升教学质量 学校常规管理要有所突破，首先分工明确，其次建立健全学校的 各种制度。使机构有定员，事事有章程。我校常规管理工作从以下几 个方面展开，充分发挥职能职责，促使教学质量不断提高。
1、教学工作是学校的常规工作，教学质量是学校工作的生命线。
我们把教学质量作为衡量教师工作的重要标准。
2、狠抓了控辍保学，学校制定控辍保学方案，对各位教师都有 具体的控辍目标，责任到每位学生家长、学生，学校设有亲情电话费 （每位学生每学期 2 元钱，同时还要家访，设家访奖金，督促教师必 须做到。因此我们学校生源有增无减。
3、本学年我们学校对 3—6 年级学生实行了住宿式管理，第一学 期住宿生 78 人，第二期住宿生 93 人，在经过一年的努力后，本校建 立了较完善的寄宿生管理制度体系，学生的行为得以规范，得到了学 校、社会的认可。
4、学校对“汉字工程”、“高效课堂”、“高效朗读”，三项工程常 抓不懈，稳中有序、稳中有升，本学期，我校的汉字工程工作受到县
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教委的通报表扬。
二、强化师风师德建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生
素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育， 更需要每位教师的自我修养！
1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工 作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系 实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
3、通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了 工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
三、加强学校安全工作，强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳 定，为此：
1、认真制定学校安全工作计划，加强对学生的安全教育。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
五、存在的问题 1、学校日常管理不够细化，还缺少具体的管理制度。
2、教研工作实效性不强。
3、学生全面发展做的还不够到位。
4、各种活动关注不到位，成绩较差。
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5、“汉字工程”、“高效课堂”、“高效朗读”三大工程做的不够扎 实。
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小学师德师风建设的制度
为加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德修养， 树立“依法执教、廉洁从教、为人师表”的思想，进一步明 确我校全体教职工师德师风建设应有的责任，切实提升我校 教师的整体形象，特制定《xx 实验小学师德师风建设制度》， 全体教职工应在以下方面认真履行职责：
1、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教 师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道 德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法， 提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治 教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。
2、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的 法制法规，提高依法从教的水平，不参与赌博和迷信等违法 活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不 得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动， 不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。
一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理， 直至解除聘用合同。
4、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的 直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收
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费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做 到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商 品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任 何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益， 不得以任何借口收取学生财物。
5、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，积极进 行教学改革，严格遵守学校的各项规章制度，努力提高教学 质量。积极参加教育教学科研活动和课题研究，切实提高研 究的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能 力，努力成为科研型教师。任课教师遵守教学计划，维护和 优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对 自由散漫、徇私舞弊作风。
6、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦学生， 不体罚或变相体罚学生，坚持正确、全面评价学生，不公开 学生考试排名结果，不歧视后进生，建立民主、和谐的师生 关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生活和 社会上的表现。教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、 学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想工作，真 正做学生的良师益友。
7、尊重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意 见，不训斥、指责家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用
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职务之便谋取私利。
8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益
考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布 不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持 团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉， 不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配 的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
9、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时 上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用 手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将 按学校有关规定严肃处理。
10、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象， 使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方， 举止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的优良 道德品行和形象熏陶感染学生。
11、凡出现师德师风差的教师，影响教师形象的，对当 事人给予全校通报批评，取消当年评优、评先、评职、晋级 资格，情节严重者，报请上级部门给予政纪处分，直至法纪 处理。
12、每位教师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师
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德观念，按师风师德规范严格自警自律。教师的师德表现和 师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称 评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。每年教师节， 学校要表彰一批师德师风表现出色的教师，颁发荣誉证书， 并且给予一定的物质奖励！
一、学校基本情况
xx 小学位于 xxx 国道彭高段东侧，距萍乡市区约 5 公里。始建于 xxxx 年，xxxx 年进行 了全面翻新改造。现占地面积 xxxx 平方米，校舍面积 xxxx 平方米，有标准的篮球场，xxx 米环形塑胶跑道，绿化率达到 xx%，校园环境优美，温馨和谐，交通便利，是一所地理条件 优越的镇级中心小学。学校师资力量雄厚、专业技术人员结构比例合理，现有学生 xxxx 人， xx 个教学班，教师 xxx 人。近年来，上级对学校的经费投入不断加大，办学条件更加完备。
二、创建成绩和经验
1、领导班子建设
我校非常认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。
党建工作制度健全，组织成员、目标任务、工作责任、保障机制等明确和完善。
2、思想道德教育
将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义核心价值观教育，抓住重 要时间节点，开展好道德实践和社会实践活动，宣传教育效果好。每学期均举行形式多样的 规范守则养成教育和文明礼仪教育活动，因条件限制，我校虽没能按要求校配备专职心理健 康教师，但配备了 1 名兼职心理健康教师；
建设了较完备的心理辅导室，安排了专人负责，按要求上心理健康教育课。3、活动阵地 建设
我校在教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪 学生智慧的字画，起到了很好的熏陶教育效果。
4、教师队伍建设
我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，努力提升教师思想道 德素质。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，现形成了结构合理、梯次发 展的教师队伍。5、校园文化建设
我校将文化建设纳入了学校整体工作，办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。
我校校徽、校歌等校园文化符号设计与编写合乎学校特色，被学校师生广泛认同并深知其含 义。每学年组织开展经典美文诵读、校外实践教育等形式多样的校园文化活动。由于学校校 风、教风、学风好，普通得到师生、家长和社区居民的认可。
6、校园环境建设
校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。重视校园的净化、 绿化和美化工作，校园环境干净、优美，空气清新。学校平时强化校园治安综合治理工作， 定期对学校周边环境进行整治。我校校园周边秩序良好，校园安全稳定，无事故。7、特色项
目
我校组建了传统文化——渔鼓训练班，还邀请渔鼓传承人 xxx 老先生专门指导，经过长 期的努力，学校被评为上栗县优秀传统文化进校园项目示范点。读千古美文，同经典相伴。
经典诵读特色文化教育我校也取得了较好的成果，在 22 年 xx 县“我的中国梦”国学经典比 赛上我校的节目获得一等奖。学校利用传统文化教育学生，完善了学校德育体系，陶冶学生 了的情操培养学生爱祖国、爱家乡、爱生活的高尚品德，树立了学生正确的人生观、道德观、 价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行。
文明创建成效简介_小学文明创建成效简介
一、学校基本情况 xx 小学位于 xxx 国道彭高段东侧，距萍乡市区约 5 公里。始建于 xxxx 年，xxxx 年进行了全面翻新改造。现占地面积 xxxx 平方米，校 舍面积 xxxx 平方米，有标准的篮球场，xxx 米环形塑胶跑道，绿化率 达到 xx%，校园环境优美，温馨和谐，交通便利，是一所地理条件优 越的镇级中心小学。学校师资力量雄厚、专业技术人员结构比例合理， 现有学生 xxxx 人，xx 个教学班，教师 xxx 人。近年来，上级对学校的 经费投入不断加大，办学条件更加完备。
二、创建成绩和经验 1、领导班子建设 我校非常认真落实建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强 教师员队伍建设。党建制度健全，组织成员、目标任务、责任、保障 机制等明确和完善。
2、思想道德教育 将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义 核心价值观教育，抓住重要时间节点，开展好道德实践和社会实践活 动，宣传教育效果好。每学期均举行形式多样的规范守则养成教育和 文明礼仪教育活动，因条件限制，我校虽没能按要求校配备专职心理 健康教师，但配备了 1 名兼职心理健康教师；
建设了较完备的心理辅导室，安排了专人负责，按要求上心理健 康教育课。3、活动阵地建设 我校在教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、 美化学生心灵、启迪学生智慧的字画，起到了很好的熏陶教育效果。
4、教师队伍建设 我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德，努 力提升教师思想道德素质。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻
教师的培养，现形成了结构合理、梯次发展的教师队伍。5、校园文 化建设
我校将文化建设纳入了学校整体工作，办学目标明确，符合学校 实际，体现学校特色。我校校徽、校歌等校园文化符号设计与编写合 乎学校特色，被学校师生广泛认同并深知其含义。每学年组织开展经 典美文诵读、校外实践教育等形式多样的校园文化活动。由于学校校 风、教风、学风好，普通得到师生、家长和社区居民的认可。
6、校园环境建设 校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合 理。重视校园的净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，空气 清新。学校平时强化校园治安综合治理工作，定期对学校周边环境进 行整治。我校校园周边秩序良好，校园安全稳定，无事故。7、特色 项目 我校组建了传统文化——渔鼓训练班，还邀请渔鼓传承人 xxx 老 先生专门指导，经过长期的努力，学校被评为上栗县优秀传统文化进 校园项目示范点。读千古美文，同经典相伴。经典诵读特色文化教育 我校也取得了较好的成果，在 2021 年 xx 县“我的中国梦”国学经典比 赛上我校的节目获得一等奖。学校利用传统文化教育学生，完善了学 校德育体系，陶冶学生了的情操培养学生爱祖国、爱家乡、爱生活的 高尚品德，树立了学生正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化 精髓内化于心、外化于行。
2022年小学寒假致家长一封信
寒假致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
我们带着2022年的收获，迎来了xxxx年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教育教学
工作，在此向您致以衷心的感谢。为了使您的孩子在家能度过一个平安、祥和、愉快而又有意义的假期，我们诚挚地希望您在假期里切实承当起孩子监护人的责任，使他们度过一个平安而有意义的寒假。现将寒假考前须知及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。
一、平安方面：
为切实做好学生人身平安的各项工作，学校
特制订寒假平安公约如下，希望您催促自己的孩子做到：
1、认真学习平安常识，遵守平安公约，防止一切意外事故发生。
2、自觉遵守交通规那么，注意交通平安。不闯红灯，过马路时要走人行横道线，
3、不坐无证车辆，不到结冰水面玩耍。。
4、不喝酒，不赌博，不参与xxx和封建迷信活动，防范非法传销侵害。
5、提倡勤俭节约，不乱花钱，学习方案
每天的生活，教育学生储蓄压岁钱等。
6、不放烟花、鞭炮或者必须在家长的监护下燃放烟花爆竹。
7、多阅读健康有益书籍，拒绝非法出版物，不沉迷网络游戏和
其他电子游戏。
8、警惕被偷、被骗、被抢，学会及时求救
9、注意饮食卫生，防范各种传染疾病。
二、品德方面：
1、鼓励孩子积极参加各种有益的社会实践
活动，养成勤俭节约热爱劳动的良好习惯。。
2、了解和积累家乡节日文化，培养热爱家乡的情感，爱劳动，帮助家长干些力所能及的家务。
3、孝敬父母，尊敬长辈，礼貌待客，不说谎话，老实守信。
三、学习方面：
1、请家长协助孩子制定学习方案并监督按时完成，重点是寒假作业和预习新课。
2、为孩子选择有意义书籍，鼓励学生写读书
笔记。
最后，再次感谢家长朋友一年来来对学校工作的理解、支持和帮助。愿您孩子渡过一个温馨、平安的寒假!祝您全家新春快乐、身体健康，万事如意!同时欢送您对学校开展提出珍贵意见和建议。
戴家河小学
xxxx、1、25
寒假,家长
小学文明校园创建工作纪实
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 小学文明校园创建工作纪实
位于 xx 区 xx 镇西南边陲，与国家级贫困县 xx 接壤的 xx 村 xx 小学，现有学生 xxx 余人，专任教师 x 人，占地面积 xxxx 平方米， 建筑面积 xxxx 平方米，学校藏书 xxxx 余册。学校现已实施了班班 通工程，配有图书阅览室、实验室、仪器室、资料室、音乐室、美 术室、电脑室、办公室等。学校是阜阳市级花园式学校、区教育督 导评估优秀单位、市级依法治校示范校、市级平安校园、师德师风 先进单位，多次被镇区评为优秀单位或先进集体。
学校的办学特色：
一、 校园实现绿化、美化、香化 我校有三条绿化带：大门口、操场边、横跨东西院三条；三个 精致花园：主教学楼前两个，生活区一个（在建）。花园内四季常 青，有冬青、红叶石楠、黄杨、香樟、桂花、扶柏、枇杷、龙柏、
棕榈、红花檵木、美人梅、含笑、樱花、金桂、红花草等几十种花 木。
二、 校园内外文明氛围浓厚
学校墙壁说话，空气传声，处处育人，时时育人。学校有壁挂 橱窗 xx 个，站立式双面橱窗 x 个，宣传面积近 xx 平方米，内容有 荣誉栏、活动剪影、温馨提示、守则规范、安全卫生、经典介绍、 学习指导、读报栏、作业作品展示栏、光荣榜等。另有成语故事、 名人名言、写真板近 xx 块，墙壁有体育图案，幼儿教室有优美的壁 画，教室内有精美的个性布置，使学生时时处处受到教育和美的熏 陶。
三、 阅读条件完备，阅读氛围浓厚
学校有标准的图书阅览室，内有图书近 xxxx 册，配有供 xx 人 阅读的桌凳，图书摆放规范有序，借阅量大，三----六年级教室内 图书角有专柜，根据学生年龄特点配有近百本图书，并定期更换。
请上海绘本教学专家讲课，进行阅读指导和培训，为期三年，每学 期开学初进行面授培训指导，后期远程指导交流，现已开展四年半， 师生阅读水平有了很大的提高。一、二年级以听故事为主，三、四 年级以读讲为主，五、六年级以读、讲、演为主，现正逐步推进。
配合阅读，平时各班开展作文、绘画、书信、讲故事比赛等检验学 生阅读效果。
四、校园活动丰富多彩
学校多年来除配合上级开展艺术展演、广播操比赛、唱红歌比 赛、评教评学等活动以外，我校还开展了法制报告会、感恩励志报 告会、移动少年宫、“启蒙营”活动、“爱阅读”活动、小型运动 会、“爱心书包”、“爱满中秋”等，这些活动多是我校与上海公 益组织启明书社、阜阳市少年宫联系的志愿活动，开阔了学生的眼 界，增长了知识，培养了能力。
随着学校均衡发展的推进和校园文化建设的提高，我校也将建 设的更加文明，品味会更高。
随着课堂教学改革的不断深化教师现代教育技术掌握不断的提高基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后实施有效教学的方法与策略还比较欠缺教师的科研潜力与运用现代教育技术进行组织教学活动的潜力参差不齐很多教师不钻研业务知识缺乏用心向上的动力给教育教学工作带来诸多不便按照县教育局的要求开展校本研修工作透过校本研修提高教师的教育教学水平提升教师的综合素质和教育科研潜力
2022 年小学学校工作计划范文（精选 8 篇）
2022 年小学学校工作计划范文（精选 8 篇） 时间一晃而过，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开 始写工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小 编为大家收集的 2022 年小学学校工作计划范文（精选 8 篇），欢迎阅 读与收藏。
小学学校工作计划 1 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理 念为指导，依据蕉城区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生 发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥 全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学 改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持 续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步 做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：
一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益 1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要 求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并 严格按其计划实施。
2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用网络资 源，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师 进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实 施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合， 整体提高教学效能。
二、 开展教师学习交流活动 1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期 通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重 实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学 后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生 能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真
正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。
2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的
重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教 师学习的机会。
3、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理 经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。
4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同 促进。
三、搞好校本培训，营造书香校园。
1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务 知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、 优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常 工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育 教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强 教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它 不定期学习 四 、举行网络“晒课”活动 根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。
在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。
五、 强化教师基本功 做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发 展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加 强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作 并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等 小学学校工作计划 2 环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志， 提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展 战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更 加有效、广泛、持久地进行下去，我校在 20**年把环境教育作为德育
工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积 极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。
一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、 环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生 的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义。我校全面贯彻 落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推进 青少年的素质教育和精神文明建设。
二、奋斗目标 1、创建绿色学校活动规范化、制度化 。建立学校、家庭、社会 三结合的主体教育网络。
培养一支合格的具有一定环保意识、环保知 识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主 体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融 于各学科教育之中。
3、创建活动多样化 。以活动为手段，促进学生环保意识的发展， 使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
三、主要措施 A、重视环境教育 1、成立学校环境教育领导小组 为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长 刘亮生担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环 境教育的安排、落实工作。他们工作认真，措施到位，有效地开展了 环境教育。
2、环境教育列入学校工作计划 我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组 专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末 有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效。
3、环境教育作为课程列入课表 环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一
代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来 环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境 教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入 课程，利用劳技教育课时上环境教育。
4、教学软件得到保证 为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受，配备和使 用好电教光盘，如《探索——环境保护篇》、《自然科学之谜》系列， 《自然界奇特现象》系列等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生 活》、等报刊供师生阅读，增强环保意识。
B、学科渗透环境教育 我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材 中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容。
在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环 境保护活动。
1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育 四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计 划，有单独教案，使学生 认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环 境意识。
2、开展综合实践活动，渗透环境教育 为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿 色文明意识，认真组织综合实践活动。
语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形 式反映出来。
思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。
活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的 有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存 在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。
3、开展研究性学习，渗透环境教育 语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从中使学 生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。
C、重大环保日开展专题教育 1、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活动， 重大活动日开展专题活动。例：“6·5 世界环境日”，开展《家庭装潢 与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污 染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保 学校》小报等活动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起。
2、开展兴趣小组活动 围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。
四、培养环境教育行为习惯 加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为 规范》，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次 督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要 内容，检查评比作为班主任考核内容之一。
五、重视校园环境建设 学校要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校” 的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、 一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场 无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃 圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。
各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保 证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计 划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清 新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。
月工作安排 八月 1． 组建环境领导小组。
2． 组建环境教育办公室。
3． 召开环保工作会议，具体落实工作。
九月 1． 环保培训讲座。
2． 成立环保小记者团。
3． 组建环保、监督小组。
4． 环保志愿日 十月 1． 环保教育讲座 2． 召开家长环保教育培训会。
3． 树立榜样，选拔环保标兵。
十一月 1． 环保知识竞赛。
2． 环境教育领导小组工作会议。
3． 开展“废除一次性塑料餐盒”活动。
十二月 1、“绿色学校”年终工作总结会。
2．整理资料，做工作总结。
小学学校工作计划 3 学校安全工作将紧抓安全电子台帐管理，强化安全管理意识。坚 持“预防为主，教育先行”的安全工作原则，要紧紧围绕构建和谐校 园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教 育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设工作的提高和巩固。
一、切实提高对学校安全工作重要性的认识 全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度， 本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性， 要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建 “和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和 校园安全。
二、全面落实学校安全工作责任制 我校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责 任和要求。学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作 管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学年末进行安全 工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范
围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
三、贯彻完善学校安全管理制度 学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校
安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制 度落到实处。定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持 和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳 定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。
四、扎实开展“平安校园”创建活动 以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动， 努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。
学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、 教室和校园周边情况进行检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及 时排除。检查要有记录，排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全 管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校 特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知 识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全 法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁 12 周岁以下学生骑自行 车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘 车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意 外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技 能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育， 做好紧急疏散安全演练。
3、加强消防安全和消防演练工作。
重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地 的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题， 立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携 带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进
行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火 警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。
4、严格学生集体外出活动的管理。
组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急 预案，确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则，同 时加强各个环节的安全教育，务必做到层层落实，责任到人。执行外 出活动审批制度，在外出活动前 15 天将活动方案(其中包括活动时间、 活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急 方案等)交校长室审批。
5、食品卫生，防疫把关。
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和 规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品 进行严格控制。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握 食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校实 行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制 度。
6、加强对学生的心理健康教育和辅导。
学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，使学生能 正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健 康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每 一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于 发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
五、主动营造良好的校园周边安全环境 学校要主动配合，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用,深入 开展“警校共建”活动，积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全 监管等部门的配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生 安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化 环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。
六、进一步加强学校安全工作过程管理 学校要对照上级部门关于安全工作要求，认真开展自查工作，发
现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给 予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设， 规范学校安全工作台帐，对学校安全领导小组成员名单、安全责任制 度、安全管理制度，安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育 记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。
小学学校工作计划 4
一、指导思想 为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求，全面加强学校安 全工作，切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一，预防为 主”的方针，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。
二、工作目标：
按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯 彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，保障学生在校安全、 交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施：
1．高度重视，严格管理。
（1）把安全放在学校各项工作之首，保证师生的人身安全。
（2）增强安全意识，落实安全工作制度，杜绝一切安全事故的发 生。
（3）完善学校安全管理网络，明确安全小组职能，明确安全工作 职责。
（4）严格学校安全管理制度、奖惩制度，做到谁失职，谁负责。
2．突出重点，落实措施。
（1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实。
（2）加强安全教育，帮助学生确立安全意识。
（3）细化安全管理，注重安全防范，保证学生在校园内的安全。
3．加强检查，突出成效。
（1）学校经常检查各类设施，保证校内设施的正常安全使用。
（2）加强校舍的安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
（3）畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置。
四、具体时间安排：
二月份：1、在开学典礼上对学生加强安全教育 三月份：1、进行安全宣传教育 2、开展学校第一次安全大检查 四月份：1、检查学校各项设施的安全 2、做好庆祝“五一”的工作 五月份：1、做好劳动节期间的安全保卫工作 六、七、八月份：1、开展学校第二次安全大检查 2、做好暑假守校安排 九月份：1、学校与班主任签订安全工作责任书 十月份：1、开展学校第三次学校安全大检查 2、开展防溺水的安全教育 十一月份：1、整理档案资料迎接镇的安全工作大检查 十二月份主要工作：1、开展学校第四次学校安全工作大检查 2、开展学校安全责任人考核 小学学校工作计划 5 本学期，我校根据区教育局，进修校和中心校的要求，结合我校 实际状况，制定本学期校本研修计划：
一、培训目标 以教师专业发展为核心，透过校本培训，扩大教师教育教学知识 面，更新教师教育观念，优化课程的实施过程，完善综合知识、素质 结构，造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师 队伍。
二、具体工作 1、加强教师的政治学习和业务学习。
本学期政治学习结合当前国家和省、市教育动态和时事计划相应 的资料，师德规范仍将继续学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教 学”为中心，以“学习新课标，理解新教材”为重点，采取研培结合 的方式，开展灵活多样的培训形式，增强培训的针对性和实效性，促 进教师专业素质的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯
彻对市区级骨干教师考核标准，本学期我校安排教学骨干教师进行业 务讲座，学校要求他们根据个人授课实践经验编写讲座材料，为引领 我校教师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。
2、继续进行分层次教师信息技术培训工作。
本学期采取的信息技术培训方式是任务式培训，主要采用教师自 学、组织竞赛相结合的方式进行，使教师的信息技术水平都在自己的 原有程度上得到不同程度的提高。本学期计划在 10—11 月在校内开展 一次教师信息技术整合课大赛，以检验教师本学期的学习成果。
3、开展教师结对子互相学习活动。
本学期，结合我校中年教师多，年轻教师少的实际状况，我校要 求中年教师与青年教师以自愿为主互结教师帮教对子。教导处还制定 了教师结对子要求：每月互听两节课，课后进行反思、互评课（听课 笔记中体现）。青年教师在进行各级展示课时，骨干教师应给予指导 和帮忙，在平时学校开展的各种活动中，结对子教师要互相帮忙，青 年教师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导教师也给予相 应的评价。
4、开展新教案使用培训。
本学期，我校引入西川小学的导学式教案，对于新教案的使用进 行集中培训和跟踪指导，以期到达短时高效的目的。
5、继续开展网络教研培训活动。
为增进校际间的交流，利用网络平台进行教研，本学期我校继续 开展网络教研培训活动，让教师在网络教研中汲取营养，获得专业潜 力的提升。
6、开展师生读书活动。
开展读书活动，让校园充满书声，让师生在书海中获得知识的积 累，心灵的培育，智慧的启迪。
7、名师专题讲座。
三、具体月份工作安排 九月份：
1、制定研修计划。
2、政治学习 3、业务学习 4、信息技术培训。
5、读书活动 十月份：
1、政治学习 2、业务学习 3、新教案使用培训 4、信息技术整合课赛课 5、读书活动 十一月份：
1、师徒结对 2、网络教研 3、农远培训 4、骨干教师讲座 5、读书活动 十二月份：
1、网络教研 2、信息技术培训 3、读书活动 4、复习研讨课 5、校本研修总结 小学学校工作计划 6 根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求， 结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作 将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出 发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和 学校持续发展带给广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学 习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
一、工作思路
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育 观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学 习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新潜力为主线，以教师参 与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展潜力为根本方 向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的 综合素质。
二、工作目标 透过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先 进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，透过有效改革课 堂教学，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科 研潜力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展， 适应基础教育改革与发展的需要，用心探索学生养成教育的新模式， 改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点 本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为 资料，以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体， 以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结 合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施 素质教育的潜力这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需 要的现代型教师队伍；构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必 须教科研潜力的研究型教师，培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。
同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自己的教学风 格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典 型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育， 就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务， 让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学 生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务；
爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增强教师职 业的使命感、职责感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学
生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握
学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上， 组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的 指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨 论、研讨交流，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进 教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透 教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学潜力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主 要资料，对教师通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练，做 到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活 动；在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修；
要透过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每一个 教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。用心 引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的 教师信息技术校本研修活动，帮忙教师树立应用信息技术推进教学改 革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术 与学科整合潜力，为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教 师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的 潜力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间，构成有思想、有品味、 有影响的博客群落。
5、教育科研潜力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研 紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育 科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点，做到教学 即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中， 教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。
四、研修方式与活动 1、自主学习：
教师自学，写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学
理论学习，帮忙教师树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。
2、专题讲座：
结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学
者，搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资 料及时交教科室存档。
3、小组研讨：
以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教 学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注 新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试 教学。
4、教学观摩：
利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做 好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各 教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
5、名师指导：
聘请本校骨干教师或专家等定期听课、评课，进行教学研究指导。
6、参观考察：
用心组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习，促进 与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。
五、考核方法：
教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、 月评估和学期综合考核相结合的方法，把教师参加校本研修的资料按 学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为教师学期教育 教学工作考核的依据，并与年末考核挂钩。
小学学校工作计划 7 一、指导思想：
以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学潜力、教育 科研潜力、现代化教育技术应用潜力；用心开展教学方法和学习方式 的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素 质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。
二、工作目标：
1、用心探索教师继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好 地校本研修氛围。
2、加强业务培训，培养业务素质精良、教学技能全面、教学基本 功过硬、具有必须教科研潜力、适应新课程改革需求的教师队伍。
3、加强师德建设，加强行风建设，树立爱岗敬业，乐于奉献的精 神。
三、具体工作：
1、认真组织教师参加河南省义务教育阶段学校学科教师教学潜力 提高远程培训活动，加强教师现代教学技术的运用，促进教师的教育 潜力、专业技能的提高。
2、开展校际交流，主动请进来、送出去，加强学校教师之间教育 教学的交流互动，促进双方教师的共同成长。
3、抓好教师基本功训练，切实提高教师教育教学潜力。
4、以区十三届优质课比赛活动和新教师课堂大比武活动为契机， 加强教师听课、评课、上课技能。
5、抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，用心鼓励青年教 师争当名师、教学骨干。
6、抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学 微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。
四、工作措施：
1、重视研讨，推进校本教材的实施。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其 是对中青年教师提出的目标。组织教师开展立足课堂的主题教研活动。
在校本教研开展中主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展， 真正使教研活动经常化、专题化和系列化。我们要求各教研组根据教 材与学生的实际状况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开 展工作。针对本学年热点问题确立研究专题，每周围绕专题开展研讨 活动，鼓励教师畅谈自己的思想和见解。大家实实在在地研究课堂教 学面临的问题，发表见解，交流困惑。
2、组织教师进行教研组活动，提升教师专业潜力 学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。学 校为全体教师带给集中的学习研讨时间，为全校教师带给多种形式的 学习方式，促使教师不断成长；为教师购买各种书籍和教辅资料供教 师学习研究。
3、开展教育科研，立足务实创新 校本教研工作追求实在实效。立足教师结构现状，依托校本课程， 挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，适时做好学校教育科研 工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命教育国家级课题的 中期研究工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动计划，增加 课题研究的针对性和实效性。
每次教研活动要做到“两有”（有活动计划，有研究课题或专 题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经 验），“四定”（教研活动或群众备课定时间，定资料，定中心发言 人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教 法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究检测 质量分析）从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规 范化的轨道。
4、构建学习型组织，提高理论学习实效。
要抓教师的.理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、 创新的观点，帮忙教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。根 据学校教学工作计划，本学年教科研工作将用心走教研与科研相结合 的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建 自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。
5、结合学校课题研究，组织教师用心参加各级各类比赛。
强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，用心投身于 教改实践。引导教师注意平时教学经验的积累，并用心组织教师参加 各级各类论文评比，用心向各类教育杂志荐稿，帮忙教师总结经验， 提高教育教学水平。
努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以“自我
反思同伴互助专业引领”三种研修方式为核心，以问题为出发点，针 对教学中的具体问题展开研究。充分利用图书资源、网络资源，倡导 教师多读教育理论书籍。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为 教师专业成长的平台。本学年，继续认真写好“两字”、理论学习笔 记、教学反思和教育小故事。
6、落实过程管理，提高教研组活动实效。
继续对学校教育科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全方 位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索。开学初，召开教研 组组长会议，要求教研组长认真撰写教研组计划，结合教学实际有计 划、有组织开展教研组活动，制定教研组活动检查要求，抓好落实， 提高教研组活动实效。
小学学校工作计划 8 为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平， 切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研 修计划。
一、教师专业研修现状及需求的分析 学校现有教职员工 60 人，其中专任教师 60 人，平均年龄 35 岁， 35 周岁以下青年教师 35 人，约占在职教师总数的 58%，35 周岁至 50 周岁以下中年教师 23 人，约占在职教师总数的 38%，50 岁以上教 师 2 人，约占在职教师总数的 3%。所有在职教师学历 100%达标，其 中本科学历 36 人，约占在职教师总数的 60%，学校现有中级职称教师 13 人，占 22%，县级学科带头人、骨干教师各 1 人，县级教坛新秀 5 人，共约占在职教师数的 12%。
随着课堂教学改革的不断深化，教师现代教育技术掌握不断的提 高，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后，实 施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师的科研潜力与运用现代教 育技术进行组织教学活动的潜力参差不齐，很多教师不钻研业务知识， 缺乏用心向上的动力，给教育教学工作带来诸多不便，按照县教育局 的要求开展校本研修工作，透过校本研修，提高教师的教育教学水平， 提升教师的综合素质和教育科研潜力。
二、教师专业成长学期目标设计 （一）总体目标 以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导， 以提高教师的教育教学潜力为中心，促进广大教师在实践中学习，在 反思中成长，在研究中提高，营造浓厚的研究学习氛围，提高有效教 学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和可持续发展。
在实践中逐步提高教师的教育科研潜力，构建一支具有必须科研水平 的教师团队。
（二）阶段目标 1、培养教师的职业情感，能促进教师产生职业认同感，把个人发 展与职业发展融为一体，进而使教师产生专业发展的内在动力。
2、建立学校教师校本研修网络平台，引导教师自主参与校本研修 活动，不断提升教师的专业素养。
3、进一步加强研究型教研组建设，以教师课堂教学改善计划为抓 手，开展“先学后教、当堂训练”教学模式研修活动，切实提高教师 的教学有效性。
4、用心引导教师参与校本研修活动，加强教师科研意识，以科研 引领自身的教育教学行为。
5、继续开展合理使用校本教材，进一步提升教师对课程的开发利 用和课程执行潜力。
6、建立和完善贴合学校特点的校本研修制度，激发教师参与校本 研修的用心性，提升教师校本研修的有效性。
7、积累较为成功的校本研修案例，提炼和总结校本研修的经验， 促进教师队伍的整体提高。
8、要充分发挥电教组的职能作用，多举行课件制作比赛及有效课 堂教学比赛活动，使全体教师能够熟练操作触控一体运用现代信息技 术进行教育教学和班级管理。
9、80%以上的教师具有必须的教育科研潜力和课程开发潜力，有 必须数量教师的论文在县、市刊物发表。
三、研修活动需要解决的问题
1、紧紧围绕“先学后教、当堂训练”教学模式研究，从中发现问 题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，透过立足课堂教学改 革，提高课堂教学效率推动教师专业发展，提高教师制作和使用多媒 体课件、运用触控一体机进行教学的技能。
2、充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。
3、认真组织开展“全体教师使用触控一体进行课堂教学示范课” 系列活动。
4、实施好青蓝工程，发挥教学骨干的作用，大力培养青年教师， 为青年教师搭建展示锻炼的舞台，做好校本培训工作，多让他们走出 去进行学习培训，促使他们尽快成长为校内的教学骨干，带动教师队 伍素质的整体提高。
5、加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与研修的主 体意识，逐步建立教育、教学、研究、反思的新型的教学研究风气， 使教师真正成为教育教学的研究者、组织者、引导者和示范者。
6、要加强相关的管理制度建设，如教师业务学习制度、教师参加 培训制度、听课评课制度、课堂教学评价制度、教师考核奖励制度等， 透过完善和强化规章制度的约束，促使校本研修由被动变为主动，由 自发走向自觉，由无序变成有序。
7、强化群众备课，进行教案的改革与创新，要注重作业布置，要 分类分层，规定不同标准，提出不同要求，体现层次性和自主选取性， 要严格控制作业量及完成作业时间。
8、要注重教学反思，要引导教师学会反思，找出“备课”和“教 学行为”的不和谐之处，分析原因，寻找解决方案，促使教师学会在 自身教育教学实践中发现问题，解决问题。
四、研修的方式和途径 1、自主学习：
要求每位教师加强现代教育技术理论学习，树立先进的教育教学 理念，不断提高理论素养。每月写两篇高质量的校本研修心得体会。
2、专题学习：
结合教学实际，针对学校校本研修存在的问题，学校将借助网络
进行专题学习。
3、广泛开展教师相互听课活动，以评促研。学校将每周的星期三
定为教学开放周，要求教师相互听课、评课，每学期听课不少于 20 节。
4、同头课群众备课：
利用教研活动时间进行教案改革，在语文与数学科目内以教研组
为单位，实行群众备课，倡导使用导学案，研讨教学课堂、教学评价、 研讨“先学后教当堂训练”教学模式及现代教育技术运用状况。
5、观摩教学过程：
用心组织教学竞赛活动，以赛代训。充分利用多媒体课件、触控 一体上课展示，进行有效课堂教学比赛活动，提高教师的课堂教学运 用技能。
6、促使教师养成学习与反思的习惯：
使用多媒体课件、触控一体上课后要注重反思，构成总结性材料， 在教研组内交流，每月交流两次。
五、实施过程中的注意事项 1、培训教师要认真听讲，并及时做好笔记，语数教研组每位任课 教师透过群众备课后，在年级组内选出一位教师进行上课，各组成员 务必参加听评课活动；听后透过评议推荐出 1—2 名教师参加校级示范 课展示。
2、听课老师务必认真填写有效教学课堂评价表。
3、授课教师在讲完课后，要认真精心写出教后反思，上报教导处 存档。对评选出的优秀教师学校将推选参加县上的教学比赛。
六、研修保障措施 1、组织保障。成立校本研修领导小组、构建校本研修管理网络。
校长任组长，为第一职责人；副校长为副组长负责校本研修工作，教 导主任具体组织实施校本研修工作的设计和规划、组织和落实，教研 组长、学科带头人、骨干教师、教学能手为组员。
（1）校本研修领导小组 组长：xxx 副组长：xxx
组员：xxx 2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各项制度，确保学校 各项校本研修工作落到实处。
3、经费保障。完善激励机制，保证经费投入，根据研修工作项目 的完成状况，对有关人员进行奖励或惩罚；注重软件的投入，完善教 师专业培养投入机制，加大力度，满足需求。
4、专业保障。学校将邀请县教研室专职教研员帮忙学校设计校本 研修活动和承担具体指导工作。指导针对教育教学中的实际问题进行 研究。
5、管理保障。以教师专业发展目标为导向，将各研修项目任务、 措施进行具体落实，校本研修要和评优树模、年度考核、职称评定挂 钩。
附件1：
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序 号
问题课外读物名称
《天真妈妈》
《白栅栏》
《青铜葵花》
《狼王梦》
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12
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15
说 明：
中小学生课外读物专项排查清单（戚矶小学）
出版社
主要负责人签字：何宗 义
主编
出版物号（如有）
问题描述
接力出版社
杨红樱
ISBN978-7-5448-1607-6
涉自杀方式讨论
北京少年儿童出版社 曹文轩
ISBN978-7-5301-2644-8
有不适合的情节描述
北京少年儿童出版社 曹文轩
ISBN978-7-5301-2641-7
有不适合的情节描述
浙江少年儿童出版社 沈石溪
ISBN978-7-5342-5630-1
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