2020学校工作计划

金川区第一小学2020年学校工作计划 过去的一年，我校在上级党委、政府及教育局的正确领导下，不断更新教育教学观念，提高管理水平，学校各方各面都有了显著提高，带着成功的喜悦和对存在问题的思考，我们跨入新一个年度的门坎，又将面临着新的困难和挑战。新学期，新起点，新任务，为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定2020年工作计划。

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针及上级教育工作会议精神，进一步更新教育观念，转变工作作风，完善制度和措施，加大管理的力度和广度，深入落实本年度工作目标和任务，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教学研究工作，全面提升教育教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、安全维稳、教育科研及学校建设等工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

二、工作重点 （一）继续落实精细化管理，着力修改学校部分制度，全面落实“县管校聘”工作。

（二）继续创建平安校园，加强学校安全教育、法治教育力度，落实好防疫和教学并重的目标任务，重点做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作及其它安全教育工作。

（三）持续发力加快实施校园文化工程。

（四）继续抓好高效课堂创建，努力提升教育教学质量。

（五）加大教育科研经费投入，争取实现人人参与课题研究的新局面。

（六）结合学校第二轮三年规划要点，以《义务教育学校管理标准》为指导，深入改进学校管理工作，不断完善办学理念、办学特色、人文环境，进一步提升学校发展软实力。

（七）深入开展“智慧课堂”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，努力实现信息技术和教学教研的深度融合。

（八）持续开展好学校少年宫活动和第二课堂创建活动，培养学生多种能力和素养；
进一步探索英语体验式教学、学生自主管理等特色教育模式，促进学生全面发展。

（九）严格落实各类教育资助政策，大力实施阳光招生工程，依法保障招生区域内适龄儿童和长期进城务工人员随迁子女等特殊群体接受义务教育的权利。全力完成精准扶贫及教育扶贫各项指标任务。

三、工作内容及措施 （一）做好疫情防控工作 严格按照《金川区第一小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，做好新冠肺炎疫情防控工作。

（二）项目建设 1.抓好新教学楼文化建设工作。积极征求全体教职工的意见建议，结合我校实际，形成新教学楼的文化建设方案，并加强施工期间的安全和工程质量监督工作。

2.加快推进学校教育现代化建设。以《金川区教育云平台建设方案》为依据，进一步推进学校教育云平台建设，升级改造部分教室的多媒体教学设施，推进智慧课堂、同步课堂等建设。加强学校网络和信息安全规范管理，充分发挥网络资源、电教设施的利用水平和使用效果，促进信息技术与教育教学的深度融合，以教育信息化助推教育现代化。

（三）学校管理 1.切实创新基层党建工作。坚持“抓党建促教学、抓党员促教师、抓党风促行风”，激发学校党建工作新活力。以开展主题教育活动及党日教育活动为载体，做到党日活动常态化、制度化。坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，突出精品意识，打造品牌；
落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识，深入贯彻学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。严禁教师办补习班、乱收费、让学生购买教辅资料的行为，严禁教师接受家长的宴请和礼物。建立健全内控机制和廉政风险防控机制。深入推进阳光治校、廉洁从教，努力营造风清气正和厉行节约的育人环境。

2.稳步推进学校精细化管理。推进“精细化管理”工程，不断创新学校管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

3.实事求是完善相关制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各处室常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化；
再次完善《金川区第一小学教师绩效考核方案》《金川区第一小学高级职称评审考核办法》等，制定《金川区第一小学疫情防控期间教职工考勤管理办法》，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

4.全面开展“县管校聘”工作，根据上级部门的相关文件精神，结合学校实际，制定《金川区第一小学“县管校聘”工作实施方案》，力争在本学期内取得阶段性成果，年底前全面完成。

5.扎实推进教育信息化建设。进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和效能，由教导处及教科室组织教师参与信息技术能力培训，争取学校信息化工作有新的跨越。

6.有效提升教育教学质量。一是实行领导分包责任制。对分管年级、教研组每天的教学活动实行全天监管，从早读到放学，进行巡视检查；
二是认真落实教学常规，实施精细化过程管理；
三是加强过程性质量检析，切实做好培优补差工作；
四是建立奖罚管理机制，充分调动教职工工作积极性；
五是是坚持领导推门听、评课制度，带头参与教研活动，深入教学第一线，抽查了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。

7.分层推进三年发展规划。以学校三年发展规划年度指标任务为内容，把德育、教学、教研列入学校工作行事历，在日常活动中重点落实德育工作中的“每月一主题”活动、教学工作中的“三引”“四关”“五促”工作及巩固运用推广英语“体验式”、“自然拼读法”教学模式。同时，在本轮三年规划成果的基础上研究制定第三轮三年规划。

8.深入落实教育脱贫攻坚。一是根据上级相关文件，继续做好惠民政策的宣传，组织各班、各年级、各教师核实、统计建档立卡户子女数，落实分管片区建档立卡户学生数；
二是做好档卡户在校学生的资助、帮扶、辅导工作，坚决不让一位档卡户学生因贫而辍学。

9.严抓细管班子作风建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领导队伍；
进一步细化领导班子的工作，进一步明确领导班子分工，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。

10. 实施“阳光招生工程”，确保适龄儿童受教育权利。严格执行招生政策法规，依法保障招生区域内适龄儿童和长期进城务工人员随迁子女等特殊群体接受义务教育的权利。

（四）德育工作 1.狠抓教师队伍素质提升工作 （1）组织教师进一步学习《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步加强时政学习，贯彻落实党的教育方针政策，不断提升教职员工的思想素养。强化师德师风建设，提高教师的责任意识、服务意识和终身学习意识，增强依法治教的自觉性。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问，政教处通过不定期问卷进行考评。

（2）结合学校现状，每学期组织开展2次以上师德师风建设学习，以年级组为单位，组织对教师师德师风进行逐一进行摸底排查和问卷调查（每学期1次以上），要求排查形式多样，排查过程有痕迹材料，发现问题及时上报。

2.狠抓班主任、辅导员队伍培养 （1）加强班主任队伍建设，定期开好班主任工作例会，通过考核评比等有效落实各项常规工作。通过经验交流、外出参观及学习等方式，不断提高班主任的工作水平和能力，每学期组织班主任会议不低于3次；
完善《班主任工作评估考核制度》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的积极性和主动性。

（2）加强中队辅导员队伍建设，通过对中队辅导员的少先队知识、主题班队会等技能的培训，提高中队辅导员的辅导员意识，进一步增强中队辅导员的育德能力，每学期组织中队辅导员会议不低于2次；

（3）加强学生干部队伍建设，继续推进学生自主管理，少先队和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。班主任要切实加强班级管理，政教处要经常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，把班级管理纳入班主任、辅导员的各项考核之中。

3.抓好学生行为习惯养成教育 （1）把学生行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点，认真完善班级各项管理评价制度，主要内容是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；
规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；
队列、早操、各种集会做到快、静、齐。通过开展文明班级量化评比，由政教处组织值周师生民主评议，每周总结公示一次，每学期进行汇总通报。

（2）抓好常规教育，创建积极向上校风。以政教处、少先队为主体,加强德育常规管理,进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。

（3）狠抓卫生常规工作。加大卫生检查力度,本学期,政教处将严格加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、安全教育等情况的检查工作,以保证学校良好的秩序和风气。

（4）把安全教育、法治教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用宣传站牌、板报、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患,加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作。

4.扎实开展“每月一主题”活动 （1）五月份开展“善感恩，赞人格”主题活动。主要措施：一是开展“感谢父母养育我”活动，低年级可以让学生回家做一件令父母高兴的事；
高年级学生可以动员每一位学生以感恩为主题，给父母写一封家信，表达感恩之情。二是开展感谢学校教育我活动，可以开展＂我的校园，我美化＂等大扫除活动或其他活动。三是开展“感谢他人帮助我”活动，围绕“我为同学做一件事”来开展。四是各班举行”感恩”主题班队会活动，做好活动记录。

（2）六月份开展“拼才艺，善展现”主题活动。主要措施：一是各班出一期庆祝六一黑板报：二是各班配合学校做好手抄报、书画展活动等。

（3）七月份开展“善实践，展收获”主题活动。主要措施：围绕“七タ节、建党节”团圆平安、爱国爱党等主题，开展三个一活动：我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等)；
为父母做一件事(洗头、洗脚、按摩等)；
做一次志愿者(清除小告、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等)活动。

秋季学期主题由政教处制定，并做出详细活动方案。

（五）教学工作 1.加强过程管理，提高教学实效 （1）严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严禁私自调课、随意代课、串课现象；
不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

（2）加强常规管理。做好“三引”、严把“四关”、切行“五促”,突出过程管理,力求真实有效。本学期教学管理工作更要重视过程管理,细节管理,通过做好“规范教学引入、典型引路、教改引课”三引，严把“备课、授课、作业、辅导”四关,切实实行“以评促教、以研促教、以听促教、以查促教、以培促教”五促，重点严把四关，点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作。

（3）检查落实到位。教导处严格按照以上要求，加大常规工作的检查与指导力度，并不断完善考核评价机制，积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。

2.加强教师管理，促进教师发展 （1）加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习相关法律法规，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

（2）切实开展好“青蓝工程”活动，着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，充分发挥骨干教师的辐射、带头作用，对青年教师做好业务指导和培训工作。

（3）采用引进来、走出去，以赛代训等方式加强教师业务培训，提高教师业务素养。充分发掘本校人才优势，开展形式多样的校本学习、培训活动，多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，鼓励教师不断学习，不断进步，努力提高自身的业务水平。

（4）继续开展教师基本功训练活动（粉笔字、钢笔字、普通话）。此项训练由教导处、年级组长进行检查，登记。

3.加强特色建设，发展个性特长 （1）认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”质量。落实体育大课间活动，各体育教师要丰富大课间活动内容，组织、引导师生积极开展体育健身活动，并做好义务教育阶段学生体能测试工作。学校医务室要针对各个季节，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

（2）积极组织全体师生参加上级组织的各级、各类竞赛活动。除此之外，教导处还要加强各类文档资料的管理（如教师个人业务档案管理）。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和上报、归档工作，注重过程的跟踪与调查，资料的收集与保存。

（3）继续对教师进行教育信息设备设施使用的培训，力争每位授课教师都能用好现代教学手段。加大各功能室建管用力度。

（4）制定学校骨干教师遴选方案及评价体系，每学年末对学校教师进行评价推荐。

（六）教研工作 1.强化课题申报，提高科研能力 课题研究是教育科研工作的重点，根据我校实际，在做好已有课题的研究工作的同时。本学期各教研组和课题组要互相配合，做好本年度课题申报立项工作。

2.丰富教研活动，提高课堂教学效率。

（1）进一步加强理论学习。各教研组要认真组织教师深入学习各学科课程标准,《义务教育课程标准》。切实掌握课程标准的基本理念、努力把新课程理念落实于各科教学之中。把读教材、学教材、分析教材和观课议课、集体备课结合起来,通过学、议、听、评等系列活动,使每一位教师切实掌握教材的教学目标、编排理念及课型特点,真正用好教材这一主要课程资源。

（2）各教研组合理安排业务学习的时间和内容,倡导理论联系实践的学风,把学习与活动结合起来,深入开展活动。

（3）丰富教研活动形式。各组要扎扎实实地开展教研活动。教研活动要有计划、有具体的时间安排、上课教师、上课内容、评课主持人、或学习培训内容等。各组还可以根据本组实际情况创新一些教研活动形式，例如：教研组之间的交流，利用网络资源观摩名师优秀教学录像课，课件制作、简笔画、手工、三笔字评比，教案及说课稿撰写等主题活动,提高教师的专业水平。通过教研活动形式的多样化,转变教师的教学观念,提升教师的教学水平和专业素养，提高课堂教学效率。

（4）把集体备课融入教研常态活动中。教研组长根据要求组织本组教师进行集体备课。具体要求：①实行单元备课，充分利用电子教案。②熟悉课程标准、参考教师教学用书来进行备课。③集体备课的教案上要留出作业布置、教学反思和板书设计的地方，每位教师根据自身情况可以在集体备课的基础上进行个人的二次修改，最后写反思，到期末时统一整理装订成册。④课本上也要体现出备课的痕迹。争取使每一位教师都能通过集体备课的讨论交流和个体的认真钻研,切实把握各学科教材的内容结构体系和编排特点,明确各阶段、各单元的教学目标和重点难点,能准确地把握教材,科学地处理教材,编制出优质的个性化教案。

（5）进一步开展小微课题研究。结合年级及学科特点，通过分析教学中存在的问题或困惑，分年级分学科确定小微课题，遵循 “集中疑惑——确定课题——理论学习——交流反思——集体备课——反复磨课——反思交流”有序开展小微课题研究；
积极开展省市级课堂申报与现有课题的研究工作，积极与周边兄弟学校联系，加强校际交流，实现优势互补、资源共享，通过交流调动我校教师研读新课标、研讨新课改的热情，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，促进教师专业化发展。响应省市区教育行政部门关于进一步加大城市学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，积极开展结对我区农村薄弱学校进行支教帮扶活动。通过帮扶活动，充分发挥我校的示范辐射作用，实现教育优质资源共享。

3.加大培训力度，促进教师成长 青年教师是一个学校的中坚力量，只有抓好教师培训才能快速促进青年教师的成长。主要通过以下几个途径来培养：一是校本培训讲座和骨干教师引领相结合；
二是开展教师结对活动,帮助青年教师更快地提高教育教学工作能力；
三是采用“请进来，走出去”的方法，让每位教师每学期都能有外出学习的机会，特别青年教师和新进教师。

(七）安全工作 1.明确分工，强化责任意识　 继续强化安全工作第一职责人的意识，进一步提高“安全工作职责重于泰山”的思想意识，从维护社会稳定大局的高度出发，以对广大师生的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，认真贯彻执行上级有关部门关于加强学校安全工作的规定，健全安全工作网络，落实 “一岗双责”制度，坚持“四不放过”原则即：“原因未查明不放过、责任人未处理不放过、有关人员未受到教育不放过、整改措施未落实不放过”，严格执行安全职责追究制度。

　 2.健全制度，规范安全管理
学校继续定期分析研究学校安全工作中存在的薄弱环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，健全和强化安全信息报告制度、安全隐患限期整改督办制度、防校园欺凌制度、安全工作年度考核制度等，透过科学的制度，规范管理，保障学校的安全。努力探索和建立安全工作的长效机制，在进一步强化安全职责和职责追究制度基础上，切实将“一票否决”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中。

3.深化常规，提高教育实效
加强安全教育宣传，既是防范安全事故的迫切需要，也是提高学生综合素质的基本要求。学校把安全教育纳入正常的教育教学资料中，保证每周有1课时的安全教育时间，以增强学生安全防范意识和在紧急状况下的自护自救潜力，
（1）大力开展学生安全教育活动。学校利用课堂教学、班队会、校会、班级QQ、广播等对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主要资料的安全教育活动。要把交通安全、防溺水、防踩踏、食品卫生、火灾防范、疾病防疫、心理健康、防校园欺凌等作为学校安全教育的重中之重，同时也要开展防邪教和非法宗教渗透、防止不良网络信息和不良书刊材料侵扰等教育，以及遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意识和防范潜力。另外，各校还要充分利用“安全教育月”“安全教育周”“安全教育日”等活动为契机，制定教育主题，开展系列安全教育活动，增强全体师生的安全防范意识和潜力。

（2）扎实开展应急预案演练。继续完善学校各类安全应急预案提高预案的针对性、可操作性和实效性，每学期有针对的开展1次师生安全逃生演练或安全技能训练，提高学生的自护自救潜力，使学生掌握正确的自救互救方法，以避免救人不成反害己的现象发生。要结合学校实际在公安部门指导下，制定完善校园突发暴力伤害事件应急预案，并定期开展校园应急处置演练。

　 4.加强防范 ，杜绝事故发生　 （1）重点遏制溺水事故和交通事故。①加强对学生游泳安全事故的防范；
一是要对学生加强教育，强调学生务必在家长的陪同下才能去游泳；
二是要转变教育方式方法，适当采用具有强烈刺激效果的视频提高教育的实效性；
三是要向家长做好宣传教育，利用家长会、家长信、家访、电访等形式，提高家长的安全意识，明确家长监管子女的职责，引起家长对子女安全监护的重视；
四是根据季节变化，提前发布预警，及时有效做好防溺水工作。

②加强学生上学、放学的途中交通安全防范教育。针对我校周边交通较复杂的实际状况，用心采取有效措施，确保学生途中安全。一是要加强对中小学的交通安全法规教育，增强遵章守法意识，教育学生严禁搭乘“三无车”、农用车等非法营运车辆。二是组织好学生路队工作。三是要联系社区民警、交警部门，做好校园周边的交通、车辆管理工作。四是做好恶劣天气的教育及家校沟通工作。　　 （2）强化校园安保措施，预防校园暴力侵害 首先，把好校门关，严格执行外来人员登记制度，加强值周值班工作。

其次落实课间休息、放学时段重点岗位值日、值班巡逻制度，及时制止学生的危险行为，防止学生伤害事故的发生。同时建立和完善警校共建制度，用心联系当地派出所，坚决打击学校及周边危害师生安全的可疑人员、违法犯罪行为、流氓团伙、黑恶势力，遏制校园暴力事件。

最后要高度重视特殊学生群体的安全工作；
有针对性的做好心理疏导、生活帮扶指导工作，重点关注心理有障碍、家庭有问题、行为有偏差的学生和特殊体质学生，加强心理干预和治疗，切实落实特殊学生家长告知制度，定期排查涉及学校和师生的矛盾、纠纷，及时化解，消除安全隐患。另外学校进一步加大法制教育工作力度，充分发挥法制副校长的作用，广泛开展法制讲座、法制报告、法制咨询，牢固树立广大师生的法律意识。法制教育要坚持与课堂教学相结合，始终突出主渠道;要与德育活动相结合，努力增强吸引力;要与日常行为规范教育相结合，增强守法自觉性，严格把好预防关;要与社会教育相结合，扩大教育覆盖面，把青少年犯罪降低到最低限度，共建“平安校园”。

　　 （3）继续加强饮食、卫生和疾病预防工作 一是通过班会、家长会等多渠道加强学生、家长的饮食、卫生教育，提高学生、家长的食品、卫生安全意识。教育学生不到校外的流动摊点购买食品等，严防病从口入。二是加强学校的卫生工作，做好常规消毒和疫情时期的消毒工作不可懈怠。三是加强传染病防控工作，认真做好季节性流行病宣传教育工作，落实晨检、午检工作，严格执行传染病隔离制度，及时上报各类传染病信息，预防群体性事件的发生。　 （4）
加强学校安全隐患排查整改及学校周边环境的整治工作 学校内部重点加强校舍安全、消防设备器材、线路、学生在校安全等排查，确保校园的安全。其次，密切关注学校周边环境状况，及时发现并制止危害学生健康成长及人身安全的现象。继续加强与有关部门的联系沟通，用心配合有关部门整治和取缔学校周边的不合法小商贩、游戏厅、网吧等，抓好校园周边环境治安综合治理，为学生的成长带给良好的环境。

（八）后勤工作 1.强化校产管理，提高服务意识 （1）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每学期初要对校产校具、设备进行清点登记，责任到人。

（2）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为，同时完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

（3）切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

（4）加强用电用水和日常检查管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，每天放学静校后，保卫人员将进行全面的关门、关窗检查，如果发现哪个班级、办公室没有关灯、光门、关窗，将记录下来进行公示，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

2.强化理财责任，提高节俭意识 （1）费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批，然后到财务室报销。

（2）预算内的经费，严格按照财务制度的规定，在校长审核批准内开支使用。

（3）做好经费收支情况公示。

在新一年里，我们将进一步增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以更加高昂的斗志、更加创新的思维、更加扎实的措施、更加务实的作风，全校上下一心，同心合力，积极作为，追赶超越，为把我校建设成全市范围内具有一定办学内涵的学校而努力奋斗。

金川区第一小学 2020年4月15日 附：金川区第一小学重点工作、创新工作、特色工作安排 四月份：
1. 家长、学生疫情防控知识、心理教育（重点）
2. 语文小课题研讨（一）（重点）
3. 校园欺凌事件排查（重点）
4. 教师信息技术培训（钉钉平台培训）（创新）
5. 居家学习优秀学员评选（创新）
五月份：
1. “青蓝共同体”组建（重点）
2. 省级骨干教师引领课、骨干教师示范课、青年教师成长课（重点）
3. 语文小课题研讨（二）、数学小课题研讨（一）（重点）
4. “学科教学与信息技术的深度融合”教学研讨（创新）
5. “崇尚科学 反邪拒毒”宣传教育活动（重点）
6. 学生自主管理培训（特色）
7. “善感恩，赞人格”主题活动（重点）
六月份：
1. 省级骨干教师引领课、青年教师成长课、科学教师探索课（重点）
2. 英语小课题研讨（一、二）、数学小课题研讨（二）（重点）
3. 英语体验式教学系列活动（特色）
4. 教师基本功比赛（重点）
5. “拼才艺，善展现”主题活动（三——六年级语文综合性学习活动优秀成果展评）（重点）
七月份：
1.录制“互联网+微课” （创新）
2.“善实践，展收获”主题活动（重点）
4.提升学生阅读能力系列活动（重点）
3.教师信息技术培训（特色）
一是备课关。不定时检查教案、听课记录、作业批改一次，检查结果及时公示。检查教案时，一查备齐数量是否超前一周；
二查教案内容是否通过教师认真钻研教材；
三查教学方法是否符合学生实际，是否实用；
四查教学内容是否能起到培养学生的创新意识和实践能力。

二是授课关。坚持课前2分钟的候课制度，老师充分利用课前2分钟理清思路，另外，通过“推门课”的形式检查教师受课情况。

三是作业关。严格遵循减轻学生过重的课业负担，和因人制宜原则，课下作业做到：“少、精、活”，并适合不同学生的需求，对布置的作业要及时检查、评判、纠正。检查作业批改时，一查作业的量是否适当，难易是否适度；
二查批改是否认真及时，是否有鼓励性评语；
三查作业的内容是否是教师精选的，便于理解和巩固所学知识。

四是辅导关。帮助学生发现问题，树立信心，解决疑难，补救不足。检查教师是否课余时间或线上线下辅导后进生。检查作业批改时，一查作业的量是否适当，难易是否适度，二查批改是否认真及时，是否有鼓励性评语，三查作业的内容是否是教师精选的，便于理解和巩固所学知识，并培养其熟练的技能技巧，我们还规定不同的学生可以留不同层次的作业，做到优等生能吃饱，中等生能吃好，差等生吃得了，以满足各类学生的需求。