家校共育优秀教师事迹材料 优秀党员教师先进事迹材料

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优秀党员教师先进事迹材料

优秀党员教师事迹材料

优秀党员个人简介：xx，男，中共党员，硕士学位，xx市骨干教师，xx市xx

高中语文名师工作室成员，xx教育中心高中语文学科带头人，xx教育中心骨干教师，连续四年荣获xx教育中心优秀人才（一等）。xx省教师读书会会员，《xx》xx年第 xx期推荐“xx”人物。cc教育博客被《cc》官方网站推荐为

“名师博客”，《xx》主编。xx年7月xx师范大学毕业后到中原xx第xx级

中学工作，现为xx市xx第xx级中学语文教研组长兼高三语文备课组长，高三一班班主任，校工会宣传委员，第三党支部宣传委员。2011年获xx省高中语

文优质课二等奖，多次获xx市和xx教育中心优质课一等奖。参加工作以来共

获得各种奖项和荣誉102项。在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx时报》、《xx日报》等CN报刊发表教育类文章80余篇，参编教材两部。其教育性教学思想和实践使所教过的近千名学生受益。xx教育

博客具有广泛影响。

在多年的工作中，xx同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理

能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。现将其

所做具体工作分五个方面概括如下：

党务工作 xx老师担任xxxx第三支部宣传委员，他党性原则强，党员觉悟高。

在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。在第三支部开展

的一系列活动中，均能起模范带头作用。积极配合支部书记高质量快速完成上

级党组织交办的一切工作任务，在“一创双优”集中教育活动中，带领第三支

部学习文件，撰写心得体会，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政

治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。xx同志的工作得到了

高三年级全体教师的一致认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在2011

年度被评为学校优秀党务工作者。

教育教学 xx同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高

的业务能力，工作十一年来，带高三毕业班7年，送高三复读班5届，并长期

担任高三语文备课组长，为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突

出贡献。至今已送走近千毕业生，进入高等本科院校学习的学生有200余人，

其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。xx同志并没有因为xx

的学生差而放松自己的专业追求，工作以来，个人购买教育书籍近万元，现有

藏书2000册。坚持每月至少读一本教育书籍，每周至少一篇教育手记，十年不辍。因工作实迹突出，先后被评为“xx市骨干教师”，“xx教育中心高中语文学科带头人”，“xx教育中心骨干教师”，并被吸收加入xx市首批名师工作室——xx高中语文名师工作室，连续四年荣获xx教育中心优秀人才（一等），并荣获教育中心“优秀教师”“教育新秀”“优秀青年岗位能手”等荣誉称号。2011年代表中原xx参加xx省高中语文优质课大赛，获二等奖，并多次获得xx 市、xx教育中心优质课一等奖。

教学管理 xx同志担任班主任工作十年，并长期担任高三复读班的班主任工作，在教育管理中具有丰富的经验和深层次的思考，他注重对学生入脑入心的“心

教育”，针对xx学生的特点，以提升学生的思想层次和转变学生的人生态度为德育工作的重点，马老师班内毕业的学生大部分都会说是马老师影响了他的思想，并进而改变他们的人生的方向。思想正确了，人生积极了，学业的成功就

是自然而然，水到渠成的事了。2007届毕业生，马老师所带班级学生上本科线

34人，本科上线率61%，在xx校史上创造了新的里程碑。带班十年来，马老师所带班级学生没有发生一例恶性打架事件，所带班级在学校的综合考评中长期

名列前茅，并获“卫生班级”和“文明班级”流动红旗。马老师七次被学校评

为优秀班主任，并获教育中心“优秀班主任”荣誉称号。

教育科研 xx同志并没有满足于已经取得的成绩，为了提高自己的教育教学和

教育管理水平，他把教育科研作为自己专业成长的最大推手，2006年考取聊城

大学教育硕士学位，深入研究学习高中语文教学的深层规律，2009年以优异的

成绩获得学位。他长期致力于高考作文的研究，硕士论文《xx》荣获cc大学文学院首届教育硕士唯一一个优秀硕士论文。xx年加入xx市xx研究团队，主持

xx作文教研，主编xx市教育局主管的《新概念快速作文》，参编了xx省教研

室组织编写的《xx省普通高中新课程学科教学指导·语文》必修和选修两部，

独立承担36000字的写作任务。作为教研组长，他带领全组教师积极申报课题，认真搞好校本教研，并把张校长提出的“xx教学法”作为全组的重点课题，分

项研究，合作攻坚，为形成xx特色的语文教学范式正做着努力。作为学校教科室的骨干成员，马老师正从事着学校改变薄弱高中建设的研究课题。在德育科

研中，积极探讨家校联动教育模式和社会教育资源的整合，2007年11月，在《xx日报》发起为期两个月的教育价值观大讨论，在xx教育界引起较大反响。参与、主持的课题多次在全国、省、市获奖。德育论文在《中国教育报》、

《师道》、《辅导员》、《教师博览》、《教育时报》等国内具有较大影响的

报刊发表多篇。新浪和校信通教育博客在教育界享有较高声誉，校信通教育博

客在省市六次获奖。

宣传报道作为学校工会宣传委员和学校第三党支部宣传委员，xx同志始终把

学校的宣传报道工作当成自己的分内职责。近年来，他写了宣传xx的各种稿件30多篇，xx市教育局主管的《xx》创刊后他担任主编，又极大的提高了学校在xx市的知名度，他与教育时报社、中原石油报社、xx日报社保持经常性联系，及时提供有效信息撰写通讯文章。今年年初在《xx日报xx周刊》头版刊发了

介绍xx新貌的通讯稿《xx》，他还撰写了学校各级领导在各种场合的发言材料与申报材料，为xx的宣传报道做出了较大的贡献。

“天行健，君子以自强不息”，相信xx同志一定会更加努力，取得更大的成绩。