关于爬山的作文初二3篇

关于爬山的作文初二篇1

第一次爬山，我爬上了山顶，领略了山顶绝美的风光。

那是在一个周末，我的一个好朋友约着我去爬我们这儿有名的一座高山。我一直都有听过这座高山的大名，只不过一直都没有找到时间去爬这座山。所以当朋友约我的时候，我自是欣然答应了。

在我与朋友爬山的途中，我们一路上也遇到了不少爬山的人，有年轻的小伙，也有年迈的老人。年轻小伙爬山的速度可快了，一下子就不见了踪影;而老人爬山到是挺随性，至少慢悠悠的，一脸怡然自得。也或许年轻人爬山，目的是登上山顶，老人爬山，则是享受这一路的风光。

我和朋友既不属于第一种，也不属于第二种。我们爬山的沿途也会仔细的品味一路风景，爬山的速度不急不缓，虽不如那些一下就不见了踪影的哥哥们，但是到也比那些老爷爷们爬得快。

等到我和朋友爬上山顶的时候，这时正值夕阳西下，落日红阳将天边染成了一片绯红，这一幕足够震撼人心。我与朋友找了一处视野开阔的地方，一眼望过去，群山起伏，那些连绵不止的山脉好似一条条的波浪线，一直起伏着连绵去了远方。

“哇，真美!”我忍不住感叹出声，朋友也紧接着跟着附和。山顶的风光着实很美，是那种磅礴大气，让人心生震撼的美。我与朋友在山顶站了好一会，最终随着天边的光越来越黯淡，我与朋友也都依依不舍的下山了。我与朋友下山的时候，是坐的甬道，我们尽览风光，这一天，我和朋友收获颇多。

第一次爬山，我感受到了爬山的乐趣，也阅览了山顶风光。以后若有时间，我一定也会再次去爬山。

关于爬山的作文初二篇2

星期六，我、哥哥和妈妈一起去爬山。

来到水濂山山脚，往山上望去，烟雾缭绕，高山直耸云间，太好了!我特别喜欢爬高山。来到山脚下，我迫不及待地往山上爬，这时妈妈说：“我们来比一比看看谁先爬上山顶，谁先到山顶我就奖他一包零食。”听完这句话，我高兴得手舞足蹈。妈妈在地下画了一条线，指着这条线说：“我们就从这里开始跑吧!”我和哥哥点点头，就准备好了跑的姿势。随着妈妈的一声令下：“开始”，我就像一只飞快的小兔子向山上冲去。跑到半山腰，我已经远远地把妈妈和哥哥甩在了后面，如果再加一把劲我的奖品就到手了，但是我已经汗流浃背，上气不接下气了，这时我就停下休息了。妈妈和哥哥虽然被甩在了后面，可是他们一直努力着，慢慢地爬山，原来妈妈和哥哥在保存体力呢!过了一会儿，妈妈和哥哥都跑到了我前面。我心里想：“小健，你可不能输给他们呀!你不是常说你是爬山能手吗?”想到这里，我又开始冲刺了，终于超过了妈妈和哥哥。过了不久，我气喘吁吁，腿都麻了，这时我的脚步慢了下来，妈妈和哥哥的讲话声的越来越大了，他们好像追上来了。我想：我不能在最后的关头输给他们。于是我一鼓作气，终于第一个到达了山顶。山顶的风景可真美呀：山下的汽车就像一只只小蚂蚁，远处的高楼在云雾萦绕中若隐若现，十分美丽。

这次爬山使我锻炼了身体，还让我懂得了一个道理：“最困难之时，就是我们离成功不远之日”。

关于爬山的作文初二篇3

为有缘相聚___幼儿园，更因有份我们相遇。茫茫人海，我们更应该珍惜彼此缘分，相互学习，分享快乐。我们的目的是走近自然、磨砺意志、培养毅力、锻炼体魄、快乐行走。

在辅导员的正确领导，全体成员的积极配合下，登山活动基本上取得了圆满的成功。在活动中，全体同学精神饱满，积极踊跃，互相帮助。后山并不是很高，我们很快就到了山顶，上山路上宣传委员为我们拍照。在山顶处，风景很好，我们各自用手机互拍留念，同学们摆出各种造型，很可爱。在一块平地上，我们围成了一圈，组织表演节目，有小组歌咏比赛，也有小组猜字比赛。同时摄影的同学也有拍风景和人物。随后我们又在山顶凉亭处合影留念。我们下山走了一段很长的台阶，从上面往下看很是壮观。

以登山为主体，不仅锻炼了同学们的身体，而且提高了同学们的集体合作能力。通过此次活动的开展，不仅加深了我们的友谊，而且锻炼了自己，提升了自己的交际能力，促进了本专业未来的发展。但是活动中也有不足，在上山途中由于组织的不够到位出现了两队分离的现象，表演节目的时候，准备的不充分，节目衔接的不是很好。在这次大会中，同学积极参与我们组织的各个小游戏，促进了同学之间的感情。很多同学并没有融入活动中，与其他同学之间的交流不够。下山的时候，队伍拉得很长，显得有些凌乱。

这次活动的开展，增进了同学们之间的情感，加强了相互间的交流，同时也起到了锻炼身体的目的。我们要发扬其优点，改进其不足，争取下次活动能做得尽善尽美。相信我们的专业会越办越好!我们每个人都是最棒的!