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期末考试总结与反思开头怎么写4篇

来源:公文范文 时间:2022-05-12 11:25:03 点击: 推荐访问: 写一篇 写一篇2021年的元旦放假通知 写一篇2035年的作文

期末考试总结与反思开头怎么写4篇

期末考试总结与反思开头怎么写篇1

考试考完了,但紧张的时候还是没有度过。

第2天,成绩出来了,紧张的时候到了,老师把以前每次考试的成绩的那个文件打开了。我的学号是22,所以第一眼不能看到自己的成绩。鼠标慢慢地往下滑,本以为考的很好的我看到了自己的名次,我的心受到了深深的打击。50名,天啊!我又退回了开始,难道我真的、那么差吗?这次考试与前几次相比;50,16,38,50,整整退步了34名,看了这次的名次,我的眼泪在眼睛里打转转,它想出来,可我没有让它出来。

接着,试卷又发了下来,我呆呆的看着我的数学试卷上一个个红叉叉出现在我的眼前,一个鲜红的数字——66.但这次我真忍不住了,眼泪情不自禁的流了出来,我在一旁低着头落泪。与同桌相比,她在进步,而我却在大幅度的退步。这次考试和她差了23名,整整低了25分。

我的心仿佛再被刀隔了一样,他一直在流血。我不得已的拿起了试卷,在一旁分析者错了的题。我的数学考试中,既有粗心,错了的题目,又有不会做的。

时间很快过去了,我今天在教室里学习了起来,我利用她们洗澡的时间在学习。直到打了吃饭铃去吃饭再回寝室接了点热水。

一回到教室,我就要刘妍帮我讲解着我不会做的题目。于是,我决定,我期末的奋斗目标是刘妍。虽然,我跟他的名次差那么多,不过我相信在我付出双倍努力之后,总会超过她的。

期末考试总结与反思开头怎么写篇2

前天,我们考了期末考试,今天,卷子出来了,我们班考的很差。说实话,我并不是很伤心,因为我毕竟考了100分,可是,我也是应该反思反思的,因为我没有得数学书写加分。

虽说这一次的书写加分并不会加,可是,我还是感觉应该反思。卷子的第一面,我写的是比较干净整齐的,可是到了后面,便净是划的,书写不是很强。因为当时在考试前,老师就说过,我们一定要细心,一定要反复读过许多遍题,才开始答题,因为我们要用碳素笔答题,答错了就还得划。

当时,我也是没有听进去的,所以在考试的时候,一道解决问题时,我没有好好读题,把这个圆锥算成了圆柱,带着圆柱算出了结果。可我检查时,才发现不对劲,应该是一个圆锥,于是我把算式划了,又在角落里写出了算式。

这道题老师是给我算对了,可是因为我的不细心,所以我未能加上书写分。唉!这也是我数学期末考试最大的失误吧。

一道判断题,令我很难忘。这道题是:买一送一就是打五折。我当时就感觉眼前有了一片雾,到底(√)还是(×)啊!最后,我犹犹豫豫的打上了(√),我只能选这个了。考完后,我和李可馨还在那里一直讨论,究竟是对还是错。李可馨发表了自己的观点,因为她认为是错的,我也有点怀疑了。后来又听朱博洋说应该是相当于。我当时内心忐忑不安,但是问了问老师,老师说:“当然是对的了,我们讲过啊!”我一想,也是啊,老师不就是讲过吗。当时,我就是没有认真的思考啊!

还有一道解决问题,老师明明讲过了,可是我还在那里反复试了好多遍,犹豫了还几分钟,我感觉这是不应该出现的。其它的方面我认为自己做的还不错,起码注意到了一些其他优等生没注意到的细节。

虽说我考试考的很好,可是我在考场的表现并不是很好的。当检查了20分钟后,我就无心检查了,在那里写了一些与考试无关的东西。可是老天还是看我语文考得太差,给了我100分啊!

期末考试总结与反思开头怎么写篇3

这一学期马上就要过去了,回想我这一年,学习一直没有什么大的进步。

数学我每天都做一定的练习题,但是自己本身比较马虎,所以坐过去的题目再做时还是会错。以至于我的成绩一直都提不上去。语文我还比较爱学,只是语文是一门并不能快速提高的学科,我保证会继续努力,好好积累自己的语文素养,慢慢提高的。英语学习过程中,我总是记不住单词的意思,英语作文我都不太擅长,我知道自己还有许多要提高的地方。在这里要谢谢英语老师这一学期对我的耐心教导。物理和化学学起来相对有意思一些。只是那些公式和图形,我记得不太明白,考试的时候就做不出来题目。这都是我没有认真学习的缘故。政治、历史和地理都是需要背诵的学科,没有什么特殊的技巧,我会努力的。

我打算从下学期开始,每天都背诵一部分政治,历史和地理。给自己制定一个详细的学习计划。我保证好好学习,努力提高自己的成绩,不再让家人和老师失望。

我这次考试考的不好,都是我自己没有好好学习并且考试时做题太马虎的`原因,以前做过的题目这次也做错了。我一定好好改正这个缺点,争取下次考个好成绩

期末考试总结与反思开头怎么写篇4

我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“易”,分析我们八年级语文期中成绩,可以看出,我们的高分层还不多,及格面还远远不够。

从这次期中考试来看,不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础知识,导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

对于古文《桃花源记》,我们在平时训练过多次,但得到了满分的同学业全年级只有三十来位同学,自我感觉良好,自我满足,缺少“比、学、赶、超”的竞争意识,缺乏上进心,又不愿下大力气去背诵和记忆,只认为能做得到,一考试时,又这儿丢分,那儿丢分,这是我们年级目前存在的通病,这种现象,在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课内阅读《背影》片段,总分为13分,为课后原题,但得满分的同学几乎没有,不少同学得分很低,本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复习,但在上课时,我们各位老师都曾详细地讲过,丢很多分,实属不应该。

这次期中考试中的课外阅读片段,总分是13分,无人得满分,这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。

本次期中考试的作文题为“我咋这么”,总分是50分,全年级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多,绝大部分同学过了及格线,但存在的问题是高分不高,最高分是也只有46分47分左右,这次作文没把字写好的同学,他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价,同比阅读九年级优分层的作文,我感到我们的作文比九年级同学的作文差一个档次,作文训练任重道远。

针对本次期中考试,及本年级语文实际情况,我想我们以后的语文教学应该从以下几个方面发生转变:

1、在课堂教学中变老师多讲,为学生多说。训练学生问答将话说得完整,说得有条理,说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止,作文仍然是错别字连篇,在考试时不是这儿写错字,就是那儿写错字。针对这一现象,我将要求我班学生对课文中的古诗词,该背的一定要默,该听写的一定发全部过关,在平时的训练中发现一个错别字,纠正写对一个。

3、多阅读课外书籍,多积累好句子。以前的阅读,我们八一班多停留在阅读阶段,而忽视了积累的作用,作文方法讲得虽多,但写起作文来却没有多大起色。在以后,我将要求我班学生不光是要多看课外书籍,而且还要把其中的好词好句记下来,背下来,甚至默写下来,同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文,以培养自己的语感。

4、对于课外阅读题,将加强训练力度,多做是提高正确率的有效方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天,对学生进行一次为10分钟左右的课外阅读训练,直接把训练当成一次小考,平时在考试的环境下训练他们,提高他们做课外阅读题的正确率。

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