尊敬的领导，亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天我们欢聚在这里，隆重而热烈地庆祝第__个三八国际妇女节。在这万象更新，万物复苏的春天里，在这美好的节日里，作为李家户中学的一名女教师我感到了真正的幸福，作为学校中的一员，我感到了大家庭的温暖。
我们是为着李家户中学更灿烂辉煌的明天，为着自己无悔选择的教育事业而走到一起的。教书育人是我们为之奋斗一生的事业，教育教学是我们的本职工作。工作中，男同志们勇挑重担，顶天立地；我们女同胞同样当仁不让，也撑起了半边天。在李家户中学这块热土上，学校领导为我们搭建起广阔的舞台，各位尽情地施展自己的才华和特长，在学校新课改的浪潮中奋力争先，鳌头独占，让所有人看到了巾帼不让须眉的蓬勃和斗志。
我们用女性特有的细致和耐心，体贴入微地关爱每一位学生，用自己的爱心和自信来温暖感化着孩子，帮他们重新树立信心；用自己的知识和智慧来浇灌他们有些干涸的心田；倾注所有爱心关注他们的学习和成长，就像对待自己的孩子一样。我们的付出，得到了丰厚的回报，学生们在李家户中学不仅学到了知识，不仅学会了自信自强，更学会了用爱心去帮助他人。对此我们深感自豪。
同时，又为我们的人生选择感到无怨无悔。因为是女教师，我们清淡素雅，放弃了华丽与时尚；因为我们是女教师，我们从容淡泊，避开了躁动与喧哗；因为我们是女教师，我们充实富有，开辟了漫山遍野桃李芬芳。而我们李家户中学的每一位女老师，都将会更加努力地的学习、工作，为了李家户中学的荣誉，为了李家户中学的孩子们的成长奉献我们的力量！
借此机会，我送上衷心的祝愿：
祝愿亲爱的各位女同事们节日快乐，青春永驻。祝同学们学习进步，成长快乐。祝愿在座的各位身体健康，工作顺利，生活美满。最后，让我们一起祝福我们的学校越来越美好！
谢谢大家。
3月6日，北京冬残奥会残奥高山滑雪男子超级大回转-站姿组比赛，中国选手梁景怡摘得金牌。至此，中国代表团以6金4银6铜的战绩暂列本届冬残奥奖牌榜第一，中国残奥高山滑雪队所获奖牌占了近一半，我国健儿在残奥高山滑雪项目中获得2金2银3铜，取得了历史性突破。
北京冬残奥会首个比赛日，中国残奥高山滑雪队就收获了两银一铜，朱大庆、闫寒寒、张梦秋夺银，刘思彤摘铜。3月6日，捷报频传，中国选手张梦秋以1分13秒54的成绩在残奥高山滑雪女子超级大回转-站姿组比赛中以绝对优势获得金牌，这是中国残奥代表团的第三金，也是中国残奥高山滑雪队在本届残奥会收获的首金。在随后进行的残奥高山滑雪男子超级大回转-站姿组比赛中，中国选手梁景怡以1分09秒11的成绩摘金，这是中国男子运动员在冬残奥会高山滑雪项目上获得的首枚金牌。张雯静、朱大庆、闫寒寒在女子超级大回转的坐姿组和视障组分别获得了铜牌。
中国残奥高山滑雪队组建于2016年，现任主教练为意大利籍教练卡佩里·达利奥。这是支年轻的队伍，可成长速度之快令人惊叹。平昌冬残奥会时，中国在残奥高山滑雪项目中仅有1人参赛。仅仅四年，在北京冬残奥会上参与残奥高山滑雪角逐的中国健儿达到历史性的22人，无论参赛人数还是整体实力都实现了跨越式发展。
平昌冬残奥会上，刘思彤是我国历史上首位参加冬残奥会高山滑雪项目的运动员，在女子回转的坐姿组比赛中她因失误错过了一个旗门，最终获得第六。此次北京冬残奥会上，刘思彤再次向最高荣誉发起挑战。3月5日，残奥高山滑雪女子滑降比赛，刘思彤以1分32秒10的成绩摘得坐姿组铜牌。时隔四年，那个在平昌冬残奥会红着眼眶的女孩终于在家门口圆梦。
当延庆残奥颁奖广场，两次奏响中华人民共和国国歌，升起四面中国国旗，全世界将一起见证中国残奥高山滑雪队的高光时刻。
从1人参赛到22人获得参赛资格，从完赛到摘金，一路走来，中国残奥高山滑雪队创造了历史，更见证了中国残疾人冰雪运动的发展历程。近年来，中国残疾人事业不断发展和进步，无障碍设施越来越普及，残疾人能够拥有平等的教育、就业机会等权利保障。随着《中国残疾人体育事业发展和权利保障》白皮书的发布和“残健融合”的理念传播，相信未来会有越来越多的残疾人主动融入、参与到社会和体育运动中，以积极乐观的态度面对未来，活出精彩人生。
一、全年工作总体思路
现在，随着经济的飞速发展，私家车的数量也越来越多，汽车轮胎也相应的在市场上占据了相当大的份额，针对这一情况，我部门要积极树立以公司利益化为前提的目标，并且采取“针对性销售，扩大销售群体”的方针，坚持以“内抓管理，外树品牌”为重点，以目标管理的方式，认真扎实的落实各项工作。
二、销售业绩目标
本年度，我部门的总体销售目标金额为__万元，实现的总体利润为__万元。根据这个经济指标，我部门平均每月要完成__万元的销售业绩。
三、具体措施
（一）加强内部管理，提高经济效益：
本年度，我部门将在原有的制度上进行进一步的完善，比如完善销售管理制度，并且要求各个销售人员要完全按照制度做事，切实做到有章可循，有法可依。以此让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识，以此提升公司的经济效益。
（二）实行考核制度，增加员工积极性：
本年度，我部门会加大考核制度的实行，我们将会根据销售总目标，分别下指标，切实的做到责任明确，落实到人，绩效挂钩。一是在具体过程中我们会将每个月的销售目标分配到各个销售人员，并且将各个销售人员的业绩做真实的记录。二是出勤考核，销售部是公司的对外窗口，它既是公司的对外形象又是内部的风标，所以今年我们将会加强出勤制度的考核力度。三是对服务质量和工作态度进行考核，我们会将请每位顾客填写销售人员的态度和服务质量，并用做评鉴。
（三）加大培训力度，提升整体实力：
本年度，我部门会根据实际情况对本部门人员进行系统的培训。一是积极培训销售人员的业务能力水平，比如我们会进行专业的销售技能培训、销售手段等，并将理论联系实际，从而使每一位员工在平时的每项具体工作和每个工作细节中不断的提高业务素质，以达到提高我部门整体销售实力的目的。二是我们将会对轮胎的品牌知识进行深入学习。我公司主要经营的是__等轮胎，因为所涉及的品牌较多，各个品牌的轮胎也有别不同，所以在具体的工作中，我们要求每个工作人员必须对我公司所经营的各个轮胎品牌知识了若指掌，做到心中有数。
（四）加强团队建设，搞好人力资源管理：
人才是每个企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，所以建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本。本年度，我部门将以建立一个和谐，具有杀伤力的团队作为一项重要的工作来抓，我们将采取活动的方式来加强每个销售人员的团队意识和合作精神的培养，同时反复强调销售人员的责任感，在让大家增进情感的同时清楚认识团队重要性，以形成一个团结积极，具有良性竞争意识的优秀销售团队。
（五）根据实际情况，调整销售策略：
本年度，我部门会积极的分析市场情况，并且及时根据市场变化情况做出一些调整和改变。比如在销售淡季，部门将会进行一些促销活动的开展，以吸引更多新客户，扩大客源。
总之，在新的一年中，公司还有很多工作需努力开展，还有许多事项要切实去落实。为此我们要紧紧围绕公司工作要点，结合部门实际，在__年度中承担应负的责任，为公司的战略目标实现作出自己应有的贡献。
媒体是除运动员外北京冬奥盛会的重要参与者，运动员风采、冰雪运动的速度与激情、冬奥的精彩故事等更需要通过媒体展现给世界。闭环内，在保证防疫安全的前提下，北京冬奥组委将为来自全球的媒体工作人员采访报道北京冬奥会、冬残奥会提供必要条件和工作便利。相信在强有力的服务保障条件下，通过国内外媒体和记者深入报道，世界将和中国一同见证奥林匹克冬季运动发展和奥林匹克精神传播的新境界。
“历史会镌刻下这一笔，世界将对中国道路有全新的认识。”我们完全有信心、有能力为世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，我们也一定能够向世界讲好中国的冬奥故事。
3月4日，全国政协十三届五次会议如期召开。过去的一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年，回顾2021，中国共产党迎来百年华诞，实现第一个百年奋斗目标，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。展望2022，今年是全面建设社会主义现代化国家，向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开二十大，这是党和国家政治生活中的一件大事。身为研究生骨干和青年党员，我们应时刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义，担当时代使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
一年来，妇产科在院委会的正确领导下，以全院创省“二优”妇幼保健院、政风行风评议、“百佳”基层站所创建等活动为契机，狠抓内部管理，扎实开展各项工作，通过科室全体职工的共同努力，如期完成了各项工作目标。现将工作开展情况总结如下：
一、加强政治思想教育
增强团结协作意识科室职工能坚持党的路线、方针和政策，树立良好的精神风貌和求真务实的工作作风，开展优质高效服务。科室坚持每周一晨会制，会上进行政治思想学习、组织纪律教育、医德医风及职业道德教育，通过晨会学习，职工间的团结协作意识明显增强，科室整体素质有所提高。
二、业务开展情况：
1、认真执行各项核心制度，病历书写规范，甲级病历大于90%。做到合理检查，合理治疗，合理用药，无抗生素滥用现象；能做好日常护理各项工作、母婴同室的管理、母乳喂养宣教工作；能熟练掌握妇产科的常见病，多发病及疑难病的诊治技术；能熟练处理产科失血性休克，妊娠高血压疾病及其他产科并发症及合并症，认真开展妇产科手术及各种计划生育手术，严格掌握手术指证。
2、1—11月完成住院总收入405万元，门诊收入52万元。收治住院病人1648人，其中孕产妇1491人，阴道分娩470人，剖宫产1021人。
3、医疗质量及安全为提高妇产科工作质量，保障医疗安全，我们狠抓医疗质量管理。
一是加强业务学习，强调纪律，科室要求每位职工不仅要按时参加院部组织的各项业务学习，还要做好学习笔记，通过学习后考试，对不参加学习或考试不及格者给予重罚；
二是通过科室内部每周一的例会，加强各方面的理论学习，同时大家轮流授课，进行业务学习，共同提高大家的业务水平和工作能力；
三是加强医疗法律法规学习，提高医疗风险防范意识，严格执行依法执业，合理安排无执业资格职工的工作，避免其单独执业，降低差错事故的发生率；
四是加强制度管理，规范操作，严格执行首诊医师负责制度、交接班制度、医师查房制度、手术制度等管理制度。通过以上管理措施及全体职工的努力，我科有效的防范了医疗风险，全年无重大差错事故发生。
三、完成院部其他工作情况
我科在保质保量完成日常工作的同时，还积极配合院部开展了省“二优”妇幼保健院创建工作、政风行风民主评议工作、“百佳”基层站所创建工作、医疗机构服务收费专项整治工作、“产科专科”评审工作等工作，并以各项专项工作为契机，狠抓科室内部理管理，提高科室整体素质。
四、存在问题：
1、医疗文书书写存在一些不足，如部分登记项目不全、病历缺项、漏项等。
2、服务态度有待进一步改善，劳动纪律有待进一步加强。
3、整体医疗质量有待进一步提高。
总的讲20__年的工作，我科如期完成了各项任务，取得了一定的成绩，但也还存在一些不足。在下一年工作中，我们将进一步加强管理，打造优质服务理念，提高医疗业务质量，努力促使我科工作迈上一个新台阶。
通过这次的团培学习，我不仅对团和党有了更好的认识，也学会了如何更好的运用理论知识为实际问题的解决服务，如何用自己的能力来为社会作出更多。对理论学习的重要性有了新的认识，理论水平有了新的提高。理论是基础，是指南，理论上的成熟是政治上成熟的标志。因此，学习不再满足于一知半解，而是在领会其科学体系和精神实质上下功夫，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。通过学习，自己的马克思主义理论水平有了新的提高，进一步增强了政治敏锐性，提高了政治鉴别力，进一步提高了自己运用马克思主义立场、观点和方法解决实际问题的能力.同时通过各种实践活动的参与，我也更明确了自己可以做些什么。对自己的不足和优势有了比较清晰的认识。
通过对于团史、团知识的学习，我认识到共青团员不只是一个肤浅的称谓，不只是一种荣誉的象征；她应是一种内在责任的意识，内在爱国的热情、诚信意识、创新精神。我深深地领悟到：“中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，更是中华民族未来的生力军。”在新世纪里中国发展面临新一轮挑战，更需要一大批青年人才，而我们大学生就是祖国的希望。”正如梁启超先生说的那样：“少年强则国强，少年富则国富。”
中国共青团是一个拥有光辉历史的出色组织，作为一名光荣的共青团员，我们应该严于律己，以身作则，不断增强个人的团员意识，在学习、工作中，实践一个真正合格团员的精神，用实际行动展现当代青年的时代性与先进性，绝不能让胸前的团徽褪色。
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廉洁履新作为新一届村干部们的任前“第一课”，可及时为“领头雁”们打好廉洁“预防针”，在广大人民群众面前树立风清气正、克己奉公的美好形象。如何发挥廉洁“预防针”的作用，需要进行以下三个步骤。
步骤一：做好思想“消毒”工作。村干部的一言一行，对党员和群众有着直接的影响。过去，一些村干部存在“江湖气息”，认为平时常与村民打交道，应该多走动“人情”关系，让收礼、走后门成为“家常便饭”，甚至在换届选举等重大村务工作中“动手脚”。这种一系列的不良举措最后只会殃及人民群众的切身利益。俗话说，“打铁还需自身硬”，对于新任村干部成员，首先要接受思想“消毒”。以“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的思想标准严格要求自己，把“腐、贪、私”的错误思想扼杀在源头，把“纯洁正义”“淡泊名利”的党性修养贯彻于身，坚决同一切消极腐败现象作斗争。
步骤二：做好廉洁“注射”工作。扎实有效的廉洁教育，有助于增强村干部的纪律观念和规矩意识。广大村干部要不断提高政治站位，增强政治定力，树牢“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，切实增强自律意识，严守党员底线，坚定不移听党话、跟党走。更要牢记为民服务的公仆身份，廉洁用权、秉公用权、依法用权，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，始终保持同人民群众的血肉联系。积极引导村干部们坚定文化自信，培育高尚道德情操，把不敢腐、不能腐、不想腐内化于心，做到清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。
步骤三：做好后期“观察”工作。村干部不仅要学“廉政”，还要“吾日三省吾身”，时刻对照标准，反省自己的所言所行。“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”，人民群众是反腐工作最好的监督者。因此，村干部们不能因为一些小小的成就而自我膨胀，也不能因为一时之利而忘记“伸手必被捉”的严重后果。如果忽略了这些，即使付出再多努力，到头来也会是“竹篮子打水一场空”。广大村干部必须把“廉洁自律”作为终身学习的课程，以平常坦然之心对待名利荣辱，以无私奉献之心对待工作事业，无论是在工作中还是在生活中，始终保持谦卑、严谨的态度，让“小贪小贿”的思想无缝可进。
2022年的冬天将迎来北京冬奥会和残奥会，两个十分可爱的吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也将来到我们的身边。他们两个因为同样热爱运动成为了好朋友，我也非常想和他们成为朋友。
“冰墩墩”是一只聪明、活泼、热情的大熊猫，他对每个人都充满了友善，他非常强壮喜欢各种运动。“雪容融”是一个温暖、友爱、充满勇气的灯笼，他点亮了残疾运动员梦想的道路。他们都很擅长运动，尤其在滑雪、滑冰等冬季运动项目上。
我也很喜欢滑冰，很想像他们一样滑得那么好。于是，我找到了“冰墩墩”和“雪容融”，向他们表达了我的心愿，他们非常热情地答应了。我们来到了滑冰场，穿上了滑冰鞋，开始练习。第一次滑冰的我根本站不住，不停地摔倒，摔得我真的很疼，想要放弃。这时“冰墩墩”和“雪容融”向我走了过来说：“每一项运动都不简单，你可知道每一位运动员都是付出了多少努力，流下了多少汗水，才能有今天的成就。只有永不放弃的精神，才是运动的精神。”听了他们的话，我深深地感受到了运动员的不易，也觉得自己不应该遇到一点挫折就
想要放弃，于是，我鼓起勇气决定继续练习。“冰墩墩”和“雪容融”扶起了我，一个在左一个在右拉着我的手，带着我一起滑，一圈、两圈、三圈……从慢到快，那种在冰上自由飞翔的感觉，让我有了更大的信心和向往。这时，他们悄悄松开了我的手，滑了好长一段时间，我才惊讶的发现，我居然可以自己滑了，我激动得热泪盈眶!我看向他们，我们都笑了。
从这一刻起，我爱上了滑冰，我要努力练习，有一天我也要成为一名滑冰运动员，长大以后为祖国争光。“冰墩墩”和“雪容融”不愧是吉祥物，他们给了我帮助，给了我勇气和力量，让我成长，谢谢“冰墩墩”和“雪容融”，你们是我一辈子的好朋友。
面对疫情加快蔓延的严峻形势，各地、各部门纷纷在疫情防控一线迅速成立临时党支部，让党旗在疫情防控一线高高飘扬。但是，要让临时党支部作用发挥“不临时”，必须在支部建设、党员管理、群众发动等方面“下功夫”，才能更好发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，筑起一道道守护人民群众生命安全的“红色防线”。
支部建起来，夯实疫情防控 “主心骨”。大力弘扬“支部建在连上”的光荣传统，坚持“核心领导地位”的原则，在疫情防控的主要防控点、重要监测点、重点救治点等一线前沿，结合实际、因地制宜地及时成立临时党支部或党小组，真正做到“哪里需要哪里就有党组织，哪里危急哪里就有党组织”。选优配齐临时党支部书记、党小组组长，积极吸收政治硬、能力强的最优党员、最强骨干向一线临时党支部聚集，并当场举行重温入党誓词等简短而庄严的成立仪式，按要求开展组织活动，严格组织纪律，完善工作制度，最短时间内凝聚合力、激发活力，为疫情防控各项工作有序开展提供坚强组织保障。
党员站出来，争当疫情防控“带头人”。一个支部一堡垒，一名党员一面旗帜。临时党支部要迅速担负起教育党员、管理党员、监督党员责任，组织广大党员戴党徽、亮身份、做表率，带头走在最前列、顶在关键处，并对思想不重视、心里有”疙瘩”的党员及时谈心谈话，解除心理包袱、鼓舞工作干劲，打造一支关键时刻靠得住、豁得出、顶得上、战得胜的先锋队伍。加大在一线考察识别力度，对表现优秀的入党申请人和入党积极分子重点培养、考察和锻炼，把党组织种子播撒在战“疫”一线。用好“两微一端”等新媒体，大力宣传表彰临时党支部和广大党员干部在疫情防控中涌现的先进典型和感人事迹，形成学先进、当先锋的浓厚氛围，全力汇聚打好疫情防疫战的“硬核力量”。
群众跟上来，牢固疫情防控“一盘棋”。
临时党支部和广大党员要把为民服务的初心践行到战“疫”的最前线，做到“应查尽查，应控尽控，应帮尽帮”，并主动关心和照顾特殊群体和困难群众，让广大群众时刻感受来自党的关怀和温暖，进一步增强临时党支部的向心力、凝聚力、战斗力。充分发挥临时党支部直接组织群众、宣传群众、凝聚群众的优势，引导发动广大义工、志愿者、群众骨干等积极参与，变“分散作战”为“集体作战”，让临时党支部真正成为众志成城攻坚克难的战“疫”堡垒，真正在党旗下凝聚起力量共用、信息共享、齐抓共管的联防联控、群防群治强大合力，共同铸就疫情防控防控“铜墙铁壁”。
校园环境在学生的成长过程中起着潜移默化的作用，通过打造红色校园文化环境，让学生沐浴在文化的洗礼中，下面是众鑫文档网小编给大家带来的关于2022年红色文化教育的典型经验及启示，希望大家喜欢。
红色文化经过岁月沉淀而又历久弥新，是中国共产党通过艰苦奋战为人民群众留下的一笔宝贵财富。它继承了中华优秀传统文化和民族精神，顺应时代潮流不断创新发展，代表了社会主义先进文化的方向，体现了崇高的革命精神和卓绝的价值追求。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要用好红色文化资源，讲好红色故事，搞好红色教育，让红色基因代代相传。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开红色文化的指引。xx市是拥有革命传统的英雄城市，红色文化资源丰富。在新时代背景下，xx市始终把“培养什么样的人”和“怎样培养人”作为事关全局的根本战略任务，全面落实立德树人根本任务，坚持以“传承红色基因，培育时代新人”为主线，以“不忘初心、牢记使命”为主题，以理想信念教育为核心，深入挖掘本地特色的红色文化资源，引导广大学生认识和学习中华民族优秀精神风貌，树立正确价值取向，增进情感认同。xx市教育系统持续开展了一系列的红色文化教育活动，致力培养学生红色气质，厚植家国情怀，让红色基因代代相传。
一、xx市红色文化教育的典型经验
(一)立足理论学习，有效融入时代精神
xx市注重学习红色文化理论，并将其与新时代的建设事业相结合，立足实践，更好地发挥红色文化的推动作用。
如xx大学附属中学设立了国防班，开设专题课程，让红色文化教育有具体内容承载。首先，依托悠久的革命历史办学背景，编写两本红色文化教材供学生学习和使用;其次，设置国防教育系列课程，重视学生理论知识层面的学习，夯实理论基础;再次，开设国防教育专家讲座，如中国载人航天总指挥宿双宁、国务院应急管理专家组长闪淳昌、xx市委常委兼xx警备区司令员杨琦发、国防科技大学教授成汉平等曾莅临学校开展讲座活动;最后，创设了国内首家中学国防教育导师团队，其成员由海、陆、空、武警、警校等各专业杰出人士担任，有专门从事国防教育理论研究的首席专家，有专门研究防卫作战的专家，有物理电子学科领域方向带头人，也有军事战术专家，还有国家攀岩队教练专家。
xx仲元中学认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九届x中全会精神，依托学校“青马工程”，坚持以培养坚定的青年马克思主义者为“青马工程”建设的核心任务，搭建培养体系，促进红色文化理论的学习。xxxx年x月学校推选xx名优秀团员学生参加xx市团校举办的市“青马工程”培训班，其中x名学生被评为xx市优秀“青马学员”，学员们的表现得到了市团校的一致肯定。xxxx年x月，校级xxx期“青马工程”培训班正式开班，经过笔试、面试层层遴选，最终共有xx位团员成为了学员。这一系列措施都促进了学生红色文化理论知识的学习，进而为更好地投入实践工作打下基础。
xx市在开展红色文化教育的过程中，坚持用党的科学理论武装学生的头脑，各学校积极配合，并结合学校的特点和资源进行理论学习。中小学红色文化教育理论学习是一个理性认识过程，是由社会实践的感性认识过程不断升华和巩固而来，再由认识到实践，由认知到认同，形成一个良性互动，并在此过程中赋予红色文化教育新的时代内涵。
(二)立足学校整体教育，有效融入课程思政
学校是守望学生成长、培养学生成人成才的摇篮，xx市各学校主要从四个方面推进学校育人。
第一，教书育人。xx市各学校的德育工作人员是给学生进行红色文化教育授课的主体，他们通过采取学生喜闻乐见的方式、结合学生的思想实际和年龄特点，为学生上好思政课。同时，其他学科的教师也注重在授课过程中，结合所授内容，采用适当方式对学生进行思想教育，进行德育渗透。
第二，思想育人。xx市各学校善于通过主题班会、晨会等形式，让学生学习红色故事，交流心得，提升思想认识。如xx广雅中学用好中国共产党百年历史资源库，挖掘各学科红色文化资源，促使思政课整体化推进。历史教师通过课本剧编创、红色经典剧欣赏、谈古论今小演讲等形式，把党史讲得生动而有趣;政治教师为学生召开党史教育专题讲座，融入红色文化教育进行大单元教学设计，把党史知识融入思政考试命题，考前一再叮嘱学生要“心中有党”，才能“分数理想”;语文科高二备课组结合《这思想的窑洞》以及红色经典散文的学习，打造红色语文课堂，把文学熏陶、理性思辨、文化树人、党史塑魂融为一体，化于教学，显于知行，极大丰富了语文核心素养。同时，学校也积极组织开展“从小学党史，童心永向党”主题活动，用优秀的党史校史文化引领“雅二代”健康成长。
第三，文化育人。学校开展多样的文化活动是文化育人的重要内容，学生通过参与红色文化相关活动，设身处地增进情感认同。例如，xxxx中学针对初中部的学生，有序开展和推进“xx红色文化”研学系列活动，通过组织师生走访xx红色教育基地，学党史、感党恩、跟党走，加深对xx红色文化的了解，增进爱党爱国爱家乡的家国情怀，从而使师生进一步增强“四个自信”。在xxxx年x-x月间，该校陆续开展了“师生行”“教师党(团)员行”“亲子行”三项活动。
第四，环境育人。校园环境在学生的成长过程中起着潜移默化的作用，通过打造红色校园文化环境，让学生沐浴在文化的洗礼中，能起到“润物细无声”的效果。例如，xx市xx区象贤中学注重挖掘自身独有的文化资源，弘扬“炳林精神”。xx是该校知名校友，也是象贤人的骄傲，他是我国高分子化学家、教育家、中国离子交换树脂之父。当年中华人民共和国成立的消息传到美国后，他异常兴奋，克服百般阻挠回到祖国，为国家核技术的发展和高分子离子交换树脂工业作出了巨大的贡献。“炳林精神”对此后的“象贤人”产生了深远影响。
(三)立足课堂教学，有效融入红色元素
课堂是一个具有仪式性、权威性的学习场所，是学生熟悉的接受教育的地方，课堂教学是红色文化教育得以落实的载体，也是xx市各学校实施红色文化教育的主要途径。
第一，在学科教学中融入更多红色元素。如在语文学科中，教材要求阅读《长征》《红星照耀中国》等传播革命精神的经典著作。xx市不少中小学教师在教学时，设计“长征知识知多少”“领袖人物的革命之路”“信仰与价值”“传承与发展”等专题，引导学生学习中国共产党为了祖国和民族的命运而慷慨激昂、浴血奋战的历史;在历史课中，引用大量的红色文化资源让学生了解中国共产党从星星之火到燎原之势的不屈奋斗历程;在思政课上，围绕新冠疫情等当今时代热点，引导学生理解根植在中国广大人民群众心中的家国情怀;在音乐课中，融入革命歌曲、民族舞蹈的欣赏学习，了解歌曲创作背后的刻骨铭心、催人泪下的战斗故事。立足于课堂教学，使学生在课堂学习的过程中学习革命英雄的先进事迹和革命精神，自觉接受红色文化的熏染。
第二，在课程设计方案中纳入红色文化教育内容。例如，xx市xx区新造职业技术学校以专业建设为载体，引导全体教师挖掘各门课程蕴含的红色元
素。比如工艺美术专业，学生平时的作业作品和毕业作品经常融入红色文化。学校每周有四节社团活动课，有近xx个学生社团，这些课程中也融入了红色教育。围绕党史学习、庆祝建党100周年，各社团的活动集中体现了红色文化精神，大大加深了学生的理解和学习。
第三，开设红色文化教育校本课程。例如，xx市八一实验学校前身是第四野战军干部子弟学校，家长主要是南部战区现役军人，有深厚的红色校史积淀和丰富的国防教育资源。学校立足校本实际，探索行之有效的校史开发和红色基因培养，以学生能理解、愿参与且生活化的德育活动与红色文化教育相结合，形成红色基因育人模式，培养有责任担当、自信自立的八一人。xx市对红军小学建设有较高的政治站位和清醒的认识，建设了x所红军小学，积极把国旗教育、国防教育的课程送进校园，每年组织“铭记历史，致敬英烈，不忘初心，砥砺前进”活动，组织红军小学教师和学生到xx起义烈士陵园缅怀革命先烈、继承先辈遗志。各红军小学着力打造“红色氛围、红星课堂、红色课程”，构建践行斗争精神的校本教育体系，形成红色文化育人特色。
(四)立足生活经历，有效融入实践教育
传统的红色文化教育质量不高导致其教育效果不佳，原因在于开展形式较为单一、枯燥，学生缺乏兴趣。针对这一问题，xx市教育局按照“活动育人、实践成才”的教育理念，充分利用中小幼学生的特点和优势，将红色文化教育与学生日常生活体验相结合，开展沉浸式、实践性活动。
如果说xx市各学校红色教育理论的学习是学生不断“充电”的过程，开展各种实践活动则是学生“输电、放电和验电”的过程。开展红色文化教育不能采取单一的理论宣讲方式，而要重视实践教育方式的运用，使理论宣讲与实践教育协同配合，相得益彰，发挥二者的合力，通过实地参观、现场体验、艺术呈现等多种方式让红色资源“活”起来，把红色资源利用好。
如xx广雅中学充分发挥升旗仪式、红色研学、主题实践等途径的抓手功能。先后承办xx市中小学“党史学习教育进校园”暨深化红色教育系列活动启动仪式;邀请学校关工委主任、退休老党员林良驹同志作客xx市国家档案馆《口述历史》的录制节目;组织师生开展红色学习教育活动x个专题演讲国旗下讲话xx次;组织“踏寻革命地标，传承红色精神”“重走长征路，劳动砺心智”红色研学活动x次，参与师生xxxx人;组织学校党委委员、支部书记、党建小组成员xx人到广雅中学顺德碧江校址参观学习;组织离退休党员代表xx人参观叶剑英纪念馆以及增城大埔围村爱国教育基地;校团委开展“学党史、强信念、跟党走”的主题知识竞赛x场，参加师生xxx人次。重温红色岁月，缅怀峥嵘历史，将理想信念教育做深做实，这激发了每一位同学爱国和爱党热情。
又如xx起义红军小学(xx区xx小学)成立红创园，把红色文化教育与劳动教育结合在一起。在学生开展劳动教育的菜地，每个班按照红色人物及当今为国家作出重大贡献的人物命名各自分得的一块菜地，如xx等，同学们可在菜地上自由种植，取得的果实大家共享或对外出售。我们看到了学生们种的荔枝、茄子等作物，感受到孩子们的可爱，也感受到了通过这种措施开展红色文化教育取得的显著成效。
为鼓励更多孩子走出校园，走出家庭，到社会实践基地寻找“红色”，xx区xx西路小学发动“推广红文我接力”的实践活动倡议。全校xxxx多个亲子家庭纷纷行动起来，利用双休日或节假日走访三大会址纪念馆、农民运动讲习所旧址、xx大元帅纪念馆、xx军校旧址纪念馆等爱国主义教育基地。
xx市xx区新造职业技术学校利用雷锋月爱心活动筹集爱心款项，帮助新造镇困难的老党员，并听老党员讲故事，学生受益匪浅。每周三团员学生到新造镇中心幼儿园去开展义教活动，这也是常态化的义教活动。比如团员学生教小朋友唱红歌，听红色故事等，把这些红色文化传播到幼小的心灵之中。
xx区xx路小学和三大纪念馆结成对子，成立了xx少年红色文化史迹讲解队。
xxxx年还成立红色公交党团队志愿讲解队，在x路公交车(途径三大会址纪念馆、农讲所、烈士陵园等)讲解红色文化故事。
xx市执信中学组织学生参观爱国主义教育基地，包括xx博物馆、xx军校、辛亥革命纪念馆等，参观结束后让同学们绘制红色研学手抄报，把自己学到的东西用独特的方式展示出来，在活动中深化对红色文化的体验。
xx区xx镇中心幼儿园将优秀传统文化、红色文化与现代项目课程相结合，形成丰富的文化内核，为幼儿“扣好第一粒扣子”奠定基础。幼儿园开展了“乡情美心”活动，传承本土“黄啸侠武术”的文化精髓，以武术带动舞蹈、美术等艺术教育。其优秀儿童剧目《xx故事》、舞蹈节目《我爱xx美》和《xx畔》等在市、区的多项比赛中屡创佳绩，孩子在观看、模仿、表演的过程中潜移默化地感受本土传统文化的魅力，将爱国主义的种子播种在萌芽期。
xx区南村镇里仁洞小学，从红色文化中提炼出“担当”精神作为引领学校发展的教育理念，建设红色文化展示馆、接过手中的xx等红色文化环境，实现让学校每处墙壁、每个角落都发出红色文化的声音。同时，学校红色文化教育基地培养了xxx多名小红军讲解员，负责每年向学校师生及来访人员讲解学校红色文化建设情况，实现红色基因传承。
(五)立足家校共育，有效融入红色基因
对学生开展红色文化教育需要家长们的支持和参与，需要家庭与学校形成合力，让孩子在学习和生活中全面成长。xx市各学校在开展红色文化教育的过程中，重视与家长保持联系，形成了一系列家校合作的案例。
xx区南村镇里仁洞小学本是一所乡村薄弱学校，一些学生被安排到这里读书的时候，许多家长不愿意，甚至跑到教育局去上访。近几年凭借红色文化教育的大力开展，该校已经成为一所“一位难求”的当地特色品牌学校。学校培养了xxx多名小红军讲解员，负责向学校师生及来访人员讲解学校红色文化建设情况。小讲解员课程得到了学生和家长的高度认同，学生(尤其是那些学科成绩不好的)在这个课程里找到了自己的成功点，学生更有成就感;小讲解员不怯场，已经养成了很好的习惯和能力;通过小讲解员去讲红色文化，比教师去讲效果更好。家长们看到学生通过小讲解员这个角色上电视、被报道等，非常高兴，也非常支持，争着让自己的孩子加入这个课程，成为一名小讲解员。
xx区梅园西路小学积极探索加强少年儿童思想政治引领和价值引领的有效组织形式和活动载体，发挥德育和少先队组织的优势以及“家校共育”的功能，大力推进红色文化教育进家庭活动，让红色文化在家庭中生根、发芽、开花，让红色基因根植于优秀好家风中持续传承。学校聘请xx位家长担任“志愿辅导员”并进行现场培训，以点带面，发挥骨干力量，让家长参与决策，共同推进红色文化教育进家庭活动深入开展。学校还通过微信公众号、家长群、班级群等广泛宣传，引起全校家长对该活动的关注和重视，这种有“温度”的红色文化教育让红色经典逐渐成为共同精神食粮。
xx区晓港湾小学通过“小手拉大手”的形式，学生与家长利用便利贴或自制的心愿卡，写上传承红色基因的心愿，一起见证传承红色基因的决心，使红色精神永远扎根于学生们心中，传播到校内外的每一个角落，让红色基因的种子渗家庭、融生活，把红色精神牢记于心，外化于行，努力争当新时代好学生，争做新时代标兵家庭。
(六)立足新兴媒体，有效融入红色资源
随着现代高新科技的飞速发展，网络已经成为对人类产生重要影响的“第五媒体”，网络作为一个“虚拟的现实时空”，使得信息传播更便捷更生动，是红色文化教育的新载体。在互联网技术、数字技术趋向普及的背景下，可积极运用现代科技手段开发红色文化资源，重视红色文化的创意与策划，使之融入更多的时代风格和科技元素，为红色文化繁荣发展提供良好环境。此外，还可以进一步加强红色文化与数字技术的整合，构建一种传播更快捷、覆盖面更广泛的红色文化传播体系。
xx市各学校在开展红色文化教育的过程中，充分运用互联网技术手段，提高红色文化教育的效率和质量。各学校纷纷依托新兴的网络新媒体平台，如网站、QQ群、Email、校园BBS、微信公众号和微博等，不断挖掘、开发和利用各种有益的、积极向上的信息资源开展红色文化教育，传播正能量。网络具有不分时间、地域，交流及时、互动、双向的优势，具有开放性、及时性、交互性的特点，有效地加快了红色文化的传播。
xxxx年x月x日，xxxx中学历史学科xx老师、团委副书记xx同学、学生会副主席xx同学作为嘉宾参与录制了“xx市中学团校主题云团课”，该活动由共青团xx市委员会和xx市教育局共同主办，xx市团校(xx市中学团校总校)、xx广播电视台、三大会址纪念馆、xx市文化广电旅游局团委承办，xx广雅中学协办。本次团课的主题为“畅谈传播马克思主义先声之杨匏安———纪念中国共产党一百周年系列活动”。作为团课的一名主讲嘉宾，赵娜娜老师先讲授了杨匏安先生的故事，展现了他坚贞不渝、不怕牺牲的革命精神，剖析了他那句“死可以，变节不行”给后人的深远影响。杨匏安先生浓厚的家国情怀，其实与他在广雅所受的教育分不开。他xx岁考入xx广雅中学，受到广雅务实、爱国学风的影响，在学习文化知识的同时关心时事变化，广雅的教育为他家国情怀的养成奠定了重要基础。全市xxx多所中学的团员、团干部通过xx广播电视台花城+平台，积极参与了本次活动线上直播的学习，在线观看点击量达xx.xx万，产生了很好的影响。
xxxx年疫情期间，xx区少年宫进行线上升国旗仪式，当时点击量和在线观看人数都非常可观。少年宫和xx起义纪念馆、三大会址纪念馆、杨匏安旧居纪念馆进行合作，多次进行线上直播活动，xxxx年观看人次累计数千万。
少年宫还利用新媒体传播红色文化资源，包括当下很流行的新媒体，如vlog、抖音、直播、微信公众号等。很多年轻人喜欢vlog，少年宫就办了一场vlog比赛，跟抖音合作进行vlog大赛，x个月就上传了xxxx多个视频，播放量达到xxx.x万次，还有不少视频上了学习强国平台。
xx大学附属中学为开展红色文化教育专门创办了微信公众号“广附军魂”，为师生定期推送红色文化的相关消息，打造常态化红色文化教育模式。xx市执信中学打造“执信大讲堂”，成立时政大讲堂，邀请xx等将军来学校进行红色文化教育和革命教育，目前已经开讲xx多期;而且还定期邀请知名专家学者为学生讲授中华传统文化、党史课、国史课等内容，并录制成微课，供师生学习。这提高了学生的参与度和学习效率，使得学生可以随时随地进行红色文化的学习。
xx市八一实验学校在xx年办学历程中积淀了丰富的红色素材、红色文化和革命精神，为开展德育活动奠定了深厚的基础。学校利用微信分班级建立“开国元勋诗词诵读”群，孩子们坚持诵读、上传、分享开国元勋的诗词;开展革命诗词飞花令，用打擂台竞争的方式激发孩子们对红色基因传承的兴趣;开辟“八一名人录”专栏，在微信公众号、八一之声广播宣传“优秀八一人”的品质。
xx仲元中学建校于xxxx年，以“仲元”来命名就是为了纪念xx将军。该校联合xx大学“青马工程”学员进行线上微党课学习、交流研讨活动，学习高校开展“青马工程”的经验，让学生有更广的平台、更好的渠道去提高自己学习红色文化的积极性。
二、xx市红色文化教育的重要启示
xx市有着丰厚的红色文化资源，各中小学通过理论学习、实践活动、协同教育、网络学习等多种方式，深入挖掘和利用红色文化资源，结合时代背景对学生的思想意识进行正确引导，帮助学生形成正确的价值观念，厚植爱国、爱党情怀。xx市各学校开展红色文化教育的经验，具有重要启示和借鉴意义。
(一)要深度挖掘红色文化资源
红色文化资源是中国共产党领导人民开展新民主主义革命、进行社会主义建设和改革的过程中创造出的精神文化和物质文化的共同成果。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬中华优秀传统文化、传承红色基因、努力建设社会主义先进文化，坚定文化自信，这就需要我们千方百计激活红色文化资源，从中汲取养分。
第一，红色文化资源是优良革命传统的代表，能够促进学生树立社会主义和共产主义信念、坚定不移跟党走。红色文化体现了中国共产党人热爱国家和人民、艰苦朴素、不畏牺牲的高尚作风，表现为民族的、科学的、大众的革命文化。红色文化的精神层面和物质层面都能够反映出先辈们追求革命胜利、创建美好新中国的坚定信念、爱国情怀、民族大义，自它产生之时起就具有重要的育人价值，能为学生思想政治教育指明发展方向。将红色文化资源的运用与社会主义核心价值观的培养相结合，能促使学生把个人理想融入中国特色社会主义这个共同理想之中，提高自身的政治判断力和社会责任感。
第二，红色文化资源是我国优秀传统文化的一部分，有助于促进学生铭记历史、牢记使命。党的历史是一部艰苦奋斗、艰辛探索和艰难创业的曲折发展史，当前新一代学生生于和平幸福年代，对于党史和国史等革命传统文化的感受缺乏深度，难以切身体会革命先烈们当年誓死保卫祖国的豪情壮志。因此，挖掘红色文化资源进行学习，对于厚植学生的爱国情怀具有引领作用，使学生能够深刻理解实现中华民族伟大复兴需要他们拥有爱国情怀、努力投身于改革创新的时代潮流，深刻理解改革开放以来所取得的璀璨成果与我们今天美好安定生活的珍贵性。
第三，红色文化资源在新时代仍具有重大教育意义，能激励和引导中小学生认真学习和生活，肩负起建设祖国美好明天的责任。xxxx年x月，习近平总书记在安徽考察时谈到，革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。在红色文化资源中融入时代元素，将新时代倡导的社会主义核心价值观与红色文化教育相结合，可以更好地顺应时代潮流，提高学生的思想认识、规范行为准则，树立起为建设祖国明天而不懈努力的坚定信念。
(二)要将红色文化教育融入校园文化
《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出，要重视校园文化的建设，校园文化氛围是全面育人过程中至关重要的一环，能够展现校长的教育理念并彰显学校特色，积极向上的校园文化应正确引导和鼓舞学生，凝聚和激励起学生的共识，影响和规范学生的行为，促进学生的健康成长。
社会主义核心价值体系是中小学德育工作中的重要内容，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是现阶段实现中华民族伟大复兴的关键所在，是马克思主义中国化的最新研究成果，决定着社会主义发展方向，对我国的经济、政治、文化等各项事业的发展具有重要指导意义。在把握住社会主义核心价值体系这个兴国之魂的基础上开展中小学校园文化建设，将红色文化与社会主义核心价值体系相结合，不断丰富和拓展新时代红色文化教育的内涵，打造高品质校园文化，对学生的思想、行为加以引领，能使学生在校园文化中浸润红色文化教育，经锻炼、长见识、明荣辱，不断提升自己的综合素养，形成正确的意识形态。
一是重视编写与红色文化相关的教材、课外读物、宣传手册等，注重书籍与刊物的质量，拓展红色文化教育的辐射面、提高红色文化教育的影响效果，同时结合学校属地优势、校史校情等因素，将红色文化和学校教育相结合。二是积极开展校园红色文化活动，除了颂唱红色歌曲、朗诵红色经典文章外，还需要注重活动内容与形式的创新，如邀请当地老红军、老党员、道德模范等来学校进行红色文化专题讲座，打造红色文化讲师团队、成立红色大讲堂等，能使学生的学习更具有真实性，拉近学生和红色文化的距离，进而促进思想政治水平的提高。三是设置校园红色文化园地，如在校园道路两旁摆放红色雕塑，在宣传栏张贴革命前辈画像，在楼道墙壁上悬挂红色经典文章、红色歌词等，使学生沐浴在红色文化教育的甘霖之中，达到“润物细无声”的效果。四是利用现代科学技术手段，充分发挥网络媒体的力量，通过各大网络平台宣传与推广红色文化，促使红色文化教育的开展便捷化、常态化、泛在化，让学生能根据自己的时间安排自主参与、认真学习。
中小学校是育人的净土，必须抓住校园文化这个思想舆论阵地，凸显红色文化主题，以科学的理论武装学生的思想，用正确的舆论引导学生前进，让学生在红色文化校园中塑造高尚的情操，努力提高自身思想认识，在红色文化的浸润之中成长成才。
(三)红色文化教育要注重社会实践育人效果
开展红色文化教育，不能仅停留在理论层面，缺乏实践活动的教育仅仅是“纸上谈兵”，收效甚微，因此一定要重视实践。xxxx年x月x日，教育部在《关于学习贯彻习近平总书记给江苏省淮安市新安小学少先队员重要回信精神的通知》中要求：“生动开展红色实践教育活动。各地各中小学校要充分利用爱国主义教育基地、革命博物馆、纪念馆、陈列馆、革命旧址等革命场馆，组织学生开展研学实践、参观学习、志愿服务等实践体验活动，引导学生在实践中锻炼成长、磨练意志、砥砺品格，追寻红色记忆，传承红色基因。”红色文化教育实践活动能使学生加强切身体会，调动自己全身的感官真正投入到其中，深化对理论知识的理解，通过实践活动认识国情、了解社会，也会锻炼意志品格。
第一，开展红色实践活动的主题应与时俱进。中小学生实践活动的主题、内容、形式等要紧跟时代潮流，随着社会的发展不断变化，使活动的开展具有时效性。xx市各学校在建党100周年之际举办了各种实践活动，如花都区骏威小学的“红船少年跟党走”的制作红船比赛活动，荔湾区芳村实验小学立足谢家祠这一红色教育基地开展各种纪念活动等。这些实践活动既契合了当今社会时代发展需求，又符合当代中小学生展示自我、奉献社会的时代特点，受到社会的广泛关注。
第二，应提升实践育人的质量与水平。学校应积极创造主题鲜明、内涵丰富、形式多样、生动活泼的实践活动，鼓励学生到社会这个大课堂中去学习、去锻炼，接受群众的检阅，充分了解国情、党情、民情、乡情，增强同人民群众的感情，增进对社会主义核心价值体系的感性认识。同时也可以和其他学校一起联合举办活动，实现学校之间的资源互补，增加同龄学生们之间的合作和交往，更好地取长补短，加深对红色文化教育的认识。
第三，注重多方协同的红色文化实践活动教育。开展实践活动，努力做到学校、家庭、社会、网络科技等多方面的参与和结合，尽最大努力实现实践活动效益的最大化，形成育人合力。
(四)红色文化教育要注重学校与家庭、社会相结合
在xxxx年召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。党的十九届x中全会通过的《中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五全景目标的建议》提出，建设高质量教育体系，健全学校、家庭、社会协同育人机制。红色文化教育也要按这些要求注重协同育人。
第一，学校教育是进行红色文化教育的主要途径。中小学校是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，各校领导应重视红色文化教育课程的开设，思政教师应认真备好思政课，其他任课教师也应注意在课堂中渗透红色文化教育相关内容。在授课过程中需要创新教育方式，通过学生喜闻乐见的方式，如组织学生观看红色电影、带领学生一起唱红歌等，使学生在轻松愉快的氛围中积极有效地学习红色文化。同时，每逢重大节日、学校纪念日等节点，应积极筹备红色文化相关活动，让学生更积极主动地投入到活动中，缓解平时单纯依靠书本知识学习的枯燥感，提高学生学习质量。
第二，家庭教育是开展红色文化教育的重要保障。家庭教育特别是父母的教育对子女的世界观、价值观和人生观的确立将产生深远持久的影响，深刻影响着中小学生的思想政治水平。因此，家庭的主要成员，尤其是父母，需要时刻关心国情、党情、社会发展变化，主动学习红色文化相关知识，提高自己的文化素养和思想水平，在思想与行动上成为子女的榜样。xx市不少中小学校和家长密切配合，将红色文化教育同家庭教育紧密结合，取得了良好的效果，还有待进一步总结经验，再接再厉。
第三，社会教育是红色文化教育的生长点。xx中小学校红色文化教育的对象主要是“xx后”，他们是有思想、有情感、有需求的一代，不再是封闭的、孤立的学子，而是生长在新时代改革开放的前沿阵地，随时随地在接受社会大课堂的教育和浸染。社会应注重舆论引导，构建多层次、全方位的网络教育系统，为学生的学习和成长打造阳光的网络空间，用红色精神塑造人，用红色思想引领人，使红色江山永不变色。
红色文化是中国共产党和人民军队与生俱来的优秀文化基因，我们必须珍视它，保护好、利用好、发展好，既让革命事业血脉永续、薪火相传，又促使红色基因焕发新的时代活力。
传播和弘扬正能量，组织开展精彩纷呈的红色文化教育活动，定期组织学生深入基层群众中去进行志愿服务活动，深入了解生活现实状态，积极践行为人民群众服务的号召，将所学到的红色文化知识切实运用到社会实践之中。
(五)红色文化教育要注重与网络思想政治教育相结合
网络是红色文化教育实施的新载体。xx各学校目前已初步形成以“红色网站”为领航标杆，以校园门户为主体，以新闻、服务类网站为补充，以手机短信、QQ群、BBS、微博等新媒体为抓手的红色文化网络阵地，深入推进红色文化教育的信息化、数字化、网络化建设，实现“网络虚拟时空”与生活实践教育的双向互动，拓展了xx市红色文化教育的时空范畴。
但是，应看到任何事物都有积极和消极的一面，虽然新媒体能给我们带来全新感受、多种利好，但也蕴藏着不可忽视的负面影响，甚至可能危及国家安全。随着新媒体的广泛应用以及在中小学的普及，中小学生不再简单地接收传统意义上的知识，各种网络平台的出现使得他们拥有更多自主活动的空间，能随时随地发表自己的看法。值得关注的是，一些新媒体缺乏社会责任感，着眼于经济效益，不惜捏造奇谈怪论。因此，学校要重视红色文化在网络思想政治教育中的运用，打造红色文化教育网络平台，契合中小学生思想特征、心理需求、行为习惯，推出网络精品文化。同时，有关方面要注重对网络生态环境进行净化，警惕不良思想在网络的出现和传播，谨防“文化侵略”
“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更要站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。下面是范文网小编为您推荐的2022学校关于双减政策的发言稿精选范文5篇，希望对同学们有所帮助，经供参考。
清明节一直是我们祭奠先烈及先人的节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，根据县教育局转发的文件精神，我们实验学校利用清明节前后这一教育契机，结合实际情况，教育引导学生缅怀先烈、弘扬传统文化，在学生中组织开展“拥抱春天、缅怀先烈”为主题、形式多样的清明节爱国主义教育活动。
一、召开主题班会
4月1日，我们以“拥抱春天，缅怀先烈”为主题召开了一次班会。本次班会让同学们了解到清明节是中国的一个传统节日，知道了清明节的一些习俗及历史由来。部分年级还观看了一段电影《上甘岭》的视频，场面深深震撼了学生，缅怀先烈之情油然而生，同学们都体会到今天的幸福生活是来之不易的，要懂得珍惜。
二、先烈故事大家讲
四年级的同学在小组评选的基础上，推荐优秀同学参加班里的“讲英雄故事，忆革命先烈”比赛活动。选手向大家讲述了自己喜欢的英雄故事，他们饱含激情的讲述，将一个个动人的革命英雄故事幻化成一座座永不磨灭的丰碑深深地刻在了同学们的心中，有的班级表演了课本剧，他们模仿人物时的语气、表情、动作，征服了全场老师和同学，让孩子们仿佛置身于艰苦的战斗岁月。大家在欣赏故事的同时缅怀了先辈、寄托了哀思，又充满了希望、振奋了斗志。
三、出一期清明小报
我们发动学生到社区、到图书室、在网上等多种渠道收集清明节的相关资料，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。这次活动各班共上交手抄报作品近150多张，每一张小报都体现了队员们对清明节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在。
四、开展“清明节”社会实践体验活动。
春天正是绿化的好时机，我们在学生中间发起“爱绿护绿”的活动。倡导同学积极行动起来，
联系物业人员在小区内栽一棵树，给路边的小树培一培土，给花坛里的小花浇一点水，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地，主动捡拾垃圾。践行校外文明，从我做起，从小事做起，从现在做起。
五、开展了“网上祭英烈”活动。
班主任跟科任教师联手，利用信息课、思品课等时间以及清明节假期，访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。我校一千多学生在网上献了花，留了言。
通过本次清明节我们开展的各项活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，培养了学生的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。
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