两会中八个坚持学习心得3篇

两会中八个坚持学习心得篇1

　　“十个坚持”是党百年实践的宝贵经验，青年干部要接续“十个坚持”理论精神，以“革命理想高于天”的政治定力、“咬定青山不放松”的战略定力写好“时代答卷”，在求深、求准、求实中再创伟大荣光。回顾百年奋斗历程，青年干部要敢于接最烫手的山芋、爬最艰险的山峰，敢于下“深水区”“沼泽地”，勇于破藩篱、扫障碍，分清是非、辨清真假、看清公私，始终保持坚如磐石的定力，抵御诱惑、屏蔽干扰，才能化解前进道路上的各种风险挑战，才能昂首阔步、铿锵前行，再写新时代“百年辉煌”，才能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。

　　当前党史学习教育正在全国各地深入推进，开展党史学习教育既需要原原本本学，实实在在悟，勤勤恳恳做，也需要创新方式方法，利用“沉浸式”体验汲取百年党史中的丰富营养，学以致用，知行合一，让党史学习教育成果“看得见”。

　　沉浸式学习，全身心锤炼党性修养。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在党史学习教育中，少数同志将线下抄笔记、线上刷课时作为自己完成学习的依据，重“痕”不重“绩”、留“迹”不留“心”。一方面有个人精神懈怠、作风不实等主观因素，另一方面也有组织者只知一味死板开会、不知创新学习方式等外界因素。我们党作为世界上长期执政的最大政党，最有资格也最有底气向世人讲清楚党的过去、现在、未来。党员干部要切实增强学习的责任感、使命感、紧迫感，全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。要沉下心去看、静下气来读，带着恒心学、带着初心悟。党组织要精心安排，结合实际，通过喜闻乐见的方式，分层分类开展活动，不断提高党史学习教育吸引力、感召力。

　　沉浸式调研，全方位提升履职能力。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。焦裕禄之所以能找到治理风沙的有效办法，离不开“蹲下去看清蚂蚁”的调研精神。党员干部如果带着找素材的心态做调研，走马观花、蜻蜓点水，对待假数据听之任之，得到的情况当然是“外甥打灯笼——照旧”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党员干部要提高调查研究能力，真正沉下去、深下去，坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，全方位了解和掌握真实情况。要认真研究分析基层实际，由此及彼、由表及里，及时决策部署，付诸实施。调查研究只有“身入”又“心入”，才能找到解决问题的思路、措施和办法。

　　沉浸式实干，全过程践行服务宗旨。党史学习教育成效，最终要体现在党员、干部为群众办实事的行动上、干事创业本领的提升上、应对风险挑战能力的增强上。回顾过去，我们党靠着真抓实干一心为民造福，改革开放、脱贫攻坚、抗击疫情……全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。我为群众办实事，关键在“实”。党员干部要到群众最需要的地方去解决问题，到发展最困难的地方去打开局面，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力提升居民群众的幸福感、获得感。要通过各种方式问需于民、问计于民，使党史学习教育更加富有实效。

两会中八个坚持学习心得篇2

　　党的十九届六中全会将党的百年奋斗经验总结为“十个坚持”，强调“坚持敢于斗争”是党和人民不可战胜的力量。党员干部要坚持斗争、继续斗争，发扬“不坐不等不靠”的精神，磨砺百折不挠的意志，坚持到基层一线去磨练。

　　党的历史凝聚了党在革命、建设、改革时期的伟大成就和经验智慧，验证了党的领导的先进性与正确性，体现了众志成城、无坚不摧的团结力量，彰显着艰苦奋斗永不过时的革命精神，闪耀着马克思主义政党的坚定信仰，让广大党员干部在学习党史过程中领会到以史明志、不忘初心、牢记使命的思想感召力，感悟到马克思主义真理力量和党的创新理论的思想伟力对推进革命、建设和改革的驱动作用，学习到以史为镜、总结经验、关照现实、推动工作的现实意义……这些足以成为党员干部推动工作的“利器”。

　　运用马克思主义真理力量和党的创新理论推动工作。工作中，有的人会因为遇到困难会畏缩不前，有的人会把复杂的工作推给别人，这是没有掌握党的思想理论的精髓，也没能将党的创新理论运用到工作实际中的表现。习近平总书记指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。学习党的历史，就是要学红军战士攻坚克难，破除重重阻力的执行力，要学习“东方红一号”技术团队执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，掌握马克思主义思想方法和工作方法，善于运用党的创新理论，学以致用，创造性地解决困难、推动工作。

　　运用党在革命、建设、改革时期的经验智慧推动工作。上世纪50年代末，毛泽东三次号召大兴调查研究之风，并将自己在中央苏区撰写的《调查工作》一文发给大家学习参考，推动全党的调查研究工作，在充分了解基层实际情况的基础上制定符合实际的政策，有效推动了国民经济的调整，同时也改善了党内风气，形成了实事求是的马克思主义思想方法和工作方法。时至今日，调查研究依然是党的优良传统，是做好各项工作的基础，只有练好调查研究这项基本功，做到“深、实、细、准、效”，才能提高决策的科学化水平。

　　坚定对共产主义和中国特色社会主义的信念推动工作。第五次反围剿失败后，江西苏维埃政府主席刘启耀宁可乞讨，也不动用党的活动经费。红军长征途中，红军战士宁肯忍饥挨饿，也要将半截皮带留下来，带着它“去延安见毛主席”。就是这种坚定的信仰推动着党员、红军战士战胜困难，直到胜利。身为党员干部，要通过党史学习坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，发挥先锋模范作用，将党的光荣传统和优良作风继承下来，发扬开来，做好党的路线方针政策的贯彻落实。

两会中八个坚持学习心得篇3

　　党的十九届六中全会提出了“十个坚持”宝贵历史经验，首先就是坚持党的领导，这是中国革命实践的结晶、是中国特色社会主义最本质的特征、是亿万中国人民无悔的选择。回望百年党史，伟大的中国共产党以她巨大的凝聚力、号召力和感染力，带领中国人民从站起来、富起来到强起来。我们坚信，只有坚持党的领导，才能稳步向前，完成伟大的历史使命！作为工作在红色景区的基层党员，我将继续坚持党的领导，讲好党的故事，弘扬光荣传统，用实际行动号召广大青年听党话，跟党走，知使命，勇担当，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

　　党的百年历程是一部共产党人可歌可泣的奋斗史，蕴藏着我们取之不尽、用之不竭的“精神财富”。党员干部要把握好党史学习教育的“三对关系”，以信促行守“初心”，以学促思悟“精髓”，以知促用强“本领”，从百年党史中汲取智慧营养，朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行。

　　把握好“信”与“行”的关系，以信促行守“初心”。百年来，中国共产党坚持将真理的力量转化为信仰的力量，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等伟大精神，筑起了共产党人的精神谱系，为我们接续奋斗提供了丰厚的精神动力。心有所信，方能行远。党员干部应当把学习的过程作为检视自我、即知即改的过程，以信促行守“初心”。要把坚定理想信念作为立身之本，通过党史学习教育，弄清楚我们从哪来、往哪去，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵；要把坚持党的领导作为成事之基，常怀忧党之心、为党之责、强党之志，自觉保持政治、思想、立场与党中央高度地一致，让讲政治成为内在的主动、外在的行动。

　　把握好“学”与“思”的关系，以学促思悟“精髓”。现实中，少数党员干部“为书本而学、为任务而学”，将党史学习教育停留在“抄写笔记”和“随手翻阅”层面，不仅不能深刻领会其内在逻辑，更不能把握其精髓和要义。“学而不思则罔，思而不学则殆。”党员干部学习党史要带着问题学、带着思考学，从宝贵经验中获得启迪，从失败经验中获得启示，在思想上、情感上深刻领悟我们党为什么能够成功、怎样才能继续成功，同时联系实际、结合自身，勇于把自己摆进去、把工作摆进去、把责任摆进去，时刻保持理论上的清醒和政治上的坚定，把每一次学习都当成思想的“点名”、精神的“整队”。

　　把握好“知”与“用”的关系，以知促用强“本领”。知者行之始，行者知之成。开展好党史学习教育必须统筹好知与行的关系，不能出现学习和实践“两张皮”。如果只会“纸上谈兵”“坐而论道”，而不是躬身力行、起而行之，就会成为“无源之水”“无根之木”。习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。党员干部建设家风的时候，不妨看一看周恩来定下的“十条家规”；化解矛盾纠纷的时候，不妨学一学枫桥经验中的“小事不出村，大事不出镇”；调查研究的时候，不妨用一用《寻乌调查》中的调查方法……总之，党员干部学习党史要以知促用强本领，学会融会贯通，做到知行合一，切实把学习成效转化为工作动力和成效，不断擦亮党史学习教育的价值原色。