一、活动口号
阳光、快乐、健康
二、活动目的
为全面贯彻落实学校体育工作条例，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强全体学生体质，提高团队合作意识，创设文明、和谐的校园文化生活，展现我xx小学学生健康、活泼的形象。
三、活动时间
20xx年x月xx日上午xx-xx下午xx-xx
四、活动地点
xx小学校园内
五、参加对象
xx小学全体师生
六、组织领导及分工
1、领导小组：
组长：xxx（学校校长）
副组长：xx
成员：全体班主任和科任教师
2、具体分工：
xxx：担任总指挥，对本次运动会方案进行审核。
xxx：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。
xxx：负责活动的设计和规划，运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。
xxx：运动会各项比赛成绩的收集及统计。
xx：开闭幕式。学生活动准备，维护安全秩序，
xx：会场布置。场地设计。
xx：后勤保障；比赛用体育器材。
xxx：开闭幕式主持，（大会播音）。
检录员。
xxx：做好活动的照相摄像。
3、运动会裁判员：（具体按排见附表）
各班班主任：以本次运动会为契机，加强本班学生身体素质锻炼。在运动会中组织本班学生参赛和负责本班学生活动安全。
七、学生要求
1、遵守大会各项规定，遵守学校纪律，听从裁判老师指挥。
2、运动员要赛出水平，赛出风格，尊重对手，尊重裁判，准时出场参赛，胜不骄，败不馁，互相学习，团结友爱。凡有运动员严重违规或弄虚作假者，均取消比赛资格。
3、观众队伍遵守大会时间，整齐，可以烘托比赛氛围但不影响比赛的进行，观众席布置合理，氛围好。
4、各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑等。比赛结束后，各班派专人打扫清洁卫生。
八、比赛项目
1、低年级段:（一、二年级）
个人项目：x分钟跳短绳，立定跳远，x分钟夹弹珠，沙包掷远。
2、中年级段:（三、四年级）
个人项目：xx米往返跑，一分钟跳绳，立定跳远，x分钟仰卧起坐，x分钟夹弹珠。
集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、接力赛、原地跳长绳、袋鼠夹球跳，两人三足。
3、高年级段:（五、六年级）
个人项目：xx米往返跑，一分钟跳绳，立定跳远，x分钟仰卧起坐、投篮球，x分钟夹弹珠，乒乓球比赛。
集体项目：沙包掷准、纸衣迎面接力、接力赛、原地跳长绳、袋鼠夹球跳、两人三足。
九、比赛项目说明
个人项目：
（1）立定跳远。比赛办法：按立定跳远的规定动作，每人跳三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（2）x分钟跳短绳。比赛办法：x分钟内跳的个数决定前三名。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（3）沙包掷远。比赛办法：可采用原地或助跑的形式将沙包掷出（沙包出手前后脚不可越过投掷线，否则视为犯规），每人投三次，取成绩最好的一次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（4）夹弹珠。比赛办法：分设两张桌子，相距x米，一桌碗里放xx粒弹珠，用筷子在x分钟内时间往另一桌空碗里夹，最终以数量多少决定名次。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（5）xx米往返跑。比赛办法：个人以篮球场长一边为起点，全力跑到对面变现再返回起点，按用时多少取前三名。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（6）投篮球。比赛办法：站在投球线，脚尖不能踏线，每人连续投xx个球，按投中个数多少取前三名。（如有并列按个数前三者每人加投x个球）
奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（7）掷实心球。长度在xx米以上的平整场地一块，地质不限，在场地一端划一条直线作为起掷线。测试时受试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷三次，记录其中成绩最好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球的着地点。奖励办法：按照比赛成绩前三各获得x、x、x等奖。
（8）x分钟仰卧起坐。比赛办法：参赛者在垫上仰卧，腿弯曲xx度左右，两脚放在垫子上，双手交叉抱在头后，裁判用两手按住参赛者的脚面或脚踝。奖励办法：按1分钟做的次数取前三名，各获得x、x、x等奖。
（9）乒乓球比赛。比赛办法：分组比赛，每局七个球，三局两胜淘汰赛，最后决出前三强。奖励办法：按照比赛成绩前三名各获得x、x、x等奖。
集体项目：
（1）沙包掷准（集体项目）参赛人数：每班x名同学（x男x女）比赛办法：将一个正方形分成x个小正方形，小正方形由x—x分值的正方形和x个空分值的正方形组成。比赛队员在规定位置向大正方形投掷沙包，人投x次，累计该队总分，以得分多少排定名次。获胜班级加x分，未获胜班级加x分。
（2）纸衣迎面接力（集体项目）比赛人数：每班x名同学（x男x女）比赛办法：将一张Ax白纸放在胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起放在胸前继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，如此循环，每人跑一次，用时最少的队获胜。获胜班级加x分，未获胜班级加x分。
（3）袋鼠夹球跳（集体项目）参赛人数：每班x名同学（x男x女）比赛办法：每个队员用双腿夹住球（篮球），然后以跳跃方式前进到达终点，然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员完成，最先完成的队伍获胜。获胜班级加5分，未获胜班级加x分。
（4）原地跳长绳（集体项目）参赛人数：每班x名同学（男女不限）比赛办法：两名队员摇绳。x名队员站成一排原地跳绳，2分钟内跳的多少决定名次。获胜班级加x分，未获胜班级加3分。
（5）接力赛：x人为一组，长度为xx米，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人……最先完成任务的为优胜。获胜班级加x分，未获胜班级加x分。
（6）两人三足（集体项目）参赛人数：每班名学生（男女不限）
比赛方法：比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为xx米。途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点（绑腿绳自备）。将学生分成人数相等四队进行，各队内部进行组合，两人一组合，两人的其中一只脚以绊脚绳绊绑在一起，在起点处开始出发，以最后一组合完成练习为止，以最短时间完成练习的队为胜。获胜班级加x分，未获胜班级加x分。
十、录取名次与奖励办法
1、单项比赛：各组单项取前三名；评体育道德风尚奖六名，每年级一名。
2、集体比赛：团体奖按积分评出一、二、三名，另设立x个活动组织奖以资鼓。
3、奖励办法：单项比赛前三名给予奖励（奖状）；团体赛给x、x、x名颁发奖状；其他班级颁发组织奖。
十一、其他事宜
1、各项目负责的裁判老师组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到xxx老师处；
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序；
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，
请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教职工必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并做好参赛运动员体检，不合格不能参赛；
6、运动员必须掌握要领，裁判员要认真负责，有序参加比赛；
7、裁判员按大会要求准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。.学校行政、少先队进行最后颁奖仪式。
十二、报名办法
本着全面参与的原则，每班每人可参加x-x个单项比赛，可以兼报集体项目的比赛。各班主任务必于x月xx日以前把参加各项比赛的学生定好并把名单交上。
入学教育课上陈老师给我印象最深的`一句话是：“我们要重新定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位！”
不仅如此，有了一个全新的开始，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候，你要想想你的目标；当你在学习时忍不住开小差的时候，你要想想你的目标；当你觉得累了想要休息的时候，你要想想你的目标。目标不是靠说的，它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来，必须要有足够的毅力，你才能始终向着自己的目标前进不泄气。
我们初一（8）班也是一个全新的集体，是又一个全新的大家庭，我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里，就要为她献上自己的一份力量。如果我们每个人都献上一份力，那么这个大家庭就会很快变得很强大，无人能敌。因为这份强大的背后，包含了所有同学的努力，所有同学的心血。
新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位；让我们携起手来，共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭！
一、指导思想：
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为工作精神；以爱为教育基础，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为出发点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习；优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、工作思路
以管理求生存，以质量求发展；以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规；以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
三、工作措施
1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
2.认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
3.加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每学期至1节，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平。
4.做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
5.定期召开家长会。提高家园地的质量；家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
6.继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
7.每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。
8.周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿一日生活中的教育能力。
9.规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
10.以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。
12.丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼；第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台；第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长；第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力！
四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展
1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》等并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少；尝试教育多，灌输少；材料多，伏案抄写少。
2.认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学水平的.提高。
3.加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。
4.继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于16节课，听后及时评议。
五、月主要工作安排
二、三月份
1.教师2月21日（农历正月十四）到校，做好开学前各项准备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。
2.制定学期工作计划。
3.期初工作检查：幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。
4.报送春季幼儿园快速报表。
5.组织开展庆祝“三八”妇女节活动。
6.迎接幼儿园保教工作常规抽查。3—6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规、检查周计划、幼儿一日作息，教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地观察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。
四月份
1.以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点，进行园本教研。
2.组织xx年新聘幼儿教师参加县业务技能比赛。
3.带班教师做好带班工作，迎接县专兼 职教研员随机下园听课。
4.组织做好学前信息的采集录入、审核工作。
5.参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心网站周重点）
6.迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。
五月份
1.组织庆祝“五一”国际劳动节活动。
2.组织开展片区教研共同体活动。
3.组织参加幼儿园管理人员业务技能比赛活动。
4.组织参加区性幼儿比赛活动。
5.开展学前教育宣传月活动。
6.参加市0—3岁婴幼儿早期教育工作现场会。
7.下班听课，检查各班一日活动各环节的组织与指导。
六月份
1.开展“六一”儿童节庆祝活动。
2.围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题，参加幼儿园管理经验交流会。
3.开展小学、幼儿园幼小衔接活动。
4.对教师常规工作进行检评。
5.撰写工作总结。
6.各班进行全面家访。
7.学期闭学式，做好综合表彰与假期教育。
七、八月份
1.做好资料整档工作。
2.7月1日学期结束，幼儿放假，7月3日教师离园。
3.参加学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加中心校年年会论文评选。
4.组织参加新教师岗前培训。
一、指导思想：
本学期教研工作以学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二、主要措施：
1、以月考和期中考试为主线,展开校本课程的研究,
2、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反思从而有提高。
3、注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
4、配合校领导组织教学研讨会。
三、活动内容：
1、每周四上午第二节召开本组教研组会。
2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4、认真组织教师学习新教材、理化生《新课程标准》、考试说明,以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量
5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6、定期进行教学经验的交流(案例交流，教学经验交流等)。
今天，班上的所有人都异常兴奋，因为我们班被抽中去做消防演习了，这可是个好消息，好处呢，有两点，第一：不用上课；第二：可以去摆弄摆弄灭火器，这东西我们见是见多了，可碰却没碰过，跟别提用了，所以，一方面还可以长长知识。
到了第三节课，我们来到了操场，只见，那儿摆着几样东西：五个灭火器，两个装满木材的盆子。这时，江主任走了过来，说：“同学们，今天呢，我们要进行一场消防演练，主要是要学习如何使用灭火器扑灭火苗，那么现在我把这两个盆子的木材点燃。”说着，他从口袋中拿出一个打火机，点燃了那些木头，这时，我们才发现，那两个盆子底下都是柴油。说时迟那时快，“扑哧”一声，火就着起来了，同学们纷纷躲开，避免被烟呛到。“好了，接下来，我们就来学习灭火器的使用方法”江主任边说着边拿起一个灭火器，“首先，要除掉铅封”他便拔掉铅封给同学示范，“然后，再拔掉保险栓”他说着，又拔掉了保险栓，“最后，左手握着喷管，右手提着压把，按下去就行了。”他说完就灭掉了一盆火。然后就是我们来动手了。
老师抽了一些人，有宇恩，凯航，政彪几个人，他们费了好大得劲，才拔掉了铅封，又要去掉保险栓，老师看他们速度太慢，要过去帮他们，不过他们不要，要靠自己来完成。
最后，只剩按下压把这一步骤了，可他们因为太用力，导致喷出的干粉太多，把同学们都给喷了一遍过去，这时，火是灭了，可同学们不是添上了白胡子，就是成“白人”，但是毕竟成功了，这时下课了大家也纷纷回教室了。
这正是有意义的活动，希望下回还有！
假期结束，又到了新的学期，新学期新的开始，开学第一课教育片也随着我们的开学到来，大家都坐在位子上，眼睛目不转睛的看着课室的大屏幕，终于开学第一课要开始啦。《开学第一课》是给中小学生看的节目，从确立祖国与五星红旗的概念开始，通过观看了解代代中国人的英雄壮举，让我们深刻感受新中国的崛起和代代中国人的艰苦奋斗。
今年是我国，作为生长在红旗下幸福的代，我们是祖国未来的希望，是刚从地平线上升起的朝阳。爱国是什么?只有为国捐躯就是爱国吗?生在个和平年代，我们是新代的青少年，在和平繁荣的今天，我们更应该从小做个品学兼优的人，努力使自己成为有理想、有道德、有文化的新代接班人。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，了解中国民族历史，在危难之时英勇战斗，这些都是爱国的表现，作为名学生，我们也可以成为个爱国的“小英雄”，首先我们要努力学习，有丰富的知识基础，才能更好的为祖国效力，从小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护公物等等，这些都是爱国的表现。
中华民族的发展史，是中华儿女为祖国振兴而牺牲的英雄史，他们是伟大的英雄儿女，他们是英勇的革命烈士，他们是我们最好的学习榜样。在当今的和平年代下，国旗下的我们昂首挺胸，向全世界展示中国风采。
我们又迎来了新学期的学习生涯。备受同学们喜爱的寒假生活已经正式结束了，我们开学的日子已经到来，在开学的这天里，我们也同时迎来每年开学时，最有意义的节课，那就是全国中小学生都要看的大型公益节目《开学第一课》，今年的开学第一课主题是:，。
开学第一课是国家为中小学生特地准备的门重要课堂，它会根据我们时下的各个重要时事，结合重要事件，来给我们带来场极具教育意义，又充满生活气息一门课堂。
今年的开学第一课中，就根据2022年建党周年，给我们带来祖国的发展历程中，都有哪些前辈未来祖国繁荣发展，所付出的努力与牺牲。正是有无数先辈前赴后继的不断做出牺牲，我们才能拥有如今这个美好的新中国，时间已经过去几十年，这几十年的路途中，无数优秀党员贡献出自身的才能，更是有无数优秀的先进党员，为祖国献出自己的切甚至是生命。
作为名学生的我们，也许还有很多不知道、不了解的事情。但正是因为有《开学第一课》这个节目，让我们接触到很多以往不曾了解的事情，通过观看《开学第一课》，我们才能够知道，世界存在那么多不样的东西，我们伟大的祖国母亲，能够拥有现在这个和平安宁的新时代社会，离不开先辈们的无私奉献与牺牲。
我们的祖国发展至今，代又代爱国志士共同努力而成，作为新中国未来的接班人，我们应当在孩童之时，就在心中之下颗爱国、勇于奉献的心灵种子，让无数学生们明白，只有少年人不断保持向上学习，强大自己，才能在未来祖国需要我们的时候，有能力为祖国做出自己的贡献；少年强则国强，我们定要不断保持学习，树立个明确的目标，这样学生们才能为背负自身使命，而努力成长。
让我们向《开学第一课》里面的先辈们学习，体会感悟他们的爱国精神，将爱护祖国、拥护祖国荣誉牢牢刻在心中，只有我们起共同建设美丽的新中国，我们才能拥有和平美好的新生活，才能在未来的生活中，起往社会主义新中国这目标前进出发。
2022年《开学第一课》给我们带来无数好看的节目，但它所给我们的影响，更是会让我们今后的人生旅途中，收益匪浅。通过感悟无数先辈的革命精神，不仅令我们的个人心灵得到成长，更是在汲取先辈的事迹营养的同时，让我们今后的个人目标，有了更加清晰的判断，丰富了我们的人生阅历，可以以个积极向上的心态，去面对自己今后的学习，不断的充实自己，为祖国发展，献出自己的力量。
最近我们在xx的组织下开展了假期交通安全的学习课程，目的是为了让我们在这个美好的假期里能够过得更加安全，不让这个假期留下遗憾。身为优秀学子的我自然是积极地响应，认真的学习，想要从中学得更多的经验和知识，从中获得更多的心得体会。
在学习中，老师先给我们讲了国家公布的交通事故次数，那惊人的数据让我们触目惊心，鲜红的数字后面不知道是多少死伤者的血与泪。随后老师打开了一个视频，一桩桩惨烈的交通事故发生在我们的眼前，画面视频都似乎因此而蒙上了一层灰色，我们这些观看者的心里也逐渐沉重了下来。有些画面只是监控摄像头下发生的惨案，也有一些是路人或者执法警察的拍摄，虽然监控摄像头下的景象更为清晰明了，但是由人们拍摄的视频却更加让我们揪心。那抖动的视角，焦急而嘈杂的声音，无不牵挂着我们的心神。事后带着轮胎焦痕的地面，带着血迹的路面和车辆，明明只是一些小小的细节，不注意可能都不会被发现。却让了解事情起因的我们格外的刺痛。当画面转到医院，看着那些悲痛欲绝的死伤者家属绝望而痛苦的面孔，那些撕心裂肺的呼喊，我们每个人都不得不动容。泪水，是为死难者而流的，他们有的是违反了交通规则，有的是意外降临，更有的是无辜被不遵守交通规则的司机所害。他们的人生本不该这样，本不该这样提前的画下句号，人的生命应该有着更多的美好，而不是在一场意外中枯萎夭折。视频结束后，我们的心还是久久不能平静，脑中不断地思考着乱七八糟的东西，有对违反交通规则之人的痛恨，也有为死难者而惋惜的悲痛，更多的是对于交通安全的反思。学习到这里，我已经对于这次交通安全学习有了自己的看法了。这是人们生活中必须要注意的地方，也是我们最容易忽视的地方。
在事故没有发生之前，我们都觉得自己是幸运的那个，对于周围的环境缺乏观察。但这其实是对自己生命的严重不负责任，将一切安全都寄托在别人和单纯的运气上而不是凭借着自己的观察来保证。通过这场学习，我决心在以后的日子里不仅仅是自己要多加注意交通安全，也要向其他人宣扬交通安全的重要性。
我不愿意类似的事情发生在我和我身边的人身上，既不愿意成为交通危险的受难者，也不想成为受难者悲伤的家属。而这些，就从这个假期的注意开始。终有一天我们会人人都培养出交通安全的思想，让道路上的事故降低到一个让人欢欣的程度。而这个目标只要我们每个人都从自己做起，那么这一切就都不再是奢望，而是即将实现的现实！让我们大家一起，为了这个目标而努力吧！
一、作为一个幼教刚出来的新老师：
首先要做到关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的每一滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。
其次，在日常生活中，我时刻提醒自己，加强自身的修养，为孩子做出榜样和表率。再次，关心集体关心他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，为自己树立正确的人生观，教育观，社会观和道德观。
二、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学习中成长：
①主动关心学前教育的信息和专业理论。
②通过多种的途径来吸取教育方面的新知识，新技能。
③自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
④利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。
其次，在实践中成长：
①积极参加专业学习的培训和教研活动。
②尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
③探索适合托儿班的教育内容、教育方法。
④学习在工作中发现问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，以及相关资料的收集和整理。
⑤在活动中，学习对幼儿一言一行的观察，及对事物的观察，行为和态度，学习的状况，并进行一些记录，提高自身的观察，提高专业技能。
⑥认真做好教学和阅读笔记，积累自己学习和工作上的经验。
三、努力的方向
在本学期指定了以下的目标：
①尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。
②努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研工作，尽快了解、掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。
③加强家长工作的同步开展，做到与家长适时、有效的沟通。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到不请假，不无故迟到，不旷课，用饱满的热情对待工作。
这是我的个人成长计划，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正，希望在幼儿园领导的培养下，在自己的努力下，会有所收获，有所成长。
要科学谋划，主动创新，形成党建思政工作的“XX风格与范例”，着力做到“五个提升”。下面是天涯涛源范文网小编给大家带来的校长在2022年学校春季教职工学习班上的演讲材料，希望大家喜欢。
老师们、同志们：
刚刚过去的一年，是我国新时代新征程中具有里程碑意义的一年：中国共产党庆祝百年华诞，我国全面建成小康社会;也是XX自贸港建设全面启动，引领高质量发展成势见效之年。同时，更是学校应用转型发展中极具特殊重要意义的一年：
这一年，思政工作全面加强，立德树人成绩斐然。学校_百年主题活动反响热烈，党建“双创”成效显著;美育教育高起点推进，劳动教育渐成体系;思政工作体系愈发牢固，系统性大思政工作格局初步构建;定点扶贫工作顺利收官，并再获省最高等次：“好”等级。
这一年，转型建设提质增效，学科建设稳步提升。学校进一步深化教育教学改革，不断加大学科建设力度，教学、科研高水平成果持续涌现;以产业学院为依托，从专业建设到人才培养模式创新，全面开展应用型高等教育发展模式的实践与探索，并初步形成了产教深度融合发展的“XX经验”。
这一年，基本建设有条不紊，校园面貌焕然一新。学校全年教育收入和支出大幅增长;校园环境、教学生活设施大规模改造，XX省高校第一个智慧食堂正式投入使用;部分历史遗留问题得以妥善解决。
20xx年，全体XX人凝心聚力、强基固本，质量建设捷报频传，省级示范应用型本科建设完美收官，学校事业翻开了崭新一页。
学校蓬勃发展的良好势头可喜可贺，XX人笃行不怠的奋斗情怀可亲可敬。成绩离不开上级党委、政府及有关方面的关心支持，得益于董事会和党政班子的科学决策，更凝聚着全校师生员工的精诚团结、智慧心血和不懈努力。在此，我谨代表学校向大家致以衷心的感谢和诚挚的敬意!
成绩鼓舞人心、催人奋进。但与此同时我们也应该看到，全球世纪疫情仍在继续，百年变局加速演进，教育的内外环境发生了深刻变化。尤其对民办高校来说，既迎来有利的新机遇，又面临严峻的新挑战，压力剧增：一是人口结构发生变化，适龄人群不断下降，对民办高校生源带来影响;二是公办学校进入高质量发展快车道，社会对民办高校期待越来越高;三是国家做出的一系列政策调整，民办教育在强化教育监管大趋势下，拓展空间也必然受到制约。此外，我们还更要清醒看到，学校工作中仍面临不少问题：产业学院建设需进一步研究;应用办学特色需进一步凝练;中层领导班子尤其是二级学院班子能力需进一步提高;师德师风建设需进一步加强;校园规划报建办证等手续需进一步加快等等。
以上种种挑战和问题，警示我们要增强忧患意识，始终居安思危，不容半点松懈与自满;促使我们要保持头脑清醒，深入分析思考，始终坚持跳出教育看教育，立足全局谋教育、放眼长远办教育;激励我们更要发扬XX精神，敢为人先，追求卓越，扎实努力，补齐短板，做实特色，提高质量;唯有如此，学校才能获得更广阔的发展空间。
接下来，受XXX董事长的委托，我代表学校做2022年工作报告。今年学校工作的总体目标要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以2022年全国和XX省教育工作会议精神和工作要点为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，在学校董事会领导下，在中教集团支持和指导下，着力改革创新，聚力攻坚克难，全面完成审核评估自评自建，迎接专家预评估;全面夯实硕点建设坚实基础，取得培育新进展;全面推进校园规划办证收尾，启动学校选型申报。2022年，学校将坚持立德树人，培育创新特色，以高质量发展谱写跨越赶超新篇章，以优异成绩迎接党的二十大和省第八次党代会胜利召开!
总之，2022年是学校审核评估自评自建收官之年;是硕点筹建实质推进攻坚之年;是“选营选非”分类登记落地之年。全年学校工作重点概括为“五个加强”。
一、加强党建思政，为推动学校高质量发展聚势赋能
学校依照中组部《民办学校党建工作重点任务》，要科学谋划，主动创新，形成党建思政工作的“XX风格与范例”，着力做到“五个提升”。
(一)提升党建工作质量
压实责任，增强基层党组织政治功能。持续巩固拓展党史学习教育成果，建立常态化制度机制;落实党委班子联系基层党组织工作制度;抓好党校师资库建设，形成针对性的党员培训课程体系;重视高知群体党员发展，全年计划培训入党积极分子XXX人，发展党员XXX人;充分发挥党组织在机关部门、二级学院和关联单位的政治核心作用。
深度融合，促进党建与学校发展相互促进。实行党建与中心工作“同部署、同考核”的工作机制;推动学校党建与政府、社区、学校共建联建;做好定点扶贫与乡村振兴有效衔接，发挥专业优势，挖掘特色项目;发挥民主党派人才优势;强化纪检监察和信访工作力度。
拓展内涵，推进示范创建质量创优。高质量推进党建“双创”培育和建设工作，创建“意识形态、师德师风、素质教育、课程思政”等党建思政专项研究工作室;重点研究校企合作背景下的思政工作新路径、民办高校生源结构参差不齐的学生素质教育培养新方法、课程思政全覆盖的思政工作新载体等3个专题，形成经验和特色。
(二)提升宣传工作影响
突出宣传主线。全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻，开展师生迎接、学习、宣传党的二十大专项行动，汇聚形成全校师生喜迎党的二十大浓厚氛围。围绕推进教育高质量发展，深入挖掘师生典型培养、校企合作经验等具有“XX印记”的民办高校经验做法;继续做好校园十大新闻评选等。
搭建融媒体矩阵。大力推进学校融媒体试点建设工作，组建图文和视频工作室，着手开发学校融媒体系统。加强新闻通讯员、舆情信息员、网络评论员、学生记者团等兼职工作队伍建设。规范宣传工作程序，全力打造具有一定影响力的校园宣传平台与品牌，不断扩大学校知名度和美誉度。
(三)提升风险防控能力
严格落实意识形态管控责任制。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，大力加强阵地管理，特别是“三微一端”阵地管控。强化保密宣传教育。各单位、各部门要时刻紧绷意识形态安全这根弦，特别在课程讲座、重点人群、哲学社科类报告审批、合作办学项目和师资引进等方面，要把意识形态和资质审查作为前置程序加以明确。
严格落实网络平台安全责任制。完善网络安全管理和技术服务支撑，提升网络安全防护和应急处置能力;形成网络舆情监测、研判、报告、处置等流程机制;排查清理各类挂名学校校名、关联名称的新媒体平台，切实维护学校声誉和影响。
严格落实安全稳定工作责任制。巩固校园安全专项整顿成效，持之以恒深化安全教育，健全安全事故预防机制，做实隐患排查整改;努力创建“平安校园”“无毒校园”“绿色校园”。从严从紧科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控，确保师生生命健康。
(四)提升素质教育品质
持续优化素质教育体系。加快专业素质教育课程化进程;持续推动公共素质与学生综合素质测评两大体系的融合并行，强化“第二课堂成绩单”在应用型人才培养中的导向功能;创办形式多样的“行走实践课堂”“劳动教育课堂”“团体表演课堂”“阅读推广课堂”等，培育原创文化精品;开展美育试点，力争美育工作走在全省高校前列。
持续优化“三位一体”模式。学校“辅导员+班主任+专业导师”的“三位一体”学生工作模式已初具影响。今年，要探索班主任成为思政工作重要补充的载体和平台，专业导师推动优良班风学风形成的工作机制，形成切实有效的考核评价体系。同时，探索建立宿舍网格化育人模式，修订辅导员宿舍值班制度;推动“六心育人”落到实处，健全优化“四位一体”心理健康教育新格局，强化学生体能素质，促进学生身心健康全面发展。
持续优化网络育人功能。不断强化新媒体功能优势，构建多维网络育人平台矩阵。聚焦学生教育中的难点、热点和痛点，聘请网络工作室育人导师，培育高素质的网络思政队伍;提高学生管理信息化水平，协同推进校园安防系统建设。
持续优化团学改革成果。今年是建团100周年，共青团工作要围绕中心实现三个转型：一是在团省委指导支持下，提升“XX省青年志愿者学院”品牌影响，实现志愿服务项目从“社会实践”向“社会服务”的功能升级转型;二是组织好“青马工程”“青春使命强国有我”等青年思政大课和主题活动，实现思想引领的课程转型;三是强化对学生社团的专业化指导力度，实现学生社团管理模式转型。
(五)提升思政队伍素质
打造“复合型”思政工作队伍。探索建立思政课教师“手拉手”帮扶机制。整合校内外师资，以马院党支部获评“XX省党建双创标杆院系”为契机，分层分类抓好专题培训;培养思政课程和课程思政教学名师，突出特色建设，力争高质量通过验收。重视学工队伍素质拓展，提升党组织书记、共青团干部、心理教师、社团指导老师攻坚专项工作的本领。提升团学骨干服务学生能力，强化青马工程培养，发挥引领作用。
培养“专家型”辅导员队伍。将辅导员的日常工作优化整合为基础指导课和专项指导课两大模块，以期达到以课程的理念定位辅导员的工作职责，用教学的标准规范辅导员的工作行为，用科学的方式评价辅导员的工作效果。
二、加强产教融合，为彰显品牌凝练培育办学特色
XX省教育厅长XXX在2022年度全省教育工作会议工作报告中提出：“支持XX经济学院省级示范应用型本科高校建设”。我们将按照省教育厅要求，立足国家高等教育高质量发展新阶段，全面助推省级示范应用型本科高校内涵建设再上新台阶，力争形成应用转型的“八大特色”。
(一)巩固转型成果—形成“应用转型”的理论特色
继续围绕“人才培养与XX自贸港建设对人才需求全面契合”“协同育人深入、高效”“以能力为本的课程体系构建”“以能力培养为主线的教学模式改革”“实践教学条件持续改善”“双师型和专家型师资队伍建设”等6个主要方面开展理论研究和实践探索，深入推进应用型转型建设的成果升级。
在理论研究基础上，围绕“四个一流”，各学院要系统设计应用型人才培养方案，优化专业建设;要持续引入行业企业师资、实习实训条件，优化办学条件;要开展特色实践教学活动并形成品牌，优化项目教学;要积极探索校企共同参与、分工合作、优势互补的管理模式，优化教学管理。在扎实做好各项工作基础上，各学院要全面梳理和提炼所属各专业的应用型人才培养特色，逐步推出应用型人才培养的理论成果，形成高水平应用型人才培养的范式。
(二)优化专业布局—形成“课程建设”的结构特色
一是推进一流本科专业和课程建设。按照教育部“双万计划”，根据学校发展战略，优化调整专业，推进专业群内各专业的协调发展;优化课程体系，增强学生的专业综合能力和广泛的专业适应性;全面提升应用型人才培养能力和培养质量。已立项的省校两级一流专业、一流课程要高标准完成建设任务;其他专业均需按照一流建设要求，制定和完善建设方案，推进建设进度，实现高质量发展。今年要出台学校《课程思政工作方案》，开展校级课程思政示范项目立项建设，深入挖掘各类课程蕴含的思政要素和德育功能，推出一批课程思政示范课程。图书馆要探索建立服务一流专业和学科建设的图书服务体系。
二是进一步优化英语教学。XXX书记提出，立足XX办教育，不仅要办好人民满意的教育，更要办好自贸港建设需要的教育。董事长20XX年也提出，针对XX自贸港和国际教育创新岛建设需要，要进一步加大英语教学改革力度，形成英语教学的“XX特色”。今年，要进一步加大力度，明确相关阶段性目标，采取切实可行的措施，组织力量攻关;要通过外语类竞赛活动、优质外语课程、外语文化节、英语沙龙、图书馆外语馆藏资源和学习空间等载体，强化学生外语听说能力训练;要持之以恒推进公共英语教学方法改革;用好教学评价指挥棒，建立公共英语教学质量提升责任制。不断提高学生英语四六级考级通过率，下大力提升英语教学实效性。
(三)强化质量督查—形成“质量评价”的体系特色
继续推进各项教育教学评价体系建设，实施好近年来推进质量建设的系列制度和措施。相关职能部门和各学院要按照学校《关于加强日常教学管理的若干规定》从严管控课堂教学，严抓课堂教学质量;继续完善和实施好全覆盖督学评价制度、校院两级试卷论文抽检制度、学业警示制度、一专三证(两项目)制度等;继续做好重点任务督查评价工作，形成运行有效的教学质量评价体系。
(四)构建制度体系—形成“合作办学”的机制特色
教育部2022年工作要点提出：“提升高等教育服务创新发展能力，打造一批现代产业学院”。截至目前，我校已建成14个校企合作产业学院，3个校企合作系，在产业学院建设方面走在了全国前列。针对去年校企合作座谈会提出的问题，有关部门要集中梳理共性问题、研究个性问题，与企业共同探讨解决问题的方法路径，校企合作共建产业学院发展的良性机制。
今年要加强产教融合的科学研究和实践探索，重点做好三项工作：一是抓紧建章立制。逐步出台企业深度参与办学及人才培养全过程的制度文件，保障合作办学规范和可持续发展。二是健全经费管理。承担全校公共课教学任务的教师共同分享合作办学发展红利;教学设施设备的改造投资，在合作办学支出中按结余分成比例分摊;招生费用与录取报到缴费率等也应纳入合理分摊范畴。三是重点推介宣传。今年计划在央媒与省内主流媒体宣介一系列校企合作、产教融合经验做法，打造校企合作的典范、产教融合的标杆院系。着力推动校企合作良性发展，产教融合纵深推进，并形成特色。
(五)深化双创教育—形成“创新创业”的融合特色
今年年初，营创国际商学院正式揭牌，将在原有创新创业学院基础上，与营创公司密切合作，着力打造中国的“百森商学院”。新学期将正式启动系列高端培训，实现不出XX与清华北大名校教授面对面学习，2年学制获得中法教育部认证的市场营销和经营管理硕士学位(AACSB)。6月计划启动商学院本专科招生工作。
商学院的组建，将为我校创新创业教育注入新的活力与动力，启动更高端有影响的培训项目，搭建更具创新动能的赛事与实践平台。要持续巩固已形成的创新创业教育“五位一体”升级版教育模式，通过“互联网+”大赛、大创项目、挑战杯等重要赛事，带动“专创融合”课程改革。要维护好在校学生创业免费孵化入驻办公平台，规范管理，形成“项目专业导师+商学院基地管理”双把关的孵化制度。
(六)推进对外开放—形成“国际交流”的品牌特色
XX建设国际教育创新岛，正积极打造中国教育开放发展新标杆，此背景决定了XX的高等教育一定要具有国际化元素和特色，这也是我校的办学目标之一。学校将依托已初具影响的中国东盟大学生文化周和2个国际论坛等项目品牌，精心打造新挂牌的华文教育基地，推动泰国研究中心落户我校，持续扩大国际学生规模，不断增加学校对外开放和国际交流的品牌影响力。
(七)做强继续教育—形成“教育培训”的模式特色
夯实传统项目，抓好单招退役军人的日常教学管理，做大“旺工淡学”项目，配合推进“一专三证”工作。整合资源，拓宽业务领域，扩大成人教育办学规模，引进拓展新的培训业务，提升培训配套保障水平，探索形成“课程化、一体化、定制型”的教育培训新模式。
(八)突出精准帮扶—形成“招生就业”的服务特色
科学研判，提升招生工作实效。严肃招生纪律，保持招生录取过程“零违规”;创新理念，站位学校整体形象开展招生推广和宣传;吃透新政策，推动招生录取改革，扩大“专升本”和“自主招生”规模，切实提高报考率、报到率和生源质量。
精准帮扶，切实提高就业率和留琼率。畅通就业信息渠道，完善就业咨询服务，用好微信公众号、直播、空中课堂等媒体平台和载体，为广大毕业生搭建便捷、有效、精准的就业服务。强化自贸港建设新形势下的就业政策宣传，鼓励引导学生学在XX、留在XX、服务XX。
三、加强队伍与学科建设，为全面推进硕点建设夯实基础
2022年是学校硕点筹建实质推进的攻坚之年。近年来，学校主动适应经济发展新常态，围绕自贸港建设重点领域，成功探索了一条民办本科高校科学研究和社会服务的道路。但是，对比硕士点建设的条件要求仍有较大差距。今年要在人才队伍建设与引进、科学研究增量与提质上精准发力，组织攻坚，为全面推进硕点建设夯实基础，着力强调“五个突出”。
(一)“填空式”补充教师队伍，突出“达标”
一要细化目标，学校全年净增教师计划XX人，各学院要在7月前完成净增教师计划，同时重视培养和引进高端人才。二要量化责任，完善“学校推动、学院主动、人财物联动”机制，发挥合作办学优势，调动企业能动性，提升教师引进效能。三要深化考核，实施工作进展“月报制”，专项工作“督察制”，夯实迎评申硕人才支撑。继续开展暑期专业教师挂职实践，新教师基本功培训，推进“双师双能”教师建设工作。
(二)“菜单式”培训管理队伍，突出“提升”
董事长在20xx年中层干部培训班上指出：“学校现已进入全新发展时期，尤其是产教融合、校企合作全覆盖后，加强骨干队伍建设、提高管理水平迫在眉睫、刻不容缓”。2022年也恰逢XX省委省政府在全省范围开展“能力提升建设年”活动。今年结合省“教育系统能力提升建设年”活动安排，按照董事长提出的“讲正气、有格局、敢担当、懂业务、善沟通、会管理”六点要求，学校决定依托营创国际商学院举办行政管理高级研修班。研修班将列出能力素质培训“菜单”，开展针对性培训。并以此为开端，连续3年，每年抽调50名中层骨干参加研修。力求做到：在加强理论培训上下大气力，解决理论水平不高的问题;在加强能力提高上下大气力，解决执行力不强的问题;在加强考核督查上下大气力，解决创新动力不足的问题。
(三)“滴灌式”优化人事制度，突出“激励”
完善福利保障机制。探索建立企业年金制度，对突出贡献者有步骤、分层次逐步享受企业年金。具有正高职称的教师列入首批享受对象。完善专业技术职务聘任制，在二级学院试点推行专业技术职务“高聘竞聘制”;按照评估必选项要求，启动并鼓励教授、副教授担任专业负责人;视情况启动“暑假骨干教职工岛内疗养计划”;开展“优秀教学奖”“优秀科研奖”“优秀辅导员”等评选表彰活动。
(四)“靶向式”强化学科建设，突出“精准”
以学校确定的重点建设学科为龙头，进一步细化硕士专业学位授权点建设规划。强调“靶向式”聚焦学科方向，使之精准契合XX地方经济发展。全面加大横向项目研究力度，并以此为突破口，实现师均年度科研经费达到专业硕士学位授权审核要求。推进省校两级科研平台在全校的整体布局;加强3个省市级科研基地建设。继续办好“一带一路”与东盟国家教育合作论坛、海岛经济发展与国际合作论坛，争取承办高层次高质量学术研讨活动。
(五)“网络式”推动科研创新，突出“协同”
探索建立“开放、集成、高效”的科研项目网络化协同创新模式。对口成立校院两级科研实体，加强“学科+平台+团队”建设。在富有XX特色的县域经济、旅游商品、乡镇旅游规划、会展经济、休闲体育、现代物流、海洋工艺品设计、网络与新媒体等领域，联合承担并开展重大科研项目攻关。重点抓好国家自然科学和国家及省社科基金项目，力争实现科研成果数量与质量新的突破。
四、加强自评自建，为专家进校审核预评估做足准备
根据《教育部关于印发普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(20xx—2025年)的通知》精神，学校重新修订了《XX经济学院本科教育教学审核评估工作方案(修订版)》(以下简称新《方案》)。结合学校发展实际，我校拟申请2023年5月至12月之间接受教育部审核评估。为此，对照新《方案》，今年是学校审核评估自评自建、补齐短板、凝练特色、实质推进、全面收官之年。今年将迎接专家进校开展预评估。重任当前，全校上下要进一步自加压力、提振精神、勇挑重担，以最好的精神状态、最扎实的工作作风、最优异的办学成果迎接专家进校预评估，要做到“四个落实”：
(一)落实：评估方案内容全员关心、全员知晓
去年以来，我们对照审核评估新《方案》做了大量基础性工作，在学校层面形成了以优异成绩通过审核评估的广泛共识。今年进入了全员推进、全员参与、全员发力的关键阶段，到了补短板、强亮点、倒计时的冲刺结点。全校上下要强化对新《方案》指标、要求与内涵的认知和理解，做到心中有数。
一要强化目标导向。审核评估由7个一级指标、27个二级指标和78个要点构成，按照培养应用型人才，服务区域经济社会发展，彰显地方特色的根本目标，学校初步提出了378项支撑材料的细化要求。尤其要重视新增指标和要点，深刻领会新增指标意图和内涵，确保支撑材料整体有份量、内涵有特色、支撑有力度。二要激发全员参与。审核评估涉及办学方方面面，在这项全局性的系统工作中，没有局外人、没有旁观者，各部门要凝聚共识，层层传导，营造人人知晓评估、人人关心评估、人人投入评估的浓厚氛围。
(二)落实：评估组织机构任务明确、责任到人
根据工作需要，学校成立审核评估工作领导小组，并组建九个专项工作组，各学院和部门也需成立相应的工作小组，做到机构健全、任务明确、责任清晰。原则上，各工作组是根据部门职责确定，但评估体系的系统性也决定了工作组要打破校院之间、部门之间、分内分外之间的界限。这就需要我们提高站位，有更强的全局观、大局观，各工作组要主动认领任务，自觉肩负起XX人的共同使命，确保“人人肩上有指标，千斤重担共同挑”。
(三)落实：评估工作阶段路线清晰、时间精准
今天的工作报告，也可以看作是学校对照新《方案》自评自建最后冲刺阶段的工作动员令。从现在开始，全校上下要聚焦路线图、时间表，以2022年12月迎接专家进校预评估倒计时，实施清单量化、定期跟踪和逐项销号管理模式。
评估工作整体分为六个阶段，分别是学习提升、自评自建、专家预评、专项建设、专家评估和整改提高。今年要集中精力攻坚冲刺前三个阶段，即：学习提升、自评自建、专家预评。争取年底专家进校预评估顺利圆满。
学习提升阶段要吃透评估指标内涵，注重评建结合，有利推动各教学环节标准化、高质量建设;自评自建阶段要对标对表《评估指标支撑材料目录》，查找短板、检视问题、提炼亮点，全面推进质量建设，同时年度内完成7个本科专业的评估工作;专家预评阶段要模拟正式场景和环节组织评估演练，全方位展示成果、查找不足、全面整改。
(四)落实：质监体系建设科学合理、运行有效
审核评估的核心是教学质量。要发挥教学质量监控与两级督导闭环体系作用，提高教育评价和督导工作水平。修订课堂教学和实践教学评价标准，融入课程思政内涵要求，倡导应用信息化技术及混合式教学手段，建立科学的教学评价指标体系。实施教学质量监控与教学事故处理常态化，即：日常教学督导与学生教学信息反馈相结合;全面检查与专项督查相结合;教学事故责任追究与整改提高相结合。实现教学过程、教学管理、教学保障督察、评价、整改全覆盖。
迎评促建的制胜法宝是责任落实。“千忙万忙，不抓落实就是白忙。千招万招，不能落实就是虚招”。各单位、各部门要按照新《方案》的要求细化任务、责任到人。全校实现评估工作项目化，项目内涵清单化，清单逐条责任化。建立激励和责任追究制度，确保各项决策部署和目标任务落地生根、开花结果。
五、加强内部管理，为有效激活内生动力提供保障
自20XX年8月以来，学校携手中教集团，在财务管理、风险防控、绩效考核、信息化、国际化和后勤服务等方面双向融合，初步实现了学校与集团的全面对接与协同。学校内部治理呈现“制度化、科学化、人性化”的发展态势，进入持续向好的良性发展轨道，充满勃勃生机与活力。2022年，要继续加强内部管理，加大制度创新优化力度，不断适应学校高速发展的新形势、新要求。
(一)持续优化内部治理体系
探索现代大学治理结构，努力形成科学规范的现代民办高校制度体系;进一步理顺校院两级责权利关系，推动管理重心下移;完善财务管理制度，合理编制财务预算，建立科学的财务分析体系;继续推行内控调研和预算审计工作;持续优化二级单位目标管理和安全责任制，推动内部管理体制机制创新;按照教育厅要求，建设好XX省教育统计数据中心;高质量推进学校信息化建设。
(二)大力推进校园基本建设
近几年，随着合作办学全面推进，师生及家长对校园环境、教学场地、后勤保障、食宿餐饮等方面均有了更高期待。2022年要持续加大投入，进一步改善办学条件。后勤保障方面：要做好部分学生公寓设施设备的更新和床位调整，确保秋季新生满意入住;要加快推动智慧水电平台项目，启动环卫承包招标项目，落实垃圾中转站项目建设;要完成安装1条市政自来水专线，切实保障师生用水安全。校园建设方面：要启动南苑影视大楼、附属医院、综合教师公寓楼，西苑A1、B2、B4教师公寓等总建筑面积约10万㎡建设项目;要完成人工湖后期建设任务;要启动东西苑食堂改造升级、附属外国语学校项目续建等工作。同时，强力推进校内村庄搬迁安置工作收尾，力争年内完成整体搬迁。
通过2-3年的大规模投入和建设，力争实现董事长提出的把学校打造成一个文化景区，一个影视基地，一个培训中心，一个旅游胜地的“XX梦”，为广大师生创造宜居宜业的美好家园。
(三)加快落实确权办证进度
在推进办理集资住房房产证问题上，学校高度重视、完全负责和积极努力的态度是一贯的。但由于政策、土地、规划等多方面的现实和历史原因，目前尚未办妥产权证，需要大家的理解和支持。近几年，经过多方努力和反复攻坚，桂林洋校区正在积极推进部分供地和二期的规划报建手续;国兴校区一期9栋宿舍楼已取得土地证，正在补办报建手续，二期供地请示已提交，正在按程序稳步推进，都取得了积极进展。
老师们、同志们：今年和未来一段时间，学校除了要完成审核评估与升硕两大核心任务，要啃下“选营选非”、确权办证、持续投资建设等硬骨头之外;2023年学校将召开第五次党代会，2024年将举行办学50周年校庆，等等。这些大事要事的筹备工作都要在今年陆续启动。同时，展望2022，又是具有特殊重要意义的一年：我们将迎来党的二十大和省第八次党代会的召开;XX将抓住自贸港建设的黄金机遇期和重要窗口期加快发展。在这样的形势下，学校面临持续高质量发展的抉择和重任，不仅校内工作千头万绪，外部压力也有增无减。所以工作部署挂一漏万，不能面面俱到。更重要的是“一分部署，九分落实”。这就要求各单位、各部门自觉担当、主动作为、强化责任、狠抓落实。
人勤春早争朝夕，干事创业正当时。董事长提出，到“十四五”末，要把学校真正建设成为XX人的共同精神家园，XX的一张城市名片，XX高校的一面旗帜，全国同类高校的一个品牌。蓝图已绘就，任重而道远，唯有脚踏实地攻坚克难、信心百倍接续奋斗，才能朝着“建设一流高水平民办大学”的目标勇毅前行。壬寅虎年，瑞虎迎春，让我们以迅如猛虎的气势、生龙活虎的干劲、凝心聚力、同向同行，共同深耕XX教育热土，扎根XX美好事业，为办好人民满意和自贸港建设需要的高等教育贡献XX力量，向党的二十大和省第八次党代会胜利召开献礼。
通过学习了解消防法规和实践知识讲座，对消防工作有了一定的了解，对消防安全工作有了一些基本的理论知识，如消防工作的方针、目的和意义，燃烧灭火常识，常用消防设备的维护和管理，消防控制室及设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等。在这方面，主要有以下经验：
一、消防安全管理应“安全第一，预防为主”
火灾造成的危害大家都知道，但在日常工作中往往被忽视，取而代之的是麻痹和侥幸。往往要等到发生意外，造成损失，我们才会回来清醒。这是因为消防工作没有放在首位。做好预防工作的关键是要更加重视这项工作。
二、加强消防安全知识培训，提高防范意识
通过这次培训，我们发现预防意识不够。一线员工和管理人员都应充分了解其岗位和部门可能涉及的火灾风险和消防相关设施，如消防通道。无论是火灾风险高的岗位还是其他人员，都要定期接受相关专家的消防安全教育和培训，包括：相关消防安全规定、消防安全制度、确保消防安全的操作规程；各部门、各岗位的火灾隐患及防火措施；各种消防设施的性能和消防器材的使用情况；火警、初期灭火和自救逃生等知识和技能。
三、消防安全工作要做到“三抓”，不留隐患
首先是“专注”。涉及易燃易爆设备物品的部门除定期培训外，还应定期组织消防检查，发现火灾隐患，并进行记录，及时研究整改。组织建立志愿消防组织，不仅可以及时扑灭早期火灾，还可以通过组织志愿消防组织，加深关键部门各方面的消防意识和技能。
二是“抓弱”。火灾安全隐患相对较少的地方往往是最容易被忽视的区域，但是安全隐患相对较少并不意味着没有安全隐患。消防安全隐患不同于生产安全隐患，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者可能会出现在岗位的每个角落。
三是“抓细节”。千里筑堤毁于蚁巢。防火要着眼大局，但要从小事做起。细节不容易引起注意，比如保温材料老化，废纸篓放错地方等。但几乎所有的重大事故，一开始都是由“不注意”和“粗心”造成的，而这些容易被忽视的细节，很容易成为小事故的放大器，从而引发星星之火，燎原之势。
工作中应以消除火灾隐患、提高防火意识为宗旨，以实际行动和措施做好消防安全工作，而不是做口头文章。
一、比赛背景及目的
运动，可以让我们身体健康；运动，可以让我们减轻生活压力：运动，可以让我们有一个好的身心。运动，是生活中一个亘古不变的主题。而现在，由于社会越来越发达，人们的运动量越来越少，尤其是当代大学生。所以，我院举办本次春季运动会，来鼓励大家多运动，增强体质，让大家在运动中健康，在健康中快乐。同时，本次运动会举办，可以促进同学之间的友谊，增强大家的团队精神。
二、比赛时间：20__年5月
三、比赛地点：山东师范大学校本部田径场
四、参赛人群：山东师范大学化学院全体师生
五、竞赛项目
（一）男子组
100米200米400米800米1500米跳远铅球
（二）女子组
100米200米400米800米1500米跳远铅球
（三）趣味性项目
开火车（五男五女）协同争先（五男五女）跳绳接力（五男五女）摆渡过河（三男三女）
六、竞赛流程
（1）开幕式
（2）上午：男女预赛：100米400米；男女决赛：1500米铅球趣味性项目：开火车协同争先
（3）下午：男女预赛：200米800米男女决赛：100米200米400米800米跳远趣味性项目：跳绳接力摆渡过河
（4）闭幕式
七、注意事项
（一）运动员要严格遵守纪律，注意安全，服从裁判，如有意见可通过组织向大会提出
（二）参加比赛的运动员必须身体健康，并具有人生意外保险。
（三）运动员不准冒名顶替，违者取消参赛资格外，每人次扣所属单位团体总分10分；给检举者所属单位团体总分加10分。
（四）必须将号码布固定在胸前，无号码或号码布不固定者，一律不得参赛。
（五）未尽事宜，另行通知。
一、指导思想
根据教研室教研计划，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新台阶。
二、主要工作和措施
（一）重视理论学习，促进全园教师理论水平的整体提高
安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高保教质量。
（二）发挥科研兴教作用，不放松常规教研活动探讨，开展园本教研与常规教研工作。
三、加强学前教研工作管理。
建立以园为本的自下而上的教研工作制度，充分发挥教研工作的职能作用，鼓励教师积极参与，关注实际，开展教师间的相互学习、合作、沟通，以促进全园教师的共同进步和专业化成长。
四、教研活动安排
二月份：
1、制定教研计划。
2、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。开展第一轮教育常规检查（重点保教配合及幼儿常规）。
三月份：
1、庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。
2、各班编排好早操、律动。
3、各班积极开展区域活动，继续提高区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。
四月份：
1、开展形式新颖的中、大、学前班家长开放日，填写《半日活动反馈意见表》，并征询家长对幼儿园工作的建议。
2、参加教研室组织的赛课活动。
五月份：
1、青年教师课堂教学展评。
2、学前儿童美术展评活动。
3、迎“六一”排练节目。
六月份：
1、参加片区阅读比赛活动。
2、全园期末开课，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。
本学期切实针对区教研培中心工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量
课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力；三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的实践和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。
二、加强教学研究，提高教学质量
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建设作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经验、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分两块进行：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。
三、以信息化建设为抓手，提高教师质量
强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。
四、抓好体育、英语等课程，提高全面质量
进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以广播操为突破口，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建设，有计划，有针对性地对学生英语学习的质量进行监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。
五、加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提前候课。三是抓评价——要建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。与此同时，还要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅教师的教案和作业批改情况，鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短，教导处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析、及时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和结束前，将在总结对部分年级、部分学科进行调研活动的经验的基础上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进行质量分析，提出改进措施。拟采用灵活多样的形式，全面了解教师教学能力和课堂效益以及课改进展情况。
一、利用门卫做好考前疫情防控
考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温和收“书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消除疫情隐患，保障考场防疫安全。
二、场地、物资、人员设置和配备
（一）划定面试区域，9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。
设置1个考务办、1间临时隔离室（用于医务人员诊断排查）。
（二）1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。
评委座位四周间距2米。
（三）防疫物资配备清单
一次性医用外科口罩每个考务人员1只
考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶（或同楼层相邻考场可合用）
厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包
考场纸巾每个考场1包
消毒药剂若干数量，用于考场消毒
（四）工作人员及人数
考务保障人员若干（有负责防疫2人）
考场面试评委（每考场3人）
配合健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人
三、考前考后消毒
考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂（洗手液）等。考后做好清洁卫生或消毒工作。
四、考试实施中的疫情防控
考试过程中，如果发现考生突然出现发热状况，则由专人护送至备用隔离室，医务人员到场处置并做好情况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，及时将情况向校长汇报，必要时请求属地卫生部门协助。同时对整个考试区域进行清洁消毒。
五、责任追究
在整个面试过程中，对未依法履行安全职责，违反防疫安全规定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外分或者其他处罚。
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