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马克思主义社会实践报告
马克思社会实践调查报告
调查报告封面分数
xx年严重的趋势，必须找出这些问题的根源并加以解决，才能确保大学生学习生活的稳定安全。因此，通过调查校园内存在的不和谐现象，进而推论出产生这些不和谐现象的原因，提出改进方法，促进校园和谐。为此，我们开展了这项调查，旨在推进校园和谐，共建和谐校园。
二、调查对象
在校大学生
三、调查方法
问卷调查（包括纸质问卷以及网上问卷）
四、调查内容
经过观察，发现在校园中诸多不和谐现象，因此我们决定针对这些不和谐现象深入调查阻碍校园和谐发展的不和谐因素，因而去顶顶了主题。在开展调查前，首先确定小组成员；然后，确定调查主题，设计问卷；再次，分发问卷，包括校内分发问卷以及网上调查；最后，交流心得体会，分析问卷，得出分析结果解决方案。
五、实践安排
时间：xx年11月（学期第十四、五周）
地点：河南工业大学莲花街校区以及网络调查
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方式：1.调查我校大学生对于校园不和谐现象的认识
2.以问卷调查我校学生心中不和谐现象的种类和认识。
3.对调查问卷进行统计分析，得出结论，进行总结。
六、报告概要
我们的主题是关于校园不和谐现象的调查，是为了帮助同学了解校园内存在哪些不和谐现象，帮助他们自省，以及他们认为的和谐校园时怎么样的。现在我国正在号召建设社会主义和谐社会，和谐校园是和谐社会的重要组成部分，校园的和谐程度直接关系到整个社会的和谐，对社会和谐具有重要的影响和推动作用。
构建和谐校园是实现学校安定有序的现实需要。构建和谐校园，可以使在学校学习、工作和生活的每个人都能获得人身和财产的安全与保障，进而实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地学习、工作，干事业、求发展，进而促使学校的管理秩序、教学秩序和教科研秩序呈现出一种平稳、持续、连贯的运行态势，保障学校的正常运行与不断发展。
主体
一、关于本次调查的优点
本次调查我们采用了纸上调查与网上调查相结合的方式，增加了调查人数的多样性。纸上问卷针对的是本校的学生，而网上问卷针对的是其他高校大学生，因而比较真实可20162/13﹡精品文档﹡
靠，反映当今大学校园的现状以及大学生的普遍心理。这样使我们的调查更具有针对性，更加符合大学的特点，因而能够反映大学校园存在的问题。除此之外，我们增设了许多多项选择题。纸上问卷由于答卷时需要花正字，比较麻烦，因而有些人会产生厌倦心理可能会影响调查结果。但是在网上问卷中，只需要点击选项就可以，真实性较强，弥补了纸上问卷的缺陷。
二、关于我们存在的问题
通过问卷我们看到，问卷的题目大部分是多选题，这样的设置最初的目的是希望答卷人可以有多个选择，并且我们集思广益，分析可能产生不和谐现象的成因，供答卷人选择。一方面，答卷人的选择多了，不是单一的拘泥于某一个选项。但是另一方面，随之而来也带了一些问题。由于选项比较多，在做问卷的时候就会缺少耐心，有的人甚至是随意填写，这样的后果对我们的调查结果准确性产生了一定影响。此外，我们分两种方式分发问卷：纸上问卷以及网上问卷。这两种综合来看，大一的同学居多。大一的同学比较积极，而大二
的同学产生了一种懈怠心理，因此不愿意答卷，此外，男女比例不均衡，女生居多。这可能与我们学校的现状有关，我们学校女生较多。但由于男女思路不同，所选择的也就会有所差异。
三、我们的解决措施
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通过以上分析，我们找到了本次调查中存在的缺陷不足，同时也肯定了我们的优点。因而，在以后的社会实践调查中，我们会以此为鉴。调查对象多元化，可以各个年级的都涉及，这些在纸上问卷或许无法做到，但是在网上问卷却可以实现。男女比例尽可能的均衡，男女生由于自身特点不同，思想观点也不尽相同，女生的想法更加细腻，而与之相对男生的想法比较大胆。两种截然不同的想法相结合，会产生意想不到的效果。这也是我们在确定小组成员的时候要加入男生的原因。这样在讨论的过程中，细腻的想法加上大胆的构想，我们可以得到一种更臻完美的结果。针对问卷的设计，可以说这次我们的调查事件是比较充裕的，因此我们才会设计比较多的多选题。但是我们没有考虑到答卷人的心情，这是我们的疏忽。在以后的问卷中，我们会做到换位思考，以答卷人的心态来设计问卷。问卷题目不需要过多，也要反应主要问题就可以了。多选的题目可以采取，但是不能太多，这类题目的目的在于增加题目的灵活性，但是要适度，否则也达不到预期的效果。
马克思主义社会实践报告
马克思主义基本原理实践报告
题目：大学生对党史了解水平的调查报告
学
院：
材料科学与工程学院
班
级：
功能材料一班
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年
级：
xx年的历程是我们宝贵的精神财富。为了解当代大学生对中国共产党92年来发展历史的认识程度,了解大学生对党史了解的兴趣程度以及了解党史的相关途径,提高他们的爱党,学习科学文化的热情,热爱祖国的政治素养,增强党团基层组织的活力,我们特地对天津大学学生对党史的了解程度进行了多方面的调查。通过调查可以了解当代大学生对党史认识的总体水平，从而结合马克思主义哲学分析大学生所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能激发出投身祖国建设的热情和爱党的热情，增强努力学习、报效祖国的责任感和使命感。
二、调查对象：
对于大学生，为了更好地建设好我们伟大的祖国，了解一些关于党史的知识是非常必要。大学生是为共产党注入鲜活血液的生力军与后备军，了解大学生对党史的认识程度不仅对党的建设有重要意义，还有助于学生自身的政治思想建设。本调研旨在加深大学生对我党光辉历程的了解，提高他们的党史知识水平和文化素养，充分激发学生的爱党热情，陶冶情操树立其正确的历史观、人生观。因此这次调查就选择了天津大学材料学院在校学生70名。
三、调查内容：
本次调查主要是围绕中国共产党的重要会议、重要思想、重大事件、中国青年在革命与建设时期的一系列重要的20165/13﹡精品文档﹡
贡献以及同学们了解党史的动机兴趣、方法途径等内容展开。
四、调查方法：
首先从网上以及相关书籍中收集相关资料，然后制定调查问卷，通过派发问卷进行调查，发放问卷共70份，收回有效问卷68份。（调查问卷及数据统计详
见附录）
五、调查结果及分析：
从调查中发现，“90后”大学生党史教育状况问卷的统计结果令大家比较忧虑的。下面对几道能反映大学生对党史了解程度及对党史学习态度进行一下分析。
第二题：对于“你的政治面貌是”调查结果分析可得，这次调研的对象中，共青团员最多，其次是入党积极分子，预备党员和党员，这个比较符合我们学校学生党员发展的情况，大部分的学生的政治面貌是团员和积极分子，正在学习党的相关知识，提高政治素养；
第三题：对于“是否知道中国共产党的成立时间”根据结果显示88.24%的同学都了解中国共产党成立的时间，这体现了同学们对党的建立问题具有一定的认识，不过还有一小部分的同学对党的建立这一重大历史事件把握的不够准确，所以党组织开设一些教育活动加深同学们对党的建立问题的了解是很有必要的；
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第四、五题：在被问及“你平时会不会主动去了解党史的内容”时，只有16.18%的同学选择了“经常”，其余的大部分则表示“偶尔或很少去了解”。而在进一步回答“你一般是为了什么去了解党的历史”时，有五成的受访同学都表示是因为“专业课程的要求”或者“应付各类考试”，甚至有为同学表示自己仅有的一些党史知识基本上来源于初高中的政治课本，“当时为了应对高考，我们背了大量的政治考题。辛亥革命、中国特色社会主义这些名词都是那个时候学的，不过现在记忆已经有些模糊了”。也有少数同学根据自己的兴趣搜集、挖掘一些资料来了解党史知识，李同学表示自己对中国近代战火纷飞的岁月充满了好奇和向往，但课本上一板一眼的记述并不“解渴”，于是他去图书馆借了很多相关的书籍，平时当作“故事书”来看，觉得很有意思；
第六题：对于“你一般通过什么途径了解党史”这个问题，大部分同学表示自己通过红色电视剧或者网络等媒体的渠道了解的，这体现红色电影、电视剧和网络是当代大学生学习党史知识的主要途径，形式多样、内容丰富的文化作品更能引起大学生对党史的关注；而另一方面，仅仅有5.88%的同学选择了“学术性专注期刊”，这个数据也折射出大学生对于知识的获取，很少的人能够认真阅读书籍去了解知识的问题；
第七题：被问到“你平时是否经常看红色经典电影”，统计20167/13﹡精品文档﹡
数据后得到，喜欢的人居多，但也有45.58%的大学生对红色经典电影不太感兴趣，其实红色经典影视剧有许多，例如《闪闪红星》、《铁道游击队》、《小兵张嘎》等。艰苦奋斗是红色革命年代中国共产党和人民群众的生活形态，红色经典影视剧很好地将这种自强不息、蓬勃向上的精神风貌作了图像的演绎，这对当下的学生有着很好的励志意义，所以我们应该多看有关党的这些红色影视剧；
第十题：“党的根本宗旨是”正确答案是“全心全意为人民服务”，正确率达82.35%，说明同学们对党的根本宗旨还是比较了解的，这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队的性质决定的，而党员的义务中有坚持党和人民的利益高于一切，这就说明党始终把人民放在重要的位置，为人民服务，整个民族才能更加地和谐，社会才会更快更好地发展；
第十一题：“你是否读过以下著作（可多选），旨在调查同”学们对以下著作的阅读情况，但结果不容乐观，选择以下选项的同学所占整体的比例分别为：《共
产党宣言》
33.82%、《中国共产党章程》
25.00%、《矛盾论》
0.00%、《中国共产党简史》
2.94%、《二十世纪中国史纲》
5.88%、《为人民服务》
11.76%、均未读过
61.76%。读过“《共产党宣言》、《中国共产党章程》、《中国共产党简史》”等书籍的同学有八成承认，是因为备考网上党校结业考试才去读的；剩下的则大多为准备各种作20168/13﹡精品文档﹡
业，考试才去翻看、查阅，竟有超过六成的同学从未读过上述书籍。只有两位同学真正是因为感兴趣才去读，“高中上政治、历史时一直对这段历史感兴趣，但因为时间原因，一直到了大学才能静下心来好好看这段历史，收获也挺多的”，一位同学说。就我个人看来，也与平时宣传力度不够有关，导致同学们一看到书名就给它们贴上“无聊”的标签；平时政治课上，老师可以利用空余时间对党史党章类书籍做一下简单介绍，带领同学们了解其中的乐趣。
第十二到第十五题为几道简单的党史知识问题，正确率分别为：66.18%、57.35%、80.88%、86.76%，除了第十三题“拉开我国新民主主义革命序幕的历史事件是”正确率较低外，其余问题正确率都还可以。可以看出虽然同学们对党的标志性历史事件的记忆较差，但对一些在党的历史上做出伟大贡献的前辈们的记忆还是比较深刻的，作为大学生，记住这些优秀革命前辈的光鲜事迹是表达对他们的崇敬。
第十六题：对于最后一项“你是否愿意积极参加和党相关的教育讲座和实践活动”，仅有14.71%的同学表示非常愿意，选择比较愿意，一般，不愿意三个选项的同学分别占到xx年大学生的历史责任感和历史使命感都有极其重要的作用。从调查
马克思主义社会实践报告
此处依照个人情况添加个人学校名称或学校LOGO20169/13﹡精品文档﹡
马克思主义实践报告
论文题目：09马克思主义社会实践报告
题目类型：
实践报告
组长姓名：
组员姓名：
专
业：
学
院：
年
级：
指导老师：
xx年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
调查内容：
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
调查方法：
通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。（调查问卷及数据统计详见附录）
调查结果：
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取201610/13﹡精品文档﹡
之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%
的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，xx年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过
“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自201611/13﹡精品文档﹡
己出发，致使大学生自身社会阅
历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
结论与建议：
马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展201612/13﹡精品文档﹡
演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80％以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。
201613/13
大学生关于党史知识问卷调查
第一篇：大学生关于党史知识问卷调查
大学生关于党史知识问卷调查
同学：
您好，非常感谢您在百忙之中填写这份试卷，我们调查的目的是想了解大一同学对党的历史的认识。
1、你是（）
A.团员B.党员C.预备党员D.入党积极分子E.其它
2、中国共产党第一次全国代表大会在于___________在（）举行。
A.1921年7月22日
上海B.1921年7月23日
上海
C.1921年7月22日
北京D.1921年7月23日
北京
3、中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国（）相结合的产物
A.工人阶级B.工人运动C.无产阶级D.知识分子
4、新时期党的基本路线的思想开始形成于（）。
A．中共八大B．真理标准问题的讨论C．十一届三中全会D．十二大
5、中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是（）。（多选）
A.统一战线B.武装斗争C.农村包围城市D.党的建设
6、党的_________确立了毛泽东思想为全党的指导思想。
A.六大B.六届六中全会C.七大D七届二中全会
7、十一届三中全会重新确立党的思想路线，其核心是（）
A.解放思想B.实事求是C.民主集中制D.改革开放
8、党的十七届三中全会的主题是（）。
A.深入学习实践科学发展观B.我国农村改革与发展问题
C.如何推动我国现阶段的经济发展D.改革开放是中国发展的永恒动力
9、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是：()。
A.高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”
重要思想为指导
B.深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放
C.推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗
D.解放思想、与时俱进、开拓创新
10.党章指出，到建党一百年时，建成惠及（）人口的更高水平的小康社会。
A.几亿B.十亿C.十几亿D.几十亿
11.党章总纲指出，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国（的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
A．革命和建设B．建设和改革C.革命和改革D改革和发展
12.现阶段，我国的统一战线是（）。
A.爱国统一战线B.人民民主统一战线
C.社会主义统一战线D.反对世界霸权统一战线）
第二篇：关于在校大学生党史知识水平的问卷调查
关于在校大学生党史知识水平的问卷调查
专业
年级
（说明：本问卷用于调查大学生对党史的了解情况，为保证调查结果的准确性，在回答问题的过程中请不要查阅有关资料，独立完成。谢谢合作！）
（）1你是否对中共党史感兴趣？A是B不是
（）2你是否经常阅读与党史有关的资料或书籍？
A经常阅读B偶尔阅读C从不阅读
（）3你通常通过什么途径来了解与党史有关的内容？
A书籍资料B影视节目C听别人讲述D从课堂了解E其他
（）4你对党史的了解程度。
A很了解B知道大概情况C了解很少D完全不了解
（）5你认为大学生是否应该对党史有一定的了解？
A应该有深入的了解B应该有较全面的了解，但没有必要太深入C
了解一点就够了D完全没有必要了解
（）6你是否是中共党员？（若选B则继续做第7题）A是B不是（）7你是否有入党的打算？A有B没有
（）8中国共产党成立于哪一年？A1919年B1921年C1922（）9A中共二大B国民党一大C中共三大
（）10日本帝国主义全面进攻中国开始于。
A1931年的九一八事变B1933年的九一八事变
C1937年的卢沟桥事变D1938年的卢沟桥事变
（）111937年9月，是全民族抗战以来中国军队的第一次重大胜利，粉碎了日军
不可战胜的神话。
A淞沪会战B百团大战C台儿庄战役D平型关大捷
（）12毛泽东指出“这是一个历史的转折点。这是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点。”这个转折点是指？
A抗日战争的胜利B三大战役的胜利C渡江战役的胜利D三路大军挺近中原（）13第一个五年计划的基本任务是集中主要力量发展。
A重工业B农业C轻工业D交通运输业
（）14我国第一部社会主义宪法制定于。
A1949年B1953年C1954年D1956年
（）15采取断然措施粉碎四人帮的中共领导人是。
A邓小平、叶剑英B华国锋、叶剑英C华国锋、邓小平
（）16十一届三中全会中提出的拨乱反正，最重要的是的拨乱反正。A革命纲领B理论原则C指导思想D行动方针
（）17既是《南京条约》中被开放的通商口岸，又是1980年被正式确定为经济特区的城
市是。
A珠海B厦门C广州D福州
（）18中国共产党第三代领导集体形成于。
A十三大B十四大C十五大D十六大
（）19十七大提出新时期最鲜明的特点是。
A科学发展B改革开放C经济建设
第三篇：党史知识竞赛选择题(大学生)１、党的（B）上诞生了我们党历史上的第一部党章。A、中共一大
B、中共二大
C、中共三大
２、毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即（A）。A、实事求是
群众路线
独立自主
B、辩证法
唯物论
实事求是
C、实事求是
解放思想
独立自主
３、争做优秀共产党员,要努力做到“五带头”，即(C)。A、带头学习提高、带头深化认识、带头服务群众、带头弘扬正气、带头开拓创新
B、带头学习理论、带头深化认识、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气
C、带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气
４、“三个代表”重要思想的本质是（A）。A、立党为公、执政为民
B、坚持与时俱进
C、保持党的先进性
５、提高党的执政能力，首先要提高党领导（B）的能力。A、改革
B、发展
C、开放
６、党的全部工作和战斗力的基础是(B)。A、党中央
B、党的基层组织
C、党的地方委员会
７、中国共产党第十六次全国代表大会以来，党中央明确提出了中国特色社会主义(B)四位一体的总体布局，A、经济建设、政治建设、文化建设、生态建设B、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设C、经济建设、政治建设、文化建设、党的建设
８、马克思列宁主义揭示了（C）,它的基本原理是正确的,具有强大的生命力。A、人类改造客观世界的规律
B、社会主义和共产主义运动规律
C、人类社会历史发展的规律
９、预备党员的（C）同正式党员一样。A、权利
B、权利和义务
C、义务
１０、党章指出，党的上下级组织之间要互通情报、互相支持和（A）。
A、互相监督
B、互相批评
C、互相促进
１１、（A）是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
A、理论联系实际
B、实事求是
C、解放思想
１２、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到(B)时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到()时，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。A、建党五十年、建国五十年
B、建党一百年、建国一百年C、建国一百年、建党一百年
１３、党员必须坚持党和人民利益高于一切，吃苦在前，享受在
后，（A），多做贡献。
A、克己奉公
B、廉洁自律
C、艰苦奋斗
１４、在新时期，我国独立自主外交政策的具体表现是（B）A、和平统一
B、不结盟
C、全方位外交
１５在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，（B）社会主义文化。A、中国的科学的通俗的B、民族的科学的大众的C、民族的科学的高雅的１６、总结党八十多年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照（B）来进行，围绕党的中心任务来展开，朝着党的建设总目标来加强，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。
A、党的思想路线
B、党的政治路线
C、党的组织路线
１７、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是（C），根本方法是统筹兼顾。A、和谐发展
B、生态平衡
C、全面协调可持续
１８、党员要切实开展（D），勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
A、自我反省
B、民主生活会
C、自我教育
D、批评与自我批评
１９、新形势下加强党的建设，关键就是（C）A、大力推进党风廉政建设，进一步增强拒腐防变和抵御风险能力
B、大力弘扬改革创新精神
C、努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡
垒
２０、当前，解放思想的重点是（A）A、转变不适应不符合科学发展观的思想观念
B、运用科学发展观解决改革发展稳定中的突出问题C、充分体现群众意愿，满足群众需求，把握群众脉搏
２１、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设__（B）__。A、社会主义制度文明
B、社会主义政治文明
C、社会主义社会文明
２２、深入贯彻科学发展观，必须把“一个中心”同“两个基本点”统一于（C）。
A、全面建设小康社会实践
B、社会主义现代化建设C、中国特色社会主义伟大实践
２３、党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
A、4个月
B、6个月
C、8个月
D、12个月
２４、建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，（C）是基础。
A、经济
B、法律
C、教育
D、稳定
２５、社会主义在中国确立的主要标志是
（C)。
A、中华人民共和国的成立
B、第一个五年计划的完成C、三大改造的完成
２６、我国的根本国家制度即国体是（B)。
A、人民代表大会制度B、人民民主专政
C、多党合作与政治协商制度
２７、江泽民同志指出，治国必先治党，治党务必（C)。
A、治军B、从紧C、从严
２８、对要求入党的积极分子进行教育和培养，要重视在生产工作第一线和（C）中发展党员。
A、工人
B、农民
C、青年
２９.中国共产党主张积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的（B）
A、和平环境
B、国际环境
C、外交环境
３０、为了促进两岸关系的和平发展，中共十七大报告首次在党的重要文件中郑重呼吁：在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，（A），构建两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。
A.达成和平协议B.实行两种制度C.实现三通往来
31.、创建先进基层党组织,要努力做到“五个好”，即（A）。
A、领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好
B、领导班子好、党员队伍好、工作方法好、工作成果好、群众反映好
C、体制机制好、干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好
32.、民主集中制既是__（B）__，也是群众路线在党的生活中的运用。
A、党的领导原则
B、党的组织原则C、党的工作路线
33.共产党的党性是(A)的最高表现。
A、工人阶级的阶级性B、先进分子的先进性C、革命分子的革命性
34、党的(A)，把毛泽东思想确立为党的指导思想。
A、七大
B、八大
C、九大
35、党的(C)，把邓小平理论确立为党的指导思想。A、十三大
B、十四大
C、十五大
36.、十七大报告明确党的建设的新总体布局，以党的执政能力建设和（C）建设为主线，加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
A、开放性
B、民主性
C、先进性
37.实现科学发展观要做到“五个统筹”即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、（A）、统筹国内发展和对外开放。
A统筹人与自然和谐发展
B统筹科技与文化发展
C统筹工业农业发展
38.十七大通过的《中国共产党章程》修正案，把党的基本路线中的奋斗目标表述为：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。十六大以来，我们党把对社会主义和谐社会的认识提高到一个新高度。作为是中国特色社会主义的本质属性，“（C）”这个词第一次出现在中国共产党的奋斗目标里，这让人们看到了民族复兴征程上一个里程碑式的显著标志。
A、民主
B、文明
C、和谐
39.、2008年12月18日，纪念（B）30周年大会在京隆重举行。胡锦涛总书记在会上发表重要讲话强调，实践充分证明，30年来，我们党团结带领人民开辟的（）道路、形成的理论和路线方针政策是完全正确的。1978年12月18日，也就是30年前的今天，我们党实现了新中国成立以来历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国（）
历史新时期。
A改革开放事业
社会主义市场经济
经济建设
B党的十一届三中全会召开
中国特色社会主义
改革开放
C实现工作重心转移
社会主义经济体制改革
对外开放
40.党内严格禁止用违反党章和国家法律的手段对待党员，严格禁止(C)。违反这些规定的组织或个人必须受到党的纪律和国家法律的追究。
（A）人身攻击和诬告陷害；
（B）乱戴帽子和诬告陷害；（C）打击报复和诬告陷害
41.（A）是创先争优活动的着力点；服务人民群众，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。
A推动科学发展、促进社会和谐
B凝聚人心，促进和谐
42.党的各级委员会要坚决支持共青团根据广大青年的特点和需要，生动活泼地、富于创造性地进行工作，充分发挥团的(A)和联系广大青年的桥梁作用。
（A）突击队作用；
（B）生力军作用；
（C）先锋队作用
43.为了促进两岸关系的和平发展，中共十七大报告首次在党的重要文件中郑重呼吁：在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态,（A），构建两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。
A.达成和平协议B.实行两种制度C.实现三通往来
44.、毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”思想是在（B）。
A、南昌起义时
B、八七会议上
C、文家市决策时
45.、争做优秀共产党员,要努力做到“五带头”，即(B)。
A、带头学习提高、带头深化认识、带头服务群众、带头弘扬正气、带头开拓创新
B带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气、C、带头学习理论、带头深化认识、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气
46.、中共中央在（B）会议上，确定了抗日民族统一战线的策略。
A、遵义
B、瓦窑堡
C、洛川
47.、以第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成的标志是（C）。
A、西安事变的和平解决
B、中共发表《抗日救国告同胞书》
C、国民党公布中共提交的《国共合作宣言》
48.从（C）起，我国开始执行国家建设的第一个五年计划。
A、1952年
B、1953年
C、1954年
49.实现“一国两制”的前提是（C）。
A、坚持一个国家，两个政府
B、坚持中国共产党的领导
C、坚持一个中国即中华人民共和国
50.党的十五大提出，面向新世纪，全党要继续推进“新的伟大工程”。这是指（C）。
A、反腐败
B、经济建设
C、党的建设
51.实施(A)的发展战略，促进以创业带动就业。
A、扩大就业
B、城乡协调发展
C、共同富裕
52.要健全党委领导、政府负责(A)的社会管理格局，健全基层社会管理体制。
A、社会协同，公众参与
B、各负其责，相互配合C、优势互补，资源共享
53．中央书记处是(B)和它的常务委员会的办事机构。
A、中央委员会
B、中央政治局
C、中央委员会总书记。
54.改革开放处在攻坚阶段，就是要(B)。
A、按照发展是硬指标、改革是软任务的原则，积极稳妥地推进改革
B、以更大的决心加快推进改革，使关系经济社会发展全局的重大体制改革取得突破性进展
C、放慢改革开放步伐，防止出现大的失误
55.党的全部工作和战斗力的基础是(B)。
A、党中央
B、党的基层组织
C、党的地方委员会
56.要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，（B），扎实稳步推进社会主义新农村建设。
A、遵循客观规律
B、尊重农民意愿
C、依靠农民群众
57.发展（C），是建设资源节约型社会的重要途径。
A、环保经济
B、绿色经济
C、循环经济
58.2006年3月4日，胡锦涛在看望出席全国政协（B）会议的委员时提出“八个为荣、八个为耻”。
A、十届三次
B、十届四次
C、十届五次
59.我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是（C）。
A、发展生产力
B、提高综合国力
C、提高人民生活水平
60.发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代（B）的公民。
A、面向现代化、面向世界、面向未来
B、有理想、有道德、有文化、有纪律
C、讲学习、讲政治、讲正气
61.中国共产党第十六次全国代表大会以来，党中央明确提出了中国特色社会主义(B)四位一体的总体布局。A、经济建设、政治建设、文化建设、生态建设
B、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设
C、经济建设、政治建设、文化建设、党的建设
62.（A）是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。
A、理论联系实际
B、实事求是
C、解放思想
63.只有坚持艰苦奋斗，心中装着人民群众，始终同人民群众同呼
吸、共命运、心连心，才能保持我们党同人民群众的血肉联系，才能增强抵御(C)侵蚀的能力，才能不断与时俱进、开拓创新。
A、不正之风
B、腐朽思想
C、资产阶级思想
64.党章规定：党的各级代表大会代表实行（B）。
A、常任制
B、任期制
C、委任制
65.按照科学发展观的要求，树立正确的政绩观，就应该把（B）作为衡量政绩的根本指标。
A、把维护人民利益、急群众之所急、想群众之所想
B、能否实现经济社会的全面、协调、可持续发展
C、GDP的持续快速稳定增长
66.不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应该看他们的（B），看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业所作的贡献。
A、思想政治觉悟
B、思想政治状况和现实表现
C、品德和才能
67.发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明，最重要的是弘扬和培育民族精神，提高全民族的（B）。
A、科学文化水平
B、思想道德素质
C、知识创新能力
68.要建立与社会主义市场经济相适应、与（A）相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
A、社会主义法律规范
B、中国的法律规范
C、现行的法律规范
69.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（A）精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。
A、惩前毖后、治病救人
B、坦白从宽、抗拒从严C、团结-批评-团结
70.、标志着我国工人阶级与资产阶级矛盾已基本解决的事件是（B）
A、私营工商业的改造结束
B、第一届全国人民代表大会召开
C、中共“八大”召开
71.一二·九运动首先发生在（A）。
A、北平
B、上海
C、南京72.、2009年9月15日，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京举行，会议的主要议程是研究（B）。
A、如何有效地应对金融危机问题
B、加强和改进新形势下党的建设问题
C、党的作风建设问题
73.党的执政能力主要包括（A）
A、驾驭社会主义市场经济的能力；发展社会主义民主政治的能力；建设社会主义先进文化的能力；构建社会主义和谐社会的能力；应对国际局势和处理国际事务的能力
B、驾驭社会主义市场经济的能力；发展社会主义民主政治的能力；构建社会主义和谐社会的能力；应对国际局势和处理国际事务的能力
C、发展社会主义民主政治的能力；建设社会主义先进文化的能力；构建社会主义和谐社会的能力；应对国际局势和处理国际事务的能力
74.当前，解放思想的重点是（C）
A、充分体现群众意愿，满足群众需求，把握群众脉搏
B、运用科学发展观解决改革发展稳定中的突出问题
C、转变不适应不符合科学发展观的思想观念
75.党组织决定重要问题，要（B）。
A、召开会议
B、进行表决
C、请示上级
76.国有企业和（C）中党的基层组织，要发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。
A、中外合资企业
B、控股企业
C、集体企业
77.在党的全国代表大会闭会期间，（B）执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党。
A、党的中央政治局B、党的中央委员会C、党的中央政治局常务委员会
78.深入贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，关键是（B）。
A、加快建设国家创新体系
B、在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展
C、推动产业结构优化升级
79.党组的成员由____（A）____决定。
A、由批准成立党组的党组织B、由党的代表大会选举C、由党的全体委员会
80.建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，（C）是基础。
A、经济
B、法律
C、教育
81.加强和改进党的自身建设,要着重从（C）上建设党.A、理论
B、政治
C、思想
82.抗战爆发后八路军打的第一个大胜仗是（A）。
A、平型关大捷
B、台儿庄战役
C、长沙大捷
83.我国现有的民主党派有（B）个。
A、7B、9C、884.1919年五月爆发的五四运动是中国近代史上的一个划时代的事件成为中国新民主主义革命阶段的开端五四爱国运动爆发的直C、接导火线是（A）。
A、巴黎和会上中国外交的失败
《九国公约》的签订
85.1922年7月，中国共产党在上海举行第二次全国代表大会，大会最重要的历史贡献是确定了党的（A）。
A、最高纲领和最低纲领
B、新民主主义的革命路线
C、统一战线的方针政策
86.从1922年1月到1923年2月，中国共产党领导的工人运动形成第一次高潮，前后持续时间达13个月之久。这次工人运动高潮的起点是（B）。
A、五卅运动
B、香港海员罢工
C、青岛纱厂工人罢工
87.1929年12月下旬，在福建省上杭县召开的（B）确定了着重从思想上建党和从政治上建军的原则。
A、黎平会议
B、古田会议
C、八七会议
88.1937年8月，中共中央政治局召开扩大会议，通过了著名的《抗日救国十大纲领》这次会议是（B）。
A、瓦窑堡会议
B、洛川会议
C、六届六中全会
89.中国民主革命的“三大法宝”是党的建设、（A）、统一战线。A、武装斗争
B、阶级斗争
C、农民运动
90.第一次对“三个有利于”标准作出完整的理论表述，是在（A）B、日本制造的济南惨案
的时候。A、邓小平南方谈话
B、党的十四大
学技术》讲话
第四篇：党史知识
党史知识试题
一、单项选择题（每题有三个选项，只有一个正确）
1.1919年，《新青年》杂志发表《我的马克思主义观》一文，系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理。这篇文章的作者是＿＿＿＿。
Ａ、陈独秀
Ｂ、李大钊C、李达
2.1921年＿＿＿＿，党的一大在上海开幕，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。
Ａ、6月20日Ｂ、7月1日C、7月23日
3．党的三大决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作，同时必须在政治上、思想上、组织上＿＿＿＿。
A、保持自己的独立性B、保持自己的先进性C、保持自己的平等性
4.标志第一次国共合作全面破裂、大革命最后失败的事件是＿＿＿＿。
A、四一二反革命政变B、马日事变C、七一五“分共”事件
5．＿＿＿＿打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
A、南昌起义B、秋收起义C、广州起义
6．1927年10月，毛泽东率领湘赣边界秋收起义部队到达江西宁冈，开始了创建＿＿＿＿的斗争。
A、赣南、闽西革命根据地B、井冈山革命根据地C、湘赣革命根据地
7.中国共产党在莫斯科召开的全国代表大会是＿＿＿＿。
A、党的六大B、党的五大C、党的四大
8．1935年1月召开的＿＿＿＿，确立了毛泽东在党和红军中的C、邓小平《实行开放政策学习世界先进科
领导地位，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。
A、古田会议B、遵义会议C、黎平会议
9．＿＿＿＿，红
四、红二方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁将台堡会师，胜利地结束了长征。
A、1934年10月B、1935年10月C、1936年10月
10．1936年＿＿＿＿，张学良、杨虎城实施兵谏，扣留蒋介石，囚禁从南京来的几十名国民党军政要员，史称西安事变。
A、12月1日B、12月9日C、12月12日
11．＿＿＿＿发生，标志着日本帝国主义发动全面侵华战争和全国抗战的开始。
A、九一八事变B、七七事变C、八一三事变
12．1940年，八路军发动＿＿＿＿，取得毙伤日伪军2.5万多人等辉煌战果，沉重打击了日军，进一步提高了共产党和八路军的威望。
A、平型关战斗B、百团大战C、反“扫荡”斗争
13．1941年1月，国民党军队在安徽茂林包围袭击奉命北移的新四军军部及所属部队，事后蒋介石反诬新四军“叛变”，宣布取消新四军番号。这次事件被称为＿＿＿＿。
Ａ、皖南事变
Ｂ、晋西事变C、黄桥战役
14．延安整风运动的基本方针是＿＿＿。
A、反对宗派主义以整顿党风Ｂ、“惩前毖后”，“治病救人”C、团结—批评—团结
15．1945年4月23日至6月11日，党的七大在延安举行。这次会议将＿＿＿＿作为党的指导思想写入党章。
A、马列主义B、毛泽东思想C、实事求是原则
16．中国抗日战争胜利纪念日是＿＿＿＿。
A、8月15日B、9月2日C、9月3日
17．抗日战争胜利后，为争取全国人民渴望的和平民主，中国共产党和国民党举行了＿＿＿＿，签署了《政府与中共代表会谈纪要》
（即《双十协定》）。
A、延安谈判B、南京谈判C、重庆谈判
18.全国解放战争时期，党领导的第一次大规模的学生爱国民主运动是＿＿＿＿。
A、一二九运动B、一二一运动C、五二○运动
19．全国解放战争三大战役中，历时最长、规模最大、歼敌数量最多的是＿＿＿＿。
A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役
20．1949年3月，党的七届二中全会在河北西柏坡召开。会议着重讨论党的工作重心实行战略转移，即＿＿＿＿的问题。
A、从乡村转到城市B、从农业国转变为工业国C、从新民主主义社会转变到社会主义社会
21．1949年10月1日下午，北京30万军民在天安门广场隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼上庄严宣告：＿＿＿＿
A、“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”
B、“中华人民共和国现已宣告成立，中国人民业已有了自己的中央政府。”
C、“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”
22．新中国成立后制定的第一部基本法律是＿＿＿＿。
A、《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》
B、《中华人民共和国婚姻法》
C、《中华人民共和国土地改革法》
23．1950年＿＿＿＿，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开始了抗美援朝战争。
A、10月19日B、6月25日C、7月27日
24．从1950年冬到1952年底，除一部分少数民族地区及台湾省外，广大新解放区的＿＿＿＿基本完成。这摧毁了中国封建制度的经济基础，使农民获得土地等基本生产资料。
A、镇反运动B、五反运动C、土地改革运动
25．过渡时期总路线的主体是＿＿＿＿。
A、实现现代化B、实现工业化C、实现国有化
26.中华人民共和国第一次以五大国之一的地位参加讨论重大国际问题的国际会议是＿＿＿＿。
A、日内瓦会议B、亚非会议C、万隆会议
27．1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。会议的召开，标志着＿＿＿＿作为新中国的根本政治制度正式确立。
A、共产党领导的多党合作、政治协商制度
B、民族区域自治制度
C、人民代表大会制度
28．我国在社会主义改造中，对资本主义工商业改造采取了＿＿＿＿的政策。
A、加工订货、经销代销、公私合营B、利用、限制、改造C、团结、帮助、合作
29.1956年9月召开的党的八大，正确分析了社会主义社会制度基本建立之后国内外形势和国内主要矛盾的变化，强调社会主义改造基本完成后，党和国家面临的最重要的任务是＿＿＿＿。
A、保护和发展生产力B、在综合平衡中稳步前进C、扩大人民民主，建立健全社会主义法制
30．1958年5月，＿＿＿＿正式提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。会后，以片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度地提高和修改计划指标为标志的“大跃进”运动在全国范围内开展起来。
A、党的八届三中全会B、成都会议C、党的八大二次会议
31．党的八届九中全会正式决定对国民经济实行＿＿＿＿的八字方针。
A、“调整、改革、整顿、提高”B、“调整、巩固、充实、提高”
C、“调整、巩固、改革、提高”
32．全国开展“向雷锋同志学习”的热潮始于＿＿＿＿。
Ａ、1963年
Ｂ、1964年
Ｃ、1965年
33．＿＿＿＿，我国成功地爆炸第一颗原子弹，有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈，提高了我国的国际地位。
A、1964年10月6日B、1965年10月16日C、1964年10月16日
34．1964年12月至1965年1月，三届全国人大一次会议举行。这次会议提出了＿＿＿＿的任务。
A、调整国民经济B、建设工业化国家C、实现四个现代化
35．1967年2月，谭震林、陈毅、叶剑英等老同志对“文化大革命”的错误提出强烈批评，却被江青、康生等人诬为＿＿＿＿。
A、“二月抗争”B、“二月逆流”C、“二月事件”
36．1971年10月25日，第＿＿＿＿届联合国大会以压倒多数的票数，通过了恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利和立即把台湾当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去的2758号决议。
A、24B、25C、2637．1975年，邓小平部署以＿＿＿＿为突破口，对各条战线进行整顿。
A、军队整顿B、铁路整顿C、农业整顿
38．＿＿＿＿，高考制度得到恢复，全国高校重新通过统一考试招收新生。
A、1977年B、1978年C、1979年
39．1978年5月11日，《光明日报》发表题为＿＿＿＿的特约评论员文章。由此，一场关于真理标准问题的大讨论在全国展开。
A、《马克思主义的一个最基本的原则》B、《关于真理的标准问题》C、《实践是检验真理的唯一标准》
40．1978年12月13日，邓小平在中央工作会议上发表＿＿＿＿的讲话，受到与会者热烈拥护，实际上成为随后召开的十一届三中全会的主题报告。
A、《民主和法制两手都不能削弱》
B、《党和国家领导制度的改革》
C、《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
41.1978年12月召开的党的十一届三中全会，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。这
次会议确定把全党的工作重点转移到＿＿＿＿上来。
A、社会主义现代化建设B、拨乱反正C、对外开放
42．1981年6月，党的十一届六中全会通过＿＿＿＿，标志着党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
A、《关于若干历史问题的决议》
B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C、《关于党内政治生活的若干准则》
43．1982年9月，邓小平在党的十二大＿＿＿＿中明确提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。
A、开幕词B、报告C、闭幕词
44．1984年10月20日，＿＿＿＿通过的《关于经济体制改革的决定》，标志着我国经济体制改革的重点从农村转向城市。
A、党的十二届四中全会B、党的十二届三中全会
C、党的十二届五中全会
45．1986年3月3日，王大珩、王淦昌、陈芳允、杨嘉墀四位科学家提出“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”。同年11月，中共中央、国务院批准了《高技术研究发展计划纲要》。高技术研究发展计划后被称为＿＿＿＿
A、“火炬计划”B、“载人航天计划”C、“八六三”计划
46．1987年召开的党的十三大提出并系统论述了＿＿＿＿。
A、社会主义商品经济理论B、社会主义初级阶段理论C、社会主义本质理论
47．1989年6月，＿＿＿＿召开。全会选举江泽民为中央委员会总书记。
A、党的十三届四中全会B、党的十三届五中全会
C、党的十三届六中全会
48．邓小平在1992年南方谈话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到＿＿
＿＿。”
A、人类解放B、社会和谐C、共同富裕
49．党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立＿＿＿＿体制。
A、以公有制为基础的有计划的商品经济B、计划与市场相结合的社会主义商品经济C、社会主义市场经济
50．党的十五大把＿＿＿＿写入党章，确立为党的指导思想。
A、建设有中国特色社会主义理论B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想
51.1999年９月，江泽民在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会的讲话中，将“两弹一星”精神概括为热爱祖国、＿＿＿＿，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀。
A、爱岗敬业B、无私奉献C、大公无私
52．1987年4月13日，中葡两国政府在北京正式签署关于澳门问题的联合声明，确认中国政府于＿＿＿＿对澳门恢复行使主权。
A、1997年7月1日B、1999年12月20日
C、1999年12月21日
53．2001年11月10日，世界贸易组织第四届部长级会议通过批准中国加入世贸组织的决定。12月11日，中国正式成为世贸组织第＿＿＿＿个成员。
A、163B、153C、14354．全面建设小康社会的奋斗目标，是＿＿＿＿提出来的。
A、党的十五大B、党的十六大C、党的十七大
55．2004年11月，中共中央决定，从2005年1月开始，分三批在全党开展以实践＿＿＿＿为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
A、邓小平理论B、社会主义核心价值体系C、“三个代表”重要思想
56.2005年3月14日，＿＿＿＿届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》。
A、九B、十C、十一
57.2005年＿＿＿＿，中共中央总书记胡锦涛在北京与中国国民党主席连战举行正式会谈。这是60年来国共两党最高领导人的首次正式会谈。会后共同发布“两岸和平发展共同愿景”。
A、4月28日B、4月29日C、4月30日
58．2006年3月4日，胡锦涛在参加全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论时发表讲话，强调要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义＿＿＿＿。
A、荣辱观B、价值观C、人生观
59．党的十七大将科学发展观写入党章。科学发展观的核心是＿＿＿＿。
A、全面发展B、以人为本C、统筹兼顾
60．2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。“十二五”规划的主线是＿＿＿。
A、科学发展B、深化改革开放C、加快转变经济发展方式
二、多项选择题（每题有四个选项，有多个正确）
61.20世纪中国人民在前进道路上经历的三次历史性巨大变化是＿＿＿＿。
A、辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度
B、五四运动，促进马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合C、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
D、改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗
62.1922年7月，党的二大在上海召开，第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。其内容是＿＿＿＿。
A、打倒军阀B、推翻国际帝国主义的压迫C、统一中国为真正的民主共和国D、实现共产主义
63.1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，确定了＿＿＿＿的方针。
A、土地革命B、武装起义C、成立苏维埃D、国共合作
64.1932年底，国民党军队调集30多个师的兵力，向中央根据地发动第四次“围剿”。＿＿＿＿从实际情况出发，指挥红一方面军在运动战中消灭敌人，取得反“围剿”的胜利。
A、朱德B、毛泽东C、周恩来D、李德
65.1940年3月，中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的指示，提出在抗日根据地政府人员的构成上实行“三三制”原则，即＿＿＿＿。
A、共产党员占三分之一B、非党的左派进步分子占三分之一C、中间派占三分之一D、民主党派占三分之一
66.党的七大总结历史经验，把党在长期奋斗中形成的优良传统作风概括为三大作风，即＿＿＿＿。
A、理论和实践相结合的作风B、自我批评的作风C、全心全意为人民服务的作风D、和人民群众紧密联系在一起的作风
67.中国共产党在中国新民主主义革命中战胜敌人的三大法宝是＿＿＿＿。
A、统一战线B、工农割据C、武装斗争D、党的建设
68.1949年３月，在党的七届二中全会上，毛泽东告诫全党，必须警惕资产阶级“糖衣炮弹”的攻击；务必继续地保持＿＿＿＿的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风。
A、谦虚B、谨慎C、不骄D、不躁
69.1950年6月，党的七届三中全会指出，我国财政经济状况的根本好转，要用三年左右的时间，创造三个条件。这三个条件是＿＿＿＿。
A、土地改革的完成
B、现有工商业的合理调整C、打击不法投机资本D、国家机构所需经费的大量节减
70.1951年12月1日，中共中央决定开展“三反”运动，主要内容是＿＿＿＿。
A、反对贪污B、反对行贿C、反对浪费D、反对官僚主义
71.和平共处五项原则指互相尊重主权和领土完整、＿＿＿＿。
A、互不侵犯B、互不干涉内政C、平等互利D、和平共处
72.1957年4月，中共中央发出指示，决定在全党进行一次以正
确处理人民内部矛盾为主题，以反对＿＿＿＿为内容的整风运动。
A、官僚主义B、党八股C、宗派主义D、主观主义
73.“文化大革命”全面发动的标志是＿＿＿＿。
A、《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》一文的发表
B、1966年5月中央政治局扩大会议召开
C、党的八届十一中全会召开
D、社会主义教育运动的展开
74.四项基本原则同以经济建设为中心和改革开放一起，构成了党的基本路线的基本内容，四项基本原则包括＿＿＿＿。
A、坚持社会主义道路B、坚持无产阶级专政C、坚持共产党的领导D、坚持马列主义、毛泽东思想
75.1980年5月，“出口特区”改名为“经济特区”。我国最早设立的四个经济特区有＿＿＿＿。
A、深圳B、珠海C、厦门D、汕头
76.党的十二大提出，中国共产党同各国共产党发展关系要遵循的原则是＿＿＿＿。
A、独立自主B、完全平等C、互相尊重D、互不干涉内部事务
77.1989年12月，中共中央发出《关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》，指出：我国的政党制度，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。中国共产党同各民主党派合作的基本方针是＿＿＿＿。
A、长期共存B、互相监督C、肝胆相照D、荣辱与共
78.邓小平在1992年南方谈话中提出的“三个有利于”是＿＿＿＿。
A、有利于发展社会主义社会的生产力
B、有利于增强社会主义国家的综合国力
C、有利于提高驾驭社会主义市场经济的能力
D、有利于提高人民的生活水平
79.1994年1月，江泽民在全国宣传思想工作会议上提出，新时
期宣传思想战线的主要任务是＿＿＿＿。
A、以科学的理论武装人B、以正确的舆论引导人
C、以高尚的精神塑造人D、以优秀的作品鼓舞人
80.根据党的十五大确定的任务，从1998年11月开始，全党在县级以上党政领导班子、领导干部中集中时
间，分期分批开展以＿＿＿＿为主要内容的党性党风教育。
A、讲政治B、讲学习C、讲奉献D、讲正气
81.2001年９月20日，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，提出在全社会大力倡导的基本道德规范是＿＿＿＿、敬业奉献。
A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强
82.2008年6月，胡锦涛在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会讲话中，概括了抗震救灾精神的内涵，即万众一心、众志成城，＿＿＿＿。
A、不畏艰险B、百折不挠C、以人为本D、尊重科学
83.中国特色社会主义理论体系，就是包括＿＿＿＿等重大战略思想在内的科学理论体系。
A、毛泽东思想
B、邓小平理论C、“三个代表”重要思想D、科学发展观
84.构建社会主义和谐社会的总要求是民主法治、公平正义、＿＿＿＿。
A、诚信友爱B、充满活力C、安定有序D、人与自然和谐相处
85.2009年９月，党的十七届四中全会提出建设学习型党组织，要组织党员、干部重点学习＿＿＿＿。
A、马克思主义理论B、党的路线方针政策和国家法律法规C、党的历史D、现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识
三、判断题（每题为一句话或一段话，对其作出正确或错误选择，正确的选A，错误的选B）
86．全国范围的大革命高潮，是从1925年爆发的五卅运动开始的。
87.党的二大选举产生了中央监察委员会，这是在党的历史上最早设立的中央纪律检查机构。
88.1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》；次日，蒋介石发表谈话，事实上承认了中国共产党在全国的合法地位，标志着国共两党第二次合作正式形成。
89．全国抗战开始后，中共中央在陕北洛川召开政治局扩大会议，通过《中国共产党抗日救国十大纲领》，提出实行抗日持久战思想。
90.1948年5月1日，中共中央发布纪念“五一”劳动节口号，提出迅速召开没有反动分子参加的新的政治协商会议，讨论如何召开人民代表大会，成立民主联合政府问题。
91.1949年10月1日中华人民共和国成立，是中国有史以来最伟大的事件，也是20世纪世界最伟大的事件之一。
92.1951年5月23日，中央人民政府代表团同西藏地方政府代表团经过谈判，签署《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称“十七条协议”）。
93.1953年1月1日，我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划。到1956年底，“一五”计划的各项指标大都大幅度地超额完成。
94.以毛泽东《论十大关系》和党的八大为标志，探索中国自己的建设社会主义道路有了一个良好开端。95.1976年10月6日，中共中央政治局执行党和人民的意志，采取断然措施，一举粉碎“四人帮”，结束了“文化大革命”十年内乱。
96.1982年1月11日，邓小平会见美国华人协会主席李耀滋时，首次提出“一个国家两种制度”的概念。
97．到1997年，我国经济提前实现原定2000年比1980年翻两番的目标。
98.2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议决定，从2006年7月１日起，废止一届全国人大常委会于1958年6月３日通过的《中华人民共和国农业税条例》。
99.2008年9月，中共中央决定用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。学习实践活动从2008年9月正式
启动，到2010年2月底基本结束。
100.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系
第五篇：党史知识
中国共产党历史知识竞赛题
第54期入党积极分子培训班第12组
姓名：
单项选择题部分(第一组
1、新文化运动的基本口号是（）。A、民主和科学
B、新道德和新文学C、民权和平等
2、在中国大地上举起俄国十月社会主义革命旗帜的第一人是（）。A、陈独秀B、李大钊C、毛泽东
3、五四运动的直接导火索是（）。A、帝国主义对中国的侵略
B、北洋军阀政府的对外卖国
C、中国在“巴黎和会”上的外交失败
4、五四运动后期，中国（）以自己特有的组织性、纪律性和坚定的革命性，在运动中发挥了主力军的作用。A、农民B、工人阶级
C、小资产阶级和资产阶级
5、中国共产党最早的组织是由（）等发起，在（）首先建立的。A、陈独秀
上海B、李大钊
北京C、毛泽东
长沙6、1920年8月，在上海共产主义小组领导下，成立了（）。A、中国社会主义青年团
B、中国劳动组合书记部
C、共产主义青年团
7、1920年10月，北京共产主义小组成立，书记是（）。A、陈独秀B、李大钊C、董必武
8、中国共产党在（）上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领。A、党的一大B、党的二大C、党的三大
9、党的三大明确规定，在共产党员加入国民党时，党必须在（）保持自己的独立性。A、政治上、思想上B、思想上、组织上
C、政治上、思想上、组织上
10、第一次国共合作的共同纲领是（）。A、孙中山的旧三民主
义B、国民党一大的政治纲领C、“耕者有其田”
11、第一次国共合作正式形成的标志是（）。A、中国国民党一大的成功召开B、中国共产党三大的成功召开C、中国共产党民主革命纲领的制定12、1924年黄埔军校创办时的党代表是（）。A、孙中山
B、周恩来C、廖仲恺13、1927年1月，英国水兵在汉口和九江登陆打死打伤中国人，共产党员（）领导武汉工人和其他市民冲入并占领汉口英租界。A、李立三B、毛泽东C、邓中夏
14、标志第一次国共合作全面破裂的是（）。A、四一二反革命政变B、马日事变
C、七一五国民党中央“分共”会议15、1927年7月中旬，中共中央决定在江西南昌举行起义，并成立了以（）为书记的前敌委员会。A、贺龙B、周恩来C、朱德
16、南昌起义后，中共中央在湖北汉口召开（），确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。A、党的三大B、党的四大C、八七会议
17、1927年12月，广州起义的发动者是（）等。A、张太雷、叶挺、叶剑英
B、周恩来、叶挺、叶剑英
C、朱德、贺龙、陈毅
18、1928年4月下旬，朱德和毛泽东两军在井冈山会师，合编为中国工农革命军第四军，朱德担任（）。A、党代表B、军委书记C、军长
19、1928年6月18日至7月11日，中国共产党在共产国际的帮助下在（）举行第六次全国代表大会。A、上海B、莫斯科C、香港
20、在（）时期，毛泽东、朱德把红军的作战经验概括为“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我进”的十六字诀。A、红军三次反“围剿”B、井冈山斗争C、长征
21、毛泽东在（）年间写了《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等重要著作，回答了农村革命根据地能否存在和发展的问题。A、1927年至1928年B、1928年至1929年C、1928年至1930年
22、()决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，解决了在农村进行战争的环境中如何将以农民为主要成分的革命军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队这个根本性问题。A、古田会议
B、八七会
议
C、党的六大
23、1930年9月24日至28日，党在上海召开扩大的六届三中全会。会上把毛泽东重新选为中央政治局候补委员和把朱德等选入中央委员会具有重要意义，这说明中央对（）的地位有了新的认识。A、工人运动
B、红军游击战争和农村根据地C、学生运动
24、红一方面军在第二次反“围剿”中，坚持实行（）的方针，取得了反“围剿”的胜利。A、诱敌深入B、分兵退敌C、退出中央苏区
25、1935年1月召开的（）会议确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。A、古田B、黎平C、遵义
大学生党史学习状况
调查报告
一、选题背景
2021年是个特殊的一年，它是我国建党一百周年。自1921年7月23日建立中国共产党，至今已有100年。在这100年里，在中国共产党的领导下，实现了新中国的成立，也使得中华民族走向民族复兴的道路。
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。
而在这百年庆典，学校里也开启党史学习教育。在结合巩固深化“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，在全体大学生中开展党史学习教育。这次学习教育贯穿2021年全年，总的要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导学生学党史、悟思想、办实事、开新局。
二、调查的目的意义和方法
当前，大学生正处于快步入社会的阶段，人生观价值观也需要更加完善。社会里需要的不只是人才，而是要有苗儿正的人才，有才无德，不仅不利于社会发展，反而对社会产生不利的影响。所以，在大学生的培养过程中，需要好的价值观的引领，党的教育可以起到一个良好的作用。所以大学生学习党史是很有必要。
认真学习党史，是适应时代发展的现实需要，是建设中国特色的社会主义现代化建设事业的需要。以史鉴今，立党治国，是我们党的优良传统。中国共产党的十七届四中全会强调，要“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史”。
因为各种原因，大学生学习党史的机会和时间很少，也不知道是否普及到，所以有必要调查大学生的党史学习状况。我们通过在广州大学城12所高校中进行线上调查，通过问卷调查的形式，对数据进行分析，然后分工进行。我们组员通过：(1)首先在网络搜索相关问卷，根据自身制作出自己的问卷。（2）进行问卷调查，通过线上网络朋友圈等实行问卷调查。（3）得到问卷数据，我们组员进行数据分析和讨论总结（4）然后分工进行
三、调查对象的基本情况及存在的问题
本次社会实践调查采用线上网络问卷调查，调查在广州大学城12所高校中进行，共收集到了线上网络问卷回复430份，以下是我们分析数据的总结。调查对象中，男生占46.28％，女生占53.72％；大一占49.77％，大二占20.93％，大三占16.98％，大四占12.33％；中共党员占2.33％，共青团员占79.07％，群众占18.61％。
1.
对党史学习意义的认知
当代大学生对党史学习大多具有理性而正确的认识，赞同“学习党史具有重大的现实意义，很有必要”的占83.1%，不赞同的占16.9%。数据表明，大多数学生赞同学习党史很有必要，具有重大的现实意义。此外，不同政治面貌学生中，党员赞同“学习党史具有必要性和重大现实意义”的比例最高，达94.6%，而团员和群众表示赞同的分别占66.9%、35.5%。表明党员更赞同学习党史的必要性并认识它的深刻意义。
2.
对建党的具体时间的了解
根据调查数据显示，53.49％的人认为中国共产党建立时间是1921年7月23日，46.51％的人认为建党时间是1921年7月1日。中国共产党于1921年7月23日成立。把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。当时，毛泽东同志在《论持久战》一文中提出：“今年七月一日，是中国共产党建立的十七周年纪念日”。这是中央领导同志第一次明确提出“七一”是党的诞生纪念日。很多人容易将二者搞混，认为建党日就是纪念日
3.
对党史学习的动机和兴趣
大学生学习党史的动机呈现出多样性。在被问及“您学习了解党史知识的动机是什么”时（多选），回答“提高个人政治素质”的占74.42％，“个人职业发展需要”的占48.84％，“应付各类考试需要”的占30.47％，“个人兴趣爱好”的占47.21％。从收集回来的数据显示，25.58％的受访者经常学习党史，51.16％的受访者有时学习党史，而很少学习和从不学习占21.6％和1.65％。表明学生自主学习的意愿不是太强。以上调查数据说明，当代大学生党史学习动机总体来说相对正确端正，纯粹为了应付考试而学习党史的学生仅占三成左右，但学生对于学习党史的兴趣不是太高，自主学习的意愿不强，不同学生群体在党史学习的意愿上存在差异。
4.
党史学习的途径与方式
在回答“您主要通过什么途径接触、学习党史”时，选择“网络媒体”的最多，占88.37%；其次是选择“电影、电视剧等影视作品”的，占72.09%；再次是选择“参观爱国主义教育基地”的，占41.86%。其他的选择依次为“专题论坛、展览、报告、演讲等主题活动”占34.88%，“宣传橱窗、学校广播、展板等主题宣传教育”占30.23%，“专业著作、期刊”占25.58%，“与老师、同学朋友交流”占23.26%。由此可见，一方面，政治理论课等作为高校进行党史教育的传统途径与方式，仍然是大学生接受党史教育、学习党史的重要渠道和阵地。另一方面，党史类影视剧由于具有生动性、具象性、故事性等特点，能够吸引青年学生的关注和兴趣，因而在大学生党史学习中的影响和作用日益凸显，成为当代大学生获取党史知识信息的重要途径与方式。特别是近年来，各级党政及其宣传部门主导拍摄了一大批既“叫座”又“叫好”，既具有政治性、宣传教育性，又具有较强艺术性、观赏性，真实反映党的光辉历史的影视剧，受到了广大学生的青睐和欢迎。
5.
学校党课培训的效果和不足
调查中，当被问及“学习党史是否丰富了自己的党史知识”时，有58.5%的学生对此表示肯定，对此表示否定和说不清的学生分别占33.9%、7.6%。反映出大多数受访学生对于党史学习丰富了自己的党史知识表示赞同。在评价“对于接受过的党史课堂教学和主题教育实践活动”时，9.3％的学生选择非常满意，25.58％的学生选择满意，60.47％的学生选择基本满意，4.65％的学生选择不满意，而没有人选择非常不满意。在学校党课培训过程中，学习党史知识中存在的问题占比最高的是“形式化，学不到实际知识”，占57.58％；其次是“相关内容单调枯燥”，占48.84％；“教师灌输式教学”占37.21％；“人太多，效果不明显”和“次数少，学不到更多知识”占比相同，占32.56％。这数据表明学校党课培训存在许多不足，仍需努力。
四、解决问题的建议或措施
从对党史学习意义的认知、党史学习的动机兴趣、途径方式以及党史学习效果等几方面的调查情况来看，大学生党史学习的现状总体良好。具体体现在:一是大多数学生能够正确认识党史学习的意义，客观评价党史教育的功能与作用，党史学习动机端正。大多数学生认为学习党史具有重大现实意义，有助于增强爱党爱国热情，坚定共产主义信念。大部分学生把提高个人政治素质、关心党和国家大事作为学习党史的主要动机。二是大学生党史学习的途径与方式多样化，党史学习资源日益丰富。政治理论课、党史讲座、报刊书籍、影视剧、网络新媒体以及革命纪念场馆等都已成为当代大学生接受党史教育、进行党史学习的平台和资源载体，充实拓展了大学生党史学习的途径与方式，为大学生学习党史提供了更为便利的条件。三是大学生党史学习的成效比较明显，通过党史学习大部分学生了解掌握了党史基础知识和基本理论，增进了对党的感情，增强了走中国特色社会主义道路的信心。以上这些都值得肯定和进一步发扬。
1．学校及教育部门方面
调查中，受访大学生虽然大多能认识到党史学习的重要意义，学习党史的动机、目的也较为端正明确，但是真正对党史学习发自内心喜爱，并能自觉自愿、主动积极地进行党史学习的学生并不多造成大学生党史学习知行不一、知情脱节等的主要原因在于，现有的大学生党史教育存在着教育观念陈旧、教育内容枯燥、教育方式单一等问题。对此、高校党史教育工作者要确立以学生发展为本的理念，努力充实调整党史教育内容，改进完善教育教学方法。在教育内容上，要根据大学生党史学习的兴趣点和兴奋点安排组织教学材料，使之能够贴近大学生党史学习的特点和需求。在教育方式上，要善于灵活运用各种学生喜闻乐见的教学方法与手段，使党史教育通俗化、生动化，最大限度地调动起大学生学习党史的兴趣和热情。
2．网络方面
当代大学生成长于网络时代，深受网络等新媒体的影响，网络上鱼龙混杂、良秀不齐的党史观点、党史信息给思想尚未成熟、“三观”尚未定型的大学生带来困扰，阻碍其正确党史观、党史意识等的形成。网络等新媒体要开展有效的党史教育与宣传，及时准确地在大学生中传播党史知识，使其牢固确立科学正确的党史观和党史意识。
3．学生个人方面
当代大学生要积极自主学习党史，关注有关党史的知识宣传，了解掌握党史基础知识和基本理论，确立正确的党史观和党史意识。要把学习党史活动与自己的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的领导。未来，无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。
撰写时间：2021年8月14日
商业2.管理观察关于加强党史、新中国史教育培训和课程建设的调研报告蒋
迪
陈
旭（中共来安县委党校安徽滁州239000）摘要：习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党的辉煌历史、新中国的奋斗征程是中华民族极其宝贵的精神财富，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。如何加强党史、新中国史教育，用党的伟大成就激励人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，在基层党校的教育培训中，做到让广大党员干部以史为鉴，继往开来，是摆在我们面前亟待研究解决的紧迫问题。关键词：教育培训；课程建设；成效；举措
在学习党史、新中国史过程中，全面系统梳理分析我们党曾经面临的重大选择、重大转折、重大挫折、重大斗争，深刻洞察我们党在处理这“四个重大”过程中展现出的坚守执着、历史清醒、科学态度和胸襟视野，必将有利于我们厘清历史脉络、认清历史真实、听清时代脉动，必将有利于我们广大党员、干部从灵魂深处厚植爱党爱国情怀，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。更有利于广大党员干部认真践行全心全意为人民服务的宗旨，有效提高运用党的历史经验推动社会科学发展的能力和水平。一、我校在党校、新中国史教育培训和课程建设方面的有关举措及工作成效（一）加强组织领导。党的十八大以来，特别是去年《中共中央组织部关于在干部教育培训中加强党史、新中国史学习教育的通知》下发以来，来安县委党校认真贯彻落实，高度重视党史、新中国史教育培训及课程设置工作。由校委会牵头，教研室落实，沟通协调党史办、半塔皖东烈士陵园等单位，协助提供有关来安革命史的史实资料，作为课程资料背景。（二）采取集体备课制度。组织专兼职教师共同讨论，凝聚集体智慧，博采众长，不断提炼，力争形成精品、富有地方特色的党史课程。（三）推动新课试讲制度。对已备课成熟的党史、新中国史等相关专题课程，进行校内预试讲，教研室及分管副校长审核把关，提出修改建议，帮助提高专题课程质量。（四）积极参加教学比赛检验专题成果。通过新课试讲的课程，主动报名参加市委党校系统教学比赛，接受兄弟党校及上级党校专家多重检验，提升专题课程的科学性、内涵性。（五）现阶段取得工作成效：2019年度，来安县委党校立足来安皖东革命根据地的历史特色，新设党史、新中国史类专题《不忘初心--追忆新四军在皖东根据地的奋斗历程》、《半塔保卫战》等具有我校特色的党史专题。在我县2019年度开设的第十二期、十三期科级干部进修班、第七期全县中青年干部培训班中进行讲授，课堂反映良好，学员兴趣高，结合现场教学，效果明显。同时，作为地方特色党史、革命史，能够让年轻、非本地的学员迅速了解我县光辉的红色历史。二、我校党史、新中国史教育培训和课程设置存在的主要问题（一）党史教育资料相对匮乏，内容还不够丰富。特别是可供学习的党史资料种类、数量较少，特别是地方党史的资料甚少;汇编性、资料性的作品比较多，但有份量、有影响的研究著作和文章比较少，体裁也较为单一，不能满足党员干部和广大群众，特别是青少年等各类人群的需求。同时，内容不够丰富，大多只记录历史事件的经过，没有深刻挖掘其历史意义和教育意义，针对性和感染力不强。（二）教学手段单一，教学点开发、保护不够。党史、新中国史内容丰富，学习角度多元。但是目前学习途径较为单一，传播性不强，开展党史、新中国史教育几乎局限于通过传统课堂教学手段，在内容的丰富多彩、形式的生动活泼、方法的灵活多样等方面需要有新的改进。我县坐拥丰富的皖东革命红色教育资源，主要教学点目前由半塔皖东烈士陵园、新四军二师指挥部旧址等。通过前阶段现场教学观察，党史教学结合现场教学的效果66更佳，但我县现有的几个现场教学点保护状况不佳，未充分挖掘史迹、旧址所承载的党史、革命史，无法满足开展现场教学的有利条件。（三）缺少专职教师。县级党校师资队伍力量较为薄弱，存在刚出校门又进校门的情况。很对教员对我县红色历史了解不多，再加上无法专心研究党史、新中国史的客观条件，遂形成成体系成系统的此类专题存在困难。三、对加强党史教育培训和课程设置的意见建议（一）加强对党史、新中国史课程重视程度。党史教育不是权宜之计，也非短期行为，而是一项长期的任务。它不仅是宣传贯彻党的路线方针政策的重要方面，也是各级党组织顺利开展各项工作的思想保障，其重要性不言而喻。作为基层党校，教育培训最基层的领导干部，必须把党史、新中国史教育作为一项经常性的重要工作，持之以恒地开展下去。对于执政党的党员特别是党员干部而言，只有铭记党的历史.才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。要抓好党史进党校工作，在党校培训科目中持续增加党史、新中国史特别是地方党史、革命史的教学内容。保证每年的各类主体班培训中的中共党史、革命史特别是地方党史、红色革命史的教学内容，让年轻干部通过学习党史，深入了解本地区的历史，从而提高年轻干部的党性修养，坚定爱国爱乡、艰苦奋斗、勤奋工作的信心。（二）丰富党史教育资料收集，增强党史教育的针对实和实效性。党史作为党运用马列主义理论与中国革命实践相结合的一门重要社会学科，具有极其丰富的内涵，是先进性教育的重要源泉。在党史教育中，应不断拓展领域，丰富内容。在中共党史、中国近代史以及中国革命史重要论述的基础上，充分挖掘《来安县志》（修订本）等地方史，拓展史料征研视野，力求全方位、多层次反映党在社会主义时期领导全县人民开展政权建设、经济建设和廉政建设的成功经验和沉痛教训。同时，应宽领域搜索、寻找未被发现的珍贵资料和事件，并对期进行专题研究，为咨政、培训等提供丰富的历史资料。（三）积极开发保护现场教学点，深入挖掘党史资源。我县是中国共产党活动较早的地区之一，有着许多珍贵的革命遗址和光荣的革命传统。要深入开展革命史迹旧址普查，切实加强县党史旧址的挖掘、开发、保护和利用工作，建立、健全和管理一批中共党史教育基地，让广大党员干部通过亲身感受老一辈革命家的革命历程，了解革命先辈可歌可泣的斗争历史，进一步明辨是非，坚定信念。（四）提高师资队伍建设。建议由市级以上党校开展党史、新中国史专题教育，形成系统性、体系性的培训专题。同时，建议注重培养党史、新中国史专题的专职教师。积极选派县级党校教师进行专题师资培训。县级党校在开设党史、新中国史的基础上，主要侧重于开展地方党史、革命史的红色课程。四、结束语综上，在党校中积极开展党史、新中国史教育培训和课程学习设置，让广大基层党员干部铭记党史，不忘初心，牢记使命，做好本职工作，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。
参考文献：[1]赵洋.党校加强党史教育重要性及对策浅析[J].中文信息,2017,(1):361,264.
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“每一次红色教育活动都是一次思想洗礼，一次思想提升，使我们青年学生深刻的理解了什么是坚定信仰、什么是依靠群众、什么是勇于胜利。我们要珍惜美好生活，追求自身梦想，做一个对社会对国家有用的人。”在察哈尔革命纪念馆前，多次参加河北建筑工程学院组织的“红色教育”主题实践活动的大三学生沈刚说。
今年暑期，**团委以“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利7周年”为契机，以大学生社会实践活动为载体，组建了研究生代表、大学生骨干、学生干部为成员的17支“红色教育”主题实践活动小分队分赴到“晋察冀军区司令部旧址”、“察哈尔烈士陵园”、“苏蒙联军烈士陵园”、“蔚县烈士陵园”、“宣化烈士陵园”、“察哈尔农民协会旧址”、“冯玉祥、吉鸿昌纪念馆”、“多松年烈士纪念馆”、“万全县光荣院”等誉有“第二延安”之称的张家口各地区以及西柏坡、热河革命纪念馆、李大钊纪念馆、左权将军纪念馆、唐县白求恩纪念馆、冉庄地道战纪念馆、涉县八路军129师司令部旧址等河北省部分地区的红色地点，开展寻访革命烈士遗迹、聆听老战士事迹、参观烈士纪念馆、体验红色足迹、进行入党宣誓、建立共建基地等活动。大学生们通过参观一处处革命圣地旧址、聆听一段段革命故事、参与一场场生动讲解，了解了革命历史，感受红色文化内涵，激发爱国情怀，增强社会责任意识。红色教育主题实践活动达到了对大学生潜移默化的教育效果，使大学生能够在实践中学会运用正确的世界观、人生观、价值观去分析解决实际问题，自觉将个体意识外化为良好的道德行为，从而形成良好的个人道德习惯，为该校大学生思想政治教育的开展打下了良好基础。
“红色精神作为一种社会主义的优秀文化成果，能为大学生精神****提供本源**的思想理论支撑。多年来，一批批建院学子继承延安精神、雷锋精神的优良传统,发扬红色精神，传承红色基因，扎根基层、吃苦耐劳、爱岗敬业、甘于奉献,成为河北省及周边地区经济社会发展的生力军。”该校党委副书记王英说。
河北建筑工程学院座落在享有“第二延安”美誉的塞外山城张家口，接受红色精神熏陶，文化积淀深厚，办学历史悠久;学校继承“雷锋工程兵”的光荣革命传统，注重加强大学生创新实践能力，培养了一大批优秀人才，投身祖国建筑工程行业，在各自的工作岗位上做出了突出贡献。
在新时期TOP1范文排行,该校党政高度重视红色教育资源在大学生思想政治教育中的作用，紧紧围绕“培养什么样的人,怎样培养人”这个重大课题,积极践行社会主义核心价值观，坚持“以延安精神办学、以雷锋精神育人”理念,加强红色精神的研究、宣传和实践,让红色精神走进校园、走近师生,开创了学校大学生思想政治教育新局面。在开展红色教育活动的过程中,使青年学生亲身感受到红色教育对塑造自身人格、发挥聪明才智、展现人生价值、为我国经济社会发展服务的强大作用。该校做到红色教育与多种工作相结合。与教科研工作相结合。XX年9月，学校开设了《大学生素质教育教程》选修课，红色精神育人体现在整个授课环节、《晋察冀边区首府“第二延安”张家口》、《社会主义核心价值观与当代大学生》等红色教育教辅材料，真正做到了进教材、进课堂、进学生头脑。学校把红色育人列为科研课题，重点组织和扶持一批关于红色育人研究课题，做到以研究带教学，最全面的范文参考写作网站以教学促研究。与文化大搜索活动相结合。各学院以社会实践活动、志愿者服务活动为载体，组织大学生到爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆、烈士陵园等场所参观学习。与学生的入学教育相结合。与主题班团会教育活动相结合。辅导员、班团干部平时加强红色教育渗透，使红色教育融入到平时的学生日常教育管理之中。与校园文化建设相结合。组织了文艺演出、宣讲报告、座谈讨论、知识竞赛、歌咏比赛、摄影书画展览等多种为大学生喜闻乐见、生动活泼的形式，把红色主题教育活动搞得既有思想性又有趣味性，既别开生面又富有成效。
通过对1246名大学生调查，98%的学生认为开展红色教育，有利于进一步增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。
以上就是这篇范文主要描述红色,大学生、教育,活动,精神、纪念馆、学生、社会实践，希望大家能有所收获。
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在校大学生对党史了解水平的调查
调查背景
中共党史是一部党领导中国人民进行革命、建设和改革的奋斗史、发展史，是一部资政育人的教科书。教育部副部长李卫红在《贯彻全国党史工作会议精神加强党史教学研究工作》中指出：“党史教育在学生思想政治教育工作中具有重要的地位和作用。认真学习贯彻全国党史工作会议精神，对于进一步加强和改进学校思想政治教育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要意义。”值中国共产党成立90周年之际，通过深化对大学生的党史知识教育，坚定大学生对党的信念，以达到强化大学生思想政治教育的目的。
在我们天津大学，同学们对党史的了解认识程度又如何呢？对此我们对我校部分同学对党史的了解程度进行了进行了调查。
1.
调查时间：2012年4月20日至23日；
2.
调查地点：天津大学鹏翔公寓一斋
学三、学四食堂门口；
3.
调查小组人员：罗壹文
杨子伟
郭可成；
4.
调查对象：在校大学生；
5.
调查方式：问卷调查；
6.
调查流程：确定调查内容，制作调查问卷，发放问卷，回收统计，整理分析结果并拟写调查报告。
调查总结
（一）
调查结果总结
大学生是面向未来的群体,是传承科学文化知识的载体,大学生的思想状况和行为方式在一定程度上代表着这一代人的精神状态。中共党史是中国共产党运用马列主义普遍真理指导中国人民进行革命、建设和改革的历史,它向人们展现了党为民族解放和人民幸福浴血奋战前仆后继的英雄气概,展现了党带领人民艰苦朴素、求真务实地走社会主义道路的壮丽画卷；中共党史是无数共产党人团结在党中央周围,艰苦奋斗、浴血奋战的历史,这不仅有波澜壮阔的群体奋战的场面，也有催人泪下的个体斗争经历；中共党史是一部政治教材,我党的一切政治理论、方针政策、斗争策略是在中共党史中总结出来的,可以在党史中找到相关的生动的历史素材,学好了党史就能对党的政治理论融会贯通,就能够懂得中国特色社会主义事业是历史的必然。对于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高思想道德素质,领会和掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的立场、观念和方法,特别对激发青年大学生的历史责任感和历史使命感都有极其重要的作用。从调查结果来看，近年来,这项工作在总结经验基础上,不断前进,取得了显著成绩。总体来说,当前大学生的思
想政治状况是积极、健康、向上的,他们积极拥护和支持党和政府的大政方针,对中央领导集体高度信任,对国家政治经济发展前景充满信心,对中国共产党的领导地位高度认同。
不可否认,随着经济全球化以及我国市场经济的深入发展,各种价值观和各种亚文化对青年大学生的思想形成很大的冲击,导致了大学生的思维方式较之以前有很大的不同。表现在理想信念动摇、人生价值混乱。特别需要强调的是当前高校在中共党史教育上存在一些问题：对大学生的党史教育,内容单调乏味,缺少应有的渗透型和实践性；教育内容同现实脱节,没有对众多社会现象做出合理的解释,也没有给予学生切合实际的理念导向；教材体系建设有待完善,教学手段有待提高,教学内容有待充实；教育方法因循守旧,从应试教育向素质教育转换的效果不明显,使学生成为党史教育的被动接受者，因此,效果在一定程度上不甚理想。
（二）
大学生学习党史的重要意义
1.开展党史教育是加强大学生思想政治教育的现实需要。
当前，我国正处在改革开放和发展的关键时期，社会生活发生了复杂而深刻的变化，给大学生带来思想认识、价值观念和思维方式的多样化。从总体上看，拥护党、热爱祖国、热爱社会主义制度、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代大学生精神世界的主流。但是在各种消极因素影响下，部分大学生理想信念模糊，价值观念错位，对社会、对自己的人生缺乏理想、缺乏信念，对党的认识比较模糊，对爱国主义精神缺失，对民族精神淡漠，对初级阶段社会主义现代化建设的长期性、艰巨性估计不足，而以这样的精神面貌走入社会，将很难成为社会发展的中坚力量，更难以承担社会建设的重任。胡锦涛总书记强调指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。”大学生是一群具有较高知识和较强素质的群体，是祖国的未来和希望。加强对大学生以党史教育为重要内容的思想政治教育，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有深远的战略意义。这就不仅要求大学生对党的性质、宗旨和作用有一个准确的认识，而且对中国共产党的发展历史有全面的认识，特别是对改革开放伟大历程的深刻认识。只有通过对大学生进行党史教育包括爱国主义、集体主义和社会主义教育，才能使广大大学生从心底里认识党、热爱党，坚定党的理想信念，确立正确世界观、人生观，永远跟党走。
2.党的光辉历史是大学生思想政治教育的宝贵资源
党的历史,是党领导全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路,推进改革开放和社会主义现代化建设,推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性,不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史；是党全面贯彻和落实科学发展观，不断引领人民实现社会主义和谐社会和全面建设小康社会的历史。无论是从巩固马克思主义的指导地位，还是从弘扬民族精神、时代精神的角度，党的光辉历史，都是最生动的教材，最宝贵的资源。没有党带领人民在近90年的奋斗中所进行的艰辛探索和谱写的壮丽史诗，没有党带领人民在波澜壮阔的改革开放实践中，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，发展社会主义，发展马克思主义，并取得巨大成就，马克思主义指导思想和社会主义意识形态就难以体现其强大的生命力、创造力、感召力。可以说，学习和了解党的历史，我们才能真正体会到：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有改革开放才能发展中国。所以，在新的历史条件下，我们要倍加珍惜党的历史、认真学习党的历史，努力从党的历史中汲取丰富的营养、智慧和开拓前进的力量。
3.党史教育是加强大学生思想政治教育的有效途径
历史是一面镜子，鉴往而知未来。江泽民同志在1998年10月曾明确提出：“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”将近90年的中国共产党奋斗历史，既是一部伟大的革命建设史，也是一部壮丽的自身发展史，它展现了一个东方古国在中国共产党的领导下焕发活力，从困境中奋起直追、独立自主到和平发展的历史进程；记录了党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而流血牺牲、殚精竭虑的共产党人的光辉业绩和人格典范；凝结了我们党在探索适合中国国情的革命、建设和改革道路中的酸甜苦辣。这是中国共产党的宝贵财富，是中华民族的历史瑰宝。用这样的历史教育大学生无疑极具教育启示意义，可以使大学生更系统、更全面地了解党的光辉历程，加深对世界观、人生观、价值观的理解，深刻认识中国特色社会主义道路是发展中国、富强中国、振兴中国的唯一正确道路，从而坚定理想信念；可以使大学生继承党的优良传统和革命建设情怀，发扬艰苦奋斗的精神，学习坚忍不拔的品格，铭记今天的美好生活是革命先辈们用鲜血换来的，从而弘扬革命传统；可以使大学生强化道德自律意识，积极塑造自身人格，提高精神境界，努力实践社会主义荣辱观，从而提高思想道德，更好地投身社会实践。
（三）
对存在问题提出的几点建议
强化“两课”特别是“中国近现代史纲要”在大学生党史教育中的主课堂作用，帮助大学生加深对党的历史、党的知识的了解，加深对党的理论和路线方针政策的理解，深刻认识中国共产党是建设中国特色社会主义的坚强领导核心等方面担负着重要的职责。进一步发挥课堂教学主渠道作用，加强和改进“两课”教学，发挥其党史教育的优势，让大学生受教育、获教益。要重点把握四个方面：一是着力把握历史规律，把帮助大学生认识近现代中国社会发展和革命发展的内在规律作为历史教育的出发点和落脚点。二是着力回答大学生关心的问题，释疑解惑，启发思考，升华认识，让科学的历史观在大学生头脑中扎根。三是着力改进教育的方式方法，把历史讲活、讲生动。四是着力加强党史教育相关问题的研究，把最新研究成果及时充实到教学中，进一步丰富内容，增强新鲜感，提高说服力。
通过纪念征文、知识竞赛、演讲比赛、歌咏会、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践活动等喜闻乐见的形式，加深大学生对党的历史、党的知识、党的理论和路线方针政策的认识。例如，全国各地正在开展的“红歌会”。
通过观看影视资料、参观爱国主义教育基地、社会实践等多种途径，把课堂教学与课外实践活动结合起来，把党史教育与爱国主义教育、理想信念教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育等结合起来，把深刻的教育内容融入到丰富多样的活动之中，使党
史教育更加生动活泼、富有成效。例如，组织学生观看“共产党双百人物”、纪念5.12汶川大地震三周年纪录片“奇迹”等等。
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