教师党员党风廉政党课讲稿
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任
务，只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业。
精心整理了《教
师党员党风廉政党课讲稿》，欢迎阅读，仅供参考，如果想
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同志们：
为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准
则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下
反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣
传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争
做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想
政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯
彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉
洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要
基础性法规，其中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵
盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领
导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经
济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压《准则》
线”从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领
导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保
护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违
法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持
高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安
全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以
来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动
写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系
到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为
人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每
一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要
有一颗廉洁从教之心吗
我们在平时的教育教学工作中不难
发现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的；学习认真
的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇；二是学生家
庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员
的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不
同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有
可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平
等的对
待每一个孩子了呢
举几个最现实的例子，有的家长
为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系
去给老师打招呼；有的家长为了孩子能得到老师的特殊关
照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼
为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办
为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书；有的老师因；有的老师；有的教
师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并
教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就
会给脸色看；家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥；有的老师很
会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势
的家长视而不见；有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学
生行为；有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当
家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与《廉政准则》的要求相悖的。由此可见，社会在不断
的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，人的思想和观念
我们随时都有可能被
“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这
能说反腐倡廉离我们很遥远吗
？
同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有
阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是
无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时
代的呼
唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，《中小
《廉政准则》
也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣
的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。
那么，我们该如何做到廉洁从教呢
？
首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性
别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。
在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施
教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独
立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和
教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充
分反映出教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能
给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学
生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。
其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于
个别教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度，并明令禁
止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导
班（含节假日）等有偿家教行为。这种行为与《廉政准则》第
二条规定“禁止私自从事营利性活动”，《中小学教师职业道
德规范》第七条规定：“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉
献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取
私利。”是完全
相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参
加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩的问题，而
且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到
其他学科的学习。
这不利于对学生学习主动性和创造性的培
养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了
不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名
教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到
物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是
仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人
利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教
师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师
应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每
一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事
当作分外之事来做如何能够自圆其说呢
当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，相反，我们的教师
家长打电话到学校
感谢的吗
这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢
可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以
时或者8小时坐班来衡量教师的工作量，7小
也不能完全用学生
的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了
教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任
务，教
师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方
面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发
展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人
师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开
花”、“结果”。
其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯
彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法
规，首先必须抓好对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒
腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还
不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工
作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治
上的明白人，心中要始终清楚什么人可交，什么人不可交；
什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违
纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不
可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保
持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由
于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真
分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我
们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不
能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把
朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人情交
往
中要做到即讲感情又不徇私情。要多与那些品行端正、正
直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互
支持，感情上和谐融洽的人际关系。
其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道
防线，有这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路
面走，“择地而行”，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由
此便“不复顾惜”了。他把这件事讲给另一个官员听，另一
个官司员很受震动，表示“终身不敢忘”
。这个故事说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松了戒备。反正鞋已
经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便
“不复顾惜”了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在
工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进
坑”，就从此放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们如果
不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势
必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所
以要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟，不断强化自
律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的脑，不该想的不
要想；管住自己的眼，不该看的不要看；管住自己的嘴，不该
吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的，自
腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”
重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲
膨胀；
要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发
展。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”
所惑，不为人情所累。
其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能
否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于
蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有个寓言
说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发
牢骚说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太
不公平了
！
”盗牛者对他说：“别说了，我走到这一步也是从
偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其
走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的。
次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，胡长清第一
后来发展到接受他，不为物欲
人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，竟肆无忌惮地
索要起来，最终被判死刑。
“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞
《廉政准
不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，一定要牢记。
则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日
常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员，要“勿
以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。领导干部一定要谨记，越
是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得
住考验。
我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度
转化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约
束没有例外，每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维
护制度，只有这样各项工作和事业才能顺利发展，反腐倡廉
建设才能不断取得新的成效。
要自觉地把自己的一言一行置
于组织和群众监督之下，热情欢迎监督，自觉接受监督，主
动开展监督，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则
加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们
要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接
受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。
同志们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言
一行，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在
做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草
去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师
廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁
这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的们是光荣的人民教师！一名党员教师！
!因为，我
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐争当廉洁从教表率
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
廉政党课讲稿
防微杜渐,争当廉洁从教表率
同志们,大家好!为贯彻落实文件精神,切实加强对党员干部的反腐倡廉教育,引导广大党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观、和正确的权力观、利益观、政绩观,不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性,切实提高党员干部的思想政治素质,增强防腐拒变的能力。今天,我在此主讲《防微杜渐,争当廉洁从教表率》的家共勉。
人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们唾弃腐败,把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂,腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来,多少人因为清廉而流芳百世,又有多少人因为腐败而遗臭万年。有人说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。也有人说,“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。
然而,在我们生活的社会环境中,也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马,一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。这些不和谐的因素对员提出了挑战,尤其是在权利部门、在重要岗位工作的人,经常会面对这些严峻的考验。随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入,党中央审时度势,及时出台
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
了各级政府行为的“八项规定”、“六项禁令”,“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”,任何人不得触碰,触动“高压线”,就必然遭到党纪国法的严厉惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送出息、祸及家人。从某种意义上说,“八项规定”、“六项禁令”的公布和实施,在对党员领导干部违纪行为惩处的同时,更紧张的照旧警示、教育和保护,最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自发遵守“八项规定”、“六项禁令”,时刻保持高度警惕,始终做到警钟长鸣,就一定能够保证自己的“安全”。
我们作为教育工作者,肩负的是育人的重任,一直以来“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”已经成了教师的生动写照,说到反腐倡廉,也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想,作为一名教师,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,朴拙平等地
对待每一名学生,教育好每一个学生,使他们能够从小就明白崇尚洁身自爱,不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平常的教育教学工作中不难发现,学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异,有个性活泼的、娴静的、内向的、外向的;研究认真的、草率的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃研究的等等,所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异,有的是普通市民的孩子,有的是政府官员的后代,有的是外来民工的孩子,有的是企业主老板的孩子,有的孩子打扮得很时尚,有的孩子穿着很朴素等等。
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这些不同家庭的背景背后,有着经济和文化层次上的差异,这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是否是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢?举几个最理想的例子,有的家长为了让孩子能够坐到好的位置,可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的非凡关照,也可能会找到关系去说情,甚至请客送礼;有的老师由于接受了家长的吃请,不得不去按家长的意义办;有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料,摊派指点用书;有的教师采取各种隐蔽体式格局办指点班收取补课费,搞有偿家教,并教唆勾引甚至逼迫学生参加所谓的补班,若不参加平常就会给脸色看;家长来学校了解学生
情况,有的老师态度冷酷,甚至有的老师动辄就把家长叫到学校举行训斥;有的老师很会演“变脸”,有权能办私事的家长有求必应,对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事,超出职责范围乱当家乱说话等等现象,这些都是非常理想而不可躲避的问题,更是与“八项规定”、“六项禁令”的要求相悖的。因而可知,社会在不断的进步与发展的同时仍旧充斥着各种诱惑,人的思想和观念难免会遭到款项和利益的诱惑与腐蚀,我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到,廉洁自律的防地也随时都市被打破,这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?同志们,反腐莫论事大小,倡廉不在位高低,自然界有阳光明媚也有风雨如磐,社会生活中有光明也有黑暗,但是无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁清正永远是时代的学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师,《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则,“八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人,我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中,始终保持人的高尚情操和政治本色,树立新时期人民教师良好形象。
那么,我们该如何做到廉洁从教呢?
首先,应该做到平等对待每一个学生,决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中,必须考虑到这些差异,为的是因材施教,但更重要的是我们要明确,我们同时面对的是一个个独立的个体,他们都是你的学生,都应该得到你应有的关怀和教导,这一点是没有差异的。教师从教学的公正性,可以充分反映出教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注,尤其体现在对待后进生、研究困难学生的转化问题,一有爱心,二有信心,三有耐心。
其次,一定要爱岗敬业,将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂,奉献给学生,这也需要有廉洁从教之心。关于个别教师办辅导班的问题,学校一直持反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班(含节假日)等有偿家教行为。《中小学教师职业道德规范》第五条规定:“为人师表,知荣明耻,严以律已。”是完全相悖的,不仅损害了教师队伍的良好形象,而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚,学生参加辅导班,不仅
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不能从根本上解决提高研究成绩的问题,而且容易让学生过于依赖课外辅导,渐渐脱离课堂,还影响到其他学科的研究。
这不利于对学生研究主动性和创造性的培养,不利于学生身心的健康发展,同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。
现在是市场经济,社会上盛行办指点班,搞有偿家教,似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人指点,付出了时间精神和智慧,得到物资大概款项上的回报,看起来天经地义,无可厚非,但是仔细想想,个体教师办指点班、搞有偿家教,完整是把个人利益放在眼前,一个目的就是为了赚钱,这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人,它要求教师应满身心地投入到教育教学工作中去,全心全意地教育好每一个孩子,这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢?相反,我们的教师当中不也有使用休息时间无偿指点学生,家长打电话到学校感谢的吗?这两种做法是否是反映出两个不同的思想境地呢?能够说,教育工作是一种非凡的工作,它不能完整地以7小时大概8小时坐班来权衡教师的工作量,也不能完整用学生的考试成绩来评价教师的职业道德程度,因此,这就决定了教师必须具备应有的爱岗敬业和忘我奉献精神。
教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的研究、生活、为人、处事等诸多方面都具有
潜移默化的熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教,才能真正做到爱岗敬业,真正为
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人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果”。《廉政准则》的颁布,从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则,然而“知易行难”,如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考,我觉得主要是“重修养以强魂,祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。
其一,要“知”与“行”结合。思想是行动的先导,贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规,首先必须抓好对《廉政准则》的研究,要逐条逐句学,原原本本学,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么,不该做什么还不够,还必须将形成的理念用于实践,做到知行合一,也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识,做政治上的明白人,心中要始终明白什么人可交,什么人不可交;什么事可做,什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中,很多人都是因为“交友”不慎出了问题,教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人,也冇自己的亲朋和同学,也有属于自己的的感情空间。但是,我们结交朋友,必
须从保持清正廉洁的角度出发,把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化,而出现的一些新朋友,我们更要留意,认真分析一下对方是不是別有用心、另有所求,是不是者中了我们手中的权力,如果是这样,我们就要当心了。因此,既不能排斥正常、健康的人际交往,也不能滥交朋友,更不能把朋友关系计化为酒肉关系、金钱关系和交换关系,在人际
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
交往中要做到即讲感情又不徇私情,要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友,形成奇迹上彼此支持,感情上和谐融洽的人际关系。
其二,要“自律”与“他律”结合。—定要守住第一道防线,有这样一个历史故事:一个古代官员乘轿进城遇雨,看到一个轿夫穿了双新鞋,开始时小心翼翼地只挑干净的路面走,“择地而行”,后来轿大一不小心,踩进泥水坑里,由此便“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听,另一个官员很受震动,表示“终身不敢忘”。这个故审说明,人一旦“踩进泥水坑”,心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了,一次是脏,两次也是脏,于是便有了惯性,从此便“不复顾惜”了。我们有些党员干部也是这样,他们起先在工作中競競业业,能够做到清正廉洁,偶然一不小心踩进“泥坑”,就从此放弃了自己的操守,破罐子破摔了。我们如果不能正确
地对待诱惑,唯利是图、见利忘义、利令智昏,势必走上以权谋私的邪路,最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟,不断强化自律意识,做清正廉沽的带头人,管住自己的脑,不该想的不要想:管住自己的眼,不该看的不要看:管住自己的嘴,不该吃的不要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿:管住自己的腿,不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾生”,自重、自省、自尊、自励,正确对待人利益,自觉防止私欲膨胀:要把学生利益放在首位,时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到“绝,把非分之物”,不为物欲所惑,不为人情所累。
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
其三,要“勤小物,治其微”。能否正确对待小事,能否防微杜渐,是员的基木修养问题。千丑之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毀掉一个人。有个寓言说,有个偷针者和偷牛者一起起被游街,偷针者感到委屈,发牢骚说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了!”XXX打对他说:“別说了,我走到这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们,任何事物都是由小变大,由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子,其走向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。XXX第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔,后来发展到
接受他人的宴请、金钱等,再后来便一发不可收拾,竞肆无忌惮地索要起来,最终被判死刑。“千里之堤,溃于蚁穴”,“小洞不补,大洞吃苦”,这都是至理名言,一定要牢记。(廉政准则》的52条不准,从细微处,从小事情,对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员,要“勿以恶小而为之”,从小事做起,从细微处注意,管好自己的“癖好”,管好身边人的“要求"。领导干部一定要谨记。越是小事越要留心,越是独处越要小心,越是顺境越要清醒,耐得住寂寞,稳得住心神,管得住手脚,抵得住诱惑,经得住考验s俗语说:“没有端方,无以成方圆”。大至一个过家,需要制定法令、法规来标准国民的行为,小至一个单位,需要制定规章制度,来约朿成员的举止。教师是塑造人类灵魂的丁程师,肩负非凡使命,因而需要更加严厉地要求自己。《中小学教师职业道徳标准》无疑恰是教师们的行为之
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
规矩”,是对教师行为的更深一层的约束。古人讲“徙行不能自行”。如果人们缺乏执行制度的意识,那么,再多再好的制度最终也形同虚设。
我们要增强制度意识,打牢遵纪守法思想基础,把制度转化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约朿没有
例外,每个人都要研究制度、严格执行制度、自觉维护制度,只有这样各项工作和事业方能顺利发展,反腐倡廉建设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之下,热情欢迎监督,自觉接受监督,主动幵展监督,对羾织和群众的意见要本着“有则改之,无则加勉”的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起,提高“思廉、践廉”自觉性。对此,我提出一下几点意见:一要加强政治理论研究,提高廉洁自律意识。进一步增强纪律观念,增强廉洁从教意识,梳理正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性锻炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更育观念,积极开拓进取,提高工作水平。改变对学生和家长居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生。要不断加强研究,加强锻炼,努力提高自己的本领;要讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新、积极进取,把工作提高到一个新的水平。对待家长要热情周到,耐心细致。
三要树立“六种认识”,廉洁从教,服务学生。安稳树
学校教育廉政党课讲稿——防微杜渐_争当廉洁从教表率
立“育人先做人,正人先正己”的认识,要求学生做到,自己坚决要做到:安稳树立“学校无小事,事事都有人:教师无小节,处处作表率”的认识,以教书宵工钱本职,作学生、教师的表率:安稳树立“宁守清贫,不损师德”的认识,发扬教师高风亮节、廉洁从教,保护“爱岗敬业、淡泊名利、忘我奉献、执着追求、探究创新”的良好形象:安稳树立“以法执教、以德治教、以徳服人”的认识:安稳树立服务认识、忧患盘识、竞争认识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感:安稳树立“主人翁”认识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
廉洁教育党课讲稿
尊敬的领导、亲爱的同志们：
大家好！
今天我要讲的是廉洁教育。廉洁教育是一项深入人心、永不停歇的事业，是我们党的一项必须长期坚持的重要任务。廉洁教育的核心是教育，是对人们的思想道德进行教育和引导，提高全体党员干部的廉洁意识和自律意识，以营造风清气正、作风优良的政治生态，为全面深化改革、推动可持续发展提供坚实的制度保障。
首先，加强党风廉政建设是实现全面从严治党的必然要求。党风廉政建设是整个党建工作的重要组成部分，严肃党内政治生活是强化党风建设的重要保障。我们要深刻认识到，党风廉政建设是一项长期而艰巨的任务，必须常抓不懈，持之以恒。只有坚定不移地推进党风廉政建设，才能够有效地提高党员干部的廉洁意识和自律意识，从而确保我们党始终保持先进性和纯洁性。
其次，加强廉洁教育必须从多个方面入手。一方面，要加强组织领导，建立健全廉政宣传教育工作机制，推出大量覆盖面广、宣传效果好的廉洁教育专题片、广告、海报等。另一方面，要加强宣传教育，注重通过多种形式、多种途径向广大党员、干部宣传廉政知识和党风廉政有关法律法规，宣传把廉政建设和反腐败斗争贯穿到全面从严治党全过程的重要意义。此外，还要加强日常管理，提高工作的规范性和制度性，让制度成为推
动党风廉政建设的重要“助推器”。
最后，加强廉洁教育不能脱离实际，必须结合实际工作情况进行。我们要切实解决好在实际工作中容易出现的一些突出问题，进一步严肃党内政治生活，加强干部日常管理，建立起合理的责任追究机制，真正做到从根本上保证党的建设与事业发展相互促进、相互协调。
这就是我今天要讲的廉洁教育。我们要深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，加强党风廉政建设和反腐败斗争，推进全面从严治党、全面从严治政，用实际行动加强党的建设和事业发展，让我们共同携手，共创廉洁的政治生态，为实现我们党的伟大使命而努力奋斗！
谢谢大家！
中学党风廉政建设教育党课讲稿
中学党风廉政建设教育党课讲稿提要：总之，学校反腐倡廉工作要从源头抓起，扎实推进学校反腐倡廉工作，在各项工作之中杜绝不正之风
中学党风廉政建设教育党课讲稿
老师们、同学们，大家好！
下面就自己研究《廉政准则》，谈谈个人的几点想法，请大家借鉴。
1、充分认识中央颁布《廉政准则》的重大意义，切实增强研究贯彻的自觉性
XXX指出，坚决反对腐败是政治任务，全党必须深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚定不移地把党风廉政建设和反腐败斗争推向前进。由于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，腐败现象滋生蔓延的土壤和条件在短期内难以消除，特别是一些领域的体制机制制度还不健全，反腐倡廉建设任务仍然艰巨。我们决不可掉以轻心，要更加增强忧患意识，更加居安思危。充分认识中央颁发《廉政准则》的重大意义，切实增强责任感和紧迫感，发扬学校党建和反腐倡廉工作的传统优势，自觉把思想和行动统一到中央的部署要求上来，切实把研究贯彻《廉政准则》的各项任务抓紧抓好。
2、严格按照《廉政准则》提出的要求和规定，着力解决触及领导干部廉洁自律的突出题目
廉政准则》是党的规律，是党员领导干部必需遵守的规矩，不可超越的界限。《廉政准则》设立的8条制止规定和52个不准，具有很强的针对性和现实性。我们要结合学校实践认真贯彻落实。
就学校而言，学校党支部对干部队伍特别是领导干部的作风建设一直高度重视，采取了许多有力和有效的措施，取得了较好的效果。实践证明，绝大多数干部始终保持良好的精神状态和作风，勇于进取、勤奋工作，为学校抢抓机遇、快速发展作出了重要贡献。学校干部作风状况总体是好的。但同时，我们也要清醒地看到，干部作风上还存在着一些不容忽视的问题。我们要坚持以优良工作作风促进校风建设。学校的科学发展，不仅需要良好的政治环境，同时还需要宽松的学术环境、和谐的人文环境以及严明的廉洁环境。好的风气，可以潜移默化地引导广大师生的观念和行为。而不正之风，则往往成为腐败滋生蔓延的重要诱因。贯彻落实新形势下加强作风建设的新要求，就一定要从学校实际出发，把加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风与切实抓好校风建设紧密结合，使干部作风建设
与师德师风建设、学风建设等一起推进，着力营造风清气正的校园氛围。
3、研究贯彻《廉政准则》，进一步增强和改进干部管理工作
党要管党，关键是从严抓好班子、带好队伍、管好干部。干部的健康成长，既要靠自重、自省、自警、自励，又要靠组织的严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。切实履行好从严管理干部的职责，坚持原则，敢抓敢管，加强经常性教育，健全干部日常管理机制，不断提高干部管理水平和效果。
学校党支部要关心干部的成长，经常同干部谈心谈话，听取他们的意见，了解他们的困难，通报群众对他们的某些反映，对干部的苗头性问题要早发现、早提醒、早纠正，防止和避免小问题滋长发展为大错误。督促干部廉政，是从严管理干部的重要内容。严格管理和监督是对干部最大的关心爱护，放任自流是对干部最大的不负责任。各级领导干部要善于、乐于在约束、监督下行使权力，时刻绷紧廉洁自律这根弦，经受住各种诱惑考验。
4、领导干部要让坚守《廉政准则》成为一种惯
大必起于小，多必起于少”，质变是量变的必然结果。“千里之堤，溃于蚁穴”，链条最容易在单薄环节上断裂。生活上
不拘小节，头脑上就会放松警惕，行为上就会放纵本人，最终就会滑入罪恶的深渊。因此，养成苦守《廉政准则》的惯，也要从从小事入手下手，从小节着眼。应该承认，要在领导岗位上始终做到保持操守、两袖清风并非易事，特别要做到小节之处不失守更难。这就更需要党员领导干部以《廉政准则》为准绳，以不和典型为镜子，防微杜渐，注重从点滴小事做起，以肩负的责任鞭策本人，紧把“关口”，苦守“底线”。一是管住本人的脑，不应想的不要想；二是管住本人的嘴，不应吃的不要吃；三是管住本人的手，不应拿的不要拿；四是管住本人的脚，不应去的地方不要去。只有这样，才能有效防止欲望在本人的身上膨胀为贪欲，才能保证把立党为公、执政为民的理念化为长久的行动。
5、强化工作措施，确保研究贯彻《廉政准则》取得实效
XXX多次强调，制订一份好的文件不容易，把文件落到实处更不容易。我们要紧密结合学校工作实践，制订廉洁准则施行方案，抓好落实，确保《廉政准则》得到有效执行。当前，人人要认真研究《廉政准则》，要以党员领导干部为重点，掌握《廉政准则》的新内容、新要求。要把《廉政准则》的执行情况和党员领导干部参加、述职述廉对照检查，作为党风廉政
建设责任制和干部考核等方面的重要内容，确保《廉政准则》各项规定落到实处。
总之，学校反腐倡廉工作要从源头抓起，扎实推进学校反腐倡廉工作，在各项工作之中杜绝不正之风，不断取得学校党风廉政建设和反腐倡廉工作的新成效！
学校廉政党课讲稿范文十二篇
1.尊重诚信，筑牢廉政堤坝
尊重诚信是维护学校廉政的基石。我们应该遵循诚信的原则，不撒谎、不欺骗、不打擦边球。只有诚信的人才能赢得同学们的信任和尊重，也才能在校园廉政建设中发挥更大的作用。因此，我们要带头弘扬诚信的正气，让每个学生都养成诚实守信的好习惯。我们要让学生们知道，只有诚实守信、敢于担当，才能让自己走向成功的道路。
2.引导学生理解廉政概念
我们要通过各种手段，让学生们真正理解廉政的概念和内涵。廉政不是简单的反腐倡廉，而是一种包含诚信守法、公正廉洁、以人民为中心等多种价值观的综合体。我们应该引导学生从小事做起，在生活中营造廉洁自律的氛围，让廉政成为一种自然而然的生活习惯。在此基础上，我们才能逐步培养学生的责任感和担当精神，让他们成为建设和谐社会的合格公民。
3.关注违纪学生，及时纠正
学校廉政建设的重要任务之一是纠正违纪行为。我们应该及时发现、及时处理违纪学生，让他们感受到违纪行为的严重性和后果。同时，也要关注违纪学生的心理和教育问题，帮助他们认识到错误并及时改正，帮助他们重新树立正确的价值观和行为准则。
4.加强宣传教育，深化廉政建设
学校廉政建设需要一种良好的宣传教育氛围。我们应该加强宣传教育工作，让学生们深刻了解廉政建设的意义、目标和实施路径。同时，我们也要通过故事、视频、漫画等多种形式，让学生们感受到廉洁自律的重要性和可贵性。只有加强宣传教育工作，才能真正达到深化廉政建设的目的。
5.注重廉政教育内涵的更新
我们应该注重廉政教育内涵的更新和创新。在廉政教育中，我们不能只讲传统的廉洁自律和拒腐防变，更要引入新的内涵和内容，如人格塑造、思维方式等。只有不断更新和完善廉政教育的内容，才能保证廉政建设的持续性和稳定性。
6.建立学生自我管理机制
学生自我管理机制是校园管理的一项重要内容。我们应该建立健全学生自治制度和自我管理机制，让学生们主动参与到学校的管理中来，形成自我约束、自我纠错的良好习惯。同时，我们也要注重提高学生的参与度和贡献度，让学生们感受到自我管理的乐趣和价值。
7.推进廉洁校园建设
我们应该推进廉洁校园建设，让学校成为一个廉洁、和谐的社会组织。廉洁校园建设需要各级领导的大力支持和广大师生的积极参与。我们应该加强学校的规范化建设，提高管理水平和
廉政意识，同时也要注重营造良好的校园文化和道德风尚。
8.维护学校正常运转
学校正常运转是保证教学质量的重要前提。我们应该严格遵守有关法律法规和学校规定，加强管理和监督，确保学校各项工作的有序进行。同时，我们也要注重发现和纠正问题，及时处理各种违规行为和群体事件，维护学校的安全和稳定。
9.最大限度地减少腐败现象的发生
腐败是严重危害社会发展和国家稳定的痼疾。我们应该最大限度地减少腐败现象的发生，强化教育宣传，提高师生廉政意识，加强制度建设和监督管理。作为学校廉政党课，我们要引导学生深入了解腐败现象的危害和后果，远离腐败，珍惜自己的一生，成为可靠的人才和价值观的传承者。
10.安排廉政主题活动
廉政主题活动是提高师生廉政意识和教育质量的有效途径。我们应该安排丰富多彩的廉政主题活动，如理论讲座、体验式教学、竞赛和展览等，让学生深入了解廉政建设和相关知识，增强师生的责任感和担当精神。
11.加强廉政组织建设
廉政组织建设是学校廉政建设的基础。我们应该加强廉政组织的建设，完善工作机制和制度。同时，我们也要注重选拔和培
养廉政骨干，提高队伍的质量和能力。只有打造一支廉政组织建设的精英团队，才能真正实现学校廉政建设的目标。
12.建立健全纪律审查机制
纪律审查是学校廉政建设的重要部分。我们应该建立健全纪律审查机制，严格依法依规进行纪律审查工作，对违法违纪人员及时进行查处和处理。同时，我们也要注重教育和预防工作，让师生在受到纪律审查的警醒中及时纠偏、避险，及时纠偏，进一步增强学校的建设和管理水平。
【演讲稿范文】
党风廉政建设责任制是指各级党委(党组)、政府(行政)及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。下面是为大家整理的学校党风廉政党课讲稿，供大家参考。
学校党风廉政党课讲稿
同志们
根据区纪委的统一部署，今天我给大家上一节关于“党风廉政建
设”为主要内容的党课，讲一讲自己的感受和体会，供大家参考和借
鉴。
在座的都是审计干部，必须高度重视党风廉政建设。区委对这项
工作十分重视，尽管我们单位党风廉政建设总体是好的，没有出现违
纪违法案件，但也存在着一些不容忽视的问题。我们必须保持清醒头
脑，釆取切实措施，坚决反对和防止腐败。
一、领导干部要努力践行“三个代表”重要思想，做廉政勤政的带
头人
党的十六大指出，坚持反对和防止腐败，是全党一项重大的政治
任务。腐败现象的存在严重阻碍了生产力的前进，扭曲了先进文化的发展，损害了广大人民群众的切身利益，腐败行为是与“三个代表”
要求根本相悖的。因此，广大党员干部特别是领导干部在履行“三个
代表”耍求，努力做好本职工作的同时，必须时刻警惕各种腐朽思想
的侵蚀，抓好本单位、本部门的党风廉政建设。既要廉洁自律，又要
加强监督。一些领导干部违法违纪，主要是放松了主观世界的改造，要害是追名逐利。一个人如果掉进名利的圈了，时时处处在名利上打
主意，早晚是要出问题的。现在，腐蚀干部的手段很隐蔽，一些别有
用心的人总是通过各种手段、各种方法做侵蚀工作。作为一名领导干
部，一定要清醒地看到，职务高了，权力大了，求你办事的、利用你
的人也就多了，稍不注意就会犯错误，在这个问题上，我们一定要时
刻保持高度的警觉，千万不可掉以轻心。我希望大家一定要严格要求
自己，正确对待和使用手中的权力，不能有丝毫的特权思想。领导干
部必须自觉加强党性锻炼，增强自律意识，努力做一个高尚的人，一
个脱离低级趣味的人，保证权力干净运行。各级党组织要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，勤打招呼，发现问题及时提醒，这
是对领导干部最大的爱护，也是我们的政治责任。要向那些抱有侥幸
心理、滑向错误道路的同志大喝一声、猛击一掌，促其尽快醒悟，回
到正确的道路上来。希望同志们一定要自我约束，自我珍重，决不可
自己毁掉自己。
既要严格要求自己，又要加强对配偶、子女和身边工作人员的管理。
很多领导干部岀问题，都与为了女谋取利益有关，一些领导干部对别
人要求严，事关自己的亲属子女，就不讲原则，糊涂了。我们搞了一
个关于加强对领导身边工作人员教育管理的意见，对他们提岀了严格
的要求。领导身边人员有时帮倒忙，大家要注意加强对他们的教育，耍制定纪律，严格要求，防止出问题。这也是爱护。像一些插手招标、房地产的事情，这都是“高压线S既要查处大案要案，又要着力解决
群众反映强烈的问题。对那些违反党纪国法的人，不论是谁，不论职
务多高，发现一个，查处一个，严惩不贷，决不姑息，决不手
软。我
市的大案要案比较少，但不等于没有腐败现象，直接侵害群众切身利
益的各种不正之风还大量存在。群众往往是从发生在自己身边的事，來评价我们党的作风，评价我们干部的优劣。群众看惯看不惯，群众
满意不满意，就是衡量我们党风廉政建设的标准。小事不及时解决，群众有了难处不管不问，积累起来，就会引起民怨民愤，就会出大乱
子。要采取有力措施，坚决纠正收红包、乱罚款、用公款请客等部门
和行业的不正之风，让人民群众切身感受到加强党风廉政建设的成
果。
既要治标，更要治本。这是搞好党风廉政建设的一个重要思想，也是一条基本经验。随着社会主义市场经济的发展和对外开放力度的加大，外部对我们党的肌体的侵蚀，花样越来越多，手段越来越隐蔽,西化、分化不管以什么形式出现，总的来讲是越来越严峻。一些领导
干部之所以腐化堕落，说到底是世界观的问题，没有经受住执政、发
展社会主义市场经济和改革开放的考验。解决世界观的问题，教育是
基础。我们必须从基本觉悟抓起，经常抓，一天也不放松地抓，牢固
树立正确的权力观、地位观、利益观，不断提高精神境界，不断增强
免疫力，筑牢拒腐防变的思想长城，使干部少犯、不犯错误。要抓住
容易产半腐败现象的部位和环节，建立健全各项规章制度，规范程序,堵塞漏洞，形成一套有效防范腐败的体制和机制，不给任何人以可乘
之机，从源头上预防和解决腐败问题。
既要通报解剖腐败的典型，又要树立宣传模范共产党员的典型。
要抓住那些腐化堕落的重大典型案例，解剖开来，公布出去，深刻分
析违法犯罪的思想根源;用活生生的事实教育干部，起到警示的作用,使干部从中吸取教训，引以为戒。同时，我们更要看到，在干部队伍
中绝大多数是勤政廉政的，是深受群众拥护的，这是主流。要以正面
宣传为主，大力表彰、广泛宣传党的优秀干部，用正确的舆论引导人,用高尚的精神鼓舞人，树立我们党的光辉形象，教育和引导各级领导
干部自觉抵制腐朽思想的侵蚀，保持共产党人的浩然正气。
既要交岀加快发展的优异答卷，又要交出永不变质的优异答卷。
我们搞社会主义市场经济，这前面的几个字绝不是多余的。据搞外经
贸工作的同志讲，外国人不懂什么叫社会主义市场经济，认为市场经
济就是市场经济。可我们看这些问题的时候，就感到“社会主义”这几
个字必须得加，不是多余的。我们在搞市场经济的时候，别忘了我们
是社会主义制度，不然就会走上歪门邪道，享乐主义、拜金主义等乱
七八糟的东西就会一点一点地腐蚀我们。作为一个执政党，最大的责
任就是把经济搞上去，让人民群众过上幸福的日子。这是执政的坚实
基础，也是执政的根本目的。如果经济建设长期搞不上去，人民群众
的生活长期得不到改善，群众就会感到失望，最终就会做出重新选择,执政党迟早会丧失执政地位。区委从战略高度确定了“三好"，目标，实
现这一奋斗目标，任务是相当艰巨的，需要一个长期艰苦奋斗的过程。
作为统计系统干部必须树立强烈的事业心和责任感，保持与时俱进、奋发有为的精神状态。在繁重的任务面前，勇挑重担，生命不息、奋
斗不止;在困难面前，迎难而上，顽强拼搏、敢打必胜;在严峻的挑战
而前，自觉追求高标准，争创一流，勇夺冠军。我们要经常自我反省,看看为官一任我们干了多少事，百姓跟着我们得到了多少实惠。那些
碌碌无为的同志，应当感到内疚，感到有愧。我们一定要积极进取，昂扬向上，尽心竭力加快发展;一定要克己奉公，清正廉洁，做人民
的好公仆。这样的干部越多，我们的事业就越兴旺发达，我
们的党就
越能得到人民的拥护和爱戴。作为一个执政党，面临的另一个重大考
验，就是如何做到不变质、不褪色，跳出市盛而衰的周期率，最根本
的就是艰苦奋斗，始终保持与人民群众的血肉联系，这是我们党的一
个重要法宝，也是领导干部必须具备的基本政治素质。我们提倡艰苦
奋斗，并不是否定合理的物质利益，并不是否定合理的生活需求，而
是让大家自觉与群众同甘共苦、同舟共济。不该你得到的东西，绝不
能不择手段地去捞取、去榨取。各级领导干部要以艰苦朴素为荣，以
挥霍浪费为耻，工作上坚持高标准，生活上追求低标准，自觉为党的形象添光彩，不给党抹黑，绝不能让革命先辈用生命铸就的党群关系,断送在我们这一代人的手中。
二、领导干部要强化自身素质，筑牢拒腐防变的思想堤防
多年来，党中央高度重视党的自身建设和党风廉政建设，取得了
很大成效。但也应该看到，当前诱发腐败现象、使腐败现象滋生蔓延
的土壤依然存在，一些领导干部共产主义理想信念动摇，追逐名利奢
华，走向腐败。原因是多方面的，但主观原因仍是决定因素。所以，广大党员干部必须注意加强自身锻炼，努力增强“三个意识二提高“三
个能力”。
首先是要切实增强“三个意识”。
一要增强党的意识。89年来，我们党之所以能够战胜各种艰难
险阻，不断发展壮大，就是因为有坚定的理想信念，有严格的组织纪
律，有人民群众的衷心拥护和大力支持。大家可以回忆一下，我们在
夺取政权的过程中，严格执行三大纪律八项注意，与人民群众建立了
密切的关系，这是战无不胜的根本。现在，我们所处的环境、所肩负
的任务，与执政以前相比，与改革开放以前相比，都发生了很大的变
化，一些领导干部党的意识淡漠了，出现了脫离群众的倾向，这是一
个十分危险的苗头。在新的历史条件下，需要我们像当年夺取政权和
建设初期那样，保持蓬勃向上的朝气，保持与民同甘共苦的好风气，努力做到吃苦在前、享乐在后。这个优良传统任何时候都不能丢。丢
了，群众就离我们远了，就要变质。作为党的干部，一定要明白这样
一个道理入党没有什么便宜可沾，当官没有什么特权可享，只能是
为人民多做工作，甘于奉献，甚至在必要时献出自己的生命。这是一
切共产党人的思想和行为准则。我们一定要时刻牢记自己入党时的誓
言，不断增强党性观念，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工
作纪律、群众工作纪律，为党的事业鞠躬尽瘁，死而后已。
二要增强群众意识。我们都是来自于普通老百姓，必须处理和解
决好对人民群众的态度问题、感情问题，为了谁、依靠谁的问题。我
们的一言一行，群众看得最清楚，群众心里都有数。一定要自觉摆正
与群众的位置，增进与群众的感情，与群众同甘共苦，绝不可与民争
利。各级领导干部务必牢记，党和人民是鱼和水的关系，我们与群众
永远是公仆与主人的关系。群众利益是最高的利益，为群众谋利益是
共产党人的天职。民心不可欺，民意不可违。代表了人民的利益，人
民可以赋予我们权力;违背了人民的利益，人民也可以收回我们的权
力。权力越大，为人民服务的责任就越大。我们必须把造福百姓作为
自身价值的最大体现，把实现群众的愿望作为自己的最大责任，努力
做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，切实把群众的利益实现
好、维护好、发展好。
三要增强自律意识。马克思主义历来认为，事物的演变总是从量
变到质变;外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起
作用。任何一个腐败分子，都有一个演变的过程，往往是从一些"小
节”问题开始的。如果我们的自律意识不强，对“小节订可题总是不在
乎，发展下去，就会走上犯罪的道路。自我失控，腐败必生。身为领
导干部，一定要把权力、地位和名利看得淡一些，这些都是身外之物,生不带来，死不带去。堂堂正正做人，清清白白为官，认认真真干事,心里就很踏实，就不会整天提心吊胆。无论在什么情况下，都要有崇
高的思想境界，严格要求自己，正确把握自己。要自觉遵守党风廉政
建设的各项规定，防微杜渐，时时处处自重、自省、自警、自励，经
得住权力、地位、金钱、美色的考验。在此，我还要奉劝那些正在错
误道路上滑行的同志赶快醒悟过来，与其事后悔恨，不如事前防范，与其越陷越深，不如迷途知返。各级党组织和主要负责人要切实加强
对干部的教育、管理和监督，发现问题及时提醒，早打招呼，不要怕
得罪人。对群众反映的问题，要及时找本人谈，借用银行储蓄术语，就是要“随收随支
就是要“随收随支",
不能“零存整取",
不能等问题成堆了再去解决,
更不能“算总账二
努力把问题消除在萌芽状态。
第二要努力提高“三种能力”。
一要提高在是非而前的辨别能力。随着国内外环境的深刻变化，政治、经济和社会生活的各个方面都给我们提岀了许多新的问题。能
不能在大是大非面前保持头脑清醒，是检验一个领导干部，政治上是
否成熟的重要标志，是衡量综合素质高低的重要内容。马列主义、毛
泽东思想、邓小平理论、科学发展观理论是我们观察世界、认识世界
的锐利思想武器。我们必须更好地学习理论和科学文化知识，自觉地
讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立马克思主义的世界观，树立正确
的理想信念，不断提高自己的思想道德修养和精神境界，增强免疫力
和辨别力，始终保持共产党人的高风亮节。我们必须运用辩证的观点,正确认识社会主义发展的历史进程，正确认识资本主义发展的历史进
程，正确认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响，正确认
识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。我们要坚持改革开
放，坚持体制创新，使生产关系更好地适应生产力的发展，上层建筑
更好地适应经济基础的发展，坚定地走建设有中国特色社会主义的道
路。作为领导干部，要学会用政治的眼光看问题，努力研究新情况，认识新事物，解决新矛盾，创造新经验，不断增强政治敏锐性和政治
鉴别力，提高驾驭复杂局面的能力。
二要提高在诱惑面前的自控能力。现在，来自各方面的“糖衣炮
弹""确实很多，手段之
隐蔽、形式之多样、用心之狠毒是很难想像的,重点“公关""的对象就是各级领导干部和一些实权人物。如果我们思想
上放松了警惕，把握不住自己，就很可能落入圈套，走上犯错误的道
路。在诱惑面前，为什么有的人就能顶得住，有的人却经不住引诱，尽管有多种多样的原因可以分析，但归根到底还是自身的问题，是世
界观、人生观和价值观问题。不注意提高自己的基本觉悟，对已有的权力、地位和利益总不满足，私心太重，私欲太强，就是犯错误的开
始，发展下去，肯定要走向腐败。作为一个领导干部，职务越高，手
中的权力越大，一言一行的影响就越大，必须时时刻刻坚持高标准、严要求。官大一级，标准就要高一块，要求就要严一分。只有立党为
公，牢记为人民服务的宗旨，才能以不变应万变，抵御住各种诱惑。
具有自控能力，是对领导干部起码的要求。一身毛病，难以服众。如
果连自己都管不住、管不好，还有什么资格教育和领导别人不做群
众看不惯、不满意的事，应该成为领导干部言行的标准。我们一定要
树立正确的权力观、利益观、群众观，从思想上筑牢拒腐防变的防线,淡泊个人名利，经得起公与私的考验。
三要提高在警示面前的悔过能力。这几年，我们立足于教育，着
眼于防范，坚持从源头抓起，在治本上下功夫，使广大党员干部廉洁
自律的意识明显增强，拒腐防变的能力不断提高，重大的违法违纪案
件比较少，也挽救了一批干部，效果是很好的。但从冃前的情况看，仍有少数人不听招呼，不接受提醒，对组织的告诫不愿听、听不进，一直执迷不悟，在违法违纪的道路上越走越远，令我们十分痛心。客
观地讲，我们这么大的一个党，这么多的党员，管好了很不容易。有
少数人出点问题，也是不奇怪的，关键是敢不敢为什么有认错误，能不能悔过自新。在警示面前要有承认错误的勇气，有悔过自新的能
力，相信组织上会作出正确的处理。
我们要认真落实廉政建设责任制，进一步严肃党的政治纪律、组
织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，加强对干部的教育、管理和
监督，早打招呼，经常提醒，避免一些同志犯大错误。这，对已有既
是对干部的关心爱护，也是对党的事业负责，必须引起足够的重视。
这些年来，本局的党风廉政建设总的来说是好的，这跟大家平时
一贯严格自律是分不开，同时，我要强调的是，在今后，不论大家在
哪个岗位上，都要一如既往地警钟长鸣，严格自律，口警、口省、口
重、自爱，做一个遵纪守法、廉洁奉公的好党员、好干部。
学校党风廉政党课讲稿
同志们
为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性
法规，其中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办;有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书;有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥;有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与《廉政准则》的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗
同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，《廉政准则》也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。
那么，我们该如何做到廉洁从教呢
首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后
进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。
其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个别教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度，并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班(含节假日)等有偿家教行为。这种行为与《廉政准则》第二条规定“禁止私自从事营利性活动”，《中小学教师职业道德规范》第七条规定“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢相反，我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话到学校感谢的吗这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终清楚什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人情交往中要做到即讲感情又不徇私情。要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。
其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线，有这样一个历史故事一个
古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择地而行”，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由此便“不复顾惜”了。他把这件事讲给另一个官员听，另一个官司员很受震动，表示“终身不敢忘”。这个故事说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便“不复顾惜”了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想;管住自己的眼，不该看的不要看;管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿;管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀;要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。
其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有个寓言说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了!”盗牛者对他说“别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的。胡长清第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，竟肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，一定要牢记。《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。领导干部一定要谨记，越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。
我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约束没有例外，每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样各项工作和事业才能顺利发展，反腐倡廉建设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于组织和群众监督之下，热情欢迎监督，自觉接受监督，主动开展监督，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。
同志们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的!因为，我们是光荣的人民教师!一名党员教师!
教师党员党风廉政党课讲稿
同志们：
为贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强对党员干部的反腐倡廉教育，提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性，按照我校党风党纪学习宣传教育活动的安排，对党员教师进行以“增强制度意识，争做执行表率”为主题的廉政教育，切实提高党员教师的思想政治素质，增强防腐拒变的能力。今天，我讲的题目是《贯彻落实廉政准则，争当廉洁从教表率》。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入，党中央审时度势，及时修订了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。《廉政准则》是规范党员领导干部的重要基础性法规，其中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力行使中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，可以说，《准则》明确了哪里是“不能入”的禁区，哪些是不能触的“高压线”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要我们自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一
定能够保证自己的“安全”。我们作为教育工作者，肩负的是育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名党员教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工作中不难发现，学生和学生之间存在很大的差异，一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异，有的是普通市民的孩子，有的是政府官员的子女，有的是外来民工的孩子，有的是企业主老板的孩子，有的孩子打扮得很时尚，有的孩子穿着很朴素等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢?举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办;有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书;有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥;有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事，超出职责范围乱当家乱说话等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与《廉政准则》的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?
同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，《廉政准则》也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时期人民教师良好形象。
那么，我们该如何做到廉洁从教呢?
首先，应该做到平等对待每一个学生，决不能因学生性别、智能、家庭条件等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明
确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。
其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。关于个别教师办辅导班的问题，学校一直持反对态度，并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班(含节假日)等有偿家教行为。这种行为与《廉政准则》第二条规定“禁止私自从事营利性活动”，《中小学教师职业道德规范》第七条规定：“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”是完全相悖的，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到其他学科的学习。这不利于对学生学习主动性和创造性的培养，不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导
班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢?相反，我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生，家长打电话到学校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说，教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量教师的工作量，也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平，因此，这就决定了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，贯彻落实《廉政准则》这部规范党员领导干部的重要基础性法规，首先必须抓好对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质，筑牢拒腐防变的思想防线。仅是知道明白该做什么，不该做什么还不够，还必须将形成的理念用于实践，做到知行
合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意识，做政治上的明白人，心中要始终清楚什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全国纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们由于地位的变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我们手中的权力，如果是这样，我们就要当心了。因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人情交往中要做到即讲感情又不徇私情。要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。
其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线，有这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择地而行”，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由此便“不复顾惜”了。他把这件事讲给另一个官员听，另一个官司员很受震动，表示“终身不敢忘”。这个故事说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便“不复顾惜”了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业
业，能够做到清正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，就从此放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想;管住自己的眼，不该看的不要看;管住自己的嘴，不该吃的不要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿;管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀;要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发展。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。
其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有个寓言说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说：“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了!”盗牛者对他说：“别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的。胡长清第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，竟肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。“千
里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，一定要牢记。《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大党员，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。领导干部一定要谨记，越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。
我们要增强制度意识，打牢遵纪守法思想基础，把制度转化自己的行为准则自觉行动。制度面前没有特权、制度约束没有例外，每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样各项工作和事业才能顺利发展，反腐倡廉建设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于组织和群众监督之下，热情欢迎监督，自觉接受监督，主动开展监督，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。
同志们，教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，继续发
扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的!因为，我们是光荣的人民教师!一名党员教师!
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