老师职称评定工作总结_自我鉴定

老师职称评定工作总结_自我鉴定精选
我年X月毕业于学校专业，年X月参与工作，现为学校财会专业部副主任，主持财会专业部工作，兼任电算财会党支部副书记。下面就是我给大家带来的老师职称评定工作总结，盼望能关心到大家!
老师职称评定工作总结1
一、基本状况
王x，女，1968年x月生，1994年6月毕业于x师范学院中文系，20x年x月取得南京师范高校自考本科文凭。20x年8月被评为中学壹级老师，x市x教学讨论学会会员，《x金刊》特约编辑，本人任现职以来，能够严格要求自己，自觉履行老师的职责，脚踏实地，克己奉公，在训练、教学、教研及班级管理方面取得了肯定的成绩，现总结如下：

二、政治思想表现
本人自工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚决执行党制定的训练方针和路途，时刻___一心一意为人民服务的宗旨，秉承教书育人的训练理念，始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。兢兢业业，教书育人，努力无悔地做好一名优秀人民老师应当做的全部工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在训练实践中取长补短，共同进步。热爱和关怀同学，努力使自己能做到既教书又育人，做同学的良师益友，促进同学的全面健康成长。

十几年来，我始终工作在训练教学的第一线，深化了解每个同学的具体状况，关注每一个同学的健康成长，关爱同学，关心后进生，让每一个同学都能充分发挥自己的内在潜能，取得最进步的进展，获得最大的胜利。多年来我所带的班级都呈现出班风好、学风浓，同学综合素养高，综合力量强的氛围，同学在中考、x中均取得了优异的成绩。深受同学和家长全都好评。

三、教学与教研工作状况
我对教学工作更是仔细负责，一丝不苟。平常，主动仔细备课，紧紧围绕我市提出的“六模块”教学这一先进的教学理念，并结合同学的具体实际，亲密联系我校提出的“分层次”教学理念，主动进行教学改革，同时参与市县教研室和学校组织的各种教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，从中学到了许多训练教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。同时本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种训练教学理论学问，了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维，把握训练教学新方法，指导训练教学实践。在学习的同时，我还将先进的训练理念运用到教学中去，并多次在开放周面对全县老师开公开课，获得了同行们的全都好评。

学习并运用先进的教学理念，并有效的运用到教学实践中去，所以我每年所带班级的成绩在各种评估中也很突出。因此，本人也多次受到上级主管部门的表彰和嘉奖。具体表彰如下：(略)
在搞好教学工作的同时，我还主动投身到训练教学改革中去，主动推动市训练局提出的“六模块”的这一教学模式，并以此为教学的指导思想多次开设公开课，获得了专家及同行们的全都好评。在组织好教学的同时，我还注重方法的总结，问题的探讨，主动投入到教科研中去，主动参与各级各类教学研讨工作，并将自己的心得体会付诸笔端，有多篇论文发表或获奖。我还主动参加课题讨论，其中我参加的连云港市训练学会“十三五”科研课题《x作文创新力量提升模式讨论》也于20x.x顺当结题。具体相关的发表、获奖论文及课题有：(略)
三、培育青年老师方面
本人工作看法端正，忠于职守，在取得优异成绩的同时，还亲自上公开课，从思想上、业务上赐予热忱关心和指导，给青年老师做出了很好的示范。使青年老师卢林、陶玲等快速成长起来，很快就胜任了x语文循环教学，并已成为教学骨干，20x年x中成绩优异被评为县优秀园丁。并多次获乡镇表彰，还有多篇论文获奖。

本人始终热爱训练事业，做到干一行，爱一行，杰出地完成学校交给的各项任务，是一名合格的中学老师。成绩属于过去，我决心以此为基础，在今后的教学工作中更加努力学习，不断提高自己的政治思想觉悟和业务水平，立足岗位，开拓进取，争取更大的进步，做一名在训练、教学、教研上都有所建树的学者型老师，为训练事业的进展做出更大的贡献。

老师职称评定工作总结2
训练教学阅历丰富,形成了系统的训练教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研力量,现任学校英市级骨干老师。本人历年综合考核均为合格以上,符合中学高级老师任职条件。

一、个人简历
杨智,男,1970年12月诞生。1989年7月,毕业于武胜师范学校普师班,1992年6月通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历,2021年6月再次通过长线自考取得汉语言文学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学,担当学校平安管理办公室主任工作和学校英语教学工作。

二、连续训练状况
任职以来,我感到作为老师,不仅要为人师表,更要教书育人,老师必需要学识渊博,训练理念与训练技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参与不同形式的学习,不断改善自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名训练理念先进、训练水平超群的优秀老师。

1、自学。平常我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读,不断吸取新的训练思想和训练理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。

2、观摩。任现职以来,我先后被评为县市级骨干老师,每年都有许多外出学习的机会,这让我得以多次倾听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级老师传授先进的训练理念和方法。这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了训练教学水平。

3、沟通。任职以来,担当多年毕业班的教学工作,抓住每次中考研讨会的机会,仔细听取每一位与会者的发言,与同行们认真切磋,探讨初三教学中存在的问题,吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通,使得自己的教学水平、业务力量在沟通中不断得到提高。

4、研讨。主动参与学校的市级课题讨论工作,本人主持了市级教研课题,参与校本教材的编订、复习资料的编写工作,在讨论中提升自己,努力使自己成为讨论型老师。

5、培训。参与了多种培训班,广泛学习,加强业务,提升力量。参与县、市级骨干老师培训,各级现代训练技术、学科教学讨论、计算机多媒体技术等培训,均以优异的成绩一次性通过考试,使自己的教学水平渐渐提升。

三、思想素养方面
任现职以来的8年里,我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习《老师法》、《义务训练法》、《骨干老师管理条例》等相关的训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平,公正合理,严格要求,耐烦教导;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,主动沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:乐于奉献,任劳任怨。由于表现突出,于2021年,我被评为了县优秀党员;2021年被评为县平安工作先进个人。

四、主要工作业绩
(一)训练教学工作方面
在训练教学工作中,我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、训练同学树立正确的世界观,人生观,价值观。把对同学的训练溶入平常点点滴滴中。自参与工作以来始终担当班主任工作,二十几年如一日坚持早来晚走。要求同学做到的,自己领先做到。训练同学不仅仅是停留在口头的动之以情,晓之以理,更重要的是注重身教。以自己高尚的人格魅力感染同学的心灵,再以身先士卒的工作作风带动同学的行为。由于这一点,我所担当的班级每年都是校级优秀班级体,并多次被评为县级、市级优秀班级体。格外是任现职8年来,我始终是毕业班的班主任,经过我的细心教导和管理,我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且英语学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。

作为一名骨干老师和学校中层干部,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成绩要突出、平安管理要到位……要不怎么有劝说力呢?随着训练教学改革的不断深化,我时刻感到自己的不足。我主动利用空余时间学习训练理论,学习先进阅历和新的训练理念来不断的改善自己,以便更好的进行训练教学实践。在教学中我主动引入情感教学模式。课堂上组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,留意培育同学良好的学习爱好和习惯。在教学中我仔细讨论教材,讨论同学,依据同学特点仔细备好每一堂课,充分运用现代教学技术仔细上好每一堂课。在教学工作中服从领导支配,勤勤恳恳,任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

一分耕耘,一分收获。我的努力换来了同学优秀的学习成绩,换来了同学的健康成长,我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓舞。2021年9月至2021年9月,期期被评为优秀班主任、优秀老师;2021年评为县优秀党员并;2021年被评为市级骨干老师;2021年,年终考核为优秀,并受片区嘉奖;2021年,被评为县级学校平安管理先进个人。

(二)教改科研工作方面
任现职以来,尤其是成为骨干老师以后,我更加主动进行训练教学改革工作和教学训练科研工作。时刻站在教改前沿,努力探究。

1、教学理念和教学技术方面
作为骨干老师,我准时更新自己的训练教学理念,并用实际行动影响周边老师尽快适应新的训练形式和新的教学方法。比如:怎样建立新型的师生关系?课堂上如何做到关注全体同学?怎样建立大语言教学观?如何在课堂教学中培育同学的创新思维力量?怎样教会同学把学到的学问转化为有用技能?等等。对于很多具有时代特色和我校特色的问题,我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试,很多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。主动学习现代训练技术,虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作,并在教学实践中用法。

2.撰写教学论文方面
工作中胜利的阅历、失败的教训,我总是准时总结,为了自己的专业成长,也为了让同行们有所借鉴。近8年来,我先后在正式刊物发表了国家级论文三篇,市级论文1篇。获奖的区、市、省级论文4篇。

3.科研立项方面
任现职以来,我带领我校老师们主动进行课题讨论。选择本校训练教学工作中亟待解决的问题作为讨论的目标问题,大胆试验,科学探究。我是市级科研课题农村寄宿制训练的探析与讨论的主研人员和负责人。目前,我们又有多项市县级课题立项,正在主动试验阶段。

4.优质课、示范课方面
骨干老师不仅要自己做得好,更要努力发挥自身的示范和辐射作用。为此,我先后在全区范围内献了优质讨论示范课《Module7 unit2 It is the fastest train》等。

(三)作为骨干老师,完成拜师结对活动方面
作为骨干老师,我深知一棵树不成林的道理。所以,工作中总是留意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的老师进行传、帮、带活动以外,还和鸣钟学校的英语老师结成对子,对其进行教学方面的指导和关心。主动与他们取得联系,通过面对面、电话沟通、网上沟通等多种形式进行帮扶活动。经常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我,然后我经过分析,制定出帮教方案和方案,再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次,小的问题随时沟通。一年里,我到该学校上示范课四次,指导上课六次,还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课,并且一起沟通上课的体会,评价这节课的得与失。这样的学习活动,让大家感受到了现代化的教学环境下,如何带领孩子们学习语言。我觉得,这不仅是学习上课的艺术,更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题,我们还一起讨论了两项教研课题。一个是《培育同学在英语语言学习中的自主、合作意识》,另一个是《在英语教学中培育同学的创新思维力量》。经过一年时间的反复试验、论证和修订,从检测的各项指标来看,均已取得良好的效果。

五、申报中学高级职称的理由
本人具有高校本科学历,2021年被评为中学一级老师,履行现任职称8年,始终从事学校英语教学、班级组长和班主任工作,并在2021年开头担当平安管理办公室主任工作,训练教学阅历丰富,形成了系统的训练教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研力量,现任学校英市级骨干老师。本人历年综合考核均为合格以上,符合中学高级老师任职条件。据此,特申报中学高级老师。

老师职称评定工作总结3
本人自1985年5月被评聘为中学一级老师职务以来至今已有十四年时间了，现在将本人自担当中学一级老师以来的各方面工作状况作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上主动上进，政治上立场坚决。能仔细学习马列主义、___思想和___理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路途方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的训练事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做同学的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区训练事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩老师职称述职报告 中学老师述职报告。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己训练教学工作的力量水平，以适应于当前训练形式飞速进展的要求，自己不满足于现状，锲而不舍的加强专业学问技能的学习。20x年2月又参与了华南师范高校汉语言文学专业本科函授的学习。自己还主动参与各级各类的连续训练，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益爱护”等的培训，以不断的改善自己的学问中职老师述职 职称 老师述职报告 。

在主动参与各项连续训练学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，主动潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃训练》、《中学语文教学参考》等有关训练教学的报刊书籍，了解所教学科的训练教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校语文科组组织的教学讨论活动中，苦练扎实的基本功，在二中进行的全体老师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、主动地担当学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20x年市中学语文教研会上，自己所担当的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的全都好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学训练教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20x年6月刊登在《..学报》上。格外是在20x年11月，参与市中青年学校语文老师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年老师中的重点培育对象之一。

正是通过潜心钻研教学业务及主动参与连续训练“充电”，使自己的工作力量和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参与训练工作以来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力地训练转变后进生，___“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作挺直影响着同学在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班同学的实际状况及学校对班级管理的要求，组织同学学习《中同学日常行为规范》和《中同学守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位同学，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留意加强后进生的训练转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和进展，所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。

多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，主动实施素养训练，重视培育同学创新意识和动手力量。每一个学年的开头，自己都快乐地服从学校领导的工作支配，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导同学，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动同学的学习主动性，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。正由于自己始终以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担当的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。

四、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担当中学语文一级老师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文一级老师职务的条件和资格，请上级有关部门赐予评审。

老师职称评定工作总结4
本人思想进步，忠诚于党的训练事业，拥护党的领导，主动向党组织靠拢。热爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入训练教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：

一、训练工作讲究特色
本人在担当班主任期间主动营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立公平的师生关系，与同学一起共同学习，激发同学的制造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位同学的共性特长，为同学特长的发挥主动创设条件，同时又把全班分散成一个团结上进的集体，班级同学具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现杰出而受到表彰，班级成绩也处于班级前列。

二、教学科研追求创新
本人主动关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把训练心理学与历史训练两者结合起来，注重讨论教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到同学的普遍欢迎，所任班级的历史成绩优秀，格外是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。

本人还主动从事训练科研，注重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的“历史规律”教学》在x年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖;论文《理解——开启历史之门的钥匙》在x年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖;论文《再论前概念在历史教学中的意义》在x年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在竞赛中获奖：x年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛学校组二等奖;x年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖;x年获长泾中学“训练论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效
本人具有肯定的特长，在课外主动辅导同学开展综合实践活动，指导同学撰写实践报告、小论文等，组织同学进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导同学学习多媒体技术，取得了良好的成绩。所辅导的周梦姣同学在x年获得江苏省中同学历史讨论性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖;所辅导的陆文超同学在x年获得无锡市青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛电脑动画学校组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养学校组三等奖;陆文超同学还在x年获得第六届全国中学校电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得学校组一等奖，吴琳同学获得学校组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中学校电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛学校组一等奖。