老师，就像辛勤的园丁，每天都向我们灌溉知识。老师，就像一支红烛，照亮了我们，燃尽了自己。老师，就像那苍天大树，而我们，就是树下的一棵小草。老师，就像那蓝天上的白云，而我们，就是自由翱翔的小鸟。老师，就像那无尽的海水，而我们，就是哪快乐畅游的小鱼。老师，就像那广袤无垠的大草原，而我们，就是哪草原上奔腾的骏马。
每年快到教师节的时候，我都会无比的感谢老师，因为，有了老师，我们就是幸福的人，比那些在大山上不了学的，我们是多么的幸运。有了老师，我们就是有了尾巴的鱼，在无尽的知识里畅游。有了老师，我们就像有了翅膀的雄鹰，在蔚蓝的天空中，自由翱翔。
我今年小学毕业，我离开了上了6年的小学，那里有熟知的人，熟悉的教室，可是那就是过去，是我回忆的地方，每年的教师节，我听到我们班主任说的最多的一句话就是：下次别再送了礼物了，我要的不是那些礼物，我要的是你们学习的态度，如果，你们要送的话，就送些手工做的，可以旧物利用，比如，叠个千纸鹤了，叠个星星了，都可以，不要用钱买，有那份钱，也可以买些学习用品。
这只是以前的一个快乐的回忆，而现在，我已是一个七年级的学生，新的老师，新的同学，新的教师，我来给大家说一说我第一次看到老师的印象吧。
语文老师，是我们班的班主任，她人和蔼，讲的也很好，看起来很亲切，但老师有时也会发脾气，比如，有的同学上课不专心听讲，老师会生气，有的同学上课说话，毫无疑问，老师也会生气。
数学老师，讲的认真，仔细，如果同学们不好，她会再讲一遍，脾气很好，但有一点，上数学课千万不可以迟到，如果迟到，就站到后面去。
英语老师，她的发音很标准，也耐心的教我们，她会叫我们站起来读单词，如果音读的不准，她会马上给我们提出来，并纠正，其他的老师我记得不太清了。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见梦想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于__年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下头，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、活力满怀，无私奉献
我热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，我在平凡的教学工作中永远坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自我要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我应对世人的不解不曾退却;应对众多的诱惑不曾动摇;应对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，仅有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：仅有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是十分脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外细心，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不一样层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生理解得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“礼貌星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从团体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不一样的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并经过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，并且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自我要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自我的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，很多订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自我的教学本事和业务水平。同时进取参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮忙下，我的教学工作取得了较好的成绩：2008年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品《__》在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计《__》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师赛讲中荣获一等奖，2010年4月在“__区第二届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，进取探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。必须能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!
从小学到中学，教过我的老师有很多很多。他们——有的和蔼可亲，有的严肃认真，有的知识渊博，有的要求严格，绝大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的数学老师张彦娟。
张老师教我们的时候大概40多岁的样子，个子不高，穿着朴素，脸上总带着慈祥的笑容，给人的第一感觉非常亲切。
但一到了课堂上，张老师给我们的感受却是严肃认真。她上课我们几乎不走思，原因之一是她的课讲得深入浅出，步步紧扣，稍一走神就会跟不上;其二呢，是她对我们太好了，感觉不好好听她的课就是从心里对不住她。她讲课从不带课本，讲授起来很是自然、准确、流畅，一气呵成。一节内容讲罢，留作业时，豪不含糊地说出作业的页码和题号，刚开始让我们惊叹不已。她讲课从来不带教具。数学课，常做图，但她上课从不用直尺、三角板、圆规什么的，但画起图来，线是笔直，圆是正圆，整个图形，一步到位，不描不涂。看来此深功非一日之功啊!
当时她教我们两个班，每个班是50个人。每天她都留一定量的具有代表性的作业，而且要求学生每天放学前交。这样一天她看整整100本作业，且全批全改。不对的地方，有用红笔标记出来。评语绝非敷衍，而是根据每个同学的情况具体作评。另外她评作业采用五分制。即完全准确切书写工整清楚的方能得5分，其他依次类推。这样便激发了我们认真完成作业的兴趣，每当做作业时，都比着劲写好、做好;每当发作业时，内心又渴望自己能得到一个不可多得的满分!如果那样，本皮上就会有一个红色三角形的标志呢。
张老师不仅上课严谨，批改作业认真，她还让我们养成细心认真的好习惯，不仅仅是学数学。比如，用草纸，她让我们折成小方块，然后按部就班地按顺序演算，既清楚又便于检查。她教我们做题要触类旁通，举一反三，能走捷径就走捷径，即采用好方法。在她的辛勤教育下，我们两个班的数学成绩一直在年级中名列前茅。这与她的经验丰富、方法得当、认真负责是绝然分不开的。
课下张老师对待我们象妈妈一样，有病了关心你，有事了帮助你。有些小事至今我还记在脑海里。
毕业后，去和同学看过她几次。那时她已经退休了。现在她搬到北京的女儿家去了，已多年不见。
但她——我最尊敬的老师依然深深留在我的记忆中。
童年就像是我们人生中不可缺少的一部分。童年就像是一幅美丽的画，画里有我们五彩的生活;童年就像是一首动听的歌，歌里有我们的幸福和快乐;童年就像是一个快乐的梦，梦里有我们的想象和憧憬。但在我的心中，童年是纯真、难忘的岁月。而身处童年的我们每天都在编织着一个个美丽的梦想。一场争执、一个发现、一只小鸟、一片风筝······看起来是那么的微不足道，但它们却饱含着我们的快乐、梦想和追求。在我们的童年中虽然大多是过眼云烟般的小事，甚至没有什么意义可言，可也总有深入我们心扉的事，那种的一生难忘。在我的脑中，就一直印刻着一件使我一生难忘的事，这件事不管经历多少岁月，我也不会忘记它，忘记我那敬爱的陈老师。
记得那是在我上五年级的时候，那时，学校举办了一场小学生体质健康测试!那也是一个激动的日子!在这个测试中一共有4个项目，当我在第一个项目中的完美展示后，老师们都向我投来了赞许的目光，就在我怀着兴奋的心情，一蹦一跳的来到第二个项目的测试场地时，突然砰······的一声，一场突如其来的意外，我根本来不及躲避，就这样我受了伤。
刚开始我只是一个人静静地坐在远处的垫子上，但过了一会儿，我们班越来越多的女同学在听说了我受伤后便急忙向我跑了过来，还安慰我。就在这时一个高大的身影出现在了我的面前，我抬头一看才发现是陈老师，只见陈老师从口袋里拿出了4个创可贴小心翼翼地给我粘了上去，陈老师一边给我粘创可贴还一边温柔的对我说：“任辉，还痛吗?”而我却只是一直呆呆地看着陈老师，同时不停地摇着头，陈老师便对我莞尔一笑。我休息了一会，便听见广播声中说：“请五(3)班来到400米场地比赛。”这时陈老师便亲自扶着我来到了400米比赛场地，一转眼，就轮到了我，这时陈老师便对我说：“任辉加油!加油!你要坚信，你是一个坚强的女孩子，你一定能完成测试的!加油!加油!加油!”就这样，我带着自己的勇气，带着陈老师给予我自己的鼓励，终于完成了测试，并且还获得了我从未有过的好成绩------1分27秒!
如果对你而言，母爱似海，似大海一般的宽容、辽阔;父爱如山，如大山一样的深沉、浑厚;友爱如花，像鲜花一样的美丽动人。那对我而言师爱同样的伟大!这种爱使的多少小孩子拥有了一个难忘的校园生活，所以我要这样说：“师爱如水，如泉水一般的清澈、甘甜!”
有人把老师比作园丁，比作蜡烛，比做铺路石，而我却要把我的老师比作雷锋。
我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么有责任感，那么关心同学。在我第一次看到他时，他的潇洒利落，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个帅气的小伙，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们为人处事，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。老师您幸苦了。
老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。
老师啊!回想当初，我刚刚进入初中。您对我很关注，对我要求很严格，总是用严厉的口气教导我。您说的话，我至今还记得，当时您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。
在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊!我成了一名光荣的共星团队员。是你，教我们爱祖国、爱人民;是您教我们学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥……让我们长成了一棵棵健壮的小树。
现在每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间……”
现在我已经是初三的青少年了，刚刚升初三，我适应的不是很好老师您一直鼓励着我，考试后成绩略有下降您曾对我说;初三上学期就是一个适应阶段，一定要更努力啊!不要因现在的一点点失败而失去信心加油啊老师相信你一定可以!!”在我成绩优先的时候老师您曾对我说过;不要因这一点点的成功而骄傲。
每当我的脑子浮现出这句话的时候，我总会想起您对我的关怀，老师您幸苦了
俗话说，一日为师，终身为父。您是我们学习的指导者，是人类文明的传播者。当我们遇到挫折的您会耐心地帮助我们，为我们撑起前进的风帆。当我们取得一些成绩而沾沾自喜的时候，您总会及时地让我们清醒起来。您就那严冬里的火炉，酷暑里的浓荫。您的爱比太阳更温暖，比浓荫更清凉。
人们都说——
您是红烛，
人们还说，
您是园丁。
而我却说，
您就像是我们的父母，
永远激励着我们成长。
倪__是一名普通党员教师，中学生物一级教师。自2008年8月调入南京市天印高级中学，一直担任班主任、备课组长等工作。他在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了显著的教育教学成绩。
一、“以身作则”，做学生的学习楷模
身教重于言教。他班上的学生很少迟到，每天清晨他在6：20之前到校组织学生晨读，晚上即使没有晚自习，也会在校办公一段时间才回家。家人住院治疗，虽经常晚上在医院陪护，但第二天早晨，即使打车他也会准时出现在教室门口，也从未落下一节课。天道酬勤，在全体师生的共同努力下，他所带班级高一(12)班班风正、学风浓，学生普遍进步较大，受到了校领导、师生、家长的一致好评。
二、“情感渗透”，做学生的知心朋友
没有爱，就没有教育。班主任把学生当作自己的弟弟妹妹甚至亲生儿女，用一颗赤诚的爱心去关心和爱护他们，让他们感受到班集体的温暖。干班主任工作已有10多年了，倪老师一直坚持在做着一件小事：每逢同学过生日的那天他都会悄悄的送上一张写满祝福语的贺卡和一件小礼品，在送上生日祝福的同时，给予每位同学生活、学习上的关心，激励每位同学面对困难不要畏惧，做一个积极向上的中学生。
三、“潜心教学”，做同行的领头人
倪老师作为备课组长，在严格要求自己的同时，带领组员积极开展各项工作。集体备课、公开课、教研活动等工作开展有声有色;师徒结对工作取得显著成效。
1、研究教法，向课堂要质量
(1)注意精讲精练，教学资源合理共享。
(2)重视学习方法指导。
2、无私奉献，开展义务补差工作
3、辛勤耕耘，学科统考成绩优异
一分耕耘，一份收获。倪老师所带高一五个班生物学科，在历次考试中成绩均名列前茅。在2015年2月的期末南京市统考中，我校高一生物均分、合格率、优分率均位居全区公办高中第一名。另组内成员成长迅速，孙锁、倪__老师被评为新一届“区教学带头人”。
工作之余，本人勤于思考，善于动笔，本年度撰写多篇教育教学论文，论文《浅析_Y型生物单基因遗传病类型及基因位置的判断方法》在核心期刊《生物学教学》发表;论文《关于“基因表达载体构建”的两点教学思考》在《新课程研究》发表。
教育是终身奉献的事业，倪老师将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。
丹桂满园馨香时光飞逝转眼又到了金风送爽的九月“教师节”也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来。
暮然回首我们从幼稚无知的儿童变成了风华正茂的少年。遥看漫漫成长之长路是老师陪伴着我们走过每一个春秋冬夏是老师与我们一起度过每一个日月星辰。
“师作舟楫徒行船”。老师就是那个可以把你举得更高让你看的更远的人。他们一生任劳任怨默默无闻把自己的全部都献给了自己所钟爱的教育事业怪不得中国自古以来便有“天地君亲师”的说法。
老师无时无刻不在为我们操劳。静静的深夜只有那繁星还在空中闪耀而老师的窗前却依然明亮昏暗的灯光下显出老师疲惫不堪的身体;炎炎夏日蝉声聒噪而老师在教室里仍然是那么心平气和地为我们讲解每一道练习。瞧老师昨天又为我们熬夜了脸上又出现了皱纹那眼角的血丝和一块块黑眼圈使您显得那样憔悴。您像是一支蜡烛虽然微弱但只要有一份光和热您就会不惜耗尽自己成了灰烬也要照亮别人。这无私奉献的精神我们永世不忘!您虽只是一尾短短的红烛却时刻心连学子之心从来也不计较个人的利益得失。这毫无保留的呕心沥血日夜奋战让我们刻骨铭心!
人说：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。当我们犯下错误时您给予我们的是谆谆教导循循善诱您的爱就如阳光一般温暖;当我们考试失败后您替我们悉心分析鼓励我们重拾信心您的爱又如春风一般和煦;当我们取得优异的成绩时您在背后暗暗地为我们感到欣慰和喜悦您的爱更如清泉一般甘甜。老师的爱细致而深沉高洁而伟大!在庆祝教师节的日子里我们心潮澎湃血脉沸腾千言万语无法表达我们的感激万语千言也说不尽我们心中对您诚挚而深切的爱!
一日为师终身为父。老师在您的辛勤教导下在您的鼓励鞭策下在您的关心爱护下我们像小树苗一样茁壮成长每时每刻都在沐浴着您洒下的光辉。我们想衷心地对您说：“老师您辛苦了我们爱您!”让我们弘扬尊师重教、感念师恩的美德在全班乃至全校范围内营造爱真理也爱老师的良好氛围。老师我们向您保证认真听好您的每一堂课认真完成您布置的每一次作业以一颗真挚的爱师之心去感化所有的人去影响每一位莘莘学子。
愿我们学生的一声亲切问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一张自己亲手做的小贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯芬芳的香茗……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
让我们把这九月的祝福献给那些兢兢业业的可爱的老师们真诚地祝愿我们的老师青春永驻桃李满园!
就因为孩子幼升小的事，家长们每天忙的热火朝天的，老师们也跟着每天忙的翻天覆地，大概是临近毕业，老师们好像都收起了平常的小情绪，尽量能够宽容热情的对待每一位学生家长。其实想一下，哪个职业都不容易?没有谁能够做到真正的不劳而获，也没有哪一份工作是真正的感到轻松的。
小的时候自己的理想就是当一位老师，长大以后，因为自己的学习成绩跟自己的理想擦肩而过，可是自己虽然没有当老师的经历，看到老师经常在，班级群里边忙碌着，录入信息什么的，还是觉着其实老师也挺辛苦的!
孩子的班上一共有36位学生，每次无论登记什么信息都得36个家长在群里面发信息，然后有的家长发不全，来回补发三四次，就连自己有的时候都看得头昏脑胀，尽管如此，老师还是一个又一个的核对，尽量保证所有人的信息都全部对。
就在刚刚，老师要求家长们发自己的详细住址和身份证号什么的，好多家长同时一下发出去那么多信息，自己都看着，感觉手机有点卡了，老师们在认真地核对着一个又一个的信息，有一些不对的，还再次发给家长，让家长改正核实。
也庆幸自己当初幸亏没有当了老师，不然估计自己也会吃不下这份苦。
老师总是平常照顾着36个孩子，有哪个孩子感冒了?那个孩子迟到了，他都得记在心上，哪个孩子学习成绩好一点?哪个孩子比较聪明活泼?老师也能够说起来，头头是道。
有人说老师领着工资呢，他就应该做自己的事情。
其实这句话听着没假，只不过在自己的工作岗位上做不做是一回事?有没有认真地再做又是另外一回事?经过三年的相处，发现老师们整个还行，最起码对孩子们都能够做到尽心尽力的照顾着!
临近毕业，面对着即将到来的分别，老师们也拿出了自己极大的耐心，耐心的回答着每一个老师的疑问，耐心的核实着家长们的信息，大概都希望在分别之际能够改彼此留下一份好的印象吧!
怎么样?三年了，都希望跟老师说一声，老师辛苦了!感谢她用三年的时光来陪伴孩子的成长!谢谢老师!
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于(学生第一范文网网)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
___老师，男、1953年12月出生，中国共产党党员，75年2月开始工作。长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作三十六年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。现将主要事迹汇总如下：
一、思想上力争上游，要求进步。
周老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。
二、热衷教育事业，默默奉献。
教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。75年2月，正值青春韶华之年，响应村里的号召他步入教育之门，在赵冲小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。86年秋季，已而立之年的周老师踏上了他的朝圣之旅，考入肥西师范民师班，进行脱产学习。88年8月学成归来任赵冲小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主动担任两个年级数学，在周老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居全镇前三甲(当时烟墩有学校18所)。多年的劳累，身体严重透支，2001年右耳几乎听不见需佩戴助听器，2005年4月患胃癌住院治疗，进行胃切除手术，2006、2007年暑期又住了两次院。住院期间，周老师总是和他爱人说：想念孩子!并且在2007年秋季病情刚一稳定就返回工作岗位，承担当时在包河区烟墩镇小学统考倒数第一的班级数学教学，他对同学们一视同仁，微笑传递知识。细心、耐心、充满爱心，精心为这些折断羽毛的天使缝补翅膀、枯萎枝叶的花朵浇灌，寒暑交替2008年全镇小学统考中他所受的班级荣获第二名的佳绩。孩子们笑了，周老师却与2009年暑期又住院治疗多日。
他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的学科在烟墩镇举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰(2009、2012、2008__镇教育先进个人;2011年__县优秀教师等)。
丹心育桃李，绿叶村红花是周老师的从教诤言;捧着一颗心来，不带半根草去是桃李的真诚赞誉;菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的.一句话;爱生如子是家长们真切评价!
三、在生活中乐观向上，润物细无声。
生活中的周老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。他从不把自己当做一名病人，每天早晨总是第一个跨进校园，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
时间飞逝，日月如梭，周老师在教育生涯已快走过三十六个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：“我选择了教育，一生无悔!”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。
星星把低语留给了夜空，花儿把心香留给了春天，小草把绿色留给了大地，我把心底的悄悄话留给了亲爱的老师……
老师，一转眼我已经是初中生了，回想起几年前我刚走进校门时，还是一个胆小而娇气的小女孩，说话声音比蚊子大不了多少，遇到一点挫折就哭鼻子，更别提上课发言了。是您，鼓励我上课要大胆举手，积极发言。是您，耐心教导我做人要坚强，宽容。现在，我已经无数次敢于站在讲台上带领同学们早读，我已经可以有信心做好一名优秀的班干部，为班级和同学服务，我已经可以写出优美的作文……是您的教导如缕缕春风，温暖我的心田，是您的爱心如丝丝细雨，滋润我茁壮成长，老师，我成长的每一步里，都有您亲切的指引，我的每一点一滴的成绩里，都有您默默的付出……老师，我爱您!
您一直是一个咱们深爱的好老师，古人说“师者，所以传道授业解惑也。”咱们都很喜欢听您讲课，那一篇篇课文，用您那甜美的嗓音讲出来，加上生动的表情，优美的动作，总是深深地吸引咱们紧紧跟随着您的脚步，一起步入知识的殿堂。记得有一次公开课，您给咱们讲的是《咏柳》，那天，教室后排坐满了听课的老师，刚开始，我还挺紧张的，后来，在您那动听，从容的讲解中，我就忘记了自己是在课堂上，在优美的古典音乐旋律中，您一次次带咱们去感受早春二月那色泽碧绿得如同美玉般的柳条，随风起舞的婀娜多姿，我似乎不知不觉跟随您回到了几千年前的那株垂柳下，柔软的万条绿色丝绦轻拂着我的面颊，温暖的春风带着花的香气……咱们都陶醉了。从那时起，我就对古诗词产生了浓厚的兴趣，是您，用精彩的一课征服了咱们!可是，谁又能知道，为了给咱们上好每一节课，您付出了多少的心血!老师，您辛苦了!
您不光把咱们带入知识的殿堂，平时有空了还和咱们一起游戏，关心咱们的成长。我一直记得，三年级的时候，下课了同学们在操场上跳大绳，看着别的同学一个个像小鹿一样轻快地跳了过去，我心也痒痒的，可是，听着绳子打在地面那啪啪的响声，看着那似乎密不透风“固若金汤”的绳圈，我又胆怯了，细心的您在旁边看到了，就大声鼓励我和同学一起去跳，同学们也叫我，可我还是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅准一个空挡，把我推进了绳圈，我一阵惊慌，身不由己就进去了，在绳子快要绊住双脚的时候赶紧跳了一下，您和大家都为我鼓掌，我当时太快乐了!我终于敢跳了!我终于会跳大绳了!以后，我每次想起这件事，就会记得在我犹豫胆怯的时候，您在背后果断地推我的那一把，原来，您一直就在咱们的身后，总在关键的时候，给咱们支持和鼓励。老师，谢谢您!
心里的悄悄话，怎么也说不完，因为您对咱们的爱，就像沙滩上的贝壳，数也数不清，但它们，都将珍藏在我美好的记忆中，在我的心底闪光!在教师节到来之际，深深地祝福您，节日快乐，永远年轻，美丽!
表情足以震撼你的心灵，耐心足以给你大爱。 ——题记
她曾告诉我们她已满30岁了，已经有了小孩，要不是事实证明，怎么可能呢?身材娇小，貌美如花，看上去不就20岁左右的样子。乌黑的头发黑得迷人，樱桃似的嘴巴，看上去有一种线条柔美的感觉。眼睛更是无与伦比，像是穿梭在树林里的光线，隐隐约约的穿过了你心灵却不被你察觉。
她，能把木马画成活人，在讲《记梁任公先生的一次演讲》时，进入梁先生的演讲，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷泾渭分明，连神态、动作、表情、语言都一模一样，毫无二致，特别是表情，时而高兴，时而悲伤，时而叹息，时而悲壮，特别丰富。
对她的第一印象特别深刻，第一眼就使我对她产生了莫名的好感，仿佛整个人笼罩在诗情画意里。她给我们演讲的第一篇文章是《语文天生浪漫》，那朗读的语气、语调、语势实在让人佩服。从那以后，我便也对语文生出了爱好。
但我最敬佩的还是她的耐心。只要是教师，他总还是人，肯定有平凡人的心态，见到自己的学生作业、考试犯低级错误，总免不了要发一点火，但她却非凡。她一天从早到晚，忙活着课前的备课，忙活着上课让学生熟记知识点，当学生们完成作业后，她要继续忙活着看他们的作业。那是近两百个人的作业，而且不是简单地看完，这一点我可以作证。因为在我们每一个同学写的素材本上，或哪里有一个经典的词句没引用正确，或哪里有一个字漏了错了，都一一地划出来，并改在旁边。仅我们班77个人，平均每人300字，那总共也是23100个字啊，我的老师!这还是次要的，更重要的是，她改那么多作业，还要思考那么多东西，要是看到谁书写潦草，更不用说作业质量打折扣，肯定火气特大。而她，我从未听她抱怨过这些。更令你想不到的是，她把这些当做改作业的愉悦，有时也拿来做做我们课堂氛围的调剂品，在快乐的气氛中，我们改掉毛病，收获了进步。
关于她，还有很多，但我只写这些。她的教育，使我受益匪浅。在数千名同学中，我能成为她的学生，实在是我最幸运的事，我希望她可以一直陪我度过这宝贵的三年高中时光。不，我越发觉得自己太贪心了，但总之，不管一年还是一百年，只要我的生命还在，我只愿她的身影永远活在我的世界里。我的浪漫语文老师——张老师。
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